ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C PROCENTREGNING



Relaterede dokumenter
ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C PROCENTREGNING

Rentesregning Karsten Juul

Eksponentielle sammenhænge

Oversigt over Procent, absolut og relativ tilvækst samt indekstal

I dette tillæg skal vi se på almindelig procentregning. Der er forskellige typer opgaver, der kan stilles, og vi vil behandle dem systematisk.

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C EKSPONENTIEL SAMMENHÆNG

Kapitel 5 Renter og potenser

PROCENTREGNING DEFINITION AF PROCENT. Procentregning er også brøkregning

1, c. 52% af er ca , så der skulle bortskaffes m 3 moræneler.

x + 4 = 3x - 2 Redegør for opstilling af formler til løsning af praktiske problemer. Vis, hvordan en formel kan omskrives.

Lektion 5 Procentregning

1. Tal. Du skal redegøre for løsningsregler for ligninger. Forklar, hvordan følgende ligning kan løses grafisk: x + 4 = 3x - 2

Procentregning. Procent Side 36

matematik Demo excel trin 2 bernitt-matematik.dk 1 excel by bernitt-matematik.dk

Undervisningsbeskrivelse

Procent- og rentesregning

Matematik c - eksamen

Lektion 9s Statistik - supplerende eksempler

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C RENTESREGNING

Indkomstskat i Danmark

GrundlÄggende variabelsammenhänge

Beviserne: Som en det af undervisningsdifferentieringen er a i lineære, eksponentiel og potens funktioner er kun gennemgået for udvalgte elever.

Procent og rente Karsten Juul

Undervisningsbeskrivelse

H Å N D B O G M A T E M A T I K 2. U D G A V E

Eksponentielle funktioner for C-niveau i hf

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål 11q sommer Spørgsmål 1: Ligninger

Matematik. på Åbent VUC. Trin 2 Eksempler

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Du skal redegøre for løsning af ligninger og herunder behandle omformningsreglerne for ligninger.

Undervisningsbeskrivelse

MODELSÆT 2; MATEMATIK TIL LÆREREKSAMEN

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER

brikkerne til regning & matematik procent F+E+D preben bernitt

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Regneoperationerne plus og minus er hinandens omvendte regneoperation og at gange og dividere er hinandens omvendte regneoperation.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Funktioner - supplerende eksempler

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Supplement til kapitel 7: Approksimationen til normalfordelingen, s. 136

Undervisningsbeskrivelse

= 1. Og hvis du spiser 100% af lagkagen, betyder det, at du spiser 1 - altså det hele. procenten det hele delen. 5% af 240 er 12

Undervisningsbeskrivelse

TREKANTER. Indledning. Typer af trekanter. Side 1 af 7. (Der har været tre kursister om at skrive denne projektrapport)

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksponentielle sammenhænge

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C POTENS-SAMMENHÆNG

Formler, ligninger, funktioner og grafer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

HALSE WÜRTZ SPEKTRUM FYSIK C Energiregnskab som matematisk model

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G, F, E og D. Niels Jørgen Andreasen

Matematik A August 2016 Delprøve 1

Lektion 3 Sammensætning af regnearterne

Oversigt over undervisningsforløbe i matematik C 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse

Kapitel 7 Matematiske vækstmodeller

Bemærkninger til den mundtlige årsprøve i matematik

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER

Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf ,

Undervisningsbeskrivelse

FP10. 1 Kan Charlotte få råd til at bo i. 2 Patienter med forbrændinger 3 Antal personer indlagt på. 4 Figurfølger 5 Diofantiske trekanter. lejlighed?

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål: Eksponentiel vækst

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksamens-seminar. Mat C flex. Gunvor M. Juul. 1.maj VUC Århus. Praktisk info om eksamen s Beviser i bogen oversigt s.

Rentesregning. Dine drømme er kun et klik væk... Lån op til kr. nu

dynamisk geometriprogram regneark Fælles mål På MULTIs hjemmeside er der en oversigt over, hvilke Fælles Mål der er sat op for arbejdet med kapitlet.

vækst trin 2 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Matematik for stx C-niveau

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G. Niels Jørgen Andreasen

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

Undervisningsbeskrivelse

Matematik. på Åbent VUC. Trin 1 Eksempler

Potensfunktioner samt proportional og omvent proportional. for hf Karsten Juul

Undervisningsbeskrivelse for: hf15b 0813 Matematik C, 2HF

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C PROCENTREGNING INDHOLDSFORTEGNELSE A Formler og eksemler... side B Procentregning uddbning (fremlæggelse)... side 5 Grundlæggende færdigheder... side 7 b Omregning mellem rocentændring og fremskrivningsfaktor... side 7 c Tekstogaver i rocent... side 8

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side af 9 Formler og eksemler med rocent 1. En del af det hele (statisk) d h = rocenttal d = delen h = det hele Sm 1a.: Anders disonible indkomst udgør 15% af hele indkomsten å 0 000 kr. Beregn den disonible indkomst. = rocenttal = 15 d = delen? h = det hele = 0000 d 15 d giver h 0000 150000 hvoraf d 3000 Konklusion: Anders disonible indkomst er 3000 kr. Sm 1b: På hele matematikholdet er der 5 kursister. 8 af dem er drenge. Hvor mange rocent udgør drengene? = rocenttal? d = delen = 8 h = det hele = 5 d 8 giver h 5 8 hvoraf 3 5 Konklusion: Drengene udgør 3% af holdet. Sammenligning eller ændring 8 6 4 0 (1) () a. Beregning fremad: 1 F hvor F 1 = ændring i rocent 1 = startværdi = slutværdi Sm. a: Kilorisen å sukker var 8 kroner. Så steg risen med %. Hvad var den ne ris? = ændring i rocent = 1 = startværdi = 8 = slutværdi? F 1 1 1, 1 F 81, 8,80 Konklusion: Den ne ris var 8,80 kr.

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 3 af 9 b. Beregning af ændringsrocent: ( F 1) hvor F 1 Sm. b.: Benzinrisen steg fra,00 kroner til,50. Hvor mange rocent steg risen? = ændring i rocent? 1 = startværdi =,00 = slutværdi =,50 (1) (),50 F 1,05 1,00 ( F1) (1,05 1) 5 Konklusion: Benzinrisen steg 5%. Procentisk Fald (størrelse som aftager) Begrebet ændring dækker både stigning og fald. I eksemel a og b ovenfor regnede vi å stigninger. Formlerne er de samme ved fald. Blot regnes ændringsrocenten,, som et negativt tal 80 60 40 0 0 (1) () Sm. c: Der var 80 medlemmer. Så faldt medlemstallet med 5%. Hvor mange var der så? = ændring i rocent = -5 1 = startværdi = 80 = slutværdi? 5 5 F 1 1 1 0, 75 1 F 800,75 60 Konklusion: Det ne medlemstal var 60. Sm. d.: Pandabestanden i et område faldt fra 00 til 140. Hvor mange rocent faldt antallet af andaer? = ændring i rocent? 1 = startværdi = 00 = slutværdi = 140 140 F 0,70 1 00 ( F1) (0,70 1) 30 Konklusion: Antallet af andaer faldt med 30%.

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 4 af 9 Procentisk ændring alt i én formel: 8 6 4 0 (1) () 1 1 Sm. a (igen): Kilorisen å sukker var 8 kroner. Så steg risen med %. Hvad var den ne ris? = ændring i rocent = 1 = startværdi = 8.00 = slutværdi? 1 1 8, 00 1 8,80 Konklusion: Den ne ris var 8,80 kr. ------------------------------------------------------------------------------------------ Sm. d. (igen): Pandabestanden i et område faldt fra 00 til 140. Hvor mange rocent faldt antallet af andaer? = ændring i rocent? 1 = startværdi = 00 = slutværdi = 140 1 1 isoleres: 140 1 1 30 1 00 Konklusion: Antallet af andaer faldt med 30%.

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 5 af 9 Procentregning uddbning (fremlæggelse) 1. En del af det hele d = rocenttal d = delen h = det hele d h omskrives ofte til d h h Skal vi beregne 15% af 0000 kr. skriver vi 15 d h 0000 0,15 0000 3000. eller sammenligning 8 6 4 0 (1) () = ændring i rocent 1 = startværdi = slutværdi æ = 1 =ændring Taleksemel: Kilorisen å sukker var 8 kroner. Så steg risen med %. Hvad var den ne ris? Olsninger: = ændring i rocent = 1 = startværdi = 8 = slutværdi? Gammel rocentregning ved ændring: : æ 1 8,00 0, 8,00 0,80 Slutværdi: 1 æ 8,00 0,80 8,80 N rocentregning ved ændring: Taleksemlets slutværdi kunne også beregnes sådan: Slutværdi: 8,001, 8,80 Vi ser, at startværdien, 1 = 8,00 ganges med 1, for at få slutværdien 8,80: 1F Faktoren F = 1, kaldes fremskrivningsfaktoren Vi kan se, at den er beregnet som F = 1 + 0, = 1, Dette kunne også skrives F 1

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 6 af 9 Det er et eksemel å brug af formlen F 1 Alternativ forklaring af fremskrivningsfaktoren F = 1,: Prisen øges med % fra % til 1% af de orindelige 8,00 kr. 1 1% af 8,00 8,00 1, 8,00 8,80 Forklaring ved hjæl af bogstavregning: Hvis der er en ændring, æ, å % fra 1 til har vi følgende. æ 1 1 æ 1 1 1 1 1 1 1 Denne formel for kan sammenfattes Procentændring i én formel: 1 1 Procentændring i to formler: Eller den kan skrives 1 F hvor F 1

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 7 af 9 ØVEOPGAVER b Omregning mellem rocentændring og fremskrivningsfaktor Procentændring kendt. Beregn fremskrivningsfaktor F Eksemler: Stigning 9%, dvs. =9 Divider med og læg til 1 F = Man lægger 9% til et beløb ved at gange beløbet med F=1.09 Ogaver: 14% fald, dvs. = -14 Man trækker 14% fra et beløb ved at gange beløbet med F=0.86 09 13% stigning F = 1.5% stigning F = 11 4% stigning F = 1 3.8% fald F = Fremskrivningsfaktor F kendt. Bestem rocentændring Træk 1 fra F og gang med = (F 1) Eksemler: F = 1.04 = (F 1) = (1.04 1) = 0.04 = 4 (4% stigning) F = 0.87 = (F 1) = (0.87 1) = -0.13 = -13 (13% fald) Ogaver: 13 F = 1.18 = 14 F = 1.9 = 15 F =.75 = 16 F = 0.94 =

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 8 af 9 Ogaver i rocent: andel og ændring/sammenligning 1 Udregn hvad 16% af 5389 giver. (Evt. gammel metode:) 5 Ulla Jørgensen har betalt 14 578 kr. i skat af en indkomst å 58 398 kr. Hvor stor rocentdel af indkomsten har hun betalt i skat? Hvor mange rocent udgør 37 ud af 987? (Evt. gammel metode:) 6 Ved et folketingsvalg stemte 867350 ersoner å Socialdemokraterne. I alt stemte 335715 ersoner ved valget. Hvor mange rocent stemte å Socialdemokraterne? 3 Prisen å en vare stiger fra 3499 kr. til 3999 kr. Med hvor mange rocent stiger risen? (Evt. gammel metode:) 7 Partiet Venstre fik 5 mandater ved valget til Folketinget i februar 005. I Folketinget er i alt 179 medlemmer. Hvor stor en rocentdel af Folketingets medlemmer udgjorde Venstre? 1 F = dvs. 4 Jørgen Jørgensen skal betale 43% i skat af en indkomst å 358 000 kr. Hvor stort et beløb skal han betale i skat?

Øvehæfte matematik C. Lineær sammenhæng Side 9 af 9 Avisen Politiken vil højst have 400 ord i et debatindlæg Søren Sørensen har skrevet et debatindlæg der indeholder 48 ord. Med hvor mange rocent har han overskredet grænsen å de 400 ord? 1 En kunde tilbdes % rabat gennem en indkøbsordning. Da hun kommer ned i butikken, er der tilfældigvis»månedens salg«hvor der er 0% rabat å alle varer i butikken. Gør rede for at det er ligegldigt om kunden først får trukket de % og derefter de 0% eller omvendt. Hvor mange rocent er kundens samlede rabat? 11 En strikket trøje koster 689 kr. før udsalg. På udsalg er alle varer i butikken nedsat med 15%. Hvad er trøjens udsalgsris? 13 To stole koster henholdsvis 597kr. og 3495 kr. Hvor mange rocent drere er stolen til 3495 kr. i forhold til stolen til 597 kr.? 14 En skatteder får udregnet at han skal betale 37% i skat af sin indkomst å 314 000 kr. Hvor meget skal skattederen betale i skat?