SEKRETÆRBISTAND. Vejledning i brug af sekretærbistand for studerende med synshandikap.



Relaterede dokumenter
Bestyrelsesmøde nr. 97, d. 6. dec Pkt. 4b. Bilag 1. Københavns Universitets bestyrelse

Kvalitetsstandard. 1. Hvad er indsatsens lovgrundlag 2 Hvilket behov dækker indsatsen?

Indsatskatalog for Borgerstyret personlig assistance i Næstved Kommune 2017

Kvalitetsstandard. 1. Hvad er indsatsens lovgrundlag 2 Hvilket behov dækker indsatsen?

Jens Erik Kajhøj Side 1

AVU-FVU-OBU Almen voksenuddannelse Forberedende voksenundervisning Ordblindeundervisning

Kørt fast i studiet? 12

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

BRUGER - HJÆLPER FORMIDLINGEN

Hvem har ansvaret hvornår?

Sammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer

Jens Erik Kajhøj Side 1

Kvalitetsstandard for Servicelovens 96 Borgerstyret Personlig Assistance (BPA)

Evaluering af din kliniske undervisningsperiode

Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne

Forslag til serviceniveau for Borgerstyret Personlig Assistance

arbejde eller bruger du

SANNE. hukommelsesstrategier og synskompenserende teknikker og har

Eksempel på en handleplan

Information om Ledsageordningen

96 Lov om social service

Professionshøjskolen UCC's handicappolitik for studerende

Kompetencestrategi 2015 for Det Teknisk- Naturvidenskabelige Fakultet

faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk

Kvalitetspraksis for område 15: gennemførelse, Læreruddannelsen på Fyn

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Ansøgning. Uopfordret ansøgning. Opfordret ansøgning

Frivillighedscirklen

ICF-projektet på Instituttet for Blinde og Svagsynede

STU. Linie. estegnen. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Unge med fysiske, sansemæssige og kognitive hjælpebehov JOB & AKTIVITETSCENTER

Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013

Ser det hele lidt sort ud, og har du svært ved at finde en udvej? Ser det hele lidt sort ud, og har du svært ved at finde en udvej?

faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I MATEMATIK-ØKONOMI science.au.dk

Studiestartsstrategi. Det Humanistiske Fakultet Syddansk Universitet

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

, 10:14:53 : Linda Videregående uddannelse , 10:14:54 Vejleder : Velkommen til evejledning , 10:15:31 Vejleder Vibeke:

Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København

Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en

Information til virksomheder om praktikanter fra finansøkonomuddannelsen

GRANBOHUS Få gode oplevelser med LEDSAGEORDNINGEN

Kvalitetsstandard 95 og 96 Borgerstyret Personlig Assistance Næstved Kommune 2018

Vejlednings- og fastholdelsesinitiativer i studievejledningen på Nærum Gymnasium

Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens første år (modul 1 4),

SYV STUDERENDE OG DERES STUDIEHVERDAG AF GINA BAY & SUSANNE THRIGE. En brugerundersøgelse om nærmiljø, motivation og studiestøtte

Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014

Forslag til vejlederen vedrørende. Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale


Undersøgelse om studiekultur. Sammenfatningsrapport

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015

AVU FVU OBU. Almen voksenuddannelse. voksenundervisning

Opbygning af klinisk periode for modul 12 Kirurgisk ambulatorium 636

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Studierelevante jobs ved UCL, Sygeplejeuddannelsen i Odense

Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet

STUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME

L Æ R E R U D D A N N E L S E N I N Ø R R E N I S S U M

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

Vejledning til MUS for Ph.d.-studerende på AU

Kvalitetsstandard for servicelovens 95 Borgerstyret Personlig Assistance (BPA)

Fastlæggelse af gruppens mål.

Dialogmøde tolkeudbud d. 29. januar Dialogmøde tolkeleverandører Side 1

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

Kvalitetsstandard for Hjælp, Omsorg eller Støtte samt optræning efter servicelovens

AARHUS UNIVERSITET 23. SEPTEMBER 2013 STUDIEVEJLEDNING JAKOB RØRSTED MOSUMGAARD STUDIEVEJLEDER FOR FYSIK & ASTRONOMI FYSIK ASTRONOMI

FRA STUDIE TIL DRØMMEJOB

Ta en 2-årig HF og kom videre

stud_puls: Udviklingsplan

Studiemiljøundersøgelse. Sygeplejerske - VIA, Campus Holstebro. Svarprocent: 66% (148/224)

STU på Synscenter Refsnæs

Studiemiljøundersøgelse. Socialrådgiver - VIA, Campus Aarhus C. Svarprocent: 41% (334/807)

UMV. Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_

ANSØGNINGSVEJLEDNING TIL ANSØGNINGSPORTALEN, Deltidsuddannelser

Vejledning om at stå til rådighed for arbejdsmarkedet

INFORMATION TIL AFLASTNINGSPERSONER

Ressource. Augustenborg skole 2017/18

Samling af SDU s regler om studiefremdrift

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

Cases: Snitflader og visitationspraksis (SKAL være alumne/ku-mail)

STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn

vucstor.dk Tag en hf på 2 år på VUC Storstrøm Nakskov

Perspek'ver på ASF og studiekompetencer

Indholdsfortegnelse - 1 -

Antimobbestrategi Heidi Rønnov Lund. L æ d e r s t r æ d e 4, R o s k i l d e

1 af 28. Velkommen til spørgeskemaet. 2 af 28. Hvilket forvaltningsområde hører din aftaleenhed under? * Sundhed og Ældre. Social og Arbejdsmarked

BPA. Dit personlige valg

Kvalitetsstandarder for servicelovens 96 Borgerstyret Personlig Assistance (BPA)

Tilbud til voksne med synsnedsættelser

Kvalitetsstandard for Hjælp, Omsorg eller Støtte samt optræning efter servicelovens 85

Hvem henvender vi os til?

Sådan behandler vi dine persondata

STADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser

1. Forord Denne pjece er udarbejdet til dig, der har vist interesse for at blive ansat som aflastningsperson i Aarhus Kommune.

STUDIESTARTSFORLØB. Efteråret 2015

JEG ER IKKE UDUELIG. Nikoline i dag på at komme i vuggestuepraktik,

Transkript:

SEKRETÆRBISTAND Vejledning i brug af sekretærbistand for studerende med synshandikap. 1

OM SEKRETÆRBISTAND DEFINITION PÅ SEKRETÆRBISTAND Sekretæren bevilges som kompensation til de studerende, som ikke eller kun med meget besvær kan læse sortskrift. Sekretærhjælpen bevilges for at sikre at den studerende med synshandikap bliver i stand til at læse på lige vilkår som sine medstuderende. Sekretærens rolle er derfor at løse de opgaver, der er med til at forlænge studietiden for den studerende med nedsat syn. BEVILLING AF SEKRETÆRBISTAND Sekretærbistand bevilges som en SPS-ydelse i.h.t. Lov om specialpædagogisk støtte. Det er den studerende i samarbejde med den SPS-ansvarlige på uddannelsesstedet, der sørger for at udfylde ansøgningen. VALG AF SEKRETÆR/ SEKRETÆRER Du skal selv finde din sekretær, og det står dig frit for, hvem du vil ansætte. Gør dig klart på forhånd hvilke opgaver, du ønsker løst og hvilke kvalifikationer, sekretæren skal være i besiddelse af, f.eks. hvilke sprog sekretæren skal kunne indlæse på. Det kan være en fordel at vælge en medstuderende, da man har den daglige kontakt og vedkommende er inde i fagsproget. En fare ved at ansætte en medstuderende på samme årgang er, at du kan risikere, at I skal til eksamen samtidig, og at I er stressede i samme perioder. Desuden skal du være opmærksom på, at det kan være svært at være arbejdsgiver for en, man er meget tæt knyttet til i fritiden. Det kan også være en fordel at vælge en sekretær, der bor i nærheden, det kan give en smidighed. Du har mulighed for at have flere sekretærer, hvis det er det, der tilgodeser dit behov. Hvis du har problemer med at finde en sekretær, kan du få hjælp hos de firmaer som administrerer ordningen, og som også står for aflønning af sekretæren. 2

SEKRETÆROPGAVER PRIORITERING AF OPGAVER Vær opmærksom på, hvor mange timer du årligt har fået tildelt. Det almindelige er 5 timer pr. uge, som du selv kan fordele ud over året. Har du meget brug for sekretærhjælp, kan det være nødvendigt at prioritere, hvad du vil bruge din sekretær til, og hvad du selv kan klare eller klarer v.h.a. andre, eksempelvis din læsegruppe. Det kan være en god ide løbende at tjekke, hvor mange timer du har brugt, idet dette kan spare dig for ubehagelige oplevelser sidst på studieåret. I særlige tilfælde kan der søges om ekstra sekretærhjælp. OPMÆRKNING/ REDIGERING AF TEKSTER Tekstscanning kan med fordel overlades til din sekretær. Du skal dog være opmærksom på, at det kan kræve lidt oplæring af sekretæren, da tekstscanning til en blind også vil sige tekstgenkendelse og evt. efterfølgende redigering og opmærkning. Opmærkning kan f.eks. være: At rette de mest forstyrrende fejl i tekstgenkendelsen. At forsyne teksten med over skriftstypografier, så du nemt kan springe imellem tekstafsnit. At gemme den indscannede tekst i DAISY-format, så du kan navigere i den på din hardware-afspiller. Men det er kun eksempler. Tag udgangspunkt i, hvordan du normalt arbejder med tekster. Husk på, at opmærkning og redigering tager ekstra tid for din sekretær. Så overvej, hvordan du vil bruge teksten. Hvis der f.eks. er tale om eksamensstof, kan du vælge at prioritere opmærkning og redigering. Er der tale om tekster, du blot skal orientere dig i, kan du vælge bare at få teksten scannet og tekstgenkendt. ARKIVERING AF STUDIEMATERIALER Det er vigtigt at bruge sekretæren til at arkivere dine studiematerialer, som du skal gemme. Det er vigtigt at du arkiverer på en måde, så både du og sekretæren er inde i systematikken. Sørg i øvrigt for at vejlede din sekretær i, hvordan du ønsker strukturen skal være i din samling af studiematerialer så de er brugbare ved senere lejligheder, og du ikke skal bruge for mange ressourcer på at finde de relevante artikler. 3

INDSAMLING AF INFORMATION PÅ UDDANNELSESSTEDET Du kan bruge din sekretær som bevidst indsamler af oplysninger på opslagstavler og af div. skriftlige materialer, som er fagligt, socialt eller studenterpolitisk relevant. Hvis du ikke har adgang til intranettet med dine kompenserende programmer, kan du ligeledes bruge sekretæren til at tjekke nyheder og sende relevante ting til dig. Vær opmærksom på, at du ofte vil kunne få hjælp fra IBOS til at få adgang til det lokale intranet. LITTERATUR- OG INFORMATIONSSØGNING I informationssøgningen og bearbejdningen er det hensigtsmæssigt at arbejde meget målrettet og bevidst. Udover at det giver en bedre indlæring og forståelse af stoffet, sparer det både tid og penge (timer til sekretær). Derfor bør du altid gøre dig klart, hvad der er dit informationsbehov og på basis heraf udvælge og bearbejde det, der er relevant stof. Her skal sekretæren/ evt. bibliotekaren fungere som øjne, dvs., at det er dig selv, der styrer processen og nøjes med at give de arbejdsopgaver til sekretæren/ bibliotekaren, som du ikke selv er i stand til at udføre af synsmæssige årsager. Ofte kan du i stor udstrækning bruge bibliotekaren, og derved spare dyrebare sekretærtimer. FOTOKOPIERING På nogle uddannelser er sekretærerne på uddannelsesstedet hjælpsomme i forbindelse med kopiering af diverse materialer, og på andre må du til denne opgave gøre brug af din egen sekretær. HJÆLP I UNDERVISNINGS- SITUATIONEN Enkelte studerende kan have brug for sekretærhjælp i forbindelse med meget visuelt præget undervisning så som film, særlig tavlebaseret undervisning og praktiske øvelser, evt. i de naturvidenskabelige fag, hvor du f.eks. kan få sekretæren til at opstille forsøgene efter dine instrukser. Det kan også være i forbindelse med aflæsning af grafer, figurer eller lignende. NOTER Vi anbefaler, at du selv tager noter, men i særlige tilfælde kan det være en opgave sekretæren kan løse. Du skal være opmærksom på, at det ofte kan være svært at få noget ud af andres noter. Desuden går du glip af den indlæringsproces, som følger med noteskrivning. Endelig er det vigtigt at være god til at tage noter, når du skal ud og arbejde efter studierne, så overlad ikke denne vigtige funktion til sekretæren med mindre det er absolut nødvendigt. Husk at IBOS har et gratis kursus i notatteknik. 4

ARBEJDSGIVERROLLEN Det er vigtigt, at I laver klare aftaler, samt at du gør opmærksom på vigtigheden af at disse overholdes, da dette er nødvendigt for, at du kan følge med i dit studie. Anerkend at du er arbejdsgiveren, også selvom denne rolle kan forekomme dig svær og uvant. Det er ikke sikkert din kommende sekretær på forhånd har kendskab til mennesker med synshandikap. Er du meget dårligt seende, kan det være rart for din sekretær, hvis du fortæller lidt om ledsageteknik, og i øvrigt fortæller om, hvilke konsekvenser dit synshandikap studiemæssigt har for dig. Gør sekretæren opmærksom på, at der sandsynligvis ikke er et fast ugentligt timetal, men at arbejdsbyrden kan variere meget. Det kan derfor være vigtigt, at sekretæren er fleksibel tidsmæssigt, og ved at indtjeningen kan variere. På ungdomsuddannelserne anbefaler vi, at du inddrager din lærer eller din SPS-vejleder i fordelingen af sekretærens opgaver. Har du brug for en snak omkring brug af sekretær er du altid velkommen til at kontakte os i Studievejledning på IBOS - Instituttet for Blinde og Svagsynede. Vi kommer også gerne ud på dit uddannelsessted til en samtale, hvis der er behov for det. Det er også vigtigt, at du gør sekretæren opmærksom på, at sekretærfunktionen er meget vigtig for dit studieforløb, hvorfor det er centralt med klare aftaler og at disse gensidigt overholdes. Da det tildelte timeantal er begrænset, er det derfor en god ide at lave aftaler om, hvornår der arbejdes og hvornår det er hygge. Skriv dit timeforbrug ned og snak løbende om, hvordan I får timerne til at række til studieårets slutning. 5

KONTAKT STUDIEVEJLEDNINGEN PÅ IBOS Ungdomsuddannelser: Dorthe Randahl Nielsen, Ungdoms- og studievejleder Tlf. 39 45 25 51 / drn@ibos.dk Videregående uddannelser: Anne Bjørkmann, Studievejleder Tlf. 39 45 23 63 / bjo@ibos.dk Instituttet for Blinde og Svagsynede Rymarksvej 1 2900 Hellerup ibos@ibos.dk www.ibos.dk tlf. 39 45 25 45 6