Empowerment Niveauer Empowerment Idræt er vigtig i unges udvikling, fordi det styrker fysisk og mental sundhed samtidig med, at det skaber vigtige, sociale relationer. Idræt er en mulighed for leg, deltagelse og at lære sig selv at kende. Mange unge i udsatte miljøer finder ikke vej ind i den etablerede foreningsidræt og her kan gadeidræt være en nem mulighed for at engagere sig i idræt. Gode idrætstilbud kan styrke integration, dialog og respekt. Det kan skabe en mulighed for unge at lære og praktisere demokratiske principper. Mange af de værdier, der knytter sig til idræt, er betydningsfulde inden for konflikthåndtering. Velorganiserede, underholdende og involverende idrætsaktiviteter kan lære unge respekt, ærlighed, sympati, og hvorfor det er vigtigt at have regler. Det kan også forbedre spillernes evne til at kommunikere og samarbejde. Empowerment niveauer GAME har udviklet et træningskoncept, der skal hjælpe børn og unge til at håndtere forskellige udfordringer og problemer i deres omgivelser. Konceptet opererer på tre forskellige er. I denne forbindelse står empowerment for den proces, der styrker børn og unges personlige, sociale og kulturelle kompetencer, samt deres evne til at kunne træffe fornuftige valg. Empowerment er samtidig det at støtte børn og unge i at gøre disse valg til handlinger, som giver sociale forandringer for den enkelte og for samfundet. Identitet Nysgerrighed og refleksion Demokrati Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Kropsbevidsthed Kreativitet Lederskab Succesfølelse Selvtillid Tillid Fairplay Opførsel Teamwork
Hvert niveau består af nogle træningstemaer. Til hvert tema er tilknyttet en række øvelser (drills). Formålet med øvelserne er at uddanne og udvikle både den enkelte spiller og hele gruppen. Følgende afsnit forklarer målene bag hvert. Træningstemaernes betydning i forhold til de forskellige er er også kort beskrevet. Det individuelle Kropsbevidsthed Kreativitet Lederskab Succesfølelse Selvtillid Det sociale Tillid Fairplay Opførsel Samarbejde Samfunds Identitet Nysgerrighed og refleksion Demokrati Illustrationen her over viser, hvordan GAME s vision er integreret i de forskellige er og de relaterede træningstemaer, som efterfølgende henviser til konkrete øvelser, som kan bruges i træningen.
træningstemaer 1. Det individuelle Formålet bag et for den enkelte er at skabe positive billeder af en selv, styrke selvtillid og ikke mindst at støtte selvudvikling og øge sundhed. Empowerment af den enkelte er at udvikle og forbedre nogle vigtige livskompetencer. GAME har valgt at fokusere på følgende: Træningstema: Kropsbevidsthed At være opmærksom på, hvordan ens krop fungerer. At lære og opleve hvordan ens krop reagerer i forskellige situationer. Desuden handler det om at lære sine fysiske grænser og stærke sider mht. hurtighed, smidighed og udholdenhed at kende. Træningstema: Kreativitet Kreativitet er evnen til at skabe eller realisere noget nyt ved brug af ens fantasi. De forskellige øvelser opfordrer spillerne til at eksperimentere med kendte øvelser og at bruge deres fantasi. Træningstema: Lederskab Lederskab indebærer, at man udvikler en evne til at vejlede andre og påvirke deres opførsel på en positiv måde. Lederskab vil desuden styrke spillernes evne til at forstå deres stærke og svage sider, sætte personlige mål og have selvtillid til at nå dem. Dette tema arbejder også på at udvikle evnen til at kunne identificere og udnytte sine muligheder, at skabe netværk, at deltage i det sociale liv og at skabe positiv social forandring. Træningstema: Succesfølelse Ved brug af konkurrence-øvelser kan børn og unge opleve succes på flere niveauer. Ved at konkurrere mod sig selv kommer spillerne til at opleve, at deres evner udvikler sig. Denne personlige udvikling kan en træner visualisere og styrke yderligere ved at lave skemaer, som måler en spillers score i forskellige øvelser (challenge card). Konkurrence kan motivere spillerne til at sætte personlige mål og at opnå dem. Selvtillid forstærkes ved, at man føler, at man har opnået noget. Hvis man anvender konkurrence i den rigtig kontekst, kan den være med til at skabe et positivt selv-billede. Det kan hjælpe til at skabe accept af andre. Træningstema: Selvtillid Øvelserne har til formål at forstærke den enkeltes selvtillid gennem anerkendelse fra andre og især fra positive rollemodeller såsom trænere og og andre Playmakere. Øvelserne sætter fokus på personlige ambitioner og succeser og lærer spillerne at respektere andre.
2. det Sociale Empowerment niveau Social empowerment beskriver en gruppes evne til at indgå i et fællesskab og samarbejde baseret på tillid, fælles respekt, integritet og teamwork. GAME Playmakere kan gennem drills og øvelser, skabe de muligheder og redskaber, der skal til for at støtte deltagerne i at nå fælles målsætninger og skabe sunde sociale relationer. Træningstema: Tillid Øvelserne her støtter respekt og tillid mellem de forskellige spillere; en tillid som rækker udover banen og ind i spillernes daglige liv. Øvelserne øger tillid og fjerner fordomme mellem børn og unge med forskellig baggrund. Træningstema: Fairplay Integritet, fairplay og respekt. Disse øvelser understreger, at det er vigtigt for spillerne at respektere reglerne, dommerne og især modstanderne. Selv om GAME stimulerer læring via konkurrence, kommer det at vinde ikke i første række. Alle spillere skal have lige chancer for at udvikle sig og træne deres kompetencer. Disse øvelser handler om at præstere, men indenfor rammerne af integritet og respekt. Træningstema: Opførsel At respektere og acceptere forskelle i kompetencer, personlighed, alder, etnicitet og køn. Træningstema: Teamwork At samarbejde uanset alder, køn og etnicitet. Disse øvelser viser fordelene ved at samarbejde. Spillerne oplever at det, at spille sammen giver spænding og bedre præstationer. På den måde kommer spillerne til at sætte pris på alles input til gruppen, idet den enkelte spiller får lige muligheder for at bidrage til et fælles mål.
3. Samfunds Empowerment niveau Empowerment på samfunds niveau skabes med den vibe af støtte, nysgerrighed og selv-refleksion, der er tilstede ved GAME træninger og når ligestilling mellem deltagerne i forhold til etnicitet, religion, alder og køn bliver fremhævet. Empowerment på samfunds niveau er derfor først og fremmest skabt af Playmakerne i deres pædagogiske tilgang og den samlende, visuelle GAME identitet (logo, videoer. wear, web etc.). Ved at samle deltager fra forskellige baggrunde på banen er man med til at skabe relationer på tværs af forskelle. Træningstema: Identitet GAME og Playmakerne skaber trygge og rare rammer for den enkelte spillers udvikling, samtidig med at man styrker tilhørsforholdet til GAME via street kultur, events, musik og visuel identitet. Træningstema: Nysgerrighed og refleksion. GAME opfordrer spillerne til at udvikle nysgerrighed og refleksion. Øvelserne er blandt andet med til at sikre plads til frie og åbne diskussioner, hvor spillerne reflekterer på deres egen og andres situation og mulighederne for at skabe social forandring. Træningstema: Formålet med konflikthåndtering er at undgå, at en konflikt bliver voldelig. GAME opfordrer til empati og gensidig respekt mellem grupperinger og stræber efter at styrke spillernes integration og engagement i samfundet. Aktiviteterne er desuden møntet på at støtte samarbejde og dialog mellem mennesker og kulturer. GAME arbejder for at mindske konfliktsituationer og at skabe et rum for børn og unge i udsatte miljøer som reducerer aggression og konflikt. Det er vigtigt at lære, hvordan man skal forstå og håndtere aggression. I flere idrætsgrene er aggression meget tydelig og skal håndteres. Træningstemaet arbejder med at håndtere aggression ved at anerkende, at den er tilstede, regulere den og kanalisere den væk. Det handler om at afvæbne fordomme og stigma og i stedet fremme respekt og forståelse. Træningstema: Demokrati Ved at træne demokratiske værdier som lighed, respekt, teamwork, retfærdighed sammen konflikthåndtering er GAME med til at skabe en kultur, der er baseret på demokrati og som fremmer social forandring. GAME tror på, at gadeidræt kan være et sted, hvor også demokrati kan trænes og udvikles.