VISS konference 2017

Relaterede dokumenter
Flygtninge med handicaps og deres familier

Neurosekventiel grundteori og -begreber

Teoretisk forståelse. Metode/ redskaber. Selvagens. Susan Hart

Integrationsnets erfaringer med at arbejde med vold i flygtningefamilier

Emotion. Kognition. Motorik. Susan Hart

Følelsesmæssig udvikling - Præmisser og betydning - Organiseringer

Psykolog Knud Hellborn

Arousal kontinium. Trussel. Stress. Ro- balance Moderat pres. Pres. Neocortex Cortex. Mellemhjerne Hjernestamm e. Hjernestamme. Limbisk Mellemhjerne

Psykolog Knud Hellborn

Det er et åbent spørgsmål, om behovet for omsorg og spejling er underordnet kampen om overlevelse.

Neuroaffektiv Udviklings- Psykologi - Betydningen af at høre sammen

Hos reptiler er der et stærkt motiv for kamp om overlevelse, men hos pattedyr er der lige så entydige holdepunkter for, at biologiske

Plejebørns sansemotoriske udvikling, set i relation til udvikling, indlæring og at indgå i sociale fællesskaber!

Hvis omsorgspersonen ikke kan indgå i et resonansfelt med barnet, mister nervesystemet muligheden for affektiv udvikling.

Psykolog Knud Hellborn

Teoretisk forståelse. Metode/ redskaber. Selvagens. Susan Hart

INTRODUKTION TIL MENTALISERING OG KONFLIKTADFÆRD. SSP samrådets årsmøde Kursus i: Genoprettende processer Fra tough on crime til smart on crime

Forståelse af problemskabende adfærd

Hjerne, autisme og sansebearbejdning

Emotion. Motorik. Kognition

Anerkendende, understøttende

Læringsmiljø i et neuropædagogisk perspektiv

Fysioterapi mod stress

Det handler om kærlighed Guds kærlighed til mennesker Menneskers kærlighed til hinanden. Psykobiologiske betingelser for Kærlighed & Relation

Skovgården

Det præfrontale. kompas. Det limbiske kompas. Det autonome. kompas

Neuropædagogik pædagogik med hjernen og med hjertet / af Anni Mortensen

Susan Hart & Rikke Schwartz. Fra interaktion til relation. Tilknytning hos. Winnicott, Bowlby, Stern, Schore & Fonagy

Om børn i plejefamiliers sansemotoriske udvikling, deres hjerner og deres behov for god tilknytning

Nussa i Odsherred. Ambitionen for 0-6 års området. Introaften inkl. tværfaglige samarbejdspartnere Syv uddannelsesdage Ledere

Fra Hjerneskade til Social Engagement

Følelser og mentaliserende samspil

Stress bliver ofte forvekslet med travlhed eller sygdom. Den kort varige stress. Den langvarige stress

Betydning af berøring

Heste hjælper os på vej

Indledning. 1. Hjernens natur

Temadag for kliniske undervisere

Den naturlige kommunikation Viden om hjernen i relation til personale ledelse.

Traumer i et mentliseringslys. Freuds store fejltagelse. tilknytning og mentalisering 1. Psykiatrien i Nordjylland

Robusthed og styrke i et neurokonstruktivistisk perspektiv

neurosalg Hvordan tager du beslutninger når du skal sælge? Eller købe? Commercial Development ApS Neurosalg - NJAM

Praksisnær konflikthåndtering - med udsatte unge UNG I AARHUS

FORÆLDRE PÅ ALLE STRENGE FÅ MUSIKKEN TIL AT SPILLE

Fra Hjerneskade til Social Engagement

FORSØG MED LÆRING I BEVÆGELSE

Autisme, motivation og skolevegring

Omsorgssvigt, tilknytningsrelationer og mentalisering i plejefamilier. FABU 25. oktober 2011

Program Velkommen Hvad ved vi om flygtninge og traumer? Hvordan tilrettelægges en indsats der virker? Pause Traumer i et neuropsykologisk perspektiv

Krops-Center (Nuet) Primært styret af hjernestammen / Cerrebellum (Lillehjernen Reptilhjernen) / Handlingsorienteret / Instinktiv Intelligens

Tilknytningsforstyrrelser. Det praktiske arbejde Af Mette Koefoed Svendsen Familiebehandler.

Intro Den kognitive Børnesamtale

Velkommen til workshop

Udviklingsområde. Af Psykolog Maja Nørgård Jacobsen

Hos reptiler er der et stærkt motiv for kamp om overlevelse, men hos pattedyr er der lige så entydige holdepunkter for, at biologiske

Vuggestedet, Århus kommune. Hvordan identificeres relationsforstyrrelser hos gravide og spædbarnsfamilier?

Vi arbejder med en bevægelse fra ydre mod indre styring med fokus på udvikling af vores unges selvværd/indre kerne og Jeg-styrke.

Barnet i udviklende fællesskaber

Kommunikation med mennesker, der er belastet af stresssymptomer. Et neuroaffektiv og relationelt udgangspunkt

Neuroaffektiv udviklingspsykologi

Temadag hos PROTAC, d. 8. september 2015 i Århus om: BØRN OG DERES SARTE SANSESYSTEMER relateret til kropslige sanser og til relationer og tilknytning

Udvikling gennem Forældre på alle strenge og NUSSA

Sprog, tænkning, kommunikation - i en relationistisk og dialogisk forståelse

Hjerneskadecentret Stress og hjernen

Neurodagen 4. okt. 2016: Hjernen i socialt perspektiv

INTRODUKTION TIL MENTALISERING OG KONFLIKTADFÆRD. Dag 1. kl

Gå pænt i snor hyggeturen I skoven

BABYMASSAGE PÅ MAVE OG OVERKROP

Mindfulness. Nærvær og indre ro i en travl hverdag. Birgitte Junø

Om sansemotorik, motorik og sanseintegration i forbindelse med temaet

Bevægelse i undervisningen

Hjernen og Innovation

Rejsen op ad bjerget. Hvorfor? Af Marianne Johnsen, Jakob Bang, Niels Holm Griebe Ellitsgaard & Julia Dalgaard. AT-synopsis: biologi og idræt

Stress og problemkunder. Steen Aalberg, FCOVD-I, optometrist. 11 November Hvad er stress?

Refleksiv funktionsskala (RF) Tilpasset efter Fonagy, Steele & Target 1999

Sov dig rask. Samt en snært af Mozart. Præsentation af Steen Cnops Rasmussen

Kropsbevidsthed: At finde ro via sine sanser. PsykInfo, d. 19. september 2019

Indhold. Psykolog Christina Schlander KTCÅ

Modul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse.

Sprog, krop og hjerne

Stress, vold og trusler: En giftig cocktail

Traumer og mentalisering

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Fra stress til PTSD Hvad sker der i hjernen? Jes Gerlach

Særligt Sensitive Børn. ved psykolog Lene S. Misfeldt, fysioterapeut Paul Misfeldt Sensitiv Eksistens

Pædagogisk dag på Djurslandsskolen den 21. januar 2012

Læring med kroppen forrest

Om motivation. Motivation. ADHDforeningen

Arousal. Hjernen, arousal og stress. Hvad er low arousal? Sikon Kirsten Bundgaard

Overordnet rummer kriseplanen udforskning af to områder: Udforskning af de mentale tilstande i forbindelse med adfærden. Hvad ligger bag adfærden?

Stress er ikke i sig selv en sygdom, men langvarig stress kan føre til sygdomme.

Behandling af incest og PTSD i gruppe og individuelt

Sansepåvirkning, der kan stresse

Få styr på stressen! Workshop nr. 5 v. Hans Kastbjerg og Line Skovbjerg - Langagerskolen

Mandag d. 26. juni Said Mobin Hossaini. Said Mobin Hossaini. integrationskonsulent Integrationsnet en del af DFH.

MILEPÆLE I NEUROPÆDAGOGIKKEN. Neuropædagogisk Kompetencecenter 5 års fødselsdag

HEARTBEATS ALLE KAN DANSE

Grundlov FOR. Vanløse Skole

Elevcentreret skoleledelse - læring for livet Ledelsens strategiske ramme- og målsætning for teamsamarbejdet Udvikling af teams som lærende

Autismespektret. PsykInfo v. Maria Kirk Østergaard, psykolog BUC Risskov

Transkript:

VISS konference 2017

Mennesket er designet til at udvikle sig gennem relationer Evolutionært: Vi udvikles gennem mange asymmetriske relationer Vores neurobiologi afspejler vores interdependens Neuroendokrine systemer (eks. oxytocin) Imitation, synkronisering Reflekser Spejlneuroner Engagement og opmærksomhed (dopamin og noradrenalin) Kraftige belønninger og intense smerte kan komme fra relationelle oplevelser. Belønningssystemer i hjernen

Mennesket er designet til at udvikle sig gennem relationer Betydning: Stort behov for relationelle oplevelser. Stort behov for modne nervesystemer at koble sig på der kan skabe robusthed gennem relationelle oplevelser Terapi sessioner kan ikke alene afhjælpe dette, forøgelse af kvalitetsrelationer er en nødvendighed Vi har en tendens til at diagnosticere og klarlægge vanskeligheder og ressourcer, men kan ikke nødvendigvis give det reelle behov.

24 18 6 12 All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry

24 18 6 12 All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry

Belønningssystemer - Den relationelle forbindelse?

Nyere forskning

External Soothing Responsive Caregiving (e.g., feeds, soothes) State of Arousal Birth Time All rights reserved 2006-2011 Bruce D. Perry and The ChildTrauma Academy

Stimulation af belønningssystemer mange veje Positiv menneskelig interaktion Sød, fed, salt mad Sex Musik Rytmer Misbrug - hårde stoffer - Hash - Opiater - Etc. Adfærd i overensstemmelse med tro- eller værdisystem Oplevelse af behag, tryghed og sikkerhed Frigivelse af hormoner og beroligelse af stress respons systemer Fryd og glæde EtOH Reduktion af fysiologisk distress Selvskade - Skære, kradse, stikke All rights reserved 2007-2017 Bruce D. Perry 8

Sekventiel interaktion Reflektere Relatere Regulere Synkronisere Opmærksomhed All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry

Hvordan udvikler vi os? Cold Zone Comfort Zone Potentiale? den faktiske borger den ønskede borger Regression, aggression eller fastlåst/ dissocieret Når ting er genkendelige og mestres Delmål Mismatch med frustration Et udviklingsmål? Umulige krav og udfordringer For meget her dræber engagement og nysgerrighed Tilbagetrækning til cold zone

ZPD Cold Zone Comfort Zone Hot Zone Potentiale Udvikling af robusthed Regression, aggression eller fastlåst/ dissocieret Når ting er genkendelige og mestres Mestres næsten, men har ikke nok gentagelser eller har brug for en voksen der deltager Et udviklingsmål?

Intimitetsbarriere - når den krydses kompromitteres selvreguleringen

Tilpasset version Jesper Birck 2017 All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry Intimitetsbarriere - og intimitetssensitivitet Relationer Uforpligtende Rutine Personlig Intim Parallel Forudsigelig Gensidig selv og anden Intimitetsniveau og form

Intimitetsbarriere Hvad? (Hvilken form for intimitet?) Hvem? (Hvilken relation, hvilken historie?) Hvor? (sted, kontekst og hvem er omkring) Hvornår? (dagsform/tidspunkt)

Neuroudvikling og neuroplasticitet

Neuroplasticitet Betydning Hjerne er plastisk, men: Gentagelse, gentagelse og gentagelse Det der skal udvikles skal aktiveres, det der ikke skal skal ikke Hvis vi udelukkende reagerer på det der sker kan vi til tider vedligeholde vi er nødt til at aktivere det vi gerne vil udvikle Timing, dosering og intensitet i en relationel og udviklingssensitiv ramme er nøglen Brugsafhængige ændringer i negativ forstand; eks. gent. aktivering af stress respons system bliver til konstant alarmberedskab.

Stimulering Uforudsigeligt Overvældende Ukontrollerbart Isoleret Forudsigeligt Moderat Kontrollerbart Relationelt Sårbarhed Robusthed

Overvældende oplevelse Forlænget Alarm Reaktion Ændrede Neurale Systemer

Hjernens udvikling og funktion - en neurosekventiel heuristik

Forskning eksempler A multi-modal parcellation of human cerebral cortex Glasser et al. 2016. Nature

Abstrakt og refleksiv kognition Cortex Konkret kognition Tilhørsforhold Belønning tilknytning" Limbisk Plasticitet Stress aktivering Sexuel adfærd Emotionel Reaktivitet Motorisk Regulering Mellem hjernen "Arousal" Appetit/mæthed Hjernestamme DA NE SER Søvn Blodtryk Puls Kropstemperatur ANS - body All rights reserved 2007-2017 Bruce D. Perry

The National Institute of Mental Health (NIMH) is the lead federal agency for research on mental disorders Research Domain Criteria (RDoC) RDoC is a research framework for new ways of studying mental disorders. It integrates many levels of information (from genomics to self-report) to better understand basic dimensions of functioning underlying the full range of human behavior from normal to abnormal.

Abstrakt Cognition Matematik/ Symbol Kognition Performance Modulere reaktivitet/ Impulsivitet Verbal Værdier/ Overbevisninger/ Moral Tale/ Artikulation Sprog/Kommunik ation Somatosensorisk/ Motorisk Integration Tidsfornemmelse/ Behovsudskydelse Selvbillede/ Selvbevidsthed Konkret kognition Dele/ Relational Afstemning Belønning Affektregulering/ Sindstilstand Psyko-seksuel Korttidshukommelse/ Læring Neuroendokrine system/ Hypothalamisk Dissociative Continuum Arousal Continuum Primær Sanse Integration Finmotorik Mad/ Appetit Søvn Koordination/ Grovmotorik Sutte/Synke/ Gag refleks Opmærksomhed/ Tracking Temperatur regulering/ Metabolisme Ekstraokulære øjenbevægelser Kardiovaskulære system Autonom regulering All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry

System: Cortex Identitet Bottom up & Top Down: Primær kommunikation: Sprog, ord, rationaler, refleksion Limbisk Relationer Gestik, følelser, kropsholdning, prosodi, øjenkontakt, stemninger Diencephalon Kroppen Krop, berøring, aktivitetsniveauer Hjernestamme Organismen Sansninger (interoceptiv og ekst.), rytmer All rights reserved 2007-2014 Bruce D. Perry