Uge/dato Emne/materialer/forløb Mål (Fællesmål 2) (Tallene viser de mål der er ekstra meget fokus på) Aktiviteter Uge 32 og 33 (11. 13.) + 16. - 20.aug. Uge 34 23.-27.aug. Uge 35 30.aug. 3. sept. Uge 36 6. - 10.sept. Uge 37 13-17.sept. Uge 38 20. - 24.sept. Uge 39 27.sep 1. okt. Uge 40 4. 8. okt. Uge 41 11. 15. okt. Udlev. romanen En to tre nu Læseprøve Aflev. En to tre nu Tværsuge: Mandag: Dansk/samfund/hist.- AR Tirsdag: Tysk - JE Onsdag - Tors.-fredag: Tur til Rømø AR - AB Dokumentar & nyhedsudsendelser http://www.dr.dk/skole/forside/default.asp Dokumentar & nyhedsudsendelser Udlev. frivillig roman Sult og svig under Sydkorset Norsk & svensk Udlev. Självklart Tværsuge: Mandag: matematik LH Tirsdag: engelsk MØ Onsdag - Torsdag: Idræt - AB-MO Fredag 1.-2. lektion: Dansk AR: udlev. Hjertevirus 3 5 9 11 12 Tilmelding: www.ugesex.dk Intro. UEA 1. lek. 14 16 17 22 23 Elevsamtaler m. UEA Tirsdag 24. aug. Fælles 9-14 17 18 25 23 forældremøde m. 8. årgang 24 25 26 28 30 Åbent hus mandag d. 30. aug. 33 35 40 42 9-14 17 18 25 23 Elever aflev. UEA ønsker Mandag 7/9 Fælles Morgensamling Mandag 7/9 Åbent Hus Skole-hjemsamtale 8 20-46 Fællessamling d. 8. okt. Fredag 15. okt. kl. 9.45: TRIM-dag AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 1 af 7
Uge/dato Emne/materialer/forløb Uge 42 18. 22. okt. Efterårsferie Uge 43 25. 29. okt. Uge 44 1. - 5. nov. Uge 45 8. - 12. nov. Uge 46 15. - 19. nov. Uge 47 22. 26. nov. Uge 48 29.nov. 3. dec. Uge 49 6. 10. dec. Uge 50 13. 17. dec. Innovationsforløb i samarbejde med UEA 3 4 6 9 11 14 Info. om erhvervspraktik 1. lek. Erhvervspraktik i lokale virksomheder i forbindelse med innovationsforløbet aflev. frivillig roman Sult og svig under Sydkorset 16 19 26 29 30 Torsdag 5/11 Samtaler 15-20 Innovationsforløb i samarbejde med UEA 31 44 45-46 Onsdag 1o. nov. Åbent Hus Innovationsforløb i samarbejde med UEA Innovationsforløb i samarbejde med UEA Mandag 23/11 Orienteringsaften om ungdomsuddannelserne for forældre Romanarbejde: Hjertevirus Udlev. materialer om Udd-plan - UEA Litteraturhistorie før år 1870 Litteraturhistorie før år 1870 Torsdag d. 16. dec. kl. 8 16.00 tur til Århus/Jyllandsposten 6 17 36 39-42 9-14 17 18 25 Mandag 6. dec. Fælles morgensamling 23 10 13 32-41 - 46 Mandag 13. dec. Fælles morgensamling Uge 51 20. 24. dec. Højtlæsning af juletekster evt. gamle tekster 5 6 7 9 10 12 15 18 32 Uge 52 27. 31. dec. Juleferie Mandag 20/12 Fælles morgensamling onsdag 22/12 Juleafslutning torsdag-fredag fri pga. juleferie AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 2 af 7
Uge/dato Emne/materialer/forløb Mål (Fællesmål 2) Aktiviteter Uge 1 3. 7. jan. Uge 2 10. 14. jan. Uge 3 17. 21. jan. Uge 4 24. 28. jan. Uge 5 31. jan. 4. feb. Uge 6 7. 11. feb. Reklamefilm/Youtube/musikvideo 22 31 32 Elevevaluering/samtaler Info. om vejl. Til Udd-plan - UEA Reklamefilm/Youtube/musikvideo 35 36 39 Elevevaluering/samtaler Reklamefilm/Youtube/musikvideo 40 42 46 Reklamefilm/Youtube/musikvideo Onsdag d. 26. jan. Deadline elevplaner 9-14 17 18 25 23 Torsdag 3. feb. Åbent Hus National sex uge: www.ugesex.dk (2 dage) Uge 7 14. 18. feb. Vinterferie Uge 8 21. 25. feb. Uge 9 28. feb. 4. mar. Uge 10 7. 11. mar. Uge 11 14. 18. mar. Uge 12 21. 25. mar. Uge 13 28.mar.- 1. apr. Tværsuge: Projektuge obligatorisk i 9. kl. - AR Projektfremlæggelse Udlev. De hvide mænd Rap & rim nyere lyrik 4 5 6 7 10 Rap & rim nyere lyrik 12 21 26-30 32-36 Torsdag 11/2 16-20 Samtaler Fredag 11. feb. Fælles morgensamling 2. marts skrivning af FTU - skema Fredag 18. marts Åbent Hus AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 3 af 7
Uge/dato Emne/materialer/forløb Mål (Fællesmål 2) Aktiviteter Uge 14 4 dags tur til Berlin JE - AR 7 46 4. 8. apr. Uge 15 11. 15. apr. Uge 16 18. 22. apr. Uge 17 25. 29. apr. Uge 18 2. 6. maj Uge 19 9. 13. maj Aflev. De hvide mænd 9-14 17 18 25 23 Fredag 15. apr. Fælles morgensamling påskeferie påskeferie påskeferie Rep. og prøveforberedelser Udlev. romanen Intet FSA prøveuge: Mandag: skriftlig fremstilling, dansk Tirsdag: læse-staveprøve, dansk Onsdag: færdighed problemregning, matematik Tors fredag: udtræk: hist., samf., krist., tysk, bio., geo. Tværsuge: fælles emne for Kibæk Skole Uge 20 16. 20. maj Romanarbejde m. Intet af Janne Teller 6 17 36 39-42 Uge 21 23. 27. maj Uge 22 30. maj 3. juni Uge 23 6. 10. juni Uge 24 13. 17. juni Uge 25 20. 24. juni Romanarbejde m. Intet af Janne Teller Aflev. Intet Mundtlige FSA prøver starter Dimission d. 21. juni ca. kl. 19.00 Mandag d. 25. apr. Fri pga. 2. påskedag Evt. udtræksfag tirsdag/onsdag Mandag 16. maj Fælles morgensamling Fredag 20. maj fri pga. St. Bededag Torsdag 26. maj sidste skoledag AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 4 af 7
Øvrige aktiviteter Innovationsforløbet: vil gribe ind i næsten alle andre fag, men vil hovedsageligt foregå i dansk timerne Sådansk grammatikhæfte bruges løbende gennem året (34 11) Diktater (3-4 stk.) og læseprøver (5 stk.) Onsdag læses de første 20 30 min. (10 12 15 17 18 ) Trinmål efter 9. klassetrin Det talte sprog 1. kunne lede møder og styre diskussioner 2. udvikle et nuanceret ord- og begrebsforråd 3. fremlægge og formidle stof med indsigt i, hvilken form der passer til situationen, og hvilke hjælpemidler der bedst støtter hensigten 4. udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form 5. læse tekster flydende op med tydelig artikulation og fortolkende betoning 6. lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling 7. bruge kropssprog og stemme som udtryksmiddel afpasset efter genre og kommunikationssituation 8. forstå norsk og svensk i store træk og have kendskab til ligheder og forskelle mellem nabosprogene. Det skrevne sprog læse 9. beherske sikre og automatiserede afkodningsstrategier til læsning af alle typer tekster 10. læse sprogligt udviklende tekster 11. bruge ordforklaring, opslagsværker, ordbøger og søgning på internet som et naturligt redskab til forståelse af ord og fagudtryk AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 5 af 7
12. anvende hensigtsmæssige læseteknikker 13. anvende varierede læsemåder afhængig af genre og sværhedsgrad 14. fastholde det væsentlige af det læste i skriftlig form 15. læse skøn- og faglitteratur hurtigt og sikkert 16. læse sig til viden i fagbøger, aviser, opslagsværker og på internet 17. læse med høj bevidsthed om eget udbytte af det læste 18. fastholde hensigtsmæssige læserutiner med henblik på en langsigtet læsekultur 19. foretage målrettet og kritisk søgning af skøn- og faglitteratur på bibliotek og i digitale medier til egen læsning og opgaveløsning 20. Læse norske og svenske tekster. Det skrevne sprog skrive 21. beherske skriftsproget i forskellige genrer 22. indsamle stof og disponere indholdet, så det fremmer hensigten med kommunikationen 23. skrive struktureret og med bevidste valg i en form, der passer til genre og kommunikationssituation 24. skrive reflekterende og argumenterende og udtrykke sig med varieret, nuanceret ordforråd og sætningsbygning 25. forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster 26. layoute tekster, så det fremmer kommunikation og vidner om æstetisk bevidsthed 27. beherske en læselig, personlig og sammenbundet håndskrift 28. skrive på computer med hensigtsmæssig skriveteknik og bruge computeren som redskab 29. kunne anvende informationsteknologi kritisk med reference til benyttede kilder 30. bruge skrivning bevidst og varieret som støtte for tænkning. Sprog, litteratur og kommunikation 31. karakterisere sproget og bruge det bevidst til kommunikation, argumentation, problemløsning og formidling af viden 32. vise indsigt i sprogets spændvidde fra hverdagssprog til kunstneriske udtryksformer 33. karakterisere forskelle og ligheder mellem det talte og det skrevne sprog AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 6 af 7
34. kende forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og deres funktion i sproget 35. beherske ord og begreber fra mange forskellige fagområder 36. gøre rede for samspillet mellem tekst, genre, sprog, indhold og situation 37. forholde sig analytisk og vurderende til sprog, sprogbrug og sprogrigtighed i egne og andres tekster 38. vise indsigt i og kunne anvende et bredt udsnit af genrer 39. fortolke, vurdere og perspektivere tekster og andre udtryksformer ud fra såvel umiddelbar oplevelse som analytisk forståelse 40. gøre rede for og beherske betydningen af sproglige og stilistiske virkemidler 41. gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg 42. vurdere og perspektivere værdier og værdiforestillinger i andres udsagn samt i tekster og andre udtryksformer 43. anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at litteratur afspejler den tid, den er blevet til i 44. udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i komplekse produktioner samt i dramatisk form 45. søge og anvende information og dokumentere kendskab til kritisk anvendelse af søgeresultaterne 46. udvikle sproglig og kulturel kompetence til brug i en globaliseret verden. AR/august 2010 anne.margrethe.rasmussen1@skolekom.dk 21758559 Side 7 af 7