Fælles stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien.



Relaterede dokumenter
Fælles stillingsbeskrivelse for mentorer ved Den selvejende institution Under Kastanien.

Derudover er der en række nøgleord som kendetegner det pædagogiske arbejde ved Den selvejende institution Under Kastanien:

Generelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning.

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Faglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask

Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier

LØNPOLITIK FOR BØRNEHAVEN MERIANVEj Sidst tilrettet 2008

Velkomstbrev. Kære studerende

INKLUSION Strategiske pejlemærker

D.I.I. Grøften - Skovbørnehaven Grøftekanten - D.I.I. Anemonen - D.I.I. Skovkanten Dagplejen i Viby - LANDINSTITUTITONEN 2-KLØVEREN INDSATSOMRÅDER

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;

Førskolegruppens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013

Praktikstedsbeskrivelse

Værdigrundlag Ishøj Skole

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Ikast Østre. Gameplan er en visuel metode til kreativt at komme fra ideer til resultater.

Stillingsbeskrivelser

Fælles Personalepolitik for Distrikt Østerhøj.

Uddannelsesplan for PAU elever 2014

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

For os i Nordre børnehave er alle børn noget særligt, og der bliver taget individuelle hensyn til alle børn.

PERSONALEPOLITIK HORNUM SKOLE. Rammer for konstruktiv håndtering af: - uoverensstemmelser - misforståelser - aktive udviklingsønsker på skolen

Børnene søger en eller flere kammerater og navnsætter kammeraten. Alle børn kan lege med andre børn i en gruppe

ANSÆTTELSESKONTRAKT. for. butiksansatte funktionærer uden overenskomst

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Pædagogisk læreplan. Rønde Børnehus. Moesbakken 2A Anemonevej Rønde 8410 Rønde

Koncern Personalepolitik

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf

Anmeldt tilsyn på Bofællesskaberne Firkløvervej og Skolevej i Galten. Skanderborg Kommune. Onsdag den 25. august 2010 fra kl. 09.

Hurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

I det følgende vil vi beskrive vores værdier samt hvordan de kommer til udtryk i praksis. Vi arbejder ud fra en tretrinsmodel.

Indholdsfortegnelse: Indledning 2. Mål med politikken 2. Idégrundlag 2. Værdier 2. Etik 3. Ledelsesgrundlag 4. Kommunikation og information 4

Gedebjerg Skoles værdigrundlag

Hvad skal der konkret gøres?

Krogh Rasmussen Rengøring. Personalehåndbog

Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling

Værdigrundlag. Respekt. Relationsskabelse. Ligeværdighed. Professionalitet. Frihed og ansvar Anerkendelse. Mangfoldighed og accept

Tilsynsenheden. Tilsyn Uanmeldt tilsyn Vinding børnehave. Gyvelvej Sørvad. Leder: Mie Pedersen

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

Revideret sept (Udarbejdet 1. gang i 2007)

Sådan kan du arbejde med PSYKISK ARBEJDSMILJØ. på din arbejdsplads

Kvalitetsstandarden for heldagslegestue i Sorø Kommune træder i kraft 1. januar 2015.

Antimobbestrategi for Seden Skole. Gældende fra den Skoleåret 2017/18

Allerød Kommunes Personale- og Arbejdsmiljøpolitik

Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole

Definition på voldsudøvelse:

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.

Børnehaven Neptun Neptunvej Viby J lonsc@aarhus.dk

Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema

Ikast Vestre skoles. antimobbestrategi. Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole. Gældende fra Skoleåret

Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager

Overordnet personalepolitik

Afdeling Stillingsbetegnelse Uddannelse Organisatorisk tilhørsforhold Formål med stillingen

Uddannelsesplan. for studerende i Dussen på Langholt Skole. Velkommen.

Uddannelsesplan. for pædagogstuderende i praktik. Nørreskovskolens SFO/Klub Skolegade Nordborg

TR rolle og forventninger

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

Uanmeldt tilsyn på akutinstitutionen Kløvermarken, Københavns Kommune. Søndag den 10. marts 2013 fra kl

Inklusionshandleplan for Bjedstrup Skole og Børnehus 2014

Med udgangspunkt i Guldborgsund Kommunens stresspolitik har vi i Handicapområdet Guldborgsund udarbejdet følgende handleplan.

Forord til læreplaner 2012.

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER. 1. TEMA: Barnets alsidige personlige udvikling.

Håndbog for frivillige medarbejdere

Pædagogisk Handleplan. - Børnehuset Kildeholm

Antimobbestrategi for

Målene for praktikken og hjælp til vejledning

VESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg

Gældende fra den Oktober En fælles skolekultur med fælles grundlæggende værdier skal sikre, at eleven oplever:

Forventningsafstemning Skovtrolden 3 praktik Oktober 2015

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

Ramme for Tilsyn 2010 Bh. Rømersvej September

M-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole

Vuggestuens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. Maj 2013

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

Virksomhedsplan 2018

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING...

Tibberupskolens Omsorgsplan i forbindelse med elever

Ansættelse & velkomst

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen

Når du bliver syg og uarbejdsdygtig

POLITIK FOR DEN ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADS I GENTOFTE KOMMUNE November 2008

DANSKE SLAGTERMESTRE og HK HANDEL

BUPL. Grundlaget for at blive en god tillidsrepræsentant er afklaring af egen rolle og opgavefelt - et personligt arbejdspapir

- et redskab til at fastholde og udvikle den gode dagligdag

En Århus model. 1. november 2006

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER

Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Fælles Pædagogisk Grundlag

Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.

Personalepolitik fra Fravær til Nærvær. Hvad gør jeg når jeg bliver syg?

Virksomhedsplan

Kasperskolens mobbepolitik og strategi.

Anerkendelse. Vi møder barnet for det de er, frem for det de kan, har med eller har på.

SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN

Brønderslev Kommune Børnemiljøvurdering

LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Transkript:

STILLINGSBESKRIVELSE Fælles stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien. Generelt skal det slås fast at du som pædagog, lærer, mentor og vikar har ansvaret for de dispositioner du tager i mødet med børnene og de unge. Er du i tvivl kan du altid inddrage en kollega/leder. Følgende nøgleord/værdier skal fremhæves og forventes efterlevet i forhold til det pædagogiske virke: Grundlæggende har vi 5 værdier som det forventes at du er opmærksom på i det pædagogiske arbejde både blandt kolleger såvel som i forholdet til børn, forældre og samarbejdspartnere. De 5 værdier er følgende: Åbenhed, anerkendelse, inddragelse, kvalitet og innovation. De 5 værdier er bl.a. udtrykt i den på stedet udleverede personalemappe som desuden indeholder en lang række oplysninger om ansættelsens indhold og form, som det forventes at du holder dig ajour med. Derudover er der en række nøgleord som kendetegner det pædagogiske arbejde ved Den selvejende institution Under Kastanien: Initiativrig: Eksempelvis med udgangspunkt i børnenes behov, at komme med ideer til og planlægge forskellige aktiviteter. Overblik: Du holder dig ajour med dagbøger, personalemødereferater og supervisionens indhold. Ansvarsbevidst: Du skriver de informationer ned i dagbogen der kan være væsentlige for dine kolleger i mødet med børnene. Du informerer om iagttagelser på personalemødet eller til supervisionen, der måtte have betydning for børnene eller fx personalets trivsel. Stabil: Du skal møde op og være parat - til den aftalte tid. Være nærværende og tilsidesætte egne private behov. Der vil normalt i stort omfang kunne blive taget højde for private behov, men mødet med børnene skal være præget af en omsorgsfuld, moden og professionel tilgang. Fleksibel: Du skal være opmærksom på at vi tilstræber at være normstyrede, hvorfor regler er til for at ændres hvis det skønnes nødvendigt for at kunne møde det enkelte barn der hvor det er. Du skal samtidig være lydhør overfor at andre kan ændre praksis med forskellige begrundelser. Arbejdstiden er generelt tilrettelagt efter en arbejdsplan, men en del af din tid vil også være ikke skemalagt tid og det forventes at du fleksibelt og i samarbejde med de andre voksne anvender tiden med børnenes behov i fokus. Stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien Side 1 af 5

Samarbejde: Du skal være indstillet på at kunne skulle hjælpe fx på en af de andre afdelinger ved Den selvejende institution Under Kastanien. Samtidig skal du i den forbindelse være opmærksom på at vi i forbindelse med koloni også samarbejder på tværs af afdelingerne. Skulle der blive tale om omstruktureringer i organisationen vil din ansættelse ved én afdeling kunne overføres til en anden, under forudsætning af at det skønnes hensigtsmæssigt i forhold til ledelsens dispositioner. Modtage nye børn: Sørge for, at det bliver en god modtagelse. Være åben overfor, at barnet har behov for at skabe tilknytning og at du er den vi har valgt, men ikke nødvendigvis bliver den barnet helst vil have. Der skal etableres et værelse til barnet indeholdende de ting og effekter der er beskrevet i personalemappen. Dette er primært kontaktpædagog ansvar, men andre fra personalegruppen kan inddrages. Have tillid til sine kolleger: Selv bede om hjælp, når man har behov og ikke forvente, at andre kan se ens behov. Se i øvrigt under de 5 grundlæggende værdier. Situationsfornemmelse: Eksempelvis at kunne mærke, hvornår børnene er parate til at lytte og at fokusere på at lytte til hensigten bag adfærden. Sikre en positiv feedback som er udviklende og empatisk i sin form. Det forventes også at gamle medarbejdere, giver plads til nye kollegaer. Statusmøder: Kontaktpædagogen deltager og har udfærdiget en fyldestgørende og letlæselig rapport der beskriver barnets faglige, sociale, psykologiske og fysiske sider. Til dette formål er der på hver afdeling en skabelon til udfærdigelse af statusbeskrivelser som skal følges. Der er afleveringsfrister forbundet med disse beskrivelser de fremgår af personalehåndbogen, der forefindes på hjemmesiden og disse skal overholdes. Omgangstone: Vi bestræber os meget på at have en behagelig omgangstone på Den selvejende institution Under Kastanien. Dette være sig såvel de voksne imellem som mellem barn og voksen. Børnene lærer meget af den måde, vi taler med dem og hinanden på - men ikke mindst af at se, hvordan vi opfører os. Vores sprog er præget af en klar opmærksomhed på at vi skal være konfliktløsende og ikke skabende. Det betyder at vi er vedholdende, men ikke konfronterende. Den daglige omgang med sproget er hyppigt til debat og vi har stort fokus på sproglig tilgang på Den selvejende institution Under Kastanien. Den selvejende institution Under Kastanien er præget af høj grad af åbenhed på alle niveauer det betyder: Vi accepterer at der sladres for at blive tydelig på hvad man måtte mene. Men det er et krav at sladderen bringes til fællesskabets kendskab på personalemøder eller supervision hurtigst muligt, så ingen bliver skjult konfliktbærer (Container). At ledelse og medarbejdere har pligt til gensidigt at oplyse om forhold der kan have væsentlig interesse for den ene eller den anden. At der ikke foregår individuelle hemmelige lønforhandlinger. Alle indplaceringer følger generelle aftaler for institutionen. Konfliktløsning: Udgangspunktet for konfliktløsning mellem medarbejdere er, at de, som har part i en konflikt, løser Stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien Side 2 af 5

den ved direkte dialog og meget gerne i forbindelse med personalemøder eller supervision. Hvis det viser sig umuligt at løse ad den vej, kan parterne bede afdelingsleder eller forstander om hjælp. Hvis en tredjepart observerer, at to kollegaer har problemer, kan han / hun ligeledes henvende sig til ledelsen, som derefter vurderer, hvorvidt eller hvordan det er påkrævet at hjælpe parterne. Tillidshverv: Pædagogerne på Den selvejende institution Under Kastanien har valgt én tillidsrepræsentant (TR). Lærerne på skolen har valgt én kontaktperson i forhold til DLF. Alle medarbejdere har valgt én sikkerhedsrepræsentant (SR), som sammen med lederen (som også er sikkerhedsleder SL)) har ansvaret for personalets sikkerhed, det fysiske og psykiske arbejdsmiljø på Den selvejende institution Under Kastanien. Sikkerhedsleder og sikkerhedsrepræsentant har i fællesskab ansvaret for udfærdigelsen af APV og handleplan. APV undersøgelser og handleplaner vil være at finde på hjemmesiden. Ris og ros: Det er vigtigt for alle medarbejderes arbejdsglæde, at vi en gang imellem får et klap på skulderen, eller at en kollega viser anerkendelse overfor én. Det skal vi alle sammen huske. Omvendt er det vigtigt, at vi siger det til hinanden, når vi er uenige, og får snakket og diskuteret. Prøvetidssamtale: Efter 1½ måneds ansættelse får man som nyansat en samtale hvor de nærmeste kollegaer og efterfølgende ledelsen tager en snak om hvordan det er at være ny kollega. Der vil i den forbindelse blive præciseret om det forventes at ansættelsesforholdet vil blive bragt til ophør i prøveperioden, om der er ting der skal ændres og hvad der har været godt. Yderligere ansvarsområder for pædagoger Børn / de unge: sørge for at det er børnenes behov, som først og fremmest bliver tilgodeset være opmærksom på børnenes udvikling (fejludvikling) være ansvarlig for at udføre arbejdet med det enkeltes barns problemer i samklang med fælles beslutninger, samt søge hjælp og viden og videreformidle til den øvrige personalegruppe planlægge aktiviteter, fx tures indhold, indkøb, koloni m.v. og afvikle selve aktiviteten være opmærksom på, at kontakten mellem dig som voksen og det enkelte barn er god styrke Den selvejende institution Under Kastanien i bestræbelserne på at ville kunne udvirke vores fælles grundlæggende værdier i børnehøjde. Forældre - kontaktpædagogsamarbejde: som kontaktpædagog deltager du i visiteringssamtale med familien forud for anbringelse vurderer i samarbejde med kolleger hvornår der skal ringes til forældrene ved sygdom og lign vejlede og rådgive forældrene i det omfang det kan lade sig gøre i forhold til hensigtsmæssig planlægning af hjemrejseweekender og ferieperioder for barnet kontakte forældre i forbindelse med arrangementer der kræver deres deltagelse eller hvor vi ønsker at se dem deltage på Den selvejende institution Under Kastanien. vurdere behov for yderligere samtaler der kan styrke forældrene i deres samvær med barnet og sikre at aftaler bliver nedskrevet Stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien Side 3 af 5

informere og sørge for at kontakten mellem forældre og personale er god inddrage forældrene i tøjvalg til barnet og eventuelt inddrage dem i indkøb af tøj efter aftale Husene: sørge for at forhold der kan være til fare for børnene bliver udbedret enten ved selv at gøre det eller få hjælp fra pedellen sikre forsvarlig og jævnlig rengøring af bygningerne, gerne i samarbejde med børnene deltage i forefaldende vedligeholdelsesarbejde i det daglige og på tilrettelagte arbejdsdage være ansvarlig for at hygiejnereglerne bliver overholdt i de områder hvor du færdes Derudover bør du som pædagog være opmærksom på at studerende får mulighed for at udvikle deres kompetencer optimalt. Endelig bør du være opmærksom på følgende forhold af generel karakter: Være ansvarlig for afdelingens børnegruppe som helhed og det enkelte barns trivsel og udvikling. Etablere og opretholde en positiv forældrekontakt - samarbejde om det enkelte barn og børnegruppen som helhed. Ansvarlig for i samarbejde at tilrettelægge det daglige arbejde således, at den pædagogiske praksis afspejler mål og principper fra personalemappen og Den selvejende institution Under Kastaniens overordnede værdier. Sikre at barnet kan opbygge betydningsfulde relationer til andre børn ved at indgå i relevante fællesskaber. Møde barnet på en kompetent og relevant måde og indgå i tætte relationer. Anvende for stedet relevante pædagogiske redskaber og metoder til iagttagelse, planlægning, evaluering og dokumentation af det pædagogiske arbejde. Indgå i udvikling af Den selvejende institution Under Kastanien i det omfang dette er krævet ved pædagogiske dage og i det daglige arbejde med bl.a. akkreditering og dokumentation. Være engageret og loyalt bidrage til at samarbejdet i hele personalegruppen er konstruktivt og udviklende. Med respekt for de grundlæggende værdier. Med et positivt og anerkendende menneskesyn at du kan vil bidrage til udarbejdelsen og gennemførelsen af intentionerne i personalemappen. Forhold du skal være særligt opmærksomme på at passe i forhold til din arbejdsgiver er følgende: - Medarbejderen skal under sygdom medvirke til kommunens opfølgning og efterleve pligter i Sygedagpengeloven og Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats. Såfremt medarbejderens forhold eller undladelser medfører, at Den selvejende institution Under Kastanien mister retten til refusion af dagpenge, modregnes eller tilbageholdes et beløb svarende til den manglende refusion i medarbejderens løn. Manglende efterlevelse af pligter i henhold til sygedagpengeloven og lov om en aktiv beskæftigelsesindsats betragtes endvidere som en grov misligholdelse af ansættelseskontrakten og kan medføre ophævelse af ansættelsesforholdet. - Der ydes løn under sygdom. Efter 21 dages sygdom har arbejdsgiver ret til refusion fra kommunen, den ansatte vil modtage skema til berigtigelse af ansættelsesforhold fra egen Stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien Side 4 af 5

kommune. Ved sygdom ud over 3 måneder retter arbejdsgiver henvendelse til PFA. Den ansatte forpligter sig til at give "Den Selvejende Institution Under Kastanien" fuldmagt til at få udbetalt evt. invalidepension (det udtryk bruger PFA) fra PFA, så længe der udbetales fuld løn under sygdom i henhold til den arbejdsgiver betalte helbredssikring. Skulle dette ikke efterkommes udbetales der ikke løn i perioden med pension fra PFA! Med venlig hilsen og god arbejdslyst Forstander Dan Zielke Haderslev d. 18. maj 2011 Stillingsbeskrivelse for pædagogisk ansat personale ved Den selvejende institution Under Kastanien Side 5 af 5