Definition på voldsudøvelse:

Transkript

1 VOLDS-og BEREDSSKABSPLAN. Indhold: Begrebs afklaring/definition Forståelsesramme Målsætning Overordnet Handleplan Om magtanvendelse Beredskabsplan Når vold er en kendsgerning Beredskabsplan. Når du har ansvaret for elever som skades alvorligt. Medarbejders kontaktpersoner returneres til kontoret. Vi accepterer ikke vold og trusler om vold i ROSKILDE UNGDOMSSKOLE - SYD Fysisk vold: Definition på voldsudøvelse: Fysisk overgreb i form af slag, spark, bid, kvælningstag, knivstik, udsat for kasteskyts, hærværk mod personalets ejendele. Psykisk vold: Når en ansat i konkrete episoder udsættes for verbale trusler, krænkelser, truende adfærd, systematiske fornedelser, ydmygelser m.m. Psykiske reaktioner på længerevarende risiko for fysisk vold og trusler om vold. Når en medarbejder selv føler sine fysiske/psykiske grænser krænket. Begge typer vold kan være rettet direkte mod den ansatte eller indirekte, hvor den ansattes familie, venner eller andre nærtstående personer er genstand for vold eller trusler om vold. 1

2 Forståelsesramme: De unges adfærd og udtryksformer kan være udadreagerende, uhensigtsmæssige og af omgivelserne opfattes som truende - uden at det fra de unges side har været hensigten. Dette billede kan forstærkes ved reaktioner, hvor de unge møder givne udsagn eks. krav eller henvisninger om ændring af adfærd, hvor den unge kvitterer med en modreaktion. Der er situationer, hvor alle vil karakterisere det som vold og overgreb, men ofte vil der være forskellige oplevelser. Det er derfor vigtigt at medarbejderne selv søger en afgrænsning i kombination med andres opfattelser og at eget syn på konkrete episoder respekteres. De unges voldsudtryk kan for nogle medarbejdere virke voldsom for andre mindre, afhængig af den enkeltes tolkning/syn på situationen og evt. behov for opstramning af normer i ungdomsskolen. Målsætning: At sikre tryghed og trivsel i personalegruppen. At forebygge vold og trusler om vold overfor ungdomsskolens ansatte. At sikre den enkelte medarbejder og få en fælles viden, forståelse og kendskab til strategier til at imødegå vold og trusler om vold. At udvikle pædagogiske arbejdsmetoder til at håndtere vold og trusler. At ungdomsskolens interne beredskabsplan bliver fulgt. At inddrage ungdomsskolens elever i voldsforebyggelse / holdningsbearbejdelse omkring personlige udtryksformer og samværsnormer. Overordnet handleplan: Forebyggelse: Indgår som en del af den pædagogiske praksis og metodeudvikling diskuteres /opfølges løbende og i introduktion til nye medarbejdere. Værdigrundlag: Afgrænsning og præsicering af begrebet tolerance bygger bla. på et værdigrundlag, hvor vi som personale møder de unge med respekt for deres integritet, og er synlige og tydelige voksne, der er formidler af normer og en positiv omgangstone. På baggrund af den enkelte medarbejders individuelle værdier, dannes fælles holdninger, metodevalg og målindsatser i praksis. 2

3 Konfliktløsningsmetoder: Vi skal således alle i medarbejdergruppen være bevidste om udvikling af egne og fælles konfliktløsningsmetoder, hvor en væsentlig faktor i forebyggelse af vold ligger i, at vi som medarbejder bla. er nærværende og specielt opmærksomme på den generelle stemning i ungdomsskolen. Således kan konflikter ofte løses inden de udvikler sig yderligere blandt medlemmerne eller mod en medarbejder, hvor medarbejderne ikke optrapper, men i væsentligst forstand er nedtrapper og synlig konfliktløser. Magtanvendelse: Medarbejder i ungdomsskolen skal være bekendt med, forbudet mod fysisk magtanvendelse indenfor området. Erfaringer i medlemsinddragelse: Ungdomsskolen har positive erfaringer i samtale med medlemmerne om positiv adfærd, personlige signaler- og redskaber til at undgå vold. Registrering. Ungdomsskolens samlede voldspolitik justeres en gang årlig ved sæsonstart. Konkrete arbejdsmetoder omkring konflikthåndtering justeres løbende efter behov. Det fysiske / psykiske arbejdsmiljø i ungdomsskolen vurderes og justeres løbende. Konkrete hændelsesforløb skriftliggøres og behandles konkret af ledelsen og ungdomsskolebestyrelsen. Om magtanvendelse I konkrete situationer vil der altid ligge et dilemma i forhold til medarbejderens ansvar og indsatsen overfor den voldelige, contra den enkelte medarbejders egen sikkerhed. Undtagelser fra forbudet mod fysisk magtanvendelse 2. Fysisk magtanvendelse i form af, at barnet eller den unge fastholdes, eller føres til et andet opholdssted, er tilladt, såfremt barnet eller den unge enten udviser en sådan adfærd, at fortsat ophold i fællesskabet er uforsvarligt, eller såfremt barnet eller den unge derved forhindres i at skade sig selv. Denne magtanvendelse skal afpasses efter forholdene i den enkelte situation og må ikke gå ud over det strengt nødvendige. Stk. 2. Handlinger, som har været nødvendige for at modstå eller afværge et påbegyndt eller overhængende uretmæssigt angreb og ikke åbenbart går ud over, hvad der under hensynangrebets farlighed, angriberens person og det angrebne retsgodes betydning er forsvarligt, omfattes af straffelovens bestemmelser om nødværge, hvorefter der kan blive tale om at gå videre i forsvaret end anført i stk.1 En medarbejder kan således også gribe ind og hjælpe i udøvelsen af nødværge. 3

4 I undtagelser hvor fysisk magtanvendelse har indgået i overgrebet, skal der udarbejdes en særskilt skriftlig redegørelse, som udformes med præcis angivelse af selve magtanvendelsen. Beredskabsplan Når vold er en kendsgerning skal gøres følgende: Af kollegaerne på arbejde ydes der psykisk førstehjælp Både den skadelidte og evt. arbejdskollegaer, som har været med ved hændelsen, kan have behov for kollegial psykisk førstehjælp og bør gives støtte og mulighed for at tale ud om sine oplevelser. Det er vigtigt, at skadelidte ikke efterlades alene de første timer efter hændelsen. Ungdomsskoleinspektøren kontaktes og orienteres på tlf: / (privat). I akutte tilfælde træffer inspektøren beslutning om Psykologisk Krisehjælp. Overgrebet skal beskrives, med en fyldestgørende redegørelse over hvad der skete før, under og efter episoden. Der vurderes om der er behov for at kontakte kollegaens primære eller sekundære kontaktperson. Forældrene til den eller de børn & unge der er årsag til overgrebet kontaktes. Kommunen orienteres af ungdomsskoleinspektøren. Bestyrelsesformanden orienteres af ungdomsskoleinspektøren. Ungdomsskoleinspektøren er ansvarlig for den videre opfølgning. At give medarbejderstøtte. At sikre anmeldelse til arbejdstilsyn- og Politi. At sørge for forholdsregler i Ungdomsskolen, i forhold til den konkrete situation og fremover. Evt. lægeerklæring eller tandlægeerklæring skal udfyldes og vedlægges eller eftersendes. 4

5 Beredskabsplan i forhold til personalet, som deltager i akvititeter med elever, som kommer alvorligt tilskade. Ingen aktiviteter afvikles uden den aktuelle sikkerhed er vurderet, og gældende regler er overholdt. Hvis der alligevel sker uheld, hvor elever kommer alvorligt til skade under ansvar af en medarbejder, skal ske følgende: Der ringes alarm 112. Inspektøren kontaktes eller Den kollega som er ansvarlig bibringes socialt omsorg fra øvrige medarbejdere som er på vagt. Inspektøren efterspørger / vurderer behovet og rekvirerer krisehjælp. Inspektøren sørger for orientering til kommunen. Inspektøren sørger for kontakt til elevens forældre. 5

6 Tillæg til volds- og beredsskabsplan Denne side returneres til kontoret, som arkiverer oplysningerne I din personalemappe. Hvis du utilsigtet skulle komme I en krisesituation under arbejdet i ungdomsskolen, hvor du får behov for det bedste nærvær du kunne forestille dig, hvor skal jeg så som leder henvende mig på dine vegne? Tænk venligst nøje over hvilke personer du vil have hjælp / omsorg fra hvis uheldet er ude. Dato: Medarbejders Navn: Primær kontaktperson/tlf: Sekundær kontaktperson/tlf: 6