U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 maj 2009. U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2009



Relaterede dokumenter
U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 maj U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2008

U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 maj U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2010

U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 maj U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2007

U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 maj U-turns skoletilbud. Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2011

U-turn i tal Faktiske antal unge Daggruppe 12 14, Aftengruppe 12 16, Individuelle 12 9, Alle 36 40,

Oplysninger om psykiske problemer hos unge, indskrevet i U-turn

Hvordan går det de unge i MST? Resultater

KVALITETSRAPPORT FOR Hedehusene Skole 2016/17

Resultatet af den kommunale test i matematik

Bilag 8.1 Faglige kvalitetsresultater for 9. klasser i skoleåret 2015/2016

HVEM ER GF1 ELEVERNE?

Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

STATUSRAPPORT 2015/16. Strandskolen Greve Kommune

U-turn i tal Faktiske antal årspladser

STATUSRAPPORT 2015/16. Selsmoseskolen Høje-Taastrup Kommune

KVALITETSRAPPORT 2014/15 Mølleskolen Skanderborg Kommune

Institution Institutionstype Karaktergennemsnit Antal elever med karakterer i mindst 4 bundne prøver. Kommune, gennemsnit 7,8 80

KVALITETSRAPPORT FOR. Torstorp Skole 2016/17

Resultatrapport Fremtidsskolen 2011

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Anna Trolles Skole Middelfart Kommune

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Lillebæltskolen Middelfart Kommune

Socioøkonomisk reference: I hvilke prøver og på hvilke skoletyper klarer eleverne sig bedre end forventet i 9. klasse i 2016/2017?

Resultatdokumentation for Himmelbjerggården 2015

STATUSRAPPORT 2015/16. Sølystskolen Silkeborg Kommune

De socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2016

Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni

EKP RESULTAT- OG EFFEKTAFRAPPORTERING Enheden for Kriminalpræventive Programmer (EKP) 15. april Udarbejdet af:

Karaktergennemsnit, Bundne prøvefag

STATUSRAPPORT 2015/16. Fløng Skole Høje-Taastrup Kommune

HVEM ER GF1 ELEVERNE?

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune

KVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2016/17

De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2016

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole

Nøgletal for kerneområdet Læring og Trivsel

De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer 2014

KVALITETSRAPPORT FOR ØRSTEDSKOLEN 2016/17

Socioøkonomisk reference for grundskolekarakterer 2017/2018: Resultater på tværs af prøver og skoletyper

Børne-Ungetelefonen Årsopgørelse 2009

Plan over tilsyn skoleåret 2013/14 Den Alternative Skole

Socioøkonomisk reference for karaktererne for 9. klassernes afgangsprøver

De socioøkonomiske referencer for gymnasiekarakterer Metodenotat

Beskæftigelse og handicap

STATUSRAPPORT 2015/16. Torstorp Skole Høje-Taastrup Kommune

Jammerbugt Ungdomsskole LÆRINGSCAMP 2019

Undersøgelse af det faglige indgangsniveau

U-turn i tal Faktiske antal årspladser

Hvordan går det brugerne, når de har forladt os?

KVALITETSRAPPORT FOR 2016/17

GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID. RESULTATRAPPORT Søgårdsskolen

Nordjysk Uddannelsesindblik temaindblik: Elevsammensætning og social mobilitet på ungdomsuddannelserne

Model U-turn. en introduktion

Bilag til kvalitetsrapporten skoleåret 2016/2017. Oversigt over sygefravær blandt personale. Bundne prøvefag. Tal fra september 2018.

Resultatdokumentation for Hald Ege 2015

De unges stemme. - evaluering og inddragelse af unges erfaringer i Den Sociale Udviklingsfond. Den Sociale Udviklingsfond.

CENTER FOR FORSORG OG SPECIALISEREDE INDSATSER

Resultatdokumentation for Himmelbjerggården 2014

FleXklassen - indhold

KVALITETSRAPPORT GADEHAVESKOLEN FOR 2016/17

Bilag 2. Uddybende oplysninger om alle undervisningssteder

Flere elever opnår mindst 2 i dansk og matematik

gymnasiale uddannelser STX, HTX, HHX og HF.

STATUSRAPPORT 2017/2018. Rødovre Skole

Socioøkonomiske referencer for grundskolekarakterer 2013.

BØRNEINDBLIK 5/14 ELEVER ER BEKYMREDE FOR FOLKESKOLEREFORMEN

Bilag 2. Baggrundsnotat om 10. klasse: Søgemønstre, elevsammensætning og effekt

Resultatdokumentation for Holmstrupgård, afd. Engen 2014

2014/15. Indholdsfortegnelse

Ungecenteret. Ny skærmdump.

PAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2007

Socioøkonomiske referencer - pr. institution

Esbjerg kommune, Center for Misbrug & Udsatte

Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS

UNGES BRUG AF RUSMIDLER PÅ VORDINGBORG KOMMUNES UNGDOMSUDDANNELSER. Center for Rusmidler 2016

Statusnotat vedrørende aktuelle udviklingstendenser i klubsektoren

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

U-TURN & ERFARINGER MED SOCIALØKONOMISK EVALUERING. Mette Clausen, Leder af U-turn & Nikolaj B.L. Christensen, Fuldmægtig SOCIALFORVALTNINGEN

Resultatdokumentation for Holmstrupgård 2014

Bilag 1 til Kvalitetsrapport 2014

Oplæg til Børn og Unge-udvalget

Karakterer fra folkeskolens prøver i 9. klasse 2018/2019

Model U-turn. en introduktion

Karaktergennemsnit 10. klasse

DET FØRSTE i -turn Status over perioden maj 2004 til maj 2005

Elevtal for grundskolen 2010/2011

Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling

KVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune

Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.

Tilsynsrapport for uanmeldt tilsyn ved. Bøgholt og Miniinstitutionerne - Afdeling Sirius

PROJEKT OVER MUREN BASISTAL & UDVIKLINGSTAL AFSLUTTEDE DELTAGERE, 1. KVARTAL 2014

Kvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole

Andel elever med mindst 2 i gennemsnit i både dansk og matematik

En prøveform for piger?

Evaluering af de 49 afholdte Forældregrupper i U-turn

ÅRSRAPPORT OM BEHANDLING AF STOFBRUGERE FRA HVIDOVRE KOMMUNE -

Karaktergennemsnit, Bundne prøvefag

En prøveform for piger?

Sagsnr Referat af brugerundersøgelser 2015

Workshop 1 c: Afprøvning af Klub Penalhus

Kvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009.

Transkript:

U-turns skoletilbud Statusredegørelse for perioden maj 2004 til maj 2009 Det tætte individuelle tilbud Skoletilbudet i U-turn varetages af to lærere i samarbejde med daggruppens medarbejdere. Den største udfordring er at give de unge mod på at lære igen. Der bruges derfor tid på at bearbejde tidligere skoleerfaringer og på at give de unge succesoplevelser, der gør undervisning til noget positivt for dem. Den unge starter med en velkomstsamtale ved første undervisningstime, der skal afdramatisere det at begynde i skole igen samtidig med at den unges faglige udgangspunkt, motivation, mål og ønske afdækkes. Samtalen munder ud i en individuel undervisningsplan. En vigtig ambition er, at ingen marginaliseres i mødet med skolen. Derfor forsøger U-turn at kombinere det spændende og sjove med det fagligt udviklende. Selve undervisningen er planlagt efter et fast ugeskema. Inden hver undervisning får de unge serveret et sundt måltid - morgenmad eller frokost hvilket har stor betydning for at skabe den optimale mulighed for de unges læring. At skoletilbudet i U-turn også rummer mulighed for en gang imellem at have en lærer for sig selv og få intensiv undervisning er vigtig for de gennembrud de unge ofte oplever i U-turns skoletilbud. Samtidig er det vigtigt at der er behandlere til stede i undervisningen, da de har et godt kendskab til de unge og på den måde ofte kan forebygge konflikter. Tid og omsorg for hver enkelt ung kan være helt afgørende for deres faglige udvikling. Fakta om de unge I perioden 2005 2008 har der været indskrevet i alt 71 unge i U-turns daggrupper. Der har igennem alle årene været indskrevet lidt flere end det normerede mål. Både målt i antal årspladser og antal faktiske personer. Mange af de unge i daggruppen har i lang tid været uden et undervisningstilbud eller har reelt ikke fulgt de tilbud, de har været tilknyttet. Dertil kommer ofte en lang række sociale problemer og et højt forbrug af hash og/eller andre stoffer. Antal unge i U-turns daggrupper pr. år. Årene 2005 2008 Mål antal årspladser Faktiske antal årspladser Mål antal unge Faktiske antal unge 2005 12 15,00 24 33 2006 12 16,00 24 30 2007 12 15,15 24 34 2008 12 16,72 24 29 U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 1 af 8

Knapt en tredjedel af de unge i daggrupperne er drenge, de øvrige piger. Køns- og aldersfordelingen fremgår af nedenstående: Kønsfordeling. U-turns daggrupper 2005-2008 Aldersfordeling, U-turns daggrupper 2005-2008 35% 17 år 38% 14 år 7% 15 år 17% 65% 16 år 38% (Alle unge i daggrupperne, 2005-2008, n=71) Mange af de unge har en socialt belastet baggrund. Flertallet har været anbragte på institutioner og i plejefamilier. De fleste har kriminalitet i bagagen, og de har ofte svære familierelationer. De er i reglen i forvejen kendte af socialforvaltningen. De har ofte mange skoleskift og nederlag med sig fra folkeskolen. 4 eller 5 skoleskift er det almindelige, når de unge starter i U-turn. Nogle skoleskift skyldes flytninger, men mange af de unge er blevet smidt ud af skolen en eller flere gange, ligesom en del har oplevet at være blevet bortvist i kortere eller længere periode fra deres skole. Næsten halvdelen af de unge har i deres sidste skoleforløb gået i specialklasse, og knapt en tredjedel har gået en klasse om. Ved indskrivningen i U-turn var ingen af de unge aktive i et skoleforløb og havde ikke været det i kortere eller længere perioder - i nogle tilfælde mere end 12 måneder. Deres faglige niveau er derfor meget ofte ikke alderssvarende. Det ligger typisk mellem 5. 8. klasse, og mange af dem har læsevanskeligheder. Alle unge i U-turns daggrupper modtager undervisning tirsdag og torsdag i fagene dansk, matematik og engelsk. Mange af daggruppernes unge har i de forløbne par år taget folkeskolens afgangsprøve i Ungdomsskolen. Det er sket i dansk, engelsk og matematik. I 2005 blev 18 unge udskrevet af U-turns daggrupper. Heraf 9 med eksamen. I 2006 blev 16 unge udskrevet af U-turns daggrupper. Heraf 9 med eksamen. I 2007 blev 17 unge udskrevet af U-turns daggrupper. Heraf 7 med eksamen. I 2008 blev 20 unge udskrevet af U-turns daggrupper. Heraf 7 med eksamen. Prøverne er frugten af et målrettet arbejde, som vi til stadighed udvikler. Disse prøver er både afgørende for, at de unge senere kan få mulighed for at tage en uddannelse, men det er også af stor betydning for de unges identitetsdannelse. Af de 71 unge, der blev udskrevet fra U-turns daggrupper 2005-2008 blev 45 % udskrevet efter at have taget en eksamen i U-turn. En enkelt tog Folkeskolens 10. klasses prøve. De øvrige 31 tog Folkeskolens Afgangsprøve (9. klasse) i dansk, engelsk og matematik. U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 2 af 8

Karaktergennemsnittet for U-turns unges afgangsprøver 2007 og 2008 er i nedenstående tabeller blevet sammenlignet med resultaterne for alle københavnske skoler (sommereksamen 2005 og 2008). I de mundtlige sprogfag har U-turns unge klaret sig rimeligt i forhold til gennemsnittet for hele København, mens de generelt ligger noget under gennemsnittet. Dansk Matematik Engelsk FAG Retstavn Skriftlig Orden Mundtlig Skriftlig Mundtlig Mundtlig U-turn 5,8 7,1 7,5 8,6 5,5 6,4 8,2 Kbh. 2005 * 7,7 8,0 7,8 8,4 7,8 8,0 8,3 * Kilde: www.uddannelsesstatistik.dk 2008 Dansk Matematik Engelsk FAG Retskrivn Læsning Orden Mundtlig Færdigh Probleml Mundtlig U-turn, 2008 2,8 2,5 7,0 1,0-0,17 5,5 Kbh. 2008 ** 6,0 6,4 6,2 6,9 6,1 5,2 7,2 ** Kilde: http://www.uvm.dk/service/statistik/ Der er pr. d.d. 2009 13 unge indskrevet i daggrupperne. Heraf regner vi med at 7 går til eksamen. Stoffer, arbejde og uddannelse. Nedenstående gennemgås data om de unges forbrug af stoffer samt deres forankring i arbejde eller uddannelse efter endt forløb i U-turn. Reduktion eller ophør med brug af illegale stoffer samt efterfølgende forankring i et uddannelsesforløb eller et arbejde er de to helt overordnede mål, som U-turn stiller sig på de unges vegne. Det er således U-turns ambition, at 75% af de unge væsentligt reducerer eller helt ophører med deres stofbrug efter U-turn. Endvidere at 75% går fra U-turn til beskæftigelse eller videre uddannelse. Som det fremgår af nedenstående gennemgang er begge mål blevet opnået i den omhandlede periode. I år har vi haft mulighed for at foretage en lille opfølgende undersøgelse, idet vi har opsøgt og spurgt nogle af de gamle unge om deres rusmiddelbrug samt deres beskæftigelsessituation i november / december 2008. Dvs. op til ca. 2-3 år efter at de har været indskrevet i U-turn. Resultaterne fremgår ligeledes af nedenstående gennemgang. Stofferne. Forbrug og forandring. * Fig. 1 nedenstående beskriver stofforbruget umiddelbart efter at de unge er stoppet I U-turns daggrupper. Forbruget er et estimat baseret på information om tre forhold vedrørende stofforbruget: Antal dage med forbrug, mængden af stof og forbruget af penge brugt på stoffer. Forandringsprocenten beregnes som et samlet udtryk for forskellen mellem data om forbruget ved indtag og tilsvarende data ved udskrivning. * Nedenstående er baseret på: Orbe, Dan: Notes on Various Results. U-turn, March 2009. Prepared for the National Social Marketing Centre, London UK, 2009. U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 3 af 8

Figur 1: Forandring I stofforbrug fra indtag til udskrivning. U-turns daggrupper. N=72 U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 4 af 8

Arbejde og uddannelse ved udskrivning På same made har vi indsamlet oplysninger om forandringer I de unges situation med hensyn til arbejde og uddannelse hhv. ved indtag og ved udskrivning. Data fremgår af fig. 2 nedenstående: Figur 2: Arbejde / uddannelse ved udskrivning. U-turns daggrupper. N=72 Opfølgende resultater fra november/ december 2008. I løbet af november / december 2008 forsøgte vi at kontakte flest mulige af de unge, der havde gået I U-turns daggrupper over årene for at spørge dem om deres aktuelle forbrug af stoffer samt om deres situation m.h.t. arbejde og uddannelse. Det bør bemærkes, at der ikke er tale om en egentlig undersøgelse, men blot om information indsamlet fra de unge, vi var I stand til at få fat i. Mange af dem kommer stadig forbi huset i Studiestræde af og til. Respondenterne udgøres derfor at unge, der er blevet udskrevet for op til 4 år siden og unge, der først for relativt nyligt er blevet udskrevet. Det lykkedes os at indsamle oplysninger fra 53 af 72 unge. Deres forbrug af stoffer samt deres arbejde / uddannelsessituation i november / december 2008 fremgår af nedenstående figurer 3 og 4. U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 5 af 8

Figur 3: Forandring I stofforbrug fra indtag til nov/dec 2008. U-turns daggrupper. N=72 Figur 4: Arbejde / uddannelse. November / december 2008. U-turns daggrupper. N=72 U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 6 af 8

Forandringer i forbrug af stoffer ved udskrivning og i nov./dec. 2008 I 43 tilfælde (60%) har vi information om stofforbruget både ved udskrivning og i november / december 2008. Når vi sammenligner disse oplysninger finder vi at: 20 respondenter havde et uforandret forbrug fra udskrivning til nov./dec. 2008. Halvdelen af dem var allerede ophørt med at tage stoffer og var fortsat stoffrie i nov./dec. 2008. Antal respondenter Forbrugsniveau ved udskrivning Forbrugsniveau, Nov. / Dec. 2008 1 25% reduktion 25% reduktion 1 50% reduktion 50% reduktion 8 75% reduktion 75% reduktion 10 Forbrug ophørt Forbrug ophørt Andre 21 respondenter havde yderligere reduceret deres forbrug eller var ophørt helt siden deres udskrivning: Antal respondenter Forbrugsniveau ved udskrivning Forbrugsniveau, Nov. / Dec. 2008 1 forøget 75% reduktion 2 uforandret 25% reduktion 2 uforandret 50% reduktion 1 uforandret 75% reduktion 1 uforandret Forbrug ophørt 2 50% reduktion 75% reduktion 4 50% reduktion Forbrug ophørt 8 75% reduktion Forbrug ophørt Endelig var der 2 respondenter, som havde haft tilbagefald eftersom de var ophørt med at tage stoffer ved udskrivningen, mens de igen brugte stoffer i november / december. Sammenlignet med deres stofforbrug ved indtag var der imidlertid tale om et mindre forbrug: Antal respondenter Forbrugsniveau ved udskrivning Forbrugsniveau, Nov. / Dec. 2008 1 Forbrug ophørt 25% reduktion 1 Forbrug ophørt 75% reduktion En Wilcoxon Signed Ranks Test på disse data viser en statistisk signifikant forandring (p=0,005) mellem data ved udskrivning og data fra nov. / dec. 2008. Det vil sige at i perioden efter udskrivning har 88 % (38 af 43) af de undersøgte unge enten forbedret deres resultater eller fastholdt allerede opnåede positive resultater m.h.t. deres stofforbrug. Endvidere at der er en mere end 99 % sandsynlighed for at udfaldet vil være det samme, hvis man foretog for andre lignende stikprøver fra gruppen af unge fra U-turns daggrupper. U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 7 af 8

Arbejde / uddannelse. Forandringer i situationen ved udskrivning og i nov./dec. 2008 I 52 tilfælde (72 %) har vi oplysninger om arbejde og uddannelse både ved udskrivning og i november / december 2008. Når vi sammenligner disse data finder vi at: Af 27 respondenter som var I arbejde ved udskrivningen var: 16 stadig i arbejde 5 havde skriftet til at være i uddannelse 1 havde skiftet til at være i behandling 2 var kommet I fængsel 3 var ophørt med arbejde og foretog sig ikke andet Af 17 respondenter som var I uddannelse ved udskrivningen var: 6 nu i arbejde 7 var stadig under uddannelse 2 var nu i behandling 2 var ophørt med uddannelse og foretog sig ikke andet Af 8 respondenter som ved udskrivningen blev overført til anden behandling var: 1 i arbejde 1 under uddannelse 4 i behandling 1 i fængsel 1 ikke beskæftiget / under uddannelse Både for så vidt angår stofforbruget og arbejds- og uddannelsessituationen viser ovenstående opgørelser, at de opnåede resultater i stort omfang bæres videre og endda forbedres - i perioden efter at den unge har forladt U-turn. Her er det vores indtryk, at undervisningen har en afgørende betydning for så vidt at undervisning og eksamen muliggør den efterfølgende forankring i et arbejde eller kvalificerer til yderligere uddannelse. Videre kan der konstateres en statistisk signifikant sammenhæng mellem det at være forankret i arbejde / uddannelse og det at have opnået positive resultater m.h.t. stofforbruget efter ophør i U- turn. Ungdomsskolecenter Nord U-turn Preben Gregersen / Linda Herzberg Centerleder Unna Madsen Centerleder U-turn, socialforvaltningen, Københavns Kommune, maj 2009 Side 8 af 8