NETVÆRK og Den internationale dimension Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan?
PROGRAM Præsentation Baggrund - den internationale dimension Internationalisering, IT og Fælles Mål Netværk; hvorfor, fordele, mål Forudsætninger for den internationale dimension ; hvornår og hvordan? Det ukendte; derfor.. Et kik i krystalkuglen Spørgsmål, forslag, snak
ISERING Internationalisering vedrører skolen som organisatorisk enhed Den Internationale Dimension pædagogisk praksis på skolerne GLOBALISERING: et vilkår for alle Øget international mobilitet samt øget økonomisk afhængighed Globale medier McDonaldisering Flere udlændinge i klasserne INTERNATIONALISERING: en mulighed / et valg for skoler og uddannelser Udvekslinger Ægte læringssituationer Øget grænseoverskridende samarbejde Flere muligheder for job og uddannelse
LIVSDUELIGE UNGE færdigheder viden om holdninger sprog
BAGGRUNDEN FOR INTERNATIONALISERING Fælles Mål, 2009 Den internationale dimension Undervisningen skal have et globalt perspektiv Viden om andre lande, sprogfærdigheder og international kultur- og samfundsforståelse. IT-kompetencer IT skal integreres effektivt i alle fag, hvor det er relevant Ny Nordisk Skole, 2012 Lars B. Goldschmidt. global konkurrence. Og vores institutioner, skoler og uddannelser skal sikre, at børn og unge er ikke bare veluddannede, men bedst uddannede, og klar til at indgå i udfordrende fællesskaber i fremragende virksomheder i global konkurrence Globaliseringsrådets strategi for verdens bedste folkeskole 2006 Fremgang, fornyelse, tryghed Folkeskolen skal sikre, at alle unge får kundskaber og færdigheder, der kvalificerer dem til at deltage aktivt i en globaliseret verden. Klaus Majgaard Med Ny Nordisk Skole er der skabt en åbning for hvordan vi udvikler indhold og kvalitet, så vores børn aktivt kan være med til at forme fremtidens globale samfund.
INTERNATIONALISERING, IT OG FÆLLES MÅL Aalborg Kommunes skoler - værdier / strategi / vision (ledelsesniveau).. at eleverne: Kan indgå i et mangesproget samfund og tilegne sig andre sprog (dansk slutmål) Kender til at arbejde med internationale kontakter (engelsk) Er fortrolige med egen kultur i samspil med andre kulturer (engelsk) Har udviklet forståelse for mennesker med forskellig kulturel baggrund (engelsk) Er forberedte til et liv i et globalt samfund (engelsk) Har en styrket international og interkulturel forståelse (tysk/fransk) Den Internationale Dimension i alle fag!
DINE NETVÆRK
HVORFOR NETVÆRKE Udvikling ved at: sammenligne sig selv (skolen) med andre for at identificere de områder, der kan forbedres / optimeres markere skolens profil (vi er med.) få adgang til nye kompetencer og viden få inspiration til/information om pædagogik og didaktik i forhold til den internationale dimension
FORDELE VED AT NETVÆRKE DIG OG DIN SKOLE Information om spændende møder, udstillinger og konferencer Hente inspiration og hjælp hos hinanden samarbejde på tværs af skoler Større mulighed for orientering / viden oppefra f.eks. UI, CFU UNI-C, Aalborg Kommune Sparring med CFU / Aalborg Kommune omkring kurser, studieture m.m. Bedre gennemslagskraft på egen skole i forhold til kolleger, forældre / elever fordi man har en bredere erfaringsbasis Mulighed for at udvikle og gennemføre større udviklingsprojekter i fællesskab
EKSEMPEL PÅ MÅL FOR ET NETVÆRK at være på forkant med internationalisering i skolen at optimere den pædagogiske implementering af den internationale dimension på skolen at få en bedre og bredere viden for skolen som helhed både på lærer- og lederniveau at få et fagligt og personligt velfungerende netværk med skoler m.fl. i Aalborg Kommune at være en del af erfarings- og ideudveksling
FORUDSÆTNINGER Skolens ledelse Skolens målsætning / vision Skolens kontaktperson / Skolens deltagelse i netværk lokalt,
HVORNÅR? Alle klassetrin (se undervisningsplan) Projekt(er) på tværs af fag / grænser Udgangspunkt for et projekt: Tværfagligt? Sprog? Alderstrin? Mål? Kontakter? Emne?
HVORDAN KAN MAN ARBEJDE MED DEN INTERNATIONALE DIMENSION Grænseoverskridende dating Comenius programmer (EU) Johann Amos Comenius, 1592 1670 Tjekkisk lærer, forfatter og præst især kendt for sine tidlige pædagogiske og humanistiske tanker kontaktseminar Comenius assistent Efteruddannelse (næste deadline er 17.09.) NordPlus junior (Nordisk Ministerråd) Klasseudveksling (evt. lejrskole)
DET UKENDTE / FORDOMME The Best Exotic Marigold Hotel / Maggie Smith
Internationalisation - schools are the most effective way to make a difference Kvalificere til verden uden for skolen konkurrence på uddannelse, viden og færdigheder Det konkrete møde kulturbevidsthed Give mod på at møde det ukendte - at kunne møde og håndtere forskellighed på en hensigtsmæssig måde At kunne handle konstruktivt i uforudsigelige, ukendte situationer
ET KIK I KRYSTALKUGLEN Viden Færdigheder Holdninger = interkulturelle færdigheder / kompetencer Mere netværk på tværs!!!
INTERNATIONALISERINGEN DER BLEV VÆK (maj 2010) RÅDETS ANBEFALINGER GRUNDSKOLEN Ændring af Folkeskolens formålsparagraf (forsyne eleverne med færdigheder, der kvalificerer dem til at agere i og med andre kulturer) Udformning af obligatorisk projektopgave i den internationale dimension (skal tage afsæt i et internationalt projekt / min. krav er, at der indgår direkte kommunikation med elever fra andre lande). Større brug af IT som internationaliseringsredskab Styrkelse af fremmedsprog