Præsidentens tale ved Det Danske Gastronomiske Akademis Årsmiddag den 6. april 2018 på Restaurant Mielcke & Hurtigkarl, Frederiksberg

Relaterede dokumenter
Jean-Anthelme Brillat-Savarin (1825) PROFESSORENS AFORISMER, DER SKAL TJENE SOM INDLEDNING TIL HANS VÆRK OG SOM EVIGT GRUNDLAG FOR VIDENSKABEN

SMAG MADKUNDSKAB LYST TIL AT LÆRE

SMAG I FOLKESKOLENS NYE FAG MADKUNDSKAB

SMAGSDIDAKTIK. TECH College Food, Aalborg 8. maj 2017 Karen Wistoft, professor, DPU/AU

SMAG I MADKUNDSKAB. Karen Wistoft. Lektor, Institut for Uddannelse og Pædagogik, AAU Professor, Institut for Læring, Grønlands Universitet

SMAG FOR LIVET PROJEKTETS VISION OG MÅL. Vision. Målsætning. Målene er

SMAG FOR LIVET. Skolemadskonference Karen Wistoft

Valgfagskatalog Kok, 2. skoleperiode

SMAG OG LÆRING. Internat LO skolen den 9. december Karen Wistoft

Seafood Nordic - oplevelser der huskes Det starter i skolen zbc.dk

Fokusområde Gastrofysik hvad det er, og hvad kan det bruges til i SMAGforLIVET

Bedre mad i stor skala: Fødevarekvalitet og teknologi i samspil

NCLF UNGE FOODIE s Aktiviteter efterår og vinter 2016/2017

September Kære elever i udskolingen

Ny madkultur skabes i køkkener men kræver omlægning og forandring af hoveder og gryder

NCLF UNGE FOODIE s Aktiviteter efterår og vinter 2016/2017

Den sproglige vending i filosofien

SAMMEN OM MAD OG MÅLTIDER

Når nydelse og smag forenes! Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

nye madkurser Center for mad og gastronomi

1. semesterpraktik er en observationspraktik med fokus på lærerprofessionens opgaver. Se afsnit 7.1

Uddrag fra Smagsdidaktisk refleksionsteori i faget madkundskab (2016)

Obligatoriske valgfag: 7. klasse /20

Lokal Undervisningsplan for hovedforløb. Tjener. 2. skoleperiode. Valgfag

Smag og læring TEMADAG, KOLD COLLEGE 24. OKTOBER 2017 KAREN WISTOFT, PROFESSOR, DPU/AU

Fødevarer og ernæring

Samfundsudfordringer kræver interdisciplinær forskning, men hvordan? Metode og resultater

PROGRAM. Madhus i Vanløse. mad og arkitektur som sociale generatorer

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Præsentation v. det uformelle fødevarenetværksmøde 9. oktober i Slagelse/Jannie Vestergaard

Arbejdsform: Teoretisk og praktisk undervisning, kombineret med gruppe og individuelt-arbejde

Gastroskolen. Nyt tilbud til ledige. ernæringshjælper eller andet håndværk med mad.

Sensorik Et strategisk værktøj til kvalitetsudvikling og bedre ernæring

FOKUS PÅ ØKOLOGISK KØD SIDE 2 Tid: Onsdag den 30/1 kl SUCCES MED VEGETAR- OG VEGANSK MAD SIDE 3 Tid: Onsdag den 30/1 kl

Appetit på Forandring Food Festival 2012 Aarhus

VL4 MEYERS MADHUS 24. NOV. 2010

Danmarks største Pop Up Køkken og madfestival

Fagårsplan 12/13 Fag: hjemkundskab Klasse: 6.a/b Lærer: RL Fagområde/ emne Præsentation af faget + køkkenet samt redskaber Hygiejne

viden vækst BAlAnCe Kødsovs lærervejledning 7 OPSKRIFTER MED KØDSOVS Kødsovs - lærervejledning 1/8

Mad skal på skemaet fra 1. klasse

Program. Seminarets tema. Påskemåltidet som ritual og som formidling af kollektiv erindring og kollektiv forventning

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag UGE marts 8. marts 9. marts 10. marts 11. marts Amu nr

KURSER PÅ MADAKADEMIET 2014

Folketingets Videnskabsudvalg - besøg på Nørre Campus

Kom dine kunder i møde med store smagsoplevelser Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

Find din vej. Brobygning. Himmerland Brobygningstilbud til dig der går på efterskole. Oplev livet på et gymnasium. Prøv en erhvervsuddannelse

Til middag hos... Aktivitets-overview

Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til ernæringsassistent

En løftestang for bedre måltidskvalitet. Judith Kyst, direktør, Madkulturen

På besøg i et supermarked

Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring

Rizza. Aktivitet med dialogoplæg og billeder. Forfattere: Pia Styrbæk, Klavs Styrbæk Redaktør: Cathrine Terkelsen

Profil af ernæringsassistenten

Økologisk grundkursus for køkkenansvarlige i MSO Den 26. oktober 2015 den 27. november 2015 Skemaet er med forbehold for evt.

Årsplan 5-6. klasse 2016/2017

Kære minister Kære overborgmester Kære rektor Kære gæster

HJEMKUNDSKAB GIDEONSKOLENS UNDERVISNINGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

Introduktion til klinisk forskning

OKTOBERTAL. Færdiguddannede kandidater og bachelorer pr. 1. oktober 2009 og 2010 fordelt på fag

Naturvidenskabelig metode

Smagen af jul. Smag. Lav. Snak. Læs. Skriv. Fag. Madkundskab, klasse. Faglige temaer. Introduktion. Kompetenceområder og faglige temaer

Madkundskab. ÅRSPLAN MADKUNDSKAB Kompetenceområdet Madlavning

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE SYNOPSISEKSAMEN EKSEMPLER

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Hvad er FoodJam?...3 Formål med evalueringsrapporten...3 Metode...3. FoodJam-gæsterne...5 FoodJam-oplevelsens virkning...5

Undervisningsplan for hjemkundskab

Lynkursus i problemformulering

MÅL Styrke jeres evner til at udvikle bæredygtige løsninger på globale udfordring og gennemføre deres ideer i jeres lokalsamfund.

Fødevarer og Ledelse

Læseplan for valgfaget madkundskab

Sanseposer - indpakket duft, tekstur og smag

Strategi for skolemad

Forskningens Døgn - Vil du være med? Forskningens Døgn bringer viden videre

Inspirationsmateriale til arbejdsmarkedsuddannelsen. Økologi og bæredygtighed i restauranten

Medarbejderen. Til din Life Science virksomhed:

Mikkel og Mads Marschall

Almen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi

Hvis vin er svaret, hvad er så spørgsmålet? Vær med. Verden er til at forandre. zbc.dk

TaŸa på da k. Kamma Krølstrup. forlaget vandkunsten

Den reflekterende praktikvejleder

Eksamensprojekt for grundforløbet

- en certificering med saft og kraft... Det starter i skolen zbc.dk

Læseplan for valgfaget madværksted. 10. klasse

Børnemadsvalget i Lejre Kommune. Udgives af: Center for Dagtilbud, Lejre Kommune

APPETIT PÅ LIVET UDKAST MARTS 2012

CERTIFICERING. k ØD CUISINIER. Kom dine kunder i møde med store smagsoplevelser

Convenience-produkter Et spørgsmål om tid og livsstil

FOOD ORGANISATION OF DENMARK. Vær med til at kommunikere om den danske madrevolution

MADhouse MADhou Tlf kvalitet, leg og smagsoplevelser Julefrokost

Introduktion til måltidsbarometeret

Smagens Dag Smag med chokolade. Lærervejledning

Opdateret maj Læseplan for valgfaget madkundskab

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN eucnord.dk

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv

FORLØB FOR ØKOLØFT BORNHOLM 2015

TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN eucnord.dk

Madkulturen - Madindeks Hvordan laver danskerne mad?

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker

Transkript:

Præsidentens tale ved Det Danske Gastronomiske Akademis Årsmiddag den 6. april 2018 på Restaurant Mielcke & Hurtigkarl, Frederiksberg Hjertelig velkommen til Det Danske Gastronomiske Akademis Årsmiddag. En særlig velkomst til vores gæster og diplommodtagere. Tillykke til diplommodtagerne! Jeg vil benytte lejligheden til at byde velkommen til fem nye akademimedlemmer og et æresmedlem, som blev indvalgt på Generalforsamlingen den 22. februar 2018. Velkommen til de nye medlemmer: 1. Katja Seerup Clausen (kommunikation, projektledelse og events på den danske gastronomiske scene) 2. Annette Hoff (mange og vægtige bidrag til dansk madhistorie og gastronomi) 3. Per Kølster (indsats for dansk gastronomi, bl.a. i relation til brug af økologiske fødevarer) 4. Susanne Knøchel (omfattende videnskabelig indsats for forbedring af fødevarekvalitet, som jo er grundlag for al god gastronomi) 5. Jonatan Leer (arbejde med madkultur, herunder bred formidling af viden om mad, madkultur og måltider) En særlig velkommen til et nyt æresmedlem 1. Claus Meyer (gastronomisk entreprenørskab, iværksætteri, forfatterskab, gastronomisk virksomhedsstiftelse og meget andet). Mere end tredive års indsats for at højne dansk gastronomi og madkultur, hele vejen fra produktion og madlavning, over forskning, rådgivning og formidling, til virksomhedsdannelse og restaurantdrift til det allerhøjeste niveau. Jeg har i min tale de sidste par år talt om madkultur og spisekultur. I dag vil jeg sige noget ganske kort fra min egen verden, altså om gastronomisk og kulinarisk videnskab.

Den franske jurist og politiker Jean Anthelme Brillat-Savarin (1755-1826) har i sin bog Smagens fysiologi fra 1825 på baggrund af sine egne observationer skrevet om det at spise og smage og herunder beskrevet smagens fysiske dimension, som han kalder smagens mekanik. Selv om Brillat-Savarins bog i mange henseender er et typisk tidsbillede og en personlig beretning, er hans originale refleksioner over mad og smag, med hans egne ord meditationer over transcendent gastronomi, vel noget af det første, man kan kalde et forsøg på at fremsætte en slags teori om smagen og det at spise. Det er interessant at bemærke, at moderne teoridannelse på flere punkter forudskikkes af Brillat-Savarins værk. Det er helt klart, at der her ikke er tale om en kogebog, men om refleksioner over mad og det at spise. Vi lægger også mærke til, at det fremhæves, at beskrivelsen har et teoretisk element. Det er med denne akademiske og reflekterede tilgang, Brillat-Savarin har gjort sig fortjent til at blive omtalt som gastronomiens far. Det har ganske givet været kontroversielt i begyndelsen af 1800-tallet at akademisere over mad og madkunst, som snarere har været omklamret af gourmander og gourmeter end af gastronomer. Med gastronomien kommer et vist mål af objektive observationer og systematiske betragtninger ind i beskrivelsen af mad og smag. Det er ikke noget nyt, at mennesket har reflekteret og teoretiseret over maden og kogekunsten. Nysgerrighed kender ingen grænser, og spørgsmål om råvarer, hvad der sker under opbevaring og tilberedning, hvorfor maden smager, som den gør, og hvilke næringsstoffer der er i, har vi nok alle stillet. Den tyske kemiker Friedrich Accum (1769-1838) indførte betegnelsen kulinarisk kemi og lagde dermed vægt på betydningen af kemien for mad og madlavning. Nu til dags vil man nok sige, at gastronomi dækker over kogekunst og videnskaben om maden, omfattende kvalitet af råvarer, tilberedningsteknikker, smag, nydelse, æstetik samt madkultur og madhistorie i bredeste forstand. Det er meget tankevækkende beskrevet i vores medlem, filosoffen Martin Marchman Andersnes fremragende bog SMAG: På sporet af en gastronomi fra 2015. Der er mange veletablerede videnskaber, som knytter sig til gastronomien, fx fødevarekemi og - teknologi, levnedsmiddelvidenskab, sensorik og human ernæring. Den britisk-ungarske fysiker Nicolas Kurti og den franske kemiprofessor Hervé This var hovedkræfter i en bevægelse, der fik startskuddet 1969, da Kurti i Royal Society i London holdt en forelæsning kaldt Fysikeren i køkkenet. Denne bevægelse fik senere betegnelsen molekylær gastronomi, 2

og den gav anledning til en ny form for samarbejde mellem kokke og videnskabsfolk. Samarbejdet var karakteriseret ved, at kokke stillede videnskabelige spørgsmål til ingredienser og teknikker, og videnskabsfolk forsøgte at finde svar og sammen med kokkene at finde på nye retter og teknikker. Der var især bud efter fysikere og kemikere. På den hjemlige front har kemikeren Thorvald Pedersen været pionér på området og siden 1988 forfattet en stribe af populærartikler og bøger under overskriften Kemikeren i køkkenet. Et nærmere blik på, hvad der er blevet kaldt molekylær gastronomi, afslører imidlertid, at i mange tilfælde indgår der slet ikke molekylære betragtninger, men dog ofte en systematisk, kvantitativ og i visse tilfælde videnskabelig tilgang til madlavning og gastronomi. Selve ordet molekylær gastronomi haft dog en magisk effekt og ikke mindst skabt fornyet og stor interesse for gastronomi, god mad og madlavning i en bred befolkningsgruppe. Den britiske fysiker Peter Barham og en række danske kolleger, bl.a. vores medlem Leif Skibsted, forsøgte for nogle år siden at definere molekylær gastronomi, og hvordan denne nye videnskab adskiller sig fra gastronomi og skrev i en artikel, at molekylær gastronomi er det videnskabelige studium af, hvorfor noget mad smager forfærdeligt, noget godt og andet igen helt vidunderligt... Formålet med den molekylære gastronomi er at afdække de grundlæggende principper, som ligger bag vores individuelle nydelse af mad. På den måde balancerer Barham og hans kolleger på en knivskarp æg, hvor man på den ene side betragter mad og kogekunst som materialer og teknikker og på den anden side vedkender sig det faktum, at der er passion, sanser og følelser forbundet med at tilberede og spise mad. Det er bemærkelsesværdigt, at der i Barhams definition slet ikke optræder ordet molekylær, selvom det i en vis forstand er underforstået. Jeg har sammen med en række kolleger siden 2002 beskrevet vores tilgang til studier af mad set gennem en fysikers briller og med anvendelser af fysikkens begreber og teknikker som gastrofysik. Vi mener, at det er et nyt og lovende forskningsområde. Maden og madlavningen som genstandsfelter bliver et nyt område for fysikken at udforske. Der foreligger muligvis et uudnyttet potentiale for at skabe fornyelse og opnå grundvidenskabelige landvindinger igennem en målrettet indsats for at bringe fysikken ind i gastrovidenskaben. Det er ikke sikkert, at det vil lykkes, og indsatsen vil derfor være forbundet med en vis risiko. Men uanset hvad kan en sådan indsats ikke undgå at skabe resultater, som både vil give ny grundvidenskabelig indsigt og kunne føre til potentielle anvendelser. Maden bliver motor for videnskabelig udvikling. 3

I dag er mad og smag således genstand for videnskabelige studier og undersøgelser, som trækker på mange forskellige traditionelle fagdiscipliner, for eksempel fysiologi, psykologi, antropologi, pædagogik, fødevarevidenskab, ernæringsvidenskab, sensorik, kemi og fysik, såvel som en række nytilkomne, mere tværdisciplinære fagområder, for eksempel kulinarisk kemi, molekylær gastronomi, neurogastronomi og gastrofysik. Neurogastronomi er et udtryk skabt af Yale-neurobiologen Gordon Shepherd, som er ved at skabe et videnskabeligt grundlag for forståelsen af den multimodale integration af de forskellige sanseindtryk i hjernen. Det er muligt, at gastrofysik sammen med neurogastronomi kan komme til udgøre et egentligt videnskabelig grundlag for gastronomien. Den konkrete anvendelse af en gastrofysisk tilgang tager normalt udgangspunkt i en såkaldt gastronomisk observation eller et nysgerrigt spørgsmål, der måtte komme op under en tilberedningsproces i køkkenet. Problemstillingen forsøges derefter belyst ved en kvantitativ, eksperimentel og teoretisk analyse af proces og fødevareemner i et gastrolab, hvilket fører til en ny indsigt i, hvad der f.eks. giver maden en særlig smag og tekstur. Herfra går man så tilbage i køkkenet igen med forslag til forbedringer og evt. fremstilling af et nyt produkt (en opskrift eller en ret) med en særlig smag og tekstur. Jeg kan oplyse, at ordene videnskab og forskning ikke optræder i Regeringens GASTRO 2025-plan. Det endda på trods af, at mange danske restauranter nu bygger testkøkkener og gastronomiske laboratorier. For at alt dette ikke skal blive for abstrakt, lad mig give jer et eksempel på, hvordan et gastrofysisk projekt kunne forløbe. Jeg har fornylig sammen med kokken Klavs Styrbæk og en gruppe af studerende, forskere og kokke på Nordic Food Lab på Københavns Universitet, kaldet Blækspruttebanden, stillet os det spørgsmål: hvorfor spiser danskerne ikke blæksprutter? Blækspruttebanden har sat sig for at arbejde med danske, tiarmede blæksprutter af torpedotypen. Vores ønske er at studere, både i laboratoriet og i køkkenet, blæksprutternes gastronomiske potentiale på et videnskabeligt, gastrofysisk grundlag, hvor videnskaben er tæt koblet til gastronomi og kogekunst. Målet for studierne er ikke alene at udforske forskellige tilberedningsmetoder med henblik på at opnå interessant smag og tekstur, der passer til danske ganer, men også at sætte fokus på, at der i danske farvande i form af blæksprutter er et uudnyttet potentiale for 4

fødevareinnovation og produktudvikling. Gruppens arbejde er sideløbende forbundet med en formidlingsaktivitet henvendt til børn, unge og den brede befolkning i regi af forsknings- og formidlingscenteret Smag for Livet. Vi har fornylig afholdt en blækspruttedag for skoleelever og en workshop for kokke og fiskere, og næste måned etablerer vi en pop-up restaurant med en hel menu af blæksprutter. I er alle hermed inviteret. Nu skal vi forlade videnskaben og komme tilbage til det fælles måltid, hvor der vist nok ingen blæksprutter er på menuen. Jeg er udmærket klar over, at man ikke behøver nogen videnskab for at nyde maden og selskabet her i aften. Jeg er dog så naiv at tro på, at på samme måde som en vis viden om kunsthistorie, stilarter, og personalhistorie kan forstærke den totale oplevelse af en kunstudstilling, så vil lidt viden af sammenhængen mellem håndværket og videnskaben bag den mad vi spiser give en større og længerevarende oplevelse af både mad, smag og fællesskab. Ole G. Mouritsen 6. april, 2018 5