Studienævnet for Folkesundhedsvidenskab

Transkript

1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Studienævnet for Folkesundhedsvidenskab M Ø D E R E F E R A T A F M Ø D E OKTOBER 2013 Forum Studienævnet for Folkesundhedsvidenskab AFDELINGEN FOR UDDANNELSE OG Møde afholdt: , kl Sted: Lokale STUDERENDE SEKTION FOR LEGALITET OG STUDIENÆVNSBETJENING, BLEGDAMSVEJ 3B, Referent: Eva Duberg Nielsen 2200 KØBENHAVN N. Til stede: Lisbeth E. Knudsen (LEK) Studieleder/studienævnsformand, Inge Kryger Pedersen (IKP) lærerrepræsentant/vicestudieleder, Laust Hvas Mortensen (LHM) lærersuppleant for Naja Hulvej Rod, Julie G.F. Kristensen (JGFK) næstformand, Lise Hagelund (LH) - studentersuppleant, Regitze Pals (JP) observatør, Eva Duberg Nielsen (EBDN) - observatør/studienævnssekretær, Martin Stampe Noer (MASN) studiechef, Sektion for Legalitet og Studienævnsbetjening, efter kl 14 Hans Henrik Saxild (HHS) prodekan for uddannelse, Bitta Nielsen (BN) Uddannelseschef, Afd. for Uddannelse og Studerende. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt. 2. Møde mellem studienævnet, prodekan Hans Henrik Saxild (HHS) og uddannelseschef Bitta Nielsen (BN) Formålet med mødet er at diskutere sammenhæng mellem studienævnenes arbejde med at udvikle uddannelserne, implementeret SUNDs nye strategi Viden til Sundhed, KUs resultatkontrakt samt kravene som følge af ændring af Universitetsloven og SU-loven. TLF DIR FAX ebdn@sund.ku.dk REF: EBDN SAG: / Sagsnr. oplyses ved henv.

2 Strategien består af et dokument, hvor fakultetet beskriver sine målsætninger og delmålsætninger indenfor de fire temaer: Uddannelse, Forskning, Samfund og Rammer. Inden for hvert tema er formuleret en række handlingsplaner. Strategi og handlingsplaner kan ses her. Et særligt centralt emne for SUNDs strategi og udefrakommende krav til uddannelserne er at sikre øget studiegennemførsel og HHS præsenterede SUNDs strategi samt hvilke tiltag man vil implementere for at imødekomme studiefremdriftsreformen og SUreformen. Se vedlagte bilag oplæg. Derefter diskuterede HHS, BN og studienævnet de problemstillinger, der er særligt relevante for FSV-studerende, samt hvilke tiltag studienævnet vil iværksætte. Uddannelserne på SUND, og dermed studieordningerne, skal klar til at imødekomme de nye krav pr. 1. september 2014 HHS gjorde opmærksom på, at studienævnet skal gennemgå studieordningerne for at sikre, at der ikke er indlagt unødvendige progressionskrav, som vil forsinke de studerende. SU-reformen kommer til at forpligte universitetet til at tilmelde de studerende 30 ECTS pr. semester og 60 pr. år. JGFK spurgte ind til, hvad dette vil betyde for studerende, som er forsinkede på nuværende tidspunkt, hvortil BN svarede at man arbejder på at få kommunikeret reglerne ud. HHS tilføjede, at der vil komme en FAQ, når fakultetet har svarene på de spørgsmål, der rejses undervejs i processen. For FSV er problematikken ift. gennemførselstid på KAuddannelsen, hvor de studerende benytter sig af det nuværende ekstra år til at fordybe sig i emner, de har særlig interesse i, samt til at have erhvervsarbejde ved siden af studiet med henblik på at skabe kontakte og lettere få job som færdiguddannet kandidat. JGFK og LHM bemærkede, at SU-reformens krav automatisk vil sikre en adfærdsændring blandt de studerende, og der derfor ikke var grund til de store ændringer i kandidatstudieordningen. HHS bemærkede, at både fakultet og undervisere vil få ansvar for at der kommer en kulturændring. Kurserne skal indrettes således, at en større andel af de studerende består LEK opfordrede til at der oprettes en mentorordning for SUNDstuderende. Forslaget bringes videre af BN og HHS. Konkrete arbejdsopgaver for studienævnet: SIDE 2 AF 7

3 Identificere problematikker i gældende studieordningerne, som skal tilrettes med virkning pr. 1/ Dette kan være semestre, hvor der ikke udbydes undervisning til 30 ECTS. Gennemgå suppleringskravene for optag på KA-uddannelsen Overveje udbud af sommerkurser. Sikre udbud af min. 30 ECTS valgfag på engelsk pr. semester. Offentliggøre valgfagsudbud så hurtigt som muligt. Afholdelse af informationsmøder for de studerende. 3. Godkendelse af referat fra sidste møde Se bilag 1. Godkendt. 4. Meddelelser a. Evalueringsrapport for studieåret er indsendt. Evalueringsenheden havde kommentarer til indhold og længde, men rapporten er godkendt og uploades sammen med forrige års rapporter. b. Møde mellem studieleder og AC-studievejleder Jacob Sander Bojsen vedr. i forbindelse med omlæggelse af aflønning af tutorer på FSV. På mødet diskuteredes tutorer, antal og arbejdsopgaver, forankring og aflønning. Sektion for Rekruttering, Indskrivning og Vejledning har påbegyndt en proces om ensretning af studiestart på BAuddannelserne. Alle tutorer skal have ens forhold. For FSV betyder dette, at der ansættes færre tutorer fremover, gældende fra studiestart i 2014, men disse aflønnes og får de store ansvarsområder. Tutorerne uddannes til tutorarbejdet, så de bliver mere bevidste om ansvaret og de etiske overvejelser, som indgår i tutorarbejdet. Samtidig bliver tutorarbejdet en god pind at kunne sætte på CV et. De ændrede forhold vil også betyder at arbejdsfordelingen mellem studievejlederne, Jacob og tutorer ændres, så studievejlederne bruger deres tid på vejledning og ikke de administrative forhold ved studiestart. c. Indkaldelse til mindre ændringer af kursusbeskrivelser er sendt ud til alle kursusledere. Kursusledere skal melde ind senest d. 15. november. Evt. ændringer som kræver behandling af studienævnet, vil komme på SN-møde i januar. Det er problematisk, at proceduren ikke var helt på plads ved indkaldelsen, men proceduren er at kursuslederne skal sende deres ændringer til institut- niveauet. Herfra vil studienævnssekretæren sørge for at de kommer videre til studienævnsniveauet. IKP bemærkede, at der SIDE 3 AF 7

4 ved intromødet var bekymring fra VIP-personale ansat på Panum, som var bekymrede over at det medfører ekstraarbejde til underviserne. Oplægsholderne foreslog at studienævnssekretærerne i de tilfælde, hvor der ikke var ændringer til kurset, selv kan føre kurset igennem godkendelsesflowet i kursusdatabasen. LHM bemærkede, at det skal være dialog mellem de administrative medarbejdere og særligt underviserne på valgfagene. MASN bemærkede, at SUND ikke har haft indflydelse på udformningen af kursusdatabasen, men at der er gode intentioner bag kursusdatabasen, som skal give en bedre service til de studerende. Studieordningerne vil også blive mere overskuelige i det nye format, hvor kursusbeskrivelserne er i kursusdatabasen. d. Mail om undervisning udsendt af Sektion for studieservice. SSC kunne ikke garantere, at der ikke bliver dobbeltbooket undervisere i planlægningen af undervisningen. Dette har givet en del reaktioner blandt underviserne. Planlægningen vil på sigt blive nemmere, men kræver mere af underviserne. e. Prioritering af tildeling af internationaliseringsstipendier, samt tildeling af udvekslingspladser under en af universitetets samarbejdsaftaler for Folkesundhedsvidenskab er sket i samarbejde med fakultetets internationaliseringsmedarbejdere. f. Ny kursusleder for Socialmedicin og rehabilitering bliver Ulla Christensen. g. Censorformandskabet for folkesundhedsvidenskab har afholdt møde. Uddannelserne cand.scient.san og cand.cur (kandidatuddannelse for sygepleje) samt jordemoderuddannelsen kommer ind i censorkorpset. Der skal konstitueres nyt censorkorps med beskikkelse i foråret. Opslaget kommer ud efter jul, og LEK opfordrer til at der rekrutteres censorer blandt FSV-kandidaterne. h. Vedr. metodefaget kvalitative analysestrategier og videnskabsteori på 1. semester KA. Der er ansat ny kursusleder, og afdelingen har ændret indholdet af kurset ift. til tidligere indhold men stadig i overensstemmelse med kursusbeskrivelse. LEK er i dialog med de studerende og kursusleder. i. LEK skal på KU lederkursus for studieledere i tre gange 2 dage med 360 graders spørgeskema til udvalgte samarbejdspartnere 5. Opfølgning - Udvidelse af KA-udvalget med henblik på at lave ny arbejdsfordeling vedr. oprettelse af valgfag som en bunden opgave for udvalget. SIDE 4 AF 7

5 På sidste studienævnsmøde diskuteredes valgfagsarbejdet, som pr. udføres af KA-udvalget. Konklusionen var følgende: KA-udvalget og Internationalt Udvalg arbejder sammen ift. valgfagsarbejde for udbud af valgfag for foråret 2015 og frem Valgfag skal godkendes, så de kan offentliggøres til de studerende min. 1 år og 2 måneder før det semester de udbydes. Dermed skal titler være klar til godkendelse ved første studienævnsmøde eftersommerferien ultimo august/primo september Udbud af og ansvar for valgfag skal anskueliggøres i dialog med institutledelsen. LHM (formand for Internationalt Udvalg) og KSL (formand for KA-udvalget) refererer SNs diskussion til Mette Madsen, med deltagelse af LEK hvis nødvendigt. LHM fremlagde de to problemer, som udvalgene har diskuteret: internationalisering og udbud af valgfag på engelsk samt at metodefagene ikke udbydes på engelsk på KA. Udvalgene mener at de respektive afdelinger skal tage mere ansvar med hensyn til udbud af valgfag. Udvalgene holder møde igen om et par uger, og LHM vil tale med kursuslederne på et par af metodefagene om mulighederne for et helt eller delvist udbud på engelsk. Erasmus aftaler: FSV skal helst udbyde 30 ECTS pr. semester på engelsk. De nuværende samarbejdsaftaler skal genforhandles i løbet af efteråret. FSV er interesseret i at forlænge med Oslo, Bordeaux og Maastricht. Hvis FSV skal lave nye aftaler, er det mere oplagt, hvis der er konkrete kontakter mellem faglige miljøer på FSV og det pågældende universitet. Det skal være universiteter, som uddannelsen er interesseret i at sende studerende ud til. LHM sender mail til underviserne om kontakter til udenlandske fagmiljøer med henblik på at skabe nye aftaler. Arbejdet sker i samarbejde med Sektion for Internationalisering. 6. Godkendelse af ny evalueringsprocedure tilbagemelding fra studentergruppen På sidste studienævnsmøde blev forslag om ny evalueringsprocedure foreløbigt godkendt: Kursusleder vil med udgangspunkt i fokuspunkter udarbejdet af studienævnet, lave en mundtlig evaluering med de studerende. På baggrund af evalueringen udarbejder kursusleder et kort referat ud fra studienævnets skabelon, og dette sendes til studieleder. Den tværgå- SIDE 5 AF 7

6 ende evaluering foretages kvantitativt med support fra evalueringsenheden. Opfølgning kan ske ved at studieleder/og eller formand for evalueringsudvalget indkalder holdrepræsentanter for de forskellige årgange til et møde, hvor både de kvalitative og kvantitative evalueringer diskuteres. I de tilfælde hvor opfølgningen viser, at der er et problem med et kursus, bør der også være en procedure for hvordan studieledelsen håndterer dette, som kursuslederne er bekendt med. Studentergruppen er positive overfor modellen og vil arbejde på at få den implementeret og skaffe holdrepræsentanter. Studentergruppen mente, at FARMA-modellen var for ekstremt, men er positiv overfor den foreslåede model fra Evalueringsudvalget. Det kan dog være problematisk ift. valgfag. Studentergruppen ønsker hele SN s hjælp til at rekruttere studerende. 7. Orientering fra Dispensations- og meritudvalget Se bilag Orientering fra udvalg a. Orientering fra kandidatudvalg fællesmøde med Internationalt Udvalg d. 31. oktober. b. Orientering fra bachelorudvalg ikke haft møde. c. Orientering fra internationalt udvalg fællesmøde med KAudvalg d. 31. oktober. d. Orientering fra evalueringsudvalg bliver nedlagt fra og med 1. februar e. Orientering fra PR-udvalg Sendt video ud om uddannelsen 9. Orientering fra Studievejledningen Studievejledningen har holdt evalueringsmøde med tutorerne, hvor evalueringsrapporten for introforløbet blev gennemgået. Der er meget ros til tutorerne. Studievejledningen har undersøgt, hvad mulighederne er for specialekontorarbejdspladser. Man kan søge om en specialeplads på CSS via dette link: Aftagerpanel Møde i aftagerpanelet d. 12. december, kl Mødedatoer for SN-møderne i december og januar December: 4. december, kl SIDE 6 AF 7

7 Januar: 7. januar, kl Punkter til næste møde - Diskussion af specialekontrakter. Besøg af Henriette Grønfeldt fra KU s tech-trans kontor, som vil fortælle om de forskellige standard specialekontrakter, som KU har udarbejdet. 13. Evt. Under pkt. 4 e) diskuterede studienævnet problematikken omkring Introduktion til epidemiologi, hvor mange studerende får dårlige karakterer til eksamen. IKP, LH og LHM bemærkede, at dette skyldes, at faget er flyttet til første år, hvor de studerende mangler grundlæggende talviden. IKP opfordrede til at SN reagerer, men LHM opfordrede til at de studerende først tager dialogen med kursusleder. IKP bemærkede, at de studerende har brug for et kort introduktionskursus til statistik inden undervisningen i Introduktion til epidemiologi, hvortil LH bemærkede at 1-2 dage inden første undervisningsgang vil være tilstrækkeligt. Konklusion: SN afventer forårets eksamen med afprøvning af allerede vedtaget ændring om artikeludlevering umiddelbart inden eksamen. SIDE 7 AF 7

8 Bilag 5_Orientering fra Disp-Meritudvalg - november Orientering fra Dispensations- og meritudvalg: BILAG 5 Dispensations- og meritudvalgsmøde den 21. november 2013 Dispensation: Ansøgning fra BA-studerende: Ansøger om dispensation til forlænget tid til de skriftlige eksamener på BA (Disp. 1). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om dispensation til at overskride studierammen med 3,5 ECTS (Disp. 2). Forhåndsgodkendelser: Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS. Sociologisk institut =(uddannelsesinstitution). (FG. 1). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Krop og psyke, 10 ECTS. Psykologisk Institut, KU=(uddannelsesinstitution). (FG. 2). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS. Sociologisk institut =(uddannelsesinstitution). (FG. 3). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Sundhedsret, 10 ECTS, Projektledelse i organisationer, 10 ECTS. Det Juridiske Fakultet og Sociologisk Institut=(uddannelsesinstitution). (FG. 4). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS. Sociologisk institut =(uddannelsesinstitution). (FG. 5). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Journalistisk metode 1, 10 ECTS, Journalistisk metode 2, 20 ECTS. Aarhus Universitet=(uddannelsesinstitution). (FG. 6). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Journalistisk metode 1, 10 ECTS. Aarhus Universitet=(uddannelsesinstitution). (FG. 7). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Sundhed og menneskerettigheder, 10 ECTS, Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS. Det Juridiske Fakultet og Sociologisk Institut=(uddannelsesinstitution). (FG. 8). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Krop og Psyke, 10 1

9 Bilag 5_Orientering fra Disp-Meritudvalg - november ECTS, Projektledelse i organisationer, 10 ECTS. Psykologisk Institut og Sociologisk Institut=(uddannelsesinstitution). (FG. 9). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS., Social netværksanalyse med store data, 5 ECTS. Sociologisk Institut=(uddannelsesinstitution). (FG. 10). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Psykiatrisk epidemiologi, 5 ECTS, Sundhedspsykologi, 10 ECTS. Institut for Psykologi=(uddannelsesinstitution). (FG. 11). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Projektledelse i organisationer, 10 ECTS, Kvalitative studier af Politik og Lived Experience, 10 ECTS, Strategisk kommunikation, 10 ECTS, Vejen bagom de sociale medier, 10 ECTS. Institut for Statskundskab og Sociologisk Institut=(uddannelsesinstitution). (FG. 12). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Klinisk psykologi, 5 ECTS, Neuro- og informationspsykologi, 5 ECTS, Idræt og fysisk aktivitet, 7,5 ECTS, Sport Psychological Interventions, 7,5 ECTS. Institut for Psykologi og Institut fir Idræt og Ernæring=(uddannelsesinstitution). (FG. 13). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Velfærd, solidaritet og social sammenhængskraft, 7,5 ECTS, Ulighed, marginalisering og stigmatisering, 7,5 ECTS. RUC=(uddannelsesinstitution). (FG. 14). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Projektstyring og projektledelse, 7,5 ECTS, Coflict and Peacemaking in Divided Societies, 10 ECTS, Sundhedsvæsenets organisering og ledelse, 7,5 ECTS. Institut for Idræt, Sociologisk Institut og MPH=(uddannelsesinstitution). (FG. 15). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Projektledelse i organisationer, 10 ECTS, Evaluering metoder, teori og praksis, 10 ECTS, Om begrebet survey og spørgeskemakonstruktion, 10 ECTS, Projektledelse i organisationer, 10 ECTS. Sociologisk Institut og Institut for Statskundskab=(uddannelsesinstitution). (FG. 16). med bemærkning om at kun et af de to kurser, Projektledelse i organisationer, vil blive endelig meritoverført ved ansøgning. Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Projektledelse i organisationer, 10 ECTS, Food Choice and Acceptance, 7,5 ECTS, Sport Psychological Interventions, 7,5 ECTS. Sociologisk Institut og Institut for Idræt og Ernæring=(uddannelsesinstitution). (FG. 16). Ansøgning fra BA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Fødevarefysik, 7,5 ECTS, Organisk kemi for biovidenskab, 7,5 ECTS. Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, KU=(uddannelsesinstitution). (FG. 17). 2

10 Bilag 5_Orientering fra Disp-Meritudvalg - november Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Epidemiology of Non- Communicable Diseases, 5 ECTS. Epidemiology and Control of Communicable Diseases, 5 ECTS. London School of Hygiene and Tropical Medicine=(uddannelsesinstitution). (FG. 18). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Health Policy and Analysis 3 credits, Mental Health Policy 1,5 credits, Health Policy in the Global Context 1,5 credits, Public health program planning 3 credits, Public Health aspects of adolescent health 3 credits, Psychosocial and mental health issues in forced migration 1,5 credits, Migration and health 1,5 credits, Structural approaches in Global Health 3 credits, International human rights law 3 credits, Immigrants & immigration 3 credits, Health & human rights advocacy 1,5 credits, Managing human behavior in the organization 3 credits, Managing the UN system 3 credits, Leadership/Innovative policy making 3 credits, Project Management 3 credits, International Organizations 3 credits, Critical Perspectives on Research in Gender, Sexuality and Health 3 credits, Protection of Children in Disaster and War 1,5 credits, Accountability in Humanitarian Aid 1,5 credits. Columbia University=(uddannelsesinstitution). (FG. 19). den studerende skal bestå i alt 12 credits for 30 ECTS. Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af faget: Health Promotion, 1 credit, Health Communication, 1 credit, Contemporary Health Issues and Policies, 1 credit, Social and Cultural Influences on Population Health, I alt 30 ECTS. Deakin University=(uddannelsesinstitution). (FG. 20). Meritstuderende: Ansøgning fra studerende fra Molekylær biomedicin: Ansøger om at følge faget: Fertilitet og sundhed, 5 ECTS. Forhåndsgodkendelsen er ikke modtaget. (Merit 1). Meritgodkendelser: Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om endelig merit af faget: Foodscapes Enterprises, 10 ECTS, Governance and Change Management in Modern Food Systems, 5 ECTS Aalborg Universitet=(uddannelsesinstitution) (Meritgodk. 1). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om endelig merit af sommerkursus: European Educational Programme in Epidemiology, 10 ECTS. International Epidemiology Association=(uddannelsesinstitution) (Meritgodk. 2). Individuelt studieforløb: Ansøgning fra KA-studerende: 10 ECTS. Dansk titel: Epidemiologien af invasiv livmoderhalskræft og forstadier blandt grønlandske kvinder. Vejleder: Mads Kamper-Jørgensen. (IS 1) 3

11 Bilag 5_Orientering fra Disp-Meritudvalg - november Godkendte projektophold: Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved Departement for Sundhed og Infrastruktur i Grønland, 20 ECTS. Projekteksaminator er: Christina Warrer Schnohr. (EP 1). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved WHO Department of Mental Health and Substance Abuse, 20 ECTS. Projekteksaminator er: Ida Hageman. (EP 2). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved COWI Management Health, 20 ECTS. Projekteksaminator er: Allan Krasnik. (EP 3). Ansøgning fra KA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved Archimed, 20 ECTS. Projekteksaminator er: Hans Okkels Birk. (EP 4). Ansøgning fra BA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved City of Berkeley, Public Health Clinic, 10 ECTS. Projekteksaminator er: Christina Warrer Schnohr. (EP 5). Ansøgning fra BA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved City of Berkeley, Department of Health Housing and Community Services, 10 ECTS. Projekteksaminator er: Christina Warrer Schnohr. (EP 6). Ansøgning fra BA-studerende: Ansøger om forhåndsgodkendelse af erhvervsorienterede projektforløb ved IFSV, Afd. for Social Medicin, 10 ECTS. Projekteksaminator er: Laust Hvas Mortensen. (EP 7). 4