GRIBSKOV PRODUKTIONSSKOLE

Transkript

1 GRIBSKOV PRODUKTIONSSKOLE VIRKSOMHEDSPLAN 2017

2 Virksomhedsplan 2017 Gribskov Produktionsskole Indholdsfortegnelse Indledning... side 3 Formål... side 4 Økonomi... side 5 Organisering af produktionsskolen... side 5 Vision, mission... side 5 Værdigrundlag... side 6 Hvad tilbydes på Gribskov Produktionsskole.... side 7 - Produktionsskole og Kombineret Ungdomsuddannelse. side 7 - Kombineret Ungdomsuddannelse... side 7 - Produktionsskoletilbud... side 8, 9, 10 - Optagelse... side 11 - Vejledning... side 12 - Praktik... side 13 - Forløbsplaner... side 13 - Kompetencebeviser... side 13 Målsætninger for skolen i side 14 Målsætninger for de enkelte værksteder... side 15, 16,17 Samarbejdspartnere... side 18 2

3 Indledning Virksomhedsplanen for Gribskov Produktionsskole er udarbejdet i henhold til lov om produktionsskoler. Gribskov Produktionsskole er beliggende i Gribskov Kommune. Skolens hovedaktiviteter foregår på adressen Skolegade 43 i Helsinge. Skolen åbnede første gang op for elever d. 1/ Gribskov Produktionsskole er et uddannelsesmiljø for unge mellem 16 og 25 år. Vores primære pædagogiske redskab er værkstedsbaseret undervisning. Produktionsskolen tilbyder undervisningsforløb, der er baseret på praktisk arbejde og produktion. Tilbuddet gives til unge, som ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, og som ikke umiddelbart har forudsætninger for at påbegynde en sådan uddannelse (Produktionsskoleloven 1 stk. 1.). Tilbuddet skal styrke deltagernes personlige udvikling og forbedre deres muligheder i uddannelsessystemet og på det almindelige arbejdsmarked (Produktionsskoleloven 1 stk. 2.). Tilbuddet skal endvidere bidrage til at udvikle deltagernes interesse for og evne til, aktiv medvirken i et demokratisk samfund (Produktionsskoleloven 1 stk. 2.). 3

4 Formål Produktionsskolen sigter mod, gennem en værkstedsbaseret undervisning og med udgangspunkt i den enkelte elev og dennes behov, at gøre unge klar til at tage ansvar for deres egen fremtid. Det er vores mål, at: Styrke den unges personlige udvikling Styrke den unges personlige og faglige kompetencer Øge den unges tro på egne evner Øge den unge lyst til at drømme, samt gå efter drømmene Øge den unges motivation og evner til at gennemføre en uddannelse Styrke den unges motivation og evner til at fastholde et job Styrke den unges evne til at indgå i forpligtende arbejdsfællesskaber 4

5 Økonomi Produktionsskolens økonomi er baseret på offentlige tilskud fra henholdsvis stat og kommune. Skolens forventede årsnormering fastsættes ved budgetlægningen hvert år. Produktionsskolen statstilskud er taxameterstyret. Det betyder, at den faktiske tilskudsstørrelse er afhængig af det faktiske årselevtal, som bliver reguleret løbende. Det kommunale tilskud er et fast grundtilskud. Organisering Gribskov Produktionsskole er en selvejende institution underlagt lov om produktionsskoler. Den overordnede ledelse af skolen varetages af bestyrelsen. Bestyrelsens sammensætning: 2 medlemmer udpeget af Gribskov Kommune 1 medlem udpeget af en arbejdsgiverorganisation i lokalområdet 1 medlem udpeget af en lønmodtagerorganisation i lokalområdet 1 medlem udpeget af SOPU Skolen i Hillerød 1 medlem udpeget af Handelsskolen København Nord i Hillerød 1 medlem udpeget af Erhvervsskolen Nordsjælland i Hillerød Bestyrelsen har ansat en forstander som skolens leder. Forstanderen refererer til bestyrelsen. Forstanderen varetager den daglige administration og har det pædagogiske ansvar. Bestyrelsen har givet skolens forstander bemyndigelse til at ansætte og afskedige lærerne og andet personale på skolen. Skolen har pt. 3 værksteder. En fuldtidsansat medarbejder står for den daglige pædagogiske og faglige ledelse i hvert af de 3 værksteder. Det er målet at åbne et fjerde værksted i Skolen har en administrativ medarbejder ansat. Forstander og den administrative medarbejder står for vejledning af elever. Vejledningen består af indslusningssamtale, opfølgning og udslusning af eleverne. Skolen har desuden et par deltidsmedarbejdere ansat i fleksjob, som støtte til værkstedsarbejdet og administration. Vision og mission Vision: Hvor vil vi hen? Vores vision er, at finde de bedste veje til at styrke den enkelte unge i at tage kompetente valg om egen fremtid Mission: hvorfor og for hvem? Vores mission er, at give unge mellem 16 og 25 år overblik og kompetencer til at træffe de rigtige valg mht. uddannelse og job. 5

6 Værdigrundlag Kerneværdier på Gribskov Produktionsskole er: Tillid Engagement Faglighed Rummelighed Når vi siger tillid, tænker vi også: Åbenhed Forståelse Ærlighed Vi møder verden med tillid, åbenhed og ærlighed Når vi siger engagement, tænker vi også: Nærvær Positivitet Interesse Gennem nærvær og interesse skaber vi engagement Når vi siger faglighed, tænker vi også: Menneskelighed Nysgerrig Professionel adfærd Gennem nysgerrighed og professionel adfærd skaber vi faglighed Når vi siger rummelighed, tænker vi også: Forståelse Tolerance Gensidig respekt Gennem forståelse og tolerance skaber vi rummelighed 6

7 Tilbud Produktionsskole og Kombineret Ungdomsuddannelse Gribskov Produktionsskole har to tilbud. Det ene er det ordinære produktionsskoletilbud og det andet er Kombineret Ungdomsuddannelse. Kombineret Ungdomsuddannelse (KUU) KUU er en toårig uddannelse. Den blev udbudt første gang i hele Danmark i august Gribskov Produktionsskole udbød ligeledes uddannelsen første gang i august Uddannelsens sigte er, dels at opkvalificere den unge i forhold til ufaglært arbejde og dels at opkvalificere den unge til at kunne starte og gennemføre en ungdomsuddannelse. Efter gennemført KUU forløb, kan eleverne kalde sig Erhvervsassistent. KUU på Gribskov Produktionsskole har to erhvervstemaer: 1. Innovation og produktudvikling 2. Jordbrug, mad og sundhed Uddannelsen består af 4 hoveddele: 1. Praktisk undervisning inden for erhvervstemaet 2. KUU-fag (arbejdspladslære, samarbejdslære og erhvervslære) 3. Kompetencegivende fag (Dansk og afsætning) 4. Erhvervstræning i virksomheder Eleven skal udarbejde en præsentationsportfolio, der består af udvalgte elementer fra elevens arbejdsportfolio i form af gennemførte arbejder og opnåede resultater. Præsentationsportfolioen dokumenterer den samlede opnåede kompetence og bedømmes ved en afsluttende prøve med bestået eller ikke bestået. 7

8 Produktionsskoletilbuddet Værkstederne Multimediedesign Dette værksted tilbyder dig kreativ undervisning inden for forskellige multimedieplatforme og genrer. Vi beskæftiger os med grafisk produktion, foto- og filmprojekter, musikvideoer og hjemmesider. Vi designer, opsætter og gør klar til alt fra visitkort til plakater. Hver måned udgiver vi skolens avis og arbejder med at skrive artikler og layout. Du får kendskab til bl.a. Adobe Photoshop, InDesign, Illustrator og Final Cut Pro X, mens du går på dette værksted. 8

9 Køkken I køkkenet fremstiller du mad fra bunden. Vores primære opgave er at servere frokost til skolens elever og ansatte. Der vil bl.a. blive undervist i hygiejne, rengøring, varekendskab, kost og ernæring, smagssanser, menuplanlægning og årstidens frugt og grønt. Ud over at vi tilbereder mad, er vi også kreative og hygger os med fremstilling af festkager og kagepynt, bolcher, vingummi, skumfiduser og meget andet. Ind imellem tager vi fri fra køkkenet, og tager på tur eller fordyber os i interessante emner. 9

10 Design og produktion Dette er skolens træ- og metalværksted. Det er for dig, som kan lide at bruge hænderne og være kreativ. Vi arbejder både med små og store ting, og der arbejdes bredt inden for de håndværksmæssige fag, hvor træ, mosaik, metal, glas og plastik er emner, som vi arbejder med til dagligt. På værkstedet får du bl.a. kendskab til design, materialekendskab, maskiner inden for træ og metal og værktøjskendskab. 10

11 Optagelse Unge der opfylder følgende krav kan begynde på en produktionsskole: Hvis den unge er under 25 år Hvis den unge har haft 9 års skolegang Hvis den unge ikke har gennemført en ungdomsuddannelse Hvis den unge ikke er klar til at starte en ungdomsuddannelse Vi har løbende optag på skolen. Når den unge har været til rundvisning og besluttet sig for at starte, aftales den præcise mødedag, der som regel er inden for få dage. Den unge skal medbringe en målgruppevurdering og uddannelsesplan (hvis vedkommende er under 18 år) senest første mødedag. Dette udarbejdes i samarbejde med UU i den unges hjemkommune. Hvis det ønskes, formidles der gerne kontakt mellem den unge og UU. 11

12 Vejledning Vi arbejder løbende sammen med den unge om at finde frem til den uddannelse eller det job, som den unge gerne vil i gang med efter produktionsskoleopholdet. Dette sker gennem en helhedsorienteret vejledningsindsats. Vejlederen afholder rundvisninger for kommende elever. De aftales individuelt med vejlederen. Under og efter rundvisningen afklares om der er særlige forhold, der skal tages højde for samt afklaring af hvilket værkstedstilbud, der vil være relevant for den enkelte unge. Inden for de første 14 dage afholdes en indslusnings- og vejledningssamtale, hvor ønsker og behov afstemmes. Der afholdes forløbssamtaler hver 3. måned, hvor der bliver fulgt op på den unges ønsker, mål og kompetencer. Der tilstræbes et tæt samarbejde med forældre, UU, kontaktpersoner m.fl. Gennem vejledningsindsatsen forsøger vi, sammen med den unge, at blive opmærksomme på hvordan den unge, gennem sit produktionsskoleophold, kan blive uddannelsesparat eller bliver klar til at komme i arbejde. Vejledningen på skolen indbefatter praktikbesøg, besøg på erhvervsskoler og øvrige uddannelsestilbud. Endvidere kan den unge få vejledning inden for jobsøgning, CV, SU mv. Vejledningen dokumenteres skriftligt i et internt elevprogram. 12

13 Praktik Praktik er en del af forløbet på produktionsskolen. Eleven har mulighed for at være i praktik i op til 4 uger pr. ½ år. Forløbsplaner Der udarbejdes forløbsplaner for alle elever. Forløbsplanen oprettes ved indskrivning hvor eleven oprettes i vores interne elevprogram. Forløbsplanen justeres ved de løbende forløbssamtaler. Her evalueres den unges sociale, faglige og personlige udviklingsproces og fremtidige job- og uddannelsesmål drøftes og aftales. Med afsæt i dette drøftes og synliggøres hvordan vi hjælper den unge videre efter endt produktionsskoleophold. Kompetencebeviser Den unge får udstedt et kompetencebevis inden ophør på skolen. Kompetencebeviset beskriver de kompetencer som den enkelte elev har tilegnet sig på det værksted, som han/hun har været tilknyttet. 13

14 Målsætninger for skolen i 2017 Skolen oplevede et markant fald i elevoptaget i august 2016 i forhold til året før. Det har haft stor betydning for skolen på flere fronter. Det har bl.a. påvirket økonomien markant for 2016, ligesom det vil påvirke økonomien langt ind i I forlængelse heraf, er det et centralt mål at sikre elevoptaget fremadrettet. Vi vil derfor i 2017 have fokus på at øge kendskabet til Gribskov produktionsskole i lokalområdet, specielt i forhold til de medarbejdere i Gribskov Kommune der arbejder med unge. I finansloven for 2017 er skoleydelsen for Produktionsskolelever blevet beskåret. Samtidig forventes det, at et af regeringen nedsat ekspertudvalg i starten af 2017 vil komme med forslag til ændringer af det uddannelsesforberedende område. Samlet set betyder det, at det sandsynligvis vil ske store ændringer indenfor produktionsskoleområdet. Vi skal i den kommende tid derfor være parate til at ændre skoletilbuddet i takt med at de faglige, organisatoriske og økonomiske krav ændrer sig. Vi vil forsøge, så godt som det er muligt, at være på forkant med disse ændringer. Midt i en tid med politiske ændringer og lavt elevtal, er det vigtigt at holde fokus på vores primære opgave, nemlig at levere et godt produktionsskoletilbud. Vi vil derfor fortsat i 2017 holde fokus på vores kerneydelse at skabe det bedst mulige tilbud for vores elever. En produktionsskoles primære pædagogiske redskab er at lave produktioner produktioner som har en reel værdi og som kan og vil blive anvendt. Vi vil derfor i 2017 fortsætte med at udbygge vores netværk blandt lokale aftagere til vores produkter. Det er vores mål at skaffe flere lokale kontakter, samarbejdspartnere og aftagere. 1/ startede vi Kombineret Ungdomsuddannelse på Gribskov Produktionsskole. Det er vores mål i 2017, at fortsætte med at udvikle den profil og det faglige indhold der gør Kombineret Ungdomsuddannelse på Gribskov Produktionsskole til et attraktivt tilbud for de unge der går på uddannelsen. 14

15 Målsætninger for de enkelte værksteder/afdelinger: Kombineret Ungdomsuddannelse Målet for 2017 er, at arbejde videre med at udvikle KUU tilbuddet så det lever op til de målsætninger der for uddannelsen, samtidig med at det er tilpasset det vi kan tilbyde på lige præcist vores skole og det som vi vurdere er til gavn for den gruppe af elever der går på uddannelsen. Vi skal udvikle på såvel det indholdsmæssige som på organiseringen af uddannelsen. Det er vores mål, at KUU bliver en integreret del af Gribskov Produktionsskole. Multimedie: Vores mål er fortsat at udvikle de tilbud, vi allerede har. Heriblandt udgivelse af GPS PRESS, arbejde med forskellige grafiske programmer, lave film, visitkort m.m. Vi arbejder på at lave PR materialer til skolen. Vi har fået etableret et foto & film atelier/redigeringsrum, hvor vi kan redigere lyd, tage billede og optage film med green screen. Vi vil øge fokus på IT for de elever der ønsker det. Vi vil arbejde med at skille, samle, reparere installere, opdatere og beskytte computere. Vi vil gerne arrangere udflugt for eleverne med det formål, at eleverne udvider deres horisont i forhold til grafik, kunst-kultur, medier og IT teknologi. Det er målet, at Multimedieværkstedet i 2017 øger produktionen i forhold til Vi vil gerne arrangere udflugt for eleverne med det formål, at eleverne udvider deres horisont i forhold til grafik, kunst-kultur, medier og IT teknologi. Det er målet, at Multimedieværkstedet i 2017 øger produktionen i forhold til

16 Køkken: Vores mål er at skabe et værksted, hvor eleverne opnår daglige succesoplevelser gennem fremvisning og indtagelse af den mad, de producerer hver dag til frokost. Vi vil skabe trygge og forudsigelige rammer, hvor der er tid og ro til læring, trods deadlines. Vi arbejder på at skabe plads til fordybelse inden for bagning, kødudskæringer og grundtilberedninger. Vi arbejder på at skabe tid og ro til samtaler og tid til af finde gode praktiksteder. Vi arbejder på at udarbejde kompetenceplaner for den enkelte elev. Vi arbejder på at lave flere selskaber. Vi vil have fast tilbud om, at de unge kan tage hygiejnebevis. 16

17 Design og produktion: Vores mål er, hele tiden at have fokus på, at der er en rummelig og god atmosfære på værkstedet, således at der er plads til de forskellige elever med hver deres faglige og personlige ståsted. Medarbejdere på værkstedet skal fremstå som troværdige voksne ved at være autoriteter, uden at være autoritære. Vi arbejder med at skabe og producere nye designs for herigennem at udvikle en innovativ tankegang hos eleverne. Vi arbejder på at eleverne skal turde komme med egne idéer og føre dem ud i livet. Vi arbejder på at tilpasse opgaver til den enkelte elevs evner Vi arbejder på at indgå samarbejde med lokale virksomheder, for derigennem at skaffe bestillingsopgaver, der passer til vores elevers kompetencer. Vi arbejder på at øge elevernes ansvarsfølelse gennem tilhørsforholdet til en produktionsvirksomhed (værkstedet). De unge skal opleve, at der regnes med dem, at det er vigtigt at møde op og til tiden. De unge skal opleve, at de kan skabe noget, og at de kan gøre en forskel. Vi arbejder på at der 2 gange årligt vil blive udbudt 26 kursus Det er målet, at Design og Produktionsværkstedet i 2017 øger mængden af eksterne produktioner i forhold til

18 Samarbejdspartnere Produktionsskolen er afhængig af et godt samarbejde med mange forskellige aktører. Der er 3 primære samarbejdspartnere. Det er: 1. De kommunale samarbejdspartnere Det er kommunerne der visiterer de unge til produktionsskolerne, og derfor er samarbejdet med jobcentre og UU vigtigt. 2. Lokale virksomheder Kontakten til de lokale virksomheder er afgørende for at vi kan skaffe praktiksteder under produktionsskoleopholder og evt. job efter endt skoleforløb. 3. Andre uddannelsesinstitutioner Samarbejdet med erhvervsskoler og andre uddannelsesinstitutioner er vigtigt, dels når vi skal udsluse elever til uddannelse og dels når unge afbryder en uddannelse, og vil kunne bruge et produktionsskoleophold til at tilegne sig de sociale og faglige kompetencer, det har brug for, for at komme videre. Vi arbejder hele tiden på at udvide og forbedre kontakten til vores mange samarbejdspartnere. 18