Klasser af bygværksanvendelse Besvarede høringskommentarer 18/08/14
|
|
- Frida Lindholm
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Klasser af bygværksanvendelse Besvarede hørings 18/08/14 til slide 1 figur 4 bakker op om intentionen med at skabe ét fælles sprog for byggebranchen og om projektets formål: - - at få klassificeret bebyggelser, bygninger og rum. Resultatet skal bl.a. kunne anvendes til at klassificere objekterne, så der bliver en klarere kommunikation i forhold til rumprogrammer, bygherrebeslutninger, myndighedsbehandling, data til drift, facility management etc. har særligt fokus på redskaber, der understøtter en effektiv byg- og driftsherreorganisation, og det er i det lys vi har forholdt os til høringsmaterialet vedr. klassifikation af bygværker. (, ikke cuneco er glad for opbakningen til intentionen bag projektet men naturligvis ikke så begejstret om udsagnet om mangel på logik og konsekvens. Hvor meget vægt, der er bag dette udsagn vil vi forholde os til i det følgende. Det er derfor skuffende, at forslaget til klassifikation af rum og bygværker kun omfatter en mindre del af området, og at strategien for klassifikationen er ulogisk og inkonsekvent - set i forhold til Bygherrens og Driftsherrens behov. 2 Kontekst - Hvordan skaber klassifikationen værdi? I s høringssvar vedr. CCS klassifikation af brugsrum efterlyses en klar kontekst, hvor det belyses, hvordan oplægget tænkes at understøtte byg- og driftherrers behov for at klassificere en bygningsportefølje ud fra dens bygningsfysiske karakterristika og dens bygningsfysiske ydeevne, samt at kunne klassificere menneskelige aktiviteter og gruppere dem i RUM, og ENHEDSTYPER/INSTITUTIONSTYPER. Dette gør sig også gældende i klassifikation af bygværker. cuneco har både i forbindelse med udviklingen og implementeringen af klassifikationerne af rum- og bygværksanvendelse haft kontakt med en række byg- og driftsherrer uden én eneste gang at støde på nogen, der har efterlyst muligheden for at kunne klassificere efter bygningsfysiske karakteristika og bygningsfysisk ydeevne. På den baggrund har vi ikke prioriteret dette og i stedet koncentreret os om anvendelse, som der er blevet udtrykt ønske om og behov for. Hvordan forestiller Cuneco sig, at den foreslåede klassifikation kan skabe værdi for byg- og driftsherrer og FM området? 05/jun Grundlag og sammenhæng med bl.a. CCS klassifikation af brugsrum Det er meget positivt, at der tages udgangspunkt i eksisterende standarder, og at Cuneco deltager i uviklingen af disse. Det er dog i denne sammenhæng uhensigtsmæssigt, at Cuneco udelukkende har baseret både klassifikation for brugsrum og bygværker på funktion/anvendelse. Se svaret på kommentar 2. En ejendoms klasse vil således ændre sig når anvendelsen skifter, og i en dynamisk virkelighed vil optimering og udnyttelse af bygningsmassen være et væsentligt element i udnyttelsen af de tilgængelige ressourcer. Dette fordrer, at vi i stigende grad anvender vores bygninger mere kreativt og på tværs af mange forskellige funktioner. 3 Hvorfor har Cuneco valgt at basere hele klassifikationen på funktion/anvendelse og ikke på bygningsfysiske karakterristika? Bygherren og Driftsherren har to overordnere fokusområder: - det bygningsfysiske, og - menneskelige aktiviteter Det bygningsfysiske område har seks karakteristiske objekttyper: - Bebyggelse - Bygning/Bygværk - Etage/Plan - Område/Enhed/Institutionstype - Rum - Bygningsdel Byg- og Driftsherrens håndtering af de bygningsfysiske objekter stiller krav om, at alle objekttyper er repræsenteret og kan behandles ensartet. Hver objekttype har sit karakteristiske sæt af egenskaber, som beskriver YDEEVNEN for det pågældende bygningsfysiske objekt. Bygherren har behov for en klassifikation af disse seks objekttyper udfra bygningsfysiske inddelingskriterier. Disse kunne f.eks. være bebyggelsesstruktur Side 1 af 5
2 Klasser af bygværksanvendelse Besvarede hørings 18/08/14 til slide figur Området menneskelige aktiviteter og funktioner har en lang række objekttyper, som hér summeres til: - Menneskelige aktiviteter - Funktioner - Funktionsgrupper (som oftest vil være dem der konstituerer brugsrum) - Funktionsklynger/- enheder (som oftest vil være dem der konstituerer enheder som boliger, kontorer, undervisningsrum mv) (, ikke Den skitserede proces er muligvis rigtigt set.vi har blot ikke mødt nogen, der har givet udtryk for, at de i praksis arbejder - påtænker at arbejde - på denne måde. Da cunecos udvikling tager udgangspunkt i brugernes behov og ønsker, har vi koncentreret os om at udvikle det, som de rent faktisk har efterspurgt. 3 - Institutionel- /organisatorisk- / funktionel enhed (skole, almen bolig, sportsanlæg) Hver objekttype har sit karakteristiske sæt af egenskaber, som repræsenterer et samlet sæt af BRUGSKRAV for det pågældende objekt. Bygherren har behov for en klassifikation af disse seks objekttyper udfra aktivitetstype og funktionelle inddelingskriterier. Bygherren arbejder selvstændigt med disse to, overordnede begreber (det bygningsfysiske og de menneskelige aktiviteter) som hver for sig bestemmer bygningernes ydeevne og aktiviteternes brugskrav og Driftsherrens aktiviteter består i løbende at sikre at hans bygningsportefølje og dens ydeevne modsvarer brugernes brugskrav. 4 (Se venligst vedhæftede bilag) Den foreslåede klassifikation dækker ikke ovenstående behov idet der mangler væsentlige objekttyper på begge områder. Konkret har følgende indvendinger: Vi finder det ulogisk at klassifikationen af bygværker (og rum) - altså af det bygningsfysiske - ikke tager udgangspunkt i bygningsfysiske karakteristika, som på et overordnet plan kan repræsentere bygningsfysiske forhold og BYGNINGSFYSISK YDEEVNE. Reelt er der tale om en klassifikation af menneskelige aktiviteter og funktioner, som man jvf. ovenstående typisk vil have behov for at udfolde og benytte i håndteringen af menneskelige aktiviteter mhp. at formulere BRUGERKRAV. Det gør, at tabne virker ulogiske, inkonsekvente og rodede. Til gengæld vil vi gerne kvittere for bestræbelserne på at basere klassebetegnelserne på definitioner og ikke på mere mindre tilfældige handelsbetegnelser. Det kan blot ærgre os, at Cuneco ikke har benyttet den en bedre metode til at definere og udfolde bygningsfysiske karakteristika. Der findes i BBR, det tidligere KMS og Boligministerium flere bidrag herpå, som man kunne lade sig inspirere af. Se svaret på kommentar 2 hvad angår spørgsmålet om, at tage udgangspunkt i bygningsfysiske forhold. Mht. kaldenavne er der ifølge cunecos opfattelse en adskillelse mellem et rums kaldenavn og den kode for anvendelse, som rummet tildeles. Et rums - s et bygværks - kaldenavn vil som det er beskrevet i kommentaren ganske rigtigt ofte tage udgangspunkt i den kontekst, som rummet forekommer i, og bære præg af fx typen af organisatin, der anvender rummet bygværket. Formålet med kaldenavnet vil primært være, at adskille rummet bygværket fra andre rum bygværker i en operationel sammenhæng, og det er ud fra dette, at kaldenavnet vil være defineret. Dette er ikke det primære formål med anvendelsesklassifikationen. Anvendelsesklassifikationen bruges til at finde rum bygværker, der har en bestemt anvendelse på tværs af fx bygningsporteføljer uanset hvilket kaldenavn de enkelte rum bygværker har. Vi finder det uhensigtsmæssigt ikke at anerkende, at såvel rumbenævnelser som benævnelser af funktionsklynger enheder bestemmes af den funktionelle organisatoriske institutionelle kontekst, hvori de indgår. Det vil være disse forhold der bestemmer kaldenavnet. Med den valgte løsning bringer man sig i den situation, at udnævne rum- og bygværkstyper som synonymer som absolut ikke er det. Eksempler herpå er særlig udtalte i forslaget til rumklassifikation, men der er også eksempler herpå i tabellen for bygværker. 5 De bygningsfysiske forhold Under egenskaber nævnes form, der beskriver en række bygningsfysiske karakteristika, der ligesom konstruktion og materiale tager udgangspunkt i de bygningsfysiske forhold. Netop de bygningsfysiske forhold giver et mere stabilt billede af selve ejendommen, og suppleret med de indeholdte funktioner/anvendelser som egenskaber (i nævner selv både oprindelig Der bør i stedet tages udgangspunkt i de bygningsfysiske forhold. vedhæfter et oplæg til en forståelsesramme, der bedre støtter op om en byg- og driftsherres virkelighed. Her tages der udgangspunkt i et anvendelse og nuværende) vil man få et bedre grundlag for at kategorisere sin ejendom (bygværk). bygværks ydeevne, der bør relatere sig til brugskrav. cuneco har haft dialog med en række betydende bygherrer, der alle giver udtryk for, at de ikke har noget at bruge det foreslåede inddelingsprincip til. 6 Side 4 Tilgængelig viden IT værktøjer der understøtter brugen og udbredelsen af klassifikationen vil være et væsentligt element i implementeringen. Det er imidlertid vigtigt, at en fælles klassifikation er tilgængelig for alle interesserede. Når klassifikationen er på plads bør den gøres tilgængelig for alle og det bør ikke være nødvendigt med login, når man skal orientere sig i klassifikationen. Klassifikationen er - mindst - lige så tilgængelig, som andre klassifikationer (Forvaltningsklassifikation, DBK, SfB, OmniClass, UniClass etc.). At man yderligere kan anvende klassifikationen digitalt gennem opslag er en supplerende funktionalitet, som CCS stiller til rådighed. Login anvendes i den forbindelse for at gøre det muligt for systemet, at hæve værdien af den ydelse, som brugeren tilbydes - fx at systemt vil kunne huske, hvilken version ad CCS, der anvendes på et givet projekt. Side 2 af 5
3 Klasser af bygværksanvendelse Besvarede hørings 18/08/14 til slide 7 figur Afsnit 4.4 Arealer og opmålingsregler Som der nævnes er der en naturlig sammenhæng mellem bygværker og objekternes arealer, det er derfor vigtigt at sikre sammenhæng. Hvordan forholder denne klassifikation af bygværker sig til de nævnte opmålingsregler og arealbetegnelser? (, ikke Som anført i rapporten henvises der til DS Afsnit 4.5 Bebyggelse Bygværk / Bygning Begrebet bebyggelse behandles som et centralt element i rapporten, dog uden at rapporten forholder sig til begrebet i forhold til begrebet bygværk. Det er umiddelbart forvirrende, hvordan Cuneco bruger de forskellige begreber. Klarhed over begreberne og hvordan begreberne forholder sig til hinanden. Som anført i rapporten udgøres bebyggelser (construction complexes) af en samling af bygværker(construction entities). Bebyggelser klassificeres ikke i CCS. 8 Hvordan tænkes en klassifikation af bebyggelser at hænge sammen med de klassificerede bygværker? Hvordan tænkes klassifikation af rum (og enheder og etager og områder) at hænge sammen med bygninger/bygværker? Kommer der en klassifikation af bebyggelser? Kommer der en klassifikation af Etage/Plan samt Område/ Enhed/- Institutionstype? Bygværker klassificeres ikke med CCS. Bygværker tildeles en kode, der siger noget om bygværkets tiltænkte aktuelle anvendelse - ligesom en væg kan tildeles en kode, der siger noget om væggens brandmodstandsevne. Rum klassificeres på linje med bygværker ikke i CCS. Der påtænkes ikke at lave en klassifikation af bebyggelser. Der er ikke nogle fungerende byg- driftsherrer, der har efterlyst en sådan klassifikation. Der er ikke planlagt udarbejdelse af klassifikation af områder, enheder og institutionstyper, da disse - som tidligere anført - ofte er defineret med udgangspunkt i konkrete organisatoriske, institutionsmæssige og funktionelle sammenhænge. 9 Hovedklasser Rapporten beskriver ikke hvordan de fem hovedklasser defineres særligt de 2 første klasser er ikke entydige. Hvorfor ligger fx omsorgsbygning under virke og ikke under menneskeligt behov? Hvordan spiller disse disse hovedklasser sammen med hovedklasserne i brugsrum? Nye entydige hovedklasser baseret på mere stationære karakteristika. I forbindelse med CCS identifikation beskrives det hvordan man kan identificere og referere til bebyggelser, bygværker, etager, afsnit samt fysiske rum og brugsrum med henblik på at specificere sammenhængene mellem disse entiteter. I første officielle versioner adskillelsen mellem bygværker til menneskelige behov og bygværker til menneskeligt virke ophævet. 10 Bilag Udpluk af til tab/excel bilag Excel bilaget virker som udgangspunkt ufærdigt, særligt det 3. faneblad, der understreger begrebsforvirringen. Giver det mening at klassificere strand, sø, eng, vådområde etc. i denne kontekst? Hvordan skal vi forholde os til bruttolisten for bygningskompleks? Hele 5 ord for galeanstalt - humor!? Regnearket med den første officielle version af klassifikation af bygværksanvendelse indeholder kun den første fane med selve klassifikationen samt synonymer og egenskabstyper. Dette indhold svarer til hvad man kan finde på cunecoclassification.dk 11 vedhæfter et oplæg til en forståelsesramme, der bedre støtter op om en byg- Den vil cuneco studere med stor interesse. og driftsherres virkelighed. 12 stiller sig til rådighed for fortsat dialog. cuneco takker for dette og vi ser frem til det fortsatte samarbejde. 13 Jan Karlshøj 5.2 Tabel Uheldig brug af ordet Egenskabstyper, da det vil kunne forveksles med typer af egenskaber Det er vel snarere Bygværktyper. cuneco er enige i denne betragtning. relateret til egenskabsprojektet og egenskber i almindelighed 14 Jan Karlshøj Bilag 1 Redaktionel Mange Egenskabstyper afsluttes med et komma. Fjern kommaer. Dette er gjort i den første officielle version 15 Jan Karlshøj 4.5 Bebyggelse defineres tidligt, men benyttes ikke yderligere. Bygværk defineres først senere. Fjern afsnit, man har h ikke defineret rum og bygningsdele i rapporten. 16 Jan Karlshøj Bilag 1 Redaktionel Hvorfor er nogle tekster, fx gartneri, blå Lav tekst sort lav aktive links. Dette er gjort i den første officielle version cuneco er enige i, at det ikke giver mening at definere begreber, der ikke skal bruges.rapporten vil dog ikke blive genudgivet i sin nuværende form, men derimod erstattet af et produktblad, der giver praktisk indsigt i anvendelse af klassifikationen af bygværksanvendelse. Side 3 af 5
4 Klasser af bygværksanvendelse Besvarede hørings 18/08/14 til slide figur (, ikke 17 Jan Karlshøj Bilag 1 Redaktionel Hvorfor er nogle tekster på niveau 2 med fed skrift? Fjern fed skrift Det er korrekt, at anvendelsen af fed skrift er noget lemfældig i høringsversionen. I første officielle version (R0) er der anvendt det princip, at koder, termer og definitioner for klasser på 1. og 2. niveau er skrevet med fed for overskuelighedens skyld. 18 Jan Karlshøj Bilag 1 Redaktionel Man bør kunne genfinde niveau 1,2 og 3 i bilag 1 Overskrift nævner niveau 1 og 2 men ikke 3. Er niveau 2 i virkeligheden 3? 19 Jan Karlshøj Findes der ation for Afklaring af behov for ændringer i forhold til bygværker? af- bygv%c3%a6rker- og- brugsrum#1 Det er korrekt, at det ser lidt rodet ud. Det er der rettet op på i R0. Publicer behovsafdækning Behovsanalysen er publiceret på: 20 BIM7AA Side 4 CCS promoverer egne værktøjer. Klasssifikatioenen bør kunne stå for sig selv som rene tab. CCS kan betragtes som en helhedsmodel og derfor beskrives elementerne i sammenhæng med hinanden. Dette forhindrer dog ikke, at fx klassifikationen af anvendelse af bygværker implementeres uafhængigt af de øvrige elementer i CCS. 21 BIM7AA 4.1 Teknisk Ternimologi Anvendelse af begrebet metada er misvisende, da begrebet i CCS terminologi anvendes i relation til datahåndtering 22 BIM7AA 4.1 Dårligt sprog. et fællessprog der kan anvendes af alle Der er ikke tale om sprog, men klassfikation. Noget, der er fælles, kan indlysende bruges af alle/andre Erstattes af egenskaber cuneco er enige i, at begrebet egenskaber er mere rigtigt i denne sammenhæng. At klassifikation i denne forbindelse betegnes som et sprog er ikke cunecos opfindelse, og er ofte set før. Om det er korrekt ikke korrekt fører det for vidt at redegøre for her. 23 BIM7AA 4.3 Teknisk Ufærdigt hørings materiale; Det er bekymrende, at det udsendte høringsmateriale ikke redegør for sin egen identifikationssystematik. I praksis kan der ikke skelnes mellem kodning af bygningsdele og bygværker uden anvendelse af identifikations præfiks # +. Jf. nedenstående BFA væskeflovmeter BFA sommerhus Det bemærkes, at der er et meget omfattende sammenfald i bogstavskoder. Er dette i overenstemmelse med ISO generelle anvisning for udarbejdelse af klassifikationstab? ISO forholder sig ikke til, hvordan klassifikationskoder opbygges hvordan klassifikationstab adskilles fra hinanden. cuneco har i forbindelse med CCS identifikation redegjort for anvendelsen af topnoder, der gør det muligt at skelne koder fra hinanden i sammenhænge, hvor sammenfald kan forekomme. I det konkrete eksempel vil Væskeflowmeter have koden [L]BFA og kode for aktuel anvendelse af et bygværk som Sommerhus [E](AAAB:BFA) - synonymt med at objektet er et bygværk med værdien af egenskaben CCSActualUseClassCode lig med BFA. 24 BIM7AA 4.3 Teknisk Hvordan kan man vide, om koden kan forvksles med andre identifikationskoder. O det kræver også, at læseren skal kende denne regel 25 BIM7AA 4.3 Dårligt sprog; Der er ofte en naturlig sammenhæng mellem bygværker Og deres areal, og derfor sammenblandes arealbetegnelser ofte med navne på bygværker.?? 26 BIM7AA 4.4 Teknisk Ufærdigt CCS projekt Opmålingsregler; Hvorfor henvises der ikke til CCS opmålingsregler? Dette udgør et fordyrende element i praktisk BIM- projektering. Hvorfor anbefaler Cuneco anvendelse af dobbelte standarder? Det er korrekt, at man skal kende reglen for at kunne forstå koden. Fordelen ved CCS er, at reglerne er entydige og erede på tværs af alle klasser af objekter. Kommentaren refererer til det forkerte afsnit, og der er ikke citeret korrekt. CCS måleregler beskæftiger sig med opmåling af mængder for bygningsdele og ikke opgørelse af arealer for bygværker og rum. Derfor henvises der i denne sammenhæng til den standard, der beskæftiger sig med dette emne. 27 BIM7AA 5.1 Manglende information; Hvorfor er identifikationsdelen af CCS ikke omtalt i dette afsnit? Det udgør vel en central del for, hvordan den praktiske kodning tænkes gennemført i praksis? Afsnittet beskæftiger sig med klassifikation og ikke identifikation, der hver især er selvstændige elementer i CCS. CCS klassifikation af bygværksanvendelse vil typisk blive anvendt i forbindelse med Type- ID og Funktions- ID mens man i forbindelse med de øvrige former for identifikation af bygværker vil referere til forekomster uden at inddrage klassifikationen af anvendelsen af bygværket. Dette er mere indgående beskrevet i produktbladet om CCS Identifikation. Side 4 af 5
5 Klasser af bygværksanvendelse Besvarede hørings 18/08/14 til slide 28 figur BIM7AA 5.2 Uklare indelingskriterier; Sondring mellem bygninger til menneskligt behov og menneskeligt virke er ikke baseret på funktion i første niveau, hovedklasse?? Resultatet er, at der ingen logik findes for, hvordan bygninger klassifiseres i subklasse 2 og 3. F.eks. burde en omsorgsbygning (hvad end det er?) være klassifiseret under menneskeligt behov. Det er umuligt at forstå, hvorfor at forkomster, der i 99,9 % af de tilfælde, hvor de forekommer i fysisk byggeri, optræder som rum andet, er klassifiseret som bygningsværker. f.eks. saunabygning, boldbane mm. Hvordan forklares nedarvingsprincippet jf. ovenstående eksempel. Synonymer; Hvordan anvendes synonymer i praksis? Hvad er den korrekte anvendelse af klassifikation, som facetsystem? Samlet hver for sig? AA? Eller Beboelsesbygning? Egenskabstyper Beskrivelse og formål er uforståelige. Citat At sikre at kendte termer er medtaget som typer?? Inddelingskriterier er h ikke udarbejdet. Hvordan skal man forholde sig til så ringe kvalitet i høringsmaterialet? (, ikke Sondringen mellem menneskelige behov og menneskeligt virke er fjernet i første officielle version (R0). Mht. at det er muligt at klassificere anvendelsen af et bygværk som en saunabygning kan jo anvendes, hvis behovet opstår og hs genererer klassen ikke nogen. Søger man Sauna på cunecoclassification.dk vil man se, at der både findes anvendelsklasser for dette for rum og bygværker, og så kan man vælge, hvad der er relevant i det konkrete tilfælde. Spørgsmålet om nedarvningsprincippet er uforståeligt - ligesom det meste af det efterfølgende i kommentaren. Mht. hensigten om anvendelse af kendte termer som søgeord hænger dette sammen med et generalt princip i CCS klassifikation, der går ud på, at vi ikke har udvalgt bestemte termer, og givet dem præference frem for andre. I stedet refererer klassifikationskoder til definitioner, der så kan have en række tilknyttede termer, der enten kan være synonymer egenskabstyper (undertyper). 29 BIM7AA 5.4 Teknisk Diverse klasser: Der er identifiseret alvorlige mangler for klassifikation af sundhedsbyggeri. Hvordan skal dette håndteres i praksis? 30 BIM7AA 5.5 Definition af klasser Hvordan defineres nedenstående sondring i klassisk klassifikations teori? A?? Bygning til menneskelige behov B?? Bygning til menneskeligt virke 31 BIM7AA Der tegner sig et billede af et ufærdigt projekt. Kommer der en høringsrunde igen, når projektet er færdigt? På nærværende grundlag kan vi kun kommentere på principperne. Vi har ingen change for at vurdere, om det færdige projekt bliver brugbart og værdiskabender for branchens aktører. cuneco hører meget gerne en nærmere redegørelse for disse mangler og indgår gerne i en dialog om at få afhjulpet dette. Denne sondring er ophævet i første officielle version. Der kommer ikke en senere høringsrunde i cunecos projektperiode. cuneco er indstillede på, at der på baggrund af indhøstede erfaringer vil blive gennemført en flere revisionsrunder i samarbejde med brugere i branchen - bl.a. som anført ovenfor i forbindelse med de mangler, der er påpeget i kommentar Jørn Jensen, Dansk Byggeri 33 Hans Erik Lund Dansk Byggeri har ikke til høringen Tak for meldingen. Forslag til egenskabstyper synonymer for bygværker: Herregård (AAA, BB?) Seminarium (BDA) Konferencecenter (BDC) Hospice (BEC) Domkirke / Katedral (BJD) P- hus / P- kælder (BKB) Tak for forslagene. De vil blive inddraget i det videre arbejde. Side 5 af 5
KOMMENTARSKABELON. Høring af CCS Klassifikation af bygværker. Henrik L. Bang, Bygherreforeningen
KOMMENTARSKABELON Dato Dokument Høring af CCS Klassifikation af bygværker Udfyldt af: E- mail: Bang, Bygherreforeningen hlb@bygherreforeningen.dk Navn på person der kommer med kommentarer Bang - 1 Henvisning
Læs mereGenerelt Internationalisering
Bekendtgørelse om krav til anvendelse af Informations- og Side 1 af 7 Generelt Digital Konvergens samarbejdet, har i sit hidtidige arbejde fokuseret på at implementere vindende, digitale standarder, der
Læs merecuneco en del af bips
center for produktivitet i byggeriet Hvordan håndteres data i byggeriets livscyklus? Torsdag 24. januar 2013 Indhold Data i byggeriets livscyklus Forudsætninger Implementering og anvendelse Ny IKT-bekendtgørelse
Læs mereKOMMENTARSKABELON. ccs_- _strukturelle_aspekter_r1_ pdf Allan Dam Jepsen, CPC Center for Product Customization Aps
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E-mail: Dokument ccs_- _strukturelle_aspekter_r1_2013-01-09.pdf Allan Dam Jepsen, CPC Center for Product Customization Aps adj@pfmp.com Navn på CPC - ADJ CPC - ADJ afsnit
Læs mereCCS Formål Produktblad December 2015
CCS Formål Produktblad December 2015 Kolofon 2015-12-14
Læs mereCCS klassifikation og identifikation
UDVEKSLINGSSPECIFIKATION klassifikation og identifikation Udgivet 01.09.2017 Revision 0 Molio 2017 s 1 af 19 Forord Denne udvekslingsspecifikation beskriver, hvilke egenskaber for klassifikation og identifikation,
Læs mereCCS Identifikation R5, juni 2015
CCS Identifikation R5, juni 2015 Kolofon 2015-06-10 < Forrige side CCS Identifikation Produktblad 2 bips Lyskær 1 2730 Herlev Telefon 70 23 22 37 Fax 70 23 42 37 bips@bips.dk bips.dk
Læs mereFRI s høringskommentarer til Udbudsopmålingsregler
bips bips@bips.dk gf@bips.dk Dok.nr: 45116 Ref.:IME/IME E-mail:ime@frinet.dk 21. august 2008 FRI s høringskommentarer til Udbudsopmålingsregler Generelle kommentarer FRI glæder sig over, at se at der trods
Læs mereSYNTAKS FOR EGENSKABER I KODESTRENG
Metode for egenskaber i kodestreng - 4. udgave.docx SYNTAKS FOR EGENSKABER I KODESTRENG cuneco en del af bips Dato 30. januar 2014 Projektnr. 12 071 Sign. SSP 1 Indledning Formålet med kodestrukturen for
Læs mereFor de fleste vil det ikke være muligt at skelne mellem hypoteser og fakta.
KOMMENTARSKABELON Dato 06-02- 2014 Høring af CCS Klassifikation af ressourcer Udfyldt af: E- mail: BIM7AA phs@cfmoller.com Navn på er figur BIM7AA er en arbejdsgruppe som repræsenterer: Aarhus Arkitekterne
Læs merePROJEKTBESKRIVELSE INFORMATIONER FOR AFLEVERING TIL DRIFT
PROJEKTBESKRIVELSE cuneco en del af bips INFORMATIONER FOR AFLEVERING TIL DRIFT Dato 20. marts 2014 Projektnr. 13 031 Sign. SSP 1 Indledning Dette projekt vil have fokus på at specificere de informationer,
Læs mereCCS Formål Arealudnyttelse
CCS Formål Arealudnyttelse Procesbeskrivelse Januar 2016 Kolofon 2016-01-05
Læs mereKOMMENTARSKABELON. Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Ole Berard olb@mth.dk
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E-mail: Dokument Høring CCS Klassifikation - bygningsdele Ole Berard olb@mth. Navn på er afsnit figur 5.3 Generel Hele funktionsinddelingen er ikke tilgængelig. Hvad
Læs mereAfklaring af kodning og struktur af bygningsdele
Afklaring af kodning og struktur af bygningsdele Høringsworkshop den 15. marts 2012 VELKOMMEN Hvad præsenterer vi i dag? Et færdigt out of the box klassifikationssystem Implementeret i alle IT programmer
Læs mereNotat om cuneco-projekter og sammenhæng til buildingsmart-standarder og -værktøjer 2014-04-24
Notat om cuneco-projekter og sammenhæng til buildingsmart-standarder og -værktøjer 2014-04-24 cuneco buildingsmart Formidling og indarbejdning af cuneco-resultater i buildingsmart International CCS-klassifikation
Læs mereHøringssvar vedr. Høring CCS kodestruktur (høringsversion 5. marts 2013)
2. maj 2013 Høringssvar vedr. Høring CCS kodestruktur (høringsversion 5. marts 2013) har interesse modtaget høring af CCS kodestruktur. ser det som positivt, at CCS er ved at tage form og kan formidles
Læs mereKOMMENTARSKABELON. Høring af CCS Informationsstruktur. Foreningen af Rådgivende Ingeniører, FRI og DANSKE ARK ime@frinet.dk pd@danskeark.
KOMMENTARSKABELON Dato Dokument Høring af CCS Informationsstruktur Udfyldt af: E- mail: Foreningen af Rådgivende Ingeniører, FRI og DANSKE ARK ime@frinet.dk pd@danskeark.dk Navn på er Inge Ebbensgaard
Læs mereBehovsanalysens perspektiver for cuneco
Behovsanalysens perspektiver for cuneco Seminar Ballerup 5. marts/aarhus 8. marts cunecos antagelser Antagelser bag ansøgningen om midler til cuneco Branchen har for at kunne samarbejde mere effektivt
Læs mereKommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
KOMMENARSKABELON Dato 0-06-5 Udfyldt af: E-mail: Høring Egenskabsdata Kaj A. Jørgensen kaj@m-tech.aau.dk Henvisning ype af kommentar (G//R) G G Kommentar Foreslået ændring Kommentarer fra arbejdsgruppen
Læs merecenter for produktivitet i byggeriet Klassifikation af bygværker Torsdag 16. januar 2014 cuneco
1 center for produktivitet i byggeriet Klassifikation af bygværker Torsdag 16. januar 2014 cuneco 2 Processen Indsamlet lister med rådata Omorganiseret klasser efter samme princip som for rum 16.1 31.1
Læs merecuneco en del af bips
center for produktivitet i byggeriet Metode & struktur for egenskabsdata Onsdag 30. maj 2012 Byggecentrum i Ballerup Høringsworkshop Agenda Velkomst Præsentation af projektet Pause Debat Afrunding Løbende
Læs mereCCS Identifikation R4, januar 2015
CCS Identifikation R4, januar 2015 Kolofon 2015-01- 09 < Forrige side CCS Identifikation Produktblad 2 bips Lyskær 1 2730 Herlev Telefon 70 23 22 37 Fax 70 23 42 37 bips@bips.dk
Læs mereKOMMENTARSKABELON. Høring af CCS Informationsstruktur. Bygherreforeningen (BHF), Kontaktperson Henrik L. Bang HLB@bygherreforeningen.
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E- mail: Dokument Høring af CCS Informationsstruktur Bygherreforeningen (BHF), Kontaktperson Henrik L. Bang HLB@bygherreforeningen.dk Navn på nr. Henrik L. Bang Rapport,
Læs mereKOMMENTARSKABELON. kommentarer (Noteret, afvist, delvist acceptret eller accepteret)
KOMMENTARSKABELON Dato Dokument 02-02-2014 Høring af CCS Klassifikation af ressourcer Udfyldt af: E-mail: Arkidata v. Peter Hauch hauch@arkidata.dk Navn på person der kommer med kommenta rer Henvisni ng
Læs mereCCS en helhedsbetragtning
CCS en helhedsbetragtning Keynote bips konference, 16. september 2013 Bent Feddersen, Rambøll, og formand for cunecos styregruppe cuneco en del af bips CCS/BF/bips konf. 2013.09.16 2 Før CCS CCS/BF/bips
Læs mereFormålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:
Informationssøgning Mediateket ved Herningsholm Erhvervsskole er et fagbibliotek for skolens elever og undervisere. Her fungerer mediateket ikke blot som bogdepot, men er et levende sted, som er med til
Læs mereProjektet består af flg. aktiviteter: STARTmøder STARTkurser STARTprojekter
Deltagelse i STARTprojekter bips Lyskær 1 DK 2730 Herlev Telefon +45 7023 2237 bips@bips.dk www.bips.dk cvr 27109489 Intro bips har i regi af cuneco udviklet en række standarder og services, som danner
Læs mereFORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte
Læs merecuneco en del af bips
CCS i praksis håndtering af rum center for produktivitet i byggeriet Praktikere fra branchen demonstrerer, hvordan man kan anvende de forskellige elementer i cuneco classification system (CCS) til at håndtere
Læs mereCuneco Classifica-on System (ccs) Byggesektorens nye klassifika-onssystem
Cuneco Classifica-on System (ccs) Byggesektorens nye klassifika-onssystem NTI CADcenter konference bips Byggeriets IKT- specifika-oner En revideret udgave udkommer, når den nye bekendtgørelse træder i
Læs mereKOMMENTARSKABELON. Høring CCS kodestruktur Flemming Grangaard, Dansk Byggeri
KOMMENTARSKABELON Dato Udfyldt af: E-mail: Dokument Høring CCS kodestruktur, Dansk Byggeri fgr@danskbyggeri.dk Navn på er figur til hver af de fremførte er (Noteret, afvist, delvist acceptret accepteret)
Læs mereCCS strukturelle aspekter
Indhold 2 Indledning 3 Generelle regler 4 Typeaspekt 5 Produktaspekt 6 Sammensat produktaspekt 7 Placeringsaspekt 8 Funktionsaspekt 9 Supplerende strukturelle aspekter 10 Eksempler på kodning af bygningsdele
Læs mereCCS Identifikation. Regler, definitioner og eksempler
Indhold 2 Indledning 3 Generelle regler 4 Type-ID 5 Produkt-ID 6 Sammensat produkt-id 7 Placerings-ID 8 Funktions-ID 9 Supplerende ID er 10 Eksempler på kodning af bygningsdele 11 Eksempler på kodning
Læs mereVagtplan Version 4.0. Kom-godt-i-gang-vejledning. Aktiviteter og Kvalifikationer
Vagtplan Version 4.0 Kom-godt-i-gang-vejledning Aktiviteter og Kvalifikationer Kom-godt-i-gang-vejledning: Aktiviteter og kvalifikationer Indholdsfortegnelse Aktiviteter - generelt Aktiviteter aktivitets
Læs mere7. oktober 2014. Klassifikation af anvendelse af bygværker
7. oktober 2014 Klassifikation af anvendelse af bygværker cuneco.dk center for produktivitet i byggeriet Klassifikation af anvendelse af bygværker Projektgruppe Gunnar Friborg, bips Morten Høgsbro Holm,
Læs mereReferat af fokusgruppemøde om projekteringsfasen 14.10. 2011
Referat af fokusgruppemøde om projekteringsfasen 14.10. 2011 cuneco en del af bips Dato 1.11. 2011 Projektnr. Sign. MET 1. Baggrund cuneco vil i en behovsanalyse afdække byggebranchens behov som udgangspunkt
Læs mereKlassifikation af anvendelse af rum. 7. oktober 2014
Klassifikation af anvendelse af rum 7. oktober 2014 cuneco.dk center for produktivitet i byggeriet Klassifikation af anvendelse af rum Projektgruppe Gunnar Friborg, bips Morten Høgsbro Holm, Helsingør
Læs merePrøver Evaluering Undervisning
Prøver Evaluering Undervisning Biologi og geografi Maj-juni 2011 Indhold Indledning 2 Formålet med de digitale afgangsprøver i biologi og geografi 2 Biologi 2 Geografi 3 Opgavekonstruktion og parallelopgaver
Læs merehøringseksemplar CCS Informationsniveauer
høringseksemplar CCS Informationsniveauer januar 2014 Kolofon 2014-01-24 < Forrige side CCS Informationsniveauer Produktblad 2 cuneco en del af bips cuneco.dk bips Lyskær 1 2730
Læs mereAnklagemyndighedens Vidensbase
Anklagemyndighedens Vidensbase Indhold 1 OM DENNE VEJLEDNING... 2 2 LOGIN... 3 3 SØGNINGER... 4 3.1 SØG EFTER DOKUMENTER... 4 3.2 NAVIGÉR DIG FREM... 5 3.3 KOMBINÉR SØGNING OG NAVIGATION... 6 3.4 VISNING
Læs mereGLAMSBJERG FRI- OG EFTERSKOLE
GLAMSBJERG FRI- OG EFTERSKOLE Realkompetencer Efterskolens selvevaluering 2008/2009 06-06-2009 Selvevaluering: Realkompetencer Indledning Emnet for dette skoleårs selvevaluering er Realkompetencer og den
Læs mereNBS Organisatoriske begreber
NBS Organisatoriske begreber Rapport vedrørende udarbejdelse af begrebssystem og definitioner Version 1.0/18. december 2012 Kolofon: Titel NBS - Rapport vedrørende udarbejdelse af begrebssystem og definitioner
Læs mereIndledning... 2 Opbygning... 2 Servicesegmenternes sammenhæng... 3 UNA... 4 UNB... 6 UNH... 10 UNT... 12 UNZ... 14
05.05.2000 5. SERVICESEGMENTER Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Opbygning... 2 Servicesegmenternes sammenhæng... 3 UNA... 4 UNB... 6 UNH... 10 UNT... 12 UNZ... 14 Side: 2 Indledning Dette afsnit indeholder
Læs mereObjektorientering. Programkvalitet
1 PROSA-Bladet nr. 4 1993 Objektorientering = Programkvalitet? Af Finn Nordbjerg, adjunkt ved Datamatikeruddannelsen, Aalborg Handelskole 1. Indledning Objektorientering er blevet et edb-fagets mest udbredte
Læs mereCCS Formål Mangelregistrering
CCS Formål Mangelregistrering Procesbeskrivelse Januar 2016 Kolofon 2016-01-05
Læs mereDigitalisering har overhalet byggeprocessen
Digitalisering har overhalet byggeprocessen Fredag den 11. marts 2016 LEAN CONSTRUCTION DK Christian Lerche 2 bips er byggeriets digitale udviklingsforum bips er samarbejde med alle byggeriets parter om
Læs merecenter for produktivitet i byggeriet
center for produktivitet i byggeriet Metode og struktur for informationsniveauer cuneco en del af bips 2 Projektgruppen Kristian Birch Pedersen, Exigo Consult ApS Eigil Nybo Gert Jespersen, NCC Construction
Læs mereKommentar fra KMS til Specifikation af Serviceinterface for Person
Kommentar fra KMS til Specifikation af Serviceinterface for Person Organisation Side Kapitel Afsnit/figur/tabel /note Type af kommentar (generel (G), redaktionel (R), teknisk (T)) Kommentar KMS-1 G Godt
Læs mereVideregående Programmering for Diplom-E Noter
Videregående Programmering for Diplom-E Noter 1. Uddelegering Ét af de væsentlige principper i objektorienteret programmering er, at enhver klasse selv skal kunne "klare ærterne". Enhver klasse skal altså
Læs mereAutencitetssikring. Vejledning til autenticitetssikringsniveau for den fællesoffentlige log-in-løsning. Side 1 af 12 19. september 2008. Version 1.0.
Side 1 af 12 19. september 2008 Autencitetssikring Vejledning til autenticitetssikringsniveau for den fællesoffentlige log-in-løsning Version 1.0. Denne vejledning introducerer problemstillingen omkring
Læs merecuneco en del af bips
cuneco en del af bips center for produktivitet i byggeriet CCS klassifikation af brugsrum Mandag den 16. september 2012 bips konference 2013 cuneco en del af bips Agenda Intro til CCS klassifikation af
Læs mereAtt: Mads Ellehammer:
KL Att: Mads Ellehammer: 27. august 2008 FESD-standardiseringsgruppen har nu færdigbehandlet de indkomne svar til høringen, som løb fra den 22. marts 2008 til 23. maj 2008, og ønsker med dette brev at
Læs mereBilag til den indsigelse, som sommerhusgrundejerforeningerne på Samsø har fremsendt til Skov- og Naturstyrelsen den 27. april 2012.
Bilag til den indsigelse, som sommerhusgrundejerforeningerne på Samsø har fremsendt til Skov- og Naturstyrelsen den 27. april 2012. Bilagets formålet: Bilaget dokumenterer, at der fra de i lokalplanen
Læs mereCCS Klasser af egenskaber
CCS Klasser af egenskaber Oktober 2014 Kolofon 2014-10- 23 < Forrige side CCS Klasser af egenskaber Produktblad 2 Forord bips Lyskær 1 2730 Herlev Telefon 70 23 22 37 Fax 70 23
Læs mereStudieretningsprojektet i 3.g 2007
Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.
Læs mereTal nordisk det nytter! Hvordan vi undgår at tale engelsk i nordisk sammenhæng
Tal nordisk det nytter! Hvordan vi undgår at tale engelsk i nordisk sammenhæng Af Karin Guldbæk-Ahvo For mange andre nordboer er det meget svært at finde ud af, om danskerne taler om lager, læger, lejr,
Læs mereKlassifikation af rum
26. januar 2014 Klassifikation af rum cuneco projektnummer: 11091 Klassifikation af byg- værker og rum cuneco.dk center for produktivitet i byggeriet Klassifikation af rum Projektgruppe Gunnar Friborg,
Læs mereInformationsmøde Torsdag 29. august 2013 Industriens Hus
Informationsmøde Torsdag 29. august 2013 Industriens Hus Agenda 14.00 På vej mod nye standarder 14.30 Kend det, prøv det, brug det 15.00 Pause 15.15 Sådan kommer du i gang 15.30 Spørgsmål og afrunding
Læs mereArmeringsstål Klasse A eller klasse B? Bjarne Chr. Jensen Side 1. Armeringsstål Klasse A eller klasse B?
Bjarne Chr. Jensen Side 1 Armeringsstål Klasse A eller klasse B? Bjarne Chr. Jensen 13. august 2007 Bjarne Chr. Jensen Side 2 Introduktion Nærværende lille notat er blevet til på initiativ af direktør
Læs mereOpgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel
Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel 20. juni 2016 I Herons formel (Danielsen og Sørensen, 2016) er stillet en række opgaver, som her gengives. Referencer Danielsen, Kristian og
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereHÅNDBOG FOR ENERGI KONSULENTER REGLER. Version 2012. Erhverv oplyst 2012. Gyldig fra den 2012
HÅNDBOG FOR ENERGI KONSULENTER Version 2012 REGLER Erhverv oplyst 2012 Gyldig fra den 2012 INDHOLDSFORTEGNELSE GYLDIGHED 02 Gyldighed 02 STAMDATA 03 Stamdata 03 METODE TIL ENERGIMÆRKNING 07 Metode til
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereMundtlig prøve i Matematik
Mundtlig prøve i Matematik Tirsdag d. 9. september 2014 CFU Sjælland Mikael Scheby NTS-Center Øst Dagens indhold Prøvebekendtgørelse highlights Vekselvirkning mellem formalia, oplæg og arbejde med eksempler
Læs mereInnovationsledelse i hverdagen
Innovationsledelse i hverdagen Af Erik Staunstrup, Nyt Perspektiv, medlem af IFLI Artiklen rejser spørgsmålet hvorvidt innovationsledelse kan læres og hvis det kan, hvordan det så kan implementeres i hverdagen?
Læs mereNotat vedrørende forelæggelse af revisionsgruppens anbefalinger vedrørende akkrediteringsstandarder
Notat vedrørende forelæggelse af revisionsgruppens anbefalinger vedrørende akkrediteringsstandarder mv. Bestyrelsen besluttede i sit møde den 26. juni 2007, pkt. 94/07, at nedsætte en revisionsgruppe til
Læs mereWHAT S IN IT FOR ME? bips konference 2014 Mandag den 15. september Nyborg Strand. Objektet og dets informa?oner
WHAT S IN IT FOR ME? Mandag den 15. september Nyborg Strand Objektet og dets informa?oner Objektet og dets informa?oner Tilsammen kan CCS Klassifika/on, Iden/fika/on og Egenskaber bidrage /l at holde konsistens
Læs mereIntroduktion. Jan Brown Maj, 2010
Jan Brown Maj, 2010 Introduktion OIOXML har eksisteret som det centrale datastandardiseringsparadigme siden 2002. Til OIOXML-konceptet er der et regelsæt betegnet OIO Navngivnings- og Deignregler (NDR),
Læs mereFaglig læsning i matematik
Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har
Læs merePå alle områder er konklusionen klar: Der er en statistisk sammenhæng mellem forældre og børns forhold.
Social arv 163 8. Social arv nes sociale forhold nedarves til deres børn Seks områder undersøges Der er en klar tendens til, at forældrenes sociale forhold "nedarves" til deres børn. Det betyder bl.a.,
Læs mereDansk-historie-opgave 1.g
Dansk-historie-opgave 1.g Vejledning CG 2012 Opgaven i historie eller dansk skal træne dig i at udarbejde en faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression. I 2.g skal du
Læs mereÅrsrapport Standardiseringsgruppen
Årsrapport Standardiseringsgruppen Pressen Fællesindkøb 2011 Forord Standardiseringsgruppen under Pressens Fællesindkøb har til formål at højne og fastholde kvalitetsniveauet på avisprodukterne i Danmark.
Læs mereNotat til Folketingets Europaudvalg
Europaudvalget (2. samling) EUU alm. del - Bilag 68 Offentligt Ministeriet for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri Fødevarestyrelsen/Fødevarepolitisk kontor/2.1 Den 9. januar 2008 FVM 480 Notat til Folketingets
Læs mereWHAT S IN IT FOR ME? bips konference 2014 Mandag den 15. september Nyborg Strand. Objektet og dets informationer
WHAT S IN IT FOR ME? Mandag den 15. september Nyborg Strand Objektet og dets informationer Objektet og dets informationer Tilsammen kan CCS Klassifikation, Identifikation og Egenskaber bidrage til at holde
Læs mereVejledning for pressekontakt. I mediernes søgelys
Vejledning for pressekontakt I mediernes søgelys Pressen er vigtig for os I mediernes søgelys vejledning for pressekontakt giver gode råd til, hvordan medarbejdere og ledere håndterer pressen i Køge Kommune.
Læs mereinklusion social inklusion inklusion (formidlingsterm) Foretrukken term eksklusion social eksklusion eksklusion (formidlingsterm) Foretrukken term
1 af 5 16-12-2013 09:12 Artikler 15 artikler. inklusion tilstand, hvor et objekt er inddraget i et fællesskab eller en sammenhæng social inklusion inklusion (formidlingsterm) inklusion, hvor en person
Læs mereEt generelt algoritme-konstruktionsprincip ( paradigme ) for optimeringsproblemer. Ideen er simpel:
Grådige algoritmer Grådige algoritmer Et generelt algoritme-konstruktionsprincip ( paradigme ) for optimeringsproblemer. Ideen er simpel: Opbyg løsningen skridt for skridt ved hele tiden af vælge lige
Læs mereArkitekten kobler model, beskrivelser og 2lbudslister vha. CCS
Arkitekten kobler model, beskrivelser og 2lbudslister vha. CCS Ronny Niemann - Produk2onsleder Jesper Pildal Hansen IT Chef BIPS konference 2015, Nyborg Strand JJW ARKITEKTER 85 medarbejdere BY OG BOLIG
Læs mereDaluxFM opgaver til KEA CCS Workshop
DaluxFM opgaver til KEA CCS Workshop Oktober 2013 Indholsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Lidt om DaluxFM... 3 1.2 Forberedelser... 4 1.3 Upload til DaluxFM... 4 2 Bygningerne i DaluxFM... 5 3 Arealforvaltningsmodulet
Læs mereMatematik på mellemtrinnet. Kort om evalueringen
Matematik på mellemtrinnet Kort om evalueringen Kort om evalueringen Danmarks Evalueringsinstitut, EVA, har i en evaluering set på arbejdet med at udvikle elevernes matematikkompetencer på grundskolens
Læs mereHØRINGSSVAR. april i år. Driftsherrer. specifi- Side 1. 5. maj 2013. Telefax 70207. Bygherreforeningen. www.bygherreforeningen.dk
HØRINGSSVAR Kommentarer til Cuneco vedr. CCS Dette høringssvar indeholder Bygherreforeningens umiddelbare reaktioner på det fremlagte materiale om CCS, en række dialoger r afholdt i løbet af året mhp.
Læs mereRåd og vink 2013 om den skriftlige prøve i Samfundsfag A
Råd og vink 2013 om den skriftlige prøve i Samfundsfag A Ministeriet for Børn og Undervisning Center for Kvalitetsudvikling, Prøver og Eksamen August 2013 1. Karakterfordeling Karakterfordelingen til den
Læs mereRapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.
Rapport Bjælken Indledning Vi arbejdede med opgaverne i grupper. En gruppe lavede en tabel, som de undersøgte og fandt en regel. De andre grupper havde studeret tegninger af bjælker med forskellige længder,
Læs mereEfter et årti med BIM i Danmark: Hvor langt er vi?
Efter et årti med BIM i Danmark: Hvor langt er vi? Selv efter et årti er BIM stadiget af byggebranchens helt store buzzwords - og et begreb som enhver materialeproducent skal forholde sig til. Hvor peger
Læs mereVejledning om registrering af godskrivning (merit) i erhvervsuddannelserne
Vejledning om registrering af godskrivning (merit) i erhvervsuddannelserne Når jeg har taget engelsk på en anden uddannelse, skal jeg vel ikke have engelsk igen, vel? Citatet illustrerer en ofte hørt situation
Læs mereVurderingsprincipper i DDKM af 2015 for kommuner Vejledning til surveyors og Akkrediteringsnævnet November 2015
Vurderingsprincipper i DDKM af 2015 for kommuner Vejledning til surveyors og Akkrediteringsnævnet November 2015 Institut for Kvalitet og Akkreditering i Sundhedsvæsenet Kommuner: Vurderingsprincipper kortfattet
Læs merehttp://ss.iterm.dk/showconcepts.php
Side 1 af 5 15 artikler. Artikler Tilbage til liste Ny søgning Flere data Layout Gem som fil Udskriv inklusion tilstand, hvor et objekt er inddraget i et fællesskab eller en sammenhæng eksklusion tilstand,
Læs mereBIM Shark brugervejledning v1 Februar 2016
Indholdsfortegnelse 1 BIM Shark's mission... 2 2 Kom godt i gang... 2 2.1 Oprettelse af bruger... 2 2.2 Oprettelse af virksomhed... 3 2.3 Inviter medlemmer/accepter invitation/sende invitationer... 3 2.3.1
Læs mereRetningslinjer for redigering og skrivestil på ballerup.dk
Sidst opdateret: 14. feb. 2011 Retningslinjer for redigering og skrivestil på ballerup.dk Indhold Introduktion... 1 Midtersektion... 2 Overskriften/titlen:... 2 Hovedbillede/Topbillede:... 2 Resume:...
Læs mereVejledning i bookingsystem til rekvirenter
FLYGTNINGEHJÆLPENS TOLKESERVICE Esromgade, opg. 152, 2.sal DK-2200 København N Tlf: 3373 5335 www.flygtning.dk Vejledning i bookingsystem til rekvirenter Systemet har opstart fra og med en 30.06.2015 Du
Læs mereOpsamling på Temadag 17. december 2014
Opsamling på Temadag 17. december 2014 Indledning Dette dokument er et forsøg på at indfange essensen af de emner, som de mange post-its beskriver under hvert af de fem temaer fra handlingsplanen. Dokumentet
Læs mereVedr. Vurdering af klage over screeningsafgørelse efter miljøvurderingsloven
Notat Jens Flensborg Advokat Åboulevarden 49, 4. sal DK-8000 Aarhus C Telefon:+45 86 18 00 60 Telefax:+45 88 32 63 26 J.nr. 07-11601 - 5 jfl@energiogmiljo.dk www.energiogmiljo.dk CVR: 31 13 54 27 24. september
Læs mereWorkshopprogram Bjørn Antonsen 17. oktober 2013
WORKSHOPPROGRAM FOR DELPROJEKT 701 Workshopprogram Bjørn Antonsen 17. oktober 2013 KEA Workshopprogram for 22_10 til 24_10 2013_bja_2013_10_17.docx 2 1. DAG: TIRSDAG DEN 22. OKTOBER (8.15-15.30): 3 2.
Læs mereCCS Informationsniveauer
CCS Informationsniveauer R0, december 2014 Kolofon 2014-12- 11 < Forrige side CCS Informationsniveauer Produktblad 2 bips Lyskær 1 2730 Herlev Telefon 70 23 22 37 Fax 70 23 42 37
Læs mereVend billedet... med de 10 bud for B2B-webdesign. Quick Guide til bedre markedsføring
Vend billedet... med de 10 bud for B2B-webdesign Quick Guide til bedre markedsføring 1 Lign en forretning Produktet kommer først Præsentér dine B2B-produkter og -serviceydelser allerede på forsiden af
Læs mereDel 3: Statistisk bosætningsanalyse
BOSÆTNING 2012 Bosætningsmønstre og boligpræferencer i Aalborg Kommune Del 3: Statistisk bosætningsanalyse -Typificeringer Indholdsfortegnelse 1. Befolkningen generelt... 2 2. 18-29 årige... 2 3. 30-49
Læs mereSammenfattende notat: Input fra den afholdte temadag om voksenudredningsmetoden (VUM)
Sekretariat for rammeaftaler, august 2014 Sammenfattende notat: Input fra den afholdte temadag om voksenudredningsmetoden (VUM) Resumé: På baggrund af temadagens drøftelser og kommunernes besvarelse af
Læs mereInstitutioner dag De Digitale Dage
Hvordan uddanner vi de nye i branchen i de nye værktøjer? DBF, 6.11.2013 Mads Carlsen Civilingeniør i byggeledelse, AAU, 2003 Konsulent i UCN act2learn Teknologi Underviser på UCN bygningskonstruktør Ekstern
Læs mereKommentarer til matematik B-projektet 2015
Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Mandag d. 13/4 udleveres årets eksamensprojekt i matematik B. Dette brev er tænkt som en hjælp til vejledningsprocessen for de lærere, der har elever, som laver
Læs mereSpil om LEDELSE. Rigtig god fornøjelse!
Alle virksomheder har medarbejdere, som ledes af ledere. Derfor spørger både ledere og medarbejdere sig selv, hvad effektiv ledelse egentlig er og hvad det består af. Undersøgelser har samtidig vist, at
Læs mere