Skolebestyrelsens årsberetning

Transkript

1 Skolebestyrelsens årsberetning Rolighedsskolen

2 Skolebestyrelsens årsberetning 2015/2016 Skolebestyrelsen Den nuværende skolebestyrelse blev valgt i foråret 2014 og tiltrådte 1. august samme år. Rolighedsskolens skolebestyrelse består af: Søren F Axelsen, formand Agneta Borg, næstformand Stine Hougaard Michael Bertholdsen Jesper Løgsted Trine Bakke Tanja N Andersen Rikke Jørgensen og Ulla Sonnesen (medarbejderrepræsentanter) Per Overgaard, Birgit Larsen, Lotte Andersen (ledelsesrepræsentanter) På Rolighedsskolen har vi forskudt skolebestyrelsesvalg. Det betyder, at der i foråret 2016 er 3 bestyrelsesmedlemmer på valg (Søren, Tanja og Jesper). Principper En af skolebestyrelsens vigtigste opgaver er, at fastsætte de overordnede principper for skolens virksomhed. Arbejdet består både i at fastsætte nye samt at revidere allerede eksisterende principper. Et princip forstås i denne sammenhæng som en retningsgivende grundtanke. Til forskel fra en lov, skal et princip altså være rummeligt. Det betyder, at det udover at angive en klar retning, også skal give skolens ledelse flere forskellige handlemuligheder. Alle skolens principper kan ses på skolens hjemmeside: 99c7-5fccb9ff5000/ I dette skoleår har vi i skolebestyrelsen arbejdet med 3 af skolens eksisterende principper:

3 Supplerende faglig undervisning i Rolighedsafdelingen Dette princip hed tidligere specialundervisning. Vi vurderede dog, at det nye navn bedre dækker indholdet. Princippet handler om indsatser af forebyggende karakter, f.eks. tidlig læsehjælp (TLH), supplerende læse- og stavekurser samt holddannelsestimer til særlig faglig differentiering. Princippet indeholder også retningslinjer for, hvordan tiltagene iværksættes. Inklusion I Thisted Kommune har der i længere tid været et særligt fokus på skolernes inklusionsindsats. Derfor fandt vi anledning til at revidere vores eksisterende princip. Princippet er forholdsvis kort, og målsætningen er beskrevet således: At alle elever oplever sig og opleves inkluderet fysisk, socialt og fagligt, således at den enkelte elev oplever sig selv som en del af et fællesskab, trives bedst muligt og har mulighed for at blive så dygtige som de kan. Påklædning Indtil for nyligt har vi haft et princip vedr. elevernes påklædning. Det handlede om, at man skulle være passende klædt på. Da vi ikke oplever problemer på dette område, valgte vi i skolebestyrelsen at slette princippet. Medvirken på forældremøder I begyndelsen af hvert skoleår aftaler skolebestyrelsen, hvilke forældrerepræsentanter der deltager på de enkelte klassers forældremøder. På den måde håber vi at synliggøre skolebestyrelsens arbejde, ligesom den enkelte klasses forældre på den måde får en kontaktperson i skolebestyrelsen. På forældremøderne får vi en mulighed for få en fornemmelse af, hvad der rører sig blandt forældrene og i de enkelte klasser. Høringssvar I skolebestyrelsen bliver vi af og til bedt om at afgive høringssvar til det politiske system, inden de behandler sager, der har relation til skolens virke. I indeværende skoleår har vi afgivet høringssvar på 4 områder: BOYD (bring your own device) I forbindelse med udarbejdelsen af Thisted Kommunes IT-strategi, blev vi bedt om at kommentere på planerne om at overbygningseleverne skal understøttes i at medbringe deres egen PC til undervisningsbrug. Vi påpegede nødvendigheden af, at skolerne får mulighed for at understøtte brugen af forskellige devices, f.eks. hvad angår forskellige fabrikater. Desuden ønsker vi gode net- og printmuligheder, ligesom undervisernes kompetenceudvikling er vigtig. Specialtilbud i Thisted Kommune I dette høringssvar koncentrerede vi os mest om planerne for oprettelse af en Rolighedsklasse hos os (se også afsnittet om Østermølle). Her gjorde vi bl.a. opmærksom på udfordringerne med at finde egnede lokaler på skolen, ligesom vi gjorde rede for

4 vores bekymring i forhold til, om en Rolighedsklasse i praksis ville nednormere bemandingen i Østermølleafdelingen. Ferieplan 17/18 Hvert år afgiver vi et høringssvar på forvaltningens forslag til ferieplan. I år havde vi et enkelt ændringsforslag - at der blev flyttet to dage fra juleferien til sommerferien. Tosprogsområdet I løbet af dette skoleår har der været flere forskellige planer for, hvordan undervisningen af modtageklasseeleverne skulle organiseres. Da vi skulle afgive høringssvar, var det planen at samle alle nye elever i et center, hvorefter de hurtigst muligt skulle udsluses til distriktsskolerne. I den anledning udtrykte vi vores bekymring for, om distriktsskolerne er klar til opgaven, og om vi ikke risikerer at børnene med den model i for høj grad bliver en belastning i de nye klasser, fremfor en berigelse, som må være målet med at lave en omorganisering. Østermølle I juni 2015 vedtog skolebestyrelsen en ny målsætning for Østermølleafdelingen. Et udvalg med Østermøllemedarbejdere og ledelse havde lavet et grundigt forarbejde, ligesom målsætningen var blevet behandlet i Østermølles pædagogiske råd. Det overordnede mål for Østermølleafdelingen er, at udvikle Østermølle, så hver enkelt elev lærer, trives og udvikles bedst muligt I indledningen til målsætningen står - Østermølle er en specialafdeling for elever med varige fysiske og psykiske funktionsnedsættelser. Østermølle består af både en skoledel og en fritidsdel. Vi arbejder ud fra en neuropædagogisk viden og med en relationel og anerkendende tilgang.. Vi mener alle er i stand til at kommunikere og betragter kommunikation som grundlag for læring. Vi har endvidere særligt fokus på de musisk-kreative fagområder og betydningen af motion og bevægelse i undervisningen. Herefter er beskrevet, hvad det indebærer i forhold til elevernes faglige, sociale og personlige udvikling. Som nævnt i afsnittet vedr. høringssvar, skulle skolebestyrelsen i år forholde sig til muligheden for at oprette en Rolighedsklasse på skolen, en klasse for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Skolebestyrelsen gjorde i den forbindelse bl.a. opmærksom på vigtigheden af at danne en klasse uden for stor aldersspredning, ligesom eleverne gerne skulle have mulighed for at danne gode venskaber indbyrdes. Vi berørte også lokaleproblematikken, Østermølle er i øjeblikket udfordret på dette område. Ligeledes gjorde vi opmærksom på, at placering af mange Østermølleelever i Rolighedsklassen, kunne give Østermølleafdelingen en forholdsvis svagere normering, da de særligt plejekrævende børn højst sandsynligt ville forblive i Østermølle. Den politiske beslutning blev at danne en Rolighedsklasse hos os. Der er pt. indskre-

5 vet 6 elever i klassen, hvoraf kun én kommer fra Østermølle. Klassen hører til kommunens specialtilbud, men bliver fysisk placeret i Rolighedsafdelingen. Program for Læringsledelse Det var også i dette skoleår, at Program for Læringsledelse blev skudt i gang. Program for Læringsledelse er et 4 årigt kompetenceudviklingsforløb for alle kommunens skoler og lærere. Som forældre kan I måske huske, at I svarede på nogle spørgeskemaer på nettet. Det samme gjorde alle elever og lærere. I skolebestyrelsen har vi især været nysgerrige omkring forældrebesvarelserne. Rolighedsskolen havde en rigtig høj svarprocent og vi er sikre på, at I vil høre nærmere om jeres besvarelser til forældremøderne i de enkelte klasser efter sommerferien. Ud fra alle besvarelserne sammensætter folkene bag Program for Læringsledelse et lille uddannelsesforløb for lærerne og så er det meningen, at der skal udfyldes nye spørgeskemaer om 2 år. Her bliver det spændende at se, om læringsforløbet har flyttet på nogle af besvarelserne. Et tænkt eksempel kunne være, at eleverne i 6. klasse ikke er ret glade for at læse. Det får lærerne mulighed for at sætte fokus på og så kan næste spørgeskema vise om eleverne er blevet gladere for at læse. Renoveringer Skolen forsøger løbende at renovere de forskellige lokaler. I år har B-husets fællesområde fået den store tur. Hele fællesområdet er blevet malet, der er indkøbt nye møbler; sofa, reoler, borde og stole. Endelig er klassernes gamle køleskabe udskiftet med nye. Idéen er, at fællesrummet i højere grad end før, bliver et område, hvor der også foregår læringsaktiviteter. Elevrådet Vi var af sted på en overnatning i Vigsø Feriecenter, for at få gode ideer til skoleåret og for at lære hinanden at kende på kryds og tværs. Bla. har vi i elevrådet talt meget om, at vi gerne ville have en rigtig skolefest og vi har vendt og drejet mange ideer, om hvordan vi kunne stille det an. Vi har forelagt ideen til skoleledelsen og ja det lykkedes, så i næste skoleår får vi den almindelige skolefest tilbage. Elevrådet har løbende afholdt møder, hvor vi har snakket om tanker, ideer m.m. Thisted Kommune har oprettet et fælles elevråd for alle skoler i kommunen og 6. klassers eleverne Peter og Lasse har deltaget fra Rolighedsskolen 4 x i løbet af året. Vi afholder elevrådsvalg i kommende 4. og 5. klasse og 6. klasserne er de samme som sidste år.

6 Kantinen Siden sidste skoleår har kantinen ændret på menu sammensætningen og opskrifterne, hvor der nu serveres retter med mere grønt. Personalet i kantinen har fået inspiration af kostvejleder Annette Bruun til, hvordan der tilsættes flere grøntsager og laves nogle nye menuer på den sunde måde. Vi har været nødsaget til at kigge lidt på økonomien for at reducere underskuddet i kantinen sidste år. Dette har bl.a. betydet en lille prisstigning, idet en fortsættelse af kantinedriften er en høj prioritering for skolebestyrelsen. Som opfølgning på tiltagene i kantinen, blev der i foråret tilrettelagt et fyraftensmøde, hvor kostvejleder Annette Bruun ville komme og fortælle om sund mad, og om hvorfor det er vigtigt at spise sundt m.m. Desværre måtte Annette aflyse umiddelbart inden mødets afholdelse. Vi håber at kunne gennemføre et tilsvarende arrangement i det nye skoleår. Skolebestyrelsesvalg I løbet af april og maj måned fik vi afviklet skolebestyrelsesvalg. På Rolighedsskolen har vi forskudt val, hvilket indebærer, at der hvert andet år er skiftevis 3 og 4 forældrevalgte medlemmer på valg. Forældrerepræsentanterne i den nye skolebestyrelse tiltræder 1. august 2016 og udgøres af Trine Bakke, Stine Hovgaard, Jesper Løgsted, Janni Stærk, Michael Riber Jørgensen, Jesper Robert Dahl og Mette Hjort Jensen. Anne Søndergaard er suppleant. Rolighedsskolen juni 2016 Skolebestyrelsen