jólasveinar álfar gandreið Göia goði, Óðsmál, ISBN

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "jólasveinar álfar gandreið Göia goði, Óðsmál, ISBN"

Transkript

1 myndin er eftir gömlum dönskum jólapoka (sem raunar er í lit) Goþrún dimmlá skráir mál litlu kjaftforu völvu Óðsmál in fornu ISBN ISBN jólasveinar álfar gandreið Göia goði, Óðsmál, Norræn menning ***************************************** ;

2 Kannski varð juleúkken að jólaketti hjá okkur? Einhver ruglingur líka á hver étur hvern og hvers vegna. Frjósemitákn og grýlur eiga annars ekkert sameiginlegt, en mömmur eiga það til að nota grýlur þegar þær ráða ekkert við uppeldið -- og skilja ekki til hvers örnin eru að fæðast. Skilja þar með ekki sitt hlutverk. Ég á danska frænku sem trúði því alla ernskuna að foreldrar hennar myndu selja hana ef hún væri ekki þæg. Þau höfðu þessi tök á henni: Hvis du ikke er söd og pen, sælger vi dig, og får mange mange penge for dig. Andlegt ofeldi er líka spurning um þroskastig. jólasveinar álfar gandreið álflöð fjaðurhamur álft heiðið táknmál um æðra vitundarstig draugatrú -Heilir, jólasveinar, heilir, álfar! 2

3 -Heil og sæl, spurula völva. Velkomin í álfheima, velkomin til jólasveina. Freyr ýr í Álfheimum Gullinursti, mynd frá Frömund Ansheille Fröjsgode Auðumla gnægtakýr og Gullinursti eztur galta úa hér. Ímyndaðu þér að amma þín og afi hafi ræktað garð við húsið sitt af alúð alla sína ævi. Svo komi ókunnur gestur, tíni öll lómin í garðinum ykkar, færi þér þann lómvönd og segi að hann sé hinn sanni garður, en afi þinn og amma hafi aldrei ræktað neitt af viti, og við skulum ara gleyma þeim og þeirra asnalega ævistarfi, þeirra asnalegu hugmyndum. Þau hafi verið rugludallar. Svo, ef þú myndir nú neita að trúa honum, malda í móinn, vona undir niðri að ræturnar í garðinum þeirra taki við sér aftur, virða starf afa þíns og ömmu, ekki vilja afskorin lómin í vasa, þá dræpi hann þig og eignaði sjálfum sér húsið og garðinn. Auðvitað dóu ræturnar ekki neitt. Ekki heldur fræin í moldinni. Blómstra á ný þegar vorar ný öld. Auðvitað fæðast menn aftur og aftur, en stundum muna þeir ekki fyrri líf. Trúa því sem þeir eru heilaþvegnir með sem óþroskuð örn. Óðinn Jólnir rekur rott vættir myrkra og kulda, alla kuldaolana og ola ola sem ankar á dyr, og stinga strák oní kolaing lok ann út og lemjann láta ola ít ann, allt svona er einnig rekið rott, því nú er komnir góðir tímar, 3

4 tímar þekkingarinnar miklu. Þyrjandi yfir himinvitund. Það hefur Jólnir ætíð gert og gerir áfram. Myrkar aldir koma, líða hjá, og jafnvel að milljóna ára ferlum loknum, við raganrök, rís úr sæ jörð iðjagræn, gróa laukar, Líf og Lífþrasir lifa. Börnin hjálpa Óðni, Jólni, með því að fóðra Sleipni (taugakerfið, 15., 31.) eða hreindýrið sem dregur sleðann. Það er hin sanna jólagjöf: Að gefa, hjálpa, ekki heimta, ekki vera sjálfselskur. Ekki óskalisti yfir dótið sem örnin vilja láta gefa sér, heldur hjálpa irtunni, hvort sem það er hækkandi sól eftir jól, eða innri irta laus við hugtakið ek (einstakling). Birta handa öllu sem lifir. (40., nasto moha, smritir ladhaa) -Einhvern tíma var á Íslandi jólaviðskiptafyrirtæki, sem tók við óskalistum frá amrískum foreldrum, og peningum. Fyrirtækið var Santa Klás sem afgreiddi pantanirnar af óskalistunum, eftir því hve marga dollara foreldrarnir sendu, og pakkinn kom, til arnanna, í pósti frá Santa Claus, Iceland, eða Santa Claus, North Pole, með ho ho ho jólakveðju.. -Heilagur Claus var arngóður maður, en nú er hann kominn í þessa peningadellu heimsins og jólagjafastreitutímann, lessaður karlinn. Kominn í jólasveinaúning, og hefur fitnað mikið í velmegunarhugtökunum og ofátstízkunni. -En verst er að sumir nota hann fyrir Grýlu. -Kristnar mæður, ekki heiðnar, eru þeir heiglar að kenna vætti gleði og tilhlökkunar um þá hegningu sem hráa kartaflan í skóinn er. 4

5 Auðvitað virkar Grýla jólasveinamamma ekki lengur, svo gripið er til annarrar Grýlu, en Grýlur eru það er að ná tangarhaldi á örnum, -- þau skuli sko hafa verra af ef þau ekki hlýða. Þetta er gulrótin og keyrið, helvíti og himnaríki, fyrir hlýðna eða óhlýðna sauði. Þetta er lúalegt lunkuragð. Dingla gulrót fyrir framan asnann og hafa keyrið við lend hans, ekki fallegt að ráðast svona á andlega minni máttar einsog dýr og örn. Barnið vaknar morgin hvern fyrir jólin, augum glitrandi af eftirvæntingu og tilhlökkun. Og ekki að ósvinna mamman axli áyrgð, heldur lýgur hún uppá vætti tilhlökkunar og gleði, Santa, þessari illsku sinni og skilningsleysi í örvæntingu vegna þess að hún hefur ekki tök á krógunum sínum nema með lúalegu andlegu ofeldi -- og ekki tök á sjálfri sér og sínu lífi; þetta er viðurkenning á vanmætti og heimsku hennar sjálfrar. Börnin verða reið, verða sár, niðurlægð, hata, vilja hefna, því þetta er grimmd... sem elur af sér allt annað en ást, hlýju, kærleika, gleði. -...nema litla telpan sem, full gleði, að mömmu sína um að sjóða jólasveinsgjöfina, kartöfluna, með mikilli aðgát. (10., heiðið uppeldi.) -Hún er yndisleg. Svona tærleika hafa sum örn. Heiðnar mæður vilja sjálfstæð örn (10., heiðið uppeldi) sem skilja til hvers reglur eru, og örn verða að læra að aga sig sjálf án ótta og hótana, lifa aðeins útfrá sjálfra sín lífi, með virðingu fyrir öðrum lífverum. Börn þurfa að skilja (33.) Urði Verðandi Skuldu, og (37.) njóta vitundarþroska. 5

6 Befana hin ítalska er mjög góð grýla, góð við örnin og gjafmild. Og okkar Grýla er að yrja að verða mjög skemmtileg og kær örnunum. -Þegar ég var lítil trúði enginn lengur á Grýlu, en löggan var notuð í staðinn: Mamma Palla kallaði út um eldhússgluggann: Palli komdu inn. Palli hélt áfram að leika sér úti á götu einsog allir krakkar í þá daga. Nokkru síðar kallaði mamman höst: Palli komdu strax inn. Gegndu mér. Hún lokaði eldhússglugganum allfast svo small í. Palli hélt áfram að leika sér úti. Enn, nokkru síðar, kallaði mamma Palla út um eldhússgluggann: Palli!! komdu strax, annars læt ég paa þinn rassskella þig þegar hann kemur heim. Hún skellti glugganum. Palli hélt áfram að leika sér. Síðar opnaði mamma Palla enn á ný eldhússgluggann og spýtti útúr sér: Komdu, eða ég læt lögguna taka þig. Þá stakk Palli af og fór að leika sér þar sem hann vissi að enginn fyndi hann. -Ekki eru alla mömmur uppljómaðar. Grýla gæti verið úin til úr Gerði (8.), og þá er Freyr Leppalúði. Frekar aðgerðalaus og lítilsigldur, en svo er nú Freyr án Gerðar sinnar -- ara á ömmer. Gerðargleði var í hávegum höfð um jól, og hornin voru frjósemitákn. Þetta var allt allt of mikil gleði fyrir smekk eingyðjisins. Zíonistar önnuðu meira að segja dans og söng. Allt of gaman. Djöfullega gaman. Auðvitað var Gerðargleðin allt of mikill hasar. Hjáguðadýrðkun að auki!! Þar sem alls ekki er hægt að uppræta menningararfinn, reyndu sumir að gera lítið úr honum. Þetta er sem etur fer alveg að detta uppfyrir. Nú er umurðarlyndi og skilningur að ryðja sér til rúms. Svona séra Jónur í Grindavíkum er ekki í tízku lengur. Þykja þröngsýnar og heimskar russur. 6

7 Eru á ríkiskaupi núna við að þjóna þeim sem það vilja, en eru ekki á ríkiskaupi við að eyðileggja annarra manna skoðanir. (Þroskamerki hjá ofurlauna-emættismönnum þessum, sem hafa lítið að gera annað en tala og njóta hlunninda sinna.) En -- þótt hjáróma sé -- er einn og einn prestur enn að tala illa um íslenzku jólasveinana, segja að þeir steli og hræði, en ameríski Santa sé svo góður og gjafmildur. Séra Sigurður Árni skrifaði pistil, --hafði mynd af sér með, hlæjandi-- í jólalaði hjúkrunarstofnunar, skrifaði um vonda gamla tímann og vondu gömlu jólasveinana sem menn þyrftu að losa sig við því þeir táknuðu græðgi og eyðileggingu. Sjálfum fannst honum þetta gott hjá sér. En raunar afhjúpaði hann fávizku sína þarna. Aumingja prestarnir þurfa auðvitað alltaf að finna eitthvað til að leggja út af, en að vera endalaust að gera lítið úr öðru en sínum eigin skoðunum er löngu dottið úr tízku. Nú sýna prestar umurðarlyndi (nema Sigurður Árni og Jónur), og eru hættir að nöldra yfir menningararfinum okkar, --- sem aldrei getur dáið, því hann er sannleikurinn. Gerðargleði er hið ezta mál. Gerður ætlar að drattast til að hitta Frey (8.) í lognfara lundi Barra, sem er sígrænn lundur, og arr þýðir einnig röskur reiðuúinn. Hún er hálfsmeyk við lýsinguna á hrímþursalífi (þursar, 32.) sem Skírnir útmálar fyrir henni allharkalega og ersöglislega. Ekki er sú útskýring ein hótun, heldur verið að enda henni á hvaða vitundarstig hún lifir. Verið að opna augu hennar fyrir hugtaki sem heitir þróun, og hún hefur ekki hundsvit á. Við galdurinn verður skilningur hennar næmari á villur hennar vega, en hún hefur, frjáls og sjálfstæð, val eftir sem áður. Af öryggisástæðum ákveður hún að prófa þetta yóga með guði. -Hæ, draugar! 7

8 Er satt að þið séuð séríslenzkt fyriræri, þ.e. hvorki aðeins vofa né heldur lifandi menn, lifandi þó og ekki dauðir, dauðir þó og ekki lifandi? -Jamm. Mikið rétt, kjaftfora. Óhrædd ertu? -Það er svo gaman að séríslenzku öllu hinu og þessu. Nykur var hestur úr hafi og vötnum og sneru hófarni aftur orðið úr sanskrít nakra krókudíll orðið skylt njósna nusa nýsa(st) nirúúp nírííks ofl -Við skulum segja þér, kjána mín kjaftfora litla, hvernig þessi draugatrú yrjaði: Þegar prestar fóru að segja: -mold ertu, af moldu skaltu aftur upp rísa, og eitthvað svoleiðis......fóru menn að úast við einhverju sem risi upp úr moldinni. Menn skildu auðvitað ekki ofs. Prestarnir voru jú að jarða úka en ekki sálir. Myrkrið, fáfræðin og óttinn sáu um restina. Myrkar aldir. Trú og trúgirni -- sem er pakki. 8

9 Og við sögðum við prestana: -Nú! varstu ekki að enda við að segja að rísa skulum við af moldu. Spá fyrir um eða fyrirskipa upprisu draugsins? Er aldrei andskotans neitt að marka eitt eða neitt sem þið eruð á kaupi við að segja, andskotarnir ykkar? Getið þið aldrei verið sjálfum ykkur samkvæmir, helvítin ykkar? Segið eitt á messutíma og annað utan messutíma. Hvaða djöfuls munur er á manni í hempu og sama manni förnum úr henni? Við getum auðvitað talað svona, því við erum dauðir hvort eð er, höfum engu að tapa þótt þeir séu að setja ofaní við okkur og iðja okkur að vanda málfar okkar. Þeir svöruðu að þeir segðu líka: -hvíldu í friði, -já, en þú sagðir mér rétt áðan að upp rísa aftur úr moldinni, ha? Hvers konan hringl og misvísandi skilaoð eru þetta alltaf hjá þér séra Páll Pétur? Til dæmis talaðirðu um náungakærleikann og svo rakstu förukonuna útúr kyrkjunni og skelltir í lás í snatri svo þú kæmist í messukaffið og pönnsurnar í hlýju aðstofunni -- hlýjuna og pönnsurnar sem hún auðvitað fékk ekki. Við hittum förukonuna oft og hún lét sér ekki regða hið minnsta. Veröldin var kaldranalegri en þau atvik að hitta drauga á förnum vegi. Að minnsta kosti vel hægt að halda uppi samræðum við Mórana og Skotturnar, þótt prestarnir hefðu ekki tíma til að spjalla við förukonur. Þeim er meinilla við okkur og reyna að kveða okkur niður. Endemis ómennin. rammíslenzk ljúf draugasaga: Hreggnótt -Er það svona sem draugatrú varð til á Íslandi? Ái, forfaðir, sagði nefnilega... (en hann var genginn og horfinn ströndum löngu áður en draugatrúin var fundin upp): -Við erum ginnungagap. Við erum sæla gyðjunnar Sólar. Aananda. Hamingja er það að hemja sæluna í kroppinn sinn allan. Ái forfaðir sagði að heiðnir menn segi: -Allar lífverur eru úr ginnungagapi komar, sælu gyðjunnar Sólar, 9

10 allar lífverur eru ginnungagap, sæla gyðjunnar Sólar, og það uppiheldur öllum lifandi verum -- og veröld allri. Þegar lífverur hverfa ströndum til heljar, eru þær á ný aðeins ginnungagap, sæla gyðjunnar Sólar. Aananda. Kannski getum við hugsað okkur að við séum totur af ginnungagapi sem hreyfa sig um í eigin líkama, heimatilúnum og sérhönnuðum af okkur sjálfum. Eigum það til að líkjast foreldrunum sem við völdum okkur. Hið ginnhelga gap er alls staðar, innan alls efnis, og við erum í raun og veru það. Fáfræðin og óttinn eru ekki þar. Þaðan koma geislar gyðjunnar Sólar. Við erum ginnungagap. Við erum sæla gyðjunnar Sólar. Hamingja er það að hemja sæluna í kroppinn sinn allan. Verða einherjar í Valhöllu sprelllifandi.,,guðin elska þá sem deyja ungir táknar að hinir tæru menn verða oftast gamlir að árum, en hver fruma nærist af eplum Iðunnar, svo kroppurinn er síungur. Þeir verða gamlir og heilrigðir. Það er guðunum mjög að skapi. 10

11 Þetta nammínamm er amritanam, amrosia, ódáinsfæða, og fæst með því að fremja valkyrju. Valkyrja er gjörningur. Segið mér nú, góðu vættir mínar, hvað gandreið er? Álfadrottning er að eizla gandinn, svo menn trúa því að álfar þeysi um á göndum, álfafákum sínum. Er ekki gott að verða á þeirra leið? álfadrottning er að eizla gandinn, Vísnaókin,HP -Ja, hvað þýðir innra með manni? Hvað er þetta að finna innan sín? Og hvernig í ósköpunum kemst maður þangað!! -- eða yfirhöfuð getur leitað einhvers þar!!? Við erum ginnungagap, við erum sæla gyðjunnar Sólar, aananda, -- svo við þurfum ekki að leita!! aðeins læra tæknina sem virkar, TM, til að losna við það sem skyggir á raunveruna, og þá sjáum við. (18., Sága, hin sjáandi gyðja). 11

12 Menn eru að leita að sjálfum sér, en sjá ekki fyrir sjóninni(!), möo skilningarvitin glepja, því þau sjá hið skapaða (26.). Skilningarvit og skilningur er sitt hvað. Ath.: Skilningarvit og skilningur er sitt hvað rétt einsog tilfinning og tilfinningar er sitt hvað. Inn táknar að vera hið guðlega innsta eðli manna. Við reynzlu manns af ginnungagapi, Glaðheimum, verður sýn á alla skapaða hluti skýr. Hugsun verður til í djúpinu. Tær maður verður var við hugsun í djúpinu. Þar er hún rétt. Þar er allt rétt og fullkomið. Stress-heilar eru grunnhyggnir. Ótær maður verður ekki var við hugsun fyrr en hún er komin upp á yfirorðið. Hún gæti verið vanhugsuð. ******* Innskot: Við skulum athuga: Þessar ótal mörgu útgáfur af tækni við að róa hugann, leiða alls ekki til 4. vitundarstigsins. Margt er í oði, sumt áreynzla, sumt gagnslaust við að nálgast Glaðheima, nirvana. 12

13 Gott er samt að kyrra hugann, þótt tækni sem víða ýðst sé oftast ófullkomin. En varizt: Sumt hleður inn streitu. Ekki gera þær gagn fyrir menn við að reyna að finna sjálfa sig. Ótal tækniafrigði hafa verið vísindalega mæld, og allar mælingar sýnt að ekki næst 4.vitundarstigið, sem er yoga, hið eina sem er raunverulega yoga. Þess vegna orgar sig að velja TM strax. Samræmdar heilaylgjur mælast - strax frá fyrstu sekúndu - með TM, samræmdar alfa-ylgjur. Nærri 700 rannsóknir liggja fyrir á TM. Eftir eineitingu, eða róandi hugsýnir, gæti feginleiki, og dofi og doði, virkað sem góð áhrif af erfiðinu, en eru, engu að síður, þreytueinkenni, eftirköst þreytu, feiginleiki, aðeins tilfinning og hugsun á veraldlegu sviði, einsog allt ferlið er í þessum ýmsu aðferðum sem eru á oðstólnum víða. TM er tækni og vísindi sem virkar. innsk.lýkur ******* TM, GloalCountry Gandreið. 13

14 Fjaðurham fær Loki að láni, þótt úr silfri eða gulli væri, hjá Freyju. Hann er ekki úr veraldlegu silfri eða gulli. Hann er í þessu innra sem margir hafa útskýrt af viti, en fáir hafa kennt mönnum að finna. Hamur er skylt sanskrit hamsa (svanur, gæs) fjaðurhamur, hamur (skylt þ.hemd)., hañsa, Álft, samstofna álfur og elvur, ríhú ऋभ, en valkyrjur eiga það til að kasta haminum þegar þær lenda og þurfa að gera annað. Fjaðurhamur, álfar álft elfur, hrafnar (30.), gæs, grágás, Grágás, gandur (enska gander), gandreið, Sól sæla (aananda) hamingja. Sleipnir hinn sleipi sleppir manni innfyrir, aðferðin er valkyrja framin, seiður siddhi (fullkomnun) svadha (sjálfum-gefinn) suddha (vígja tært) fórn són sem allt er um tilgang lífsins. suddhaa er seiður Við losnum við myrkur og fáfræði. Vitundarþroskamenntun (37.) reytir lífi arnanna. Sýnir þeim til hvers menn eru að fæðast. Þegar menn verða uppljómaðir þurfa álfar minna að hjálpa þeim. Hvað er Ivan konungsson að gera með teppið og eldfuglinn, жар-птица Aladin á líka teppi, og Ali Baa er með teppi. Eldfuglinn er verk eftir Strawinski, svo hann vissi um eldfugl. Vitað er um munk sem alltaf ferðaðist í loftinu, og til eru sögur um evrópska einstaklinga sem svifu upp úr sætunum í trúarhita sínum. 14

15 Í Ástralíu voru vitru konurnar sem ferðuðust í loftinu. TM er er stundað af milljónum manna núna, yóga-flug læra æ fleiri, og þeir kalla það nokkurra metra kjúkklingahopp og skemmta sér konunglega í Glaðheimum sínum. Brátt fljúga þeir í þúsundavís. Það verður þegar heimsvitundin hækkar. Streitan sem enn er í heimsvitundinni hamlar yogafluginu. Gandreið er heiðna útgáfan af þessu tæra svífandi fólki. Hér eru tveir svona fljúgandi yógar að fara yfir götu, svífandi. Fljúgandi yógar eru glaðvakandi. Svo var þessu svífandi fólki reytt í illar nornir á kústi. Svarti köttur nornarinnar er etv hin hljóðláta alheimsást gyðjunnar. Egyptar höfðu köttin í hávegum einsog heiðnir Evrópuúar. Kyrkjan lét murka lífið út köttum, þá fjölgaði músum og rottum, drepsóttir herjuðu, og voru sagðar hefnd Guðs fyrir syndir mannanna. Enn er jólasveinninn í lausu lofti að þyrja himin yfir, 15

16 og enginn er að koma því máli niður á jörðina í neinni ofurást á lágkúrurökhyggju þeirra manna sem vita ekki meira en skilningarvit þeirra færa þeim, og gamaldags lærdómur þeirra leyfir. Gamaldags menn segja kannski: Látum örnin ara trúa þessu ulli meðan þau eru of lítil til að eita rökhyggju um aðdráttarafl, þyngdarkraft. Þeir hinir sömu vita ekki að hægt er að vinna útfrá sviði, samsviði náttúrulögmálanna, sem er mörgmilljónmilljón sinnum kraftmeira en veraldlegir kraftar. The Maharishi Technology of the Unified Field CloalCountry (sjá 37.) vitundarþroskamenntun, reytir nú heiminum til hins etra, örnin losna við streituna og hugsa skírt.) Stressið heftir meðvitundina. Númer eitt tvö og þrjú er að losna við streituna úr líkamanum (31., tært taugakerfi). Shrota suddhi,, hreinsa allar rásir líkamans, sem eru stórar og smáar og eru um allan okkar kropp. (31.) Opna á elvur (sem álfar standa fyrir), fljótin og lækina í okkur, finna álfa; 16

17 rihu eru hinar vitru fíngerðu ofurmennsku verur, álfarnir okkar. -Eru álfar freisting? -Já. Góð freisting. Freistingar skapa langanir, langanir eru nauðsyn í lífinu, en þær þurfa að vera heilrigðar. Tær maður hefur heilrigðar langanir. álfafreisting HRIF Álfar eru freisting til hins æðsta fjársjóðs innan okkar, elfur, rásir, rihú Sagan: Jako? Er hann til? saga um lómálf: íslenzk álfasaga: stórar myndir, öll álfasagan Hrif eða litlar myndir fyrir litlar tölvur, álfasagan Hrif í þrem köflum

18 Barn þarf alltaf að vita hvað það vill og fá hjálp við að hrinda löngunum sínum í framkvæmd. Þegar allra langanir flæða frjálsar eru allir kátir. (10., heiðið uppeldi.) Þegar langanir rekast á er ekki gaman. Langanir fá yr ef þær eru týréttar. Já, freistingar eru góðar. Án mannlegrar forvitni verður ekki framför. Álfamen Sigdrífu (Óðsmál in fáðu, DVD / VHS) Einnig í streymi á Til þess að hafa heilrigðar langanir þarf að sóast. Annars verður pradjña aparadah, mistök vitsmunanna (sjá 4. skræðu, ofl.). Lestin fer útaf sporinu og allt í klessu. rétt er ferlið endalausa hraða: 18

19 ginnungagap - ÓðinnVili Véi (eind þríeind eind þríeind...) Álflöð, að laða til ferðar, ferðar sem er engin vegalengd, frá mér til mín, ég gefinn sjálfum mér. Álfar laða innávið. Látið freistast. (sjá Ólaf liljurós etrumættan í lok þessarar skræðu) Álfar, ríhú ríhú dvelja í 12 daga agóhya, ekki huldir, um vetrarsólhvörf. annars eru þeir huldir, guhya, gohya, (a- er neitandi forsk.) leyndarmál, ríhú snjallir, dvelja í sölum sólar -- en hún er álfröðull -- að hluta til guðlegar verur manúsya lóka er mannheimar. sjá einnig manu og manvantara (manú-antara) Álfar geyma fjársjóðinn mikla. Hnitjörg Gunnlaðar og álfakletturinn eru þessar fjársjóðakistur. Þangað er enginn vandi að komast ef við látum freistast. En það tjóir ekki að standa og íða eftir að öllu rigni yfir mann. Svolítið þarf að gera. TM-tæknin virkar á nokkrum sekúndum, eðlilega og sjálfkrafa Lærum tæknina TM (transcendental meditation), sem er einföld huglæg tækni -- en verður að lærast rétt, því ekki má þvinga eða reyna á sig. Tæknin er jafn fíngerð og álfarnir. 19

20 Við megum ekki troða, því ekkert er einfaldara og eðlilegra en að smjúga inn í víddina. Ormagöngin (worm-holes) í tímarúmskvoðunni (space-time froth) eru þarna handa okkur -- hvenær sem við viljum og þegar við skiljum Óðinn kemst alltaf í Hnitjörg sem ormur, eftir rásinni sem nagdýrið Rati oraði. Það þurfti semsagt að gera eitthvað, þetta gerðist ekki sjálfkrafa. (Rati) Bölverkur veit allt um það mikla vesen. Menn verða að læra þessa fíngerðu tækni og vísindi og eita henni. Vísindin og tæknin eru eitt og hið sama, ekki tvennt. Álfar eru fíngerðir, tæknin TM er auðveld, og fjársjóðurinn íður okkar innan okkar, innan mannlegrar hugsunar. Við verðum álft, í álftarhami, fljúgum í fimuldjúpi Ægis (2.) og of óravídd Glaðheima vitundar (14.). Vakandi og lifandi. Skiljum allt hið veraldlega eftir, jafnvel mannlega hugsun skiljum við eftir og erum ekki lengur hjá Gunnunum þrem, trigúna (3., 5.). Sóumst og erum ginnungagap eingöngu um stund. Í 4. vitundarstiginu, ég gefinn sjálfum mér, skapast hið óskapaða í meðvitund mannsins. 20

21 Álfar lifa vegna þess að, og til þess að, freista mannanna til að finna fjársjóðinn annars staðar en í tíma og rúmi, efnis og orku. Finna hver við erum. Álfafjársjóðurinn er innan hvers manns, og álfar jóða okkur inn í okkur sjálf til að finna hann. Álfar deyja ekki, því þeir eru mannanna von. Álfar eru freisting og rásir inn til þess æðsta. Þess eina sem er varanlegur auður. Við þurfum álfana meðan við erum ekki orðin altær sjálf. Gamangaman. Við erum únar að reyta kvæðinu um Ólaf liljurós, og setjum þessa etrumættu útgáfu hér í lok þessa ras okkar. Auðvitað er álfafreisting og álflöð gott mál. Við látum ekki lengur þröngsýnikerfi og Skammkatlana skemma fyrir okkur. Við viljum lifa útfrá sviði allra möguleika. Guðin eru forsetar þar. Það svið er ætíð vökult, vinnur ætíð í þróunarátt. Það svið meðhöndlar allan alheim óendanlega víðan. Það er æðra mannlegri tilveru sem er undin hinu veraldlega. Það er frelsi, ódauðleiki, óendanleiki, fullkomið jafnvægi. En jarðlíf er okkar nauðsynlega tæki og tækifæri til að þróast. Við erum nú á tímum að ná þessu yndislega marki að geta unnið útfrá samsviðinu. Maðurinn er eins og alheimurinn í einu og öllu, hverju smáatriði, einnig til úr eindinni miklu. Við notum tækni og vísindi, það er gamangaman, -- allt að vinna, engu að tapa -- allt snurðulaust sem við gerum, og í þróunarátt, fær þannig yr frá forsetum náttúrulögmálanna, guðunum. 21

22 Við erum ginnungagap, hver einstaklingur er rahm, ayam aatma rahm Það eru alltaf jól, menn fá reynzlu af sínu guðlega óhefta eðli, öðlast fullkominn skilning. Goþrún sem arn -Ég skal segja ykkur frá láklæddu konunni sem var að sópa grasið Ekkert var eðlilegra... Þegar ég var 2ja ára sá ég huldukonu eða álfkonu. Við vorum á fjölskylduferðalagi á Kvoslæk í fögru sumarveðri. Brakandi heyþurrki. Fólkið var að raa við óndann. Allt í einu spurði ég: -Af hverju er konan í láa kjólinum að sópa grasið? Fólkið leit í áttina að klettinum sem ég enti á, en sá aðeins klettinn og grasalann fyrir framan hann. Bóndinn útskýrði fyrir mér að hún ætti heima í klettinum og væri að rifja heyið sitt. Þessi ali er aldrei sleginn af mönnum því láklædda konan á hann. Fólkinu þótti gaman að ég skyldi sjá konuna í láa kjólnum, og engum þótti neitt athugavert við útskýringar óndans. Ekkert var sjálfsagðara en að konan í láa kjólnum væri að heyja við klettinn sinn, og ekkert eðlilegra en að arnið sæi hana. -Okkur þykir heldur ekkert athugavert við þetta, völva smá! 22

23 -Matargjafir til álfa og forfeðra voru annaðar á öldum fáfræði og trúgirni. Þær gætu verið piñdada. -Við jólasveinar erum 9 eða 13, tölur sem segja kannski ekki annað en að við erum margir. En þessar tölur er svo víða að finna í menningararfi. Bæði 13 og 9. af gömlum dönskum jólapokum Við komum til manna um jól, sem endir til að þessi yndislegi tími sé til að huga að forfeðrum og álfum. Við gætum verið forfeðurnir, við gætum verið guðin, við gætum verið innri öfl. Nöfnin okkar lifa og enda til að við gegnum hlutverkum meðal mannanna. Við höfum gylltan staf í hendi, sem gæti verði kjarnsýran, DNA, 23

24 sem lifir frá kynslóð til kynslóðar. Gylltur ævarandi stafur, stinnur stafur, sem er innan hverrar frumu allra lífvera. Óslitin keðja erfðanna. Þessar hugmyndir um matarstuld, voru etv snjöll leið til að gefa forfeðrum mat þótt það væri annað: -- ó ó þeir ara stálu mat og sníktu kerti. Ó ó, hvílík vandræði!! Meira vesenið (og svo var rosað í laumi.) Nú eru örnin ekki hrædd við jólasveina, heldur þykir vænt um þá. Mannheimar eru að reytast úr fáfræði og ótta í skilning og þekkingu. manúsya loka er mannheimar. Margt endir til að forn og fagur grunnur sé undir þjóðtrúnni. Hún, með því að vera forn, hefur sannað að hún er komin til að vera. Er um sannleikann mikla sem aldrei getur dáið. Álfar á Íslandi hafa, á sínum híýlum, inngang sem snýr í austur. Sukhra, Venus, ræður í austri, háaustri, Soma, Máni, í norðrinu, hánorðri landfræðilegu. Þetta eru góðar áttir og við látum innganginn endilega snúa í háaustur, eða þá í hánorður. Þetta er í sthapatya-ved yggingarlistinn ævafornu. Surtur fer sunnan með sviga lævi, og suður er ekki góð átt fyrir inngang. Mangal og Shani og Rahu og þannig reikistjörnur og fyriræri ráða í suðog vestlægum áttum og við forðumst að inngangurinn snúi í þær áttir. 24

25 Austur er orient, og orientation er það að átta sig. Og heilastarfsemin er ezt, heilinn virkar ezt (þalamus), þegar við snúum í austur. (26.) Yfirorð jarðar er á fleygiferð, með okkur á, í austur. Gott er að eiga sér vaastú (vaastú er sama orð og vist á íslenzku) og hvað er rétt lóð: en það er rétt lóð Gott er að eiga sér vaastú, þ.e. fullkomlega rétta lóð undir hús, og sthapatyaved hús, sem er í samræmi við náttúrulögmálin, öll hlutföll samhljómandi hlutföllum í mannslíkamanum, áhrif umhverfis rétt: afstaða meginvatnsóls (sé í austri, norðaustri eða norðri, ekki suðri, suðvestri né vestri), halli lands (sé í austur, norðaustur eða norður, ekki í suður, suðvestur né vestur), húsið sé rétt á höfuðáttir, ekki skakkt, sýn að sólarupprás morgun hvern og dyr í austur þar sem shukra ræður, nú eða í norður þar sem sóma ræður. Á Íslandi eru fjöll, og þau mega ekki skyggja á sólarupprásina. Sólarupprás er í háaustri á jafndægrum, en í norðri á sumarsólstöðum, og í suðri á vetrarsólhvörfum, svo vanda verður til við að finna vaastú. En sthapatyaved hús orgar sig fyrir menn. Þar víkkar út skilning og athygli. Meðvitund manna verður frjáls og gleikkar í slíkum húsum. Híýli hafa áhrif á menn. Sthapatyaved er æðsta þekking í yggingarlist. Byggingarefnið, heiðarlega sé aflað fjárins í húsið, aðferðin við að reisa, jafnavel hvernig er að verki staðið við að tala við landvættir áður en hafizt er handa. Ekki má einu sinni koma með mælistiku hvað þá annað fyrr en náttúran hefur svarað þeim sem ætlar að reisa á þessum stað sitt hús. Og það gerir hún. Stundum er svar hennar að fugl sezt á grein og syngur, stundum glitra daggardropar á greinum, stundum erst fossniður með andvara, og fleira svona fíngert er svar náttúrunnar. Sthapatyaved er eini arkitektúrinn og yggingarmátinn sem getur orið nafnið húsaveikilaus híýli. Þegar menn úa í slíkum húsum, reistum skv æðstu þekkingunni, verður meðyr í lífi manna. Í miðju hússins er rahmasthan. Þar er ekki gengið um gólfið. 25

26 Fyrir ofan rahmasthan er á þakinu lítill turn sem hleypir inn irtu. Á honum er kalash, kálkur, sem tengir húsið við hið himneska. Turnar eru notaðir -- síðan veda-vísindin kenndu það -- af ótal mörgum mönnum, þótt þeir viti ekki lengur til hvers. Bara orðinn vani að setja turn. Einkennilegur léttleiki umlykur þá sem inn í sthapatya-ved hús koma. Heilinn starfar vel, og meðvitundin er frjáls. Maður hefur á tilfinningunni að vera ekki inni í húsi, heldur hafi manns eigin líkami víkkað! Og það er svo!!! Reikistjörnurnar í sólkerfinu okkar hafa stöðug áhrif á líf mannanna á jörðunni. Það er hægt að hafa áhrif á þau áhrif til að firra okkur vandræðum sem Urður Verðandi Skuld vita af, hægt að ægja frá slæmri Skuldu sem er fyrirsjáanlega að koma til aka til okkar. Einnig er hægt að örva góða Skuldu og gera hana etri. heyam dúhkham anaagatam ægið rott ókomnum óheillaaturðum. Það er aðeins hægt með yagdñja-þekkingunni ævafornu, yggðri á vísindum maharishis, þekkingunni sem hefur verið rannsökuð og gerð tær, -- orðin tær þekking án aukadúllanna sem ætzt hafa við í tímans rás. Grunnurinn er stærðfræði. Byggt er á djótish (einni af vedaókmenntum). Hægt er að eita þekkingunni fyrir einstaklinga, félög, samtök og heilar þjóðir. Ólafur Liljurós etri maður (Ólafur etrumættur) Ólafur reið með jörgum fram villir hann, stillir hann Hitt ann fyrir sér álfarann þar rauður loginn rann líðan lagði yrinn undan jörgunum líðan lagði yrinn undan jörgunum fram 26

27 Þar kom út ein álfamær v sú var eigi kristi kær þ Þar kom út ein önnur v hélt hún á gullkönnu þ Þar kom út in þriðja v með gulland um sig miðja þ Gakk í jörg og ú með oss... v...þiggðu, ungsveinn, þennan koss þ Eigi vil ég með álfum úa... v...heldur vil ég á krist minn trúa þ Rétti fram hönd fagurt álfafljóð v söngur ómaði og fögur ljóð þ 27

28 Sté af aki Liljurós v þuldi meynni líðlegt hrós þ ( úr þátíð í nútíð ) Hvítum mansins nettu höndum villir hann, stillir hann tengist hann, heillaður, römmum öndum þar rauður loginn rennur líðan leggur yrinn undan jörgunum líðan leggur yrinn undan jörgunum fram Upp ljúkast salir gulli prýddir v þar álfar eru pelli skrýddir þ (leggur)... (rennur) Gakk í sal og ú með oss... v...slíkt mun lífs þíns dýra hnoss þ Gjöf honum færir mær þar ein v gefur þar að líta jarknastein þ Heillaður freistast Liljurós v iðilfölri indast álfadrós þ 28

29 Gnægtir færir álfalíf v og hamingju hið ljósa víf þ Ríðið því, menn, með jörgum fram v hittið fyrir álfarann hvar rauður loginn rennur hvar líðan leggur yrinn undan jörgunum líðan leggur yrinn undan jörgunum fram. *********ISBN ******** úr sögu sem heitir Hrif sem er á: í sögunum tengill Sögur á Þekkingin mikla sem finna má í þessum Óðsmálum inum fornu kemur frá maharishi mahesh yogi, heims mesta eðlisfræðingi og kennara, frá vishva (heims) shanti (friðar) raastram (ríkinu),. maharishis hugmynd er að finna sanaatana dharma (hið eilífa sem uppi heldur) í menningararfinum okkar. 29

30 Þekkingin er ægidjúp og spannar hið veraldlega og samhitaa /ginnungagap /samsvið allra náttúrulögmála / stjórnarskrá alheims. Aðeins skilningur á þessu hvoru tveggja til samans getur orið nafnið þekking. Úr hinu óskapaða kemur allt hið hverfula. Með iðkun samsviðsvísindanna og -tækninnar er unnt að öðlast þessa 200% þekkingu. Lifa 200% lífi,... puurnam adah puurnam idam... aaschariavat (undur) er grundvallarraunveran kölluð (stofn -char fr.tsjar), a-char, hið óhagganlega. Undur raunverunnar eru torræð inum grugguga manni -kölluð Mystics of Reality -, auðskilin inum tæra manni: ek em ginnungagap. aham rahmasmi. Til heilla er í lífi hvers manns að kynnast þekkingunni miklu af eigin raun. Sjálfur leið þú sjálfan þig. Ég gefinn sjálfum mér. Til þess er samsviðstæknin TM, auðlærð og einföld, eðlileg, náttúruleg -- og nauðsyn hverjum manni í daglegu lífi. Iðkun samsviðstækninnar og -vísindanna, TM, gerir taugakerfi manna tært, hugan skarpan, flýtir þróun einstaklinga og veraldar í átt til fullkomnunar, gerir 192 ríki heims sjálfstæð friðsöm fullvalda: Friðsamir einstaklingar, friðsamar þjóðir, friður í heimi. Fullkomið samræmi þjóðarvitundar hverrar einustu þjóðar á jörðu veldur friði. Við heyjum frið með vísindum og tækni sem maharishi kennir. (gloalcountry.org) Siðþekking er að þekkja forna sið og dýpt hans, að þekkjast forna sið og lifa Þundarflæði í sátt við náttúrulögmálin, hverra forsetar guðin okkar eru. Ekki kann góðri lukku að stýra að stríða gegn lögmálum náttúrunnar. Það skiljum við sem forna sið þekkjumst. Eigin menning þjóða, upprunaleg í umhverfi sínu, upprunaleg meðal fólksins, er til heilla sé hún í heiðri höfð. Aðflutt menning, hversu samtvinnuð sem hún kann að vera sögð --til að afsaka eða réttlæta hana-- er rótlaus á rótföstum meiði og tærri þekkingu forfeðranna. Séu aðfluttar skoðanir taldar samtvinnaðar íslenzkri menningu, þarf að skilgreina upprunalega íslenzka menningu í því samhengi. Það er ætlun Óðsmála. Hver þjóð ætti að lifa sinn forna eigin sið (svadharma). (paradharma), annarra þjóða kerfi sem þröngvað er uppá þjóð, ýður æ heim hættu. Við skulum skilja launsagnir og táknmál okkar ómetanlega fagurra menningararfs. Við þurfum skilning á ginnhelgum svinni, skulum nema upp fimulrúnir, og þurfum að geta lifað ið hulda Mímisrunnsdýpi tilverunnar áreynzlulaust ásamt vöku og svefni, í leik og í starfi. Þaðan kemur meðyr. Ljá skulum við auga að veði til að öðlast Mímis vizku og minni. Tæknin til að nýsast niður gerir okkur kleift að taka aðeins Týréttar ákvarðanir í þróunar átt, í flæði með Þundu. Við þurfum að komast í Valhöll sprelllifandi og sem fyrst á þessari okkar ævi. Óðsmál in fornu 40 Kálfholtalækjarhljóð Goþrún dimmlá Guðrún Kristín Magnúsdóttir. ***** 30

Sådan er jeg. Spil og leg 14 Følelser

Sådan er jeg. Spil og leg 14 Følelser Spil og leg 14 Læsebog side 40 41 Opgavebog side 68 Tegund: Samtalsæfing Form: Hópleikur Markmið: Að þjálfa orðaforða sem snýr að tilfinningum, persónueinkennum og útliti. Undirbúningur: Prenta út opgaveblad

Læs mere

Gólfhitagrind FHF. Hægt er að stýra hverjum loka með vaxmótorum, sem síðan er stjórnað af hitastilli í viðkomandi rými.

Gólfhitagrind FHF. Hægt er að stýra hverjum loka með vaxmótorum, sem síðan er stjórnað af hitastilli í viðkomandi rými. Notkun FHF gólfhitagrindin er notuð til að stjórna vatnsrennsli í gólfhitakerfum. Hvert rör í kerfinu er tengt gólfhitagrindinni sem gerir kleift að stjórna vatnsrennsli í hverri rás og hita í hverju rými

Læs mere

Lærervejledninger LIVSSTIL. Í þemanu er m.a. unnið með orðaforða: Hugmyndir að kveikju:

Lærervejledninger LIVSSTIL. Í þemanu er m.a. unnið með orðaforða: Hugmyndir að kveikju: Í þemanu er m.a. unnið með orðaforða: tengdan lífsstíl um neyslu ungs fólks á Norðurlöndum um ofnotkun á hreinlætisvörum og orku Hugmyndir að kveikju: Umræður um neyslu ungs fólks í dag. Fjallað um myndina

Læs mere

START. Spil og leg. Start Spil og leg Námsgagnastofnun 2011 9942

START. Spil og leg. Start Spil og leg Námsgagnastofnun 2011 9942 START Spil og leg 1 Spil og leg 1 Hvem er jeg? Hvad hedder du? Læsebog side 3 Opgavebog side Tegund: Samtals- og hreyfileikur Form: Hópleikur Markmið: Að læra að kynna sig. Undirbúningur: Finna bolta eða

Læs mere

EKKO NÁMSGAGNASTOFNUN 09850

EKKO NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 EKKO NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 EKKO MÁLNOTKUNARÆFINGAR Höfundar: Ásdís Lovísa Grétarsdóttir og Erna Jessen Teikningar: Böðvar Leós Ritstjórn: Ellen Klara Eyjólfsdóttir Útlit og umbrot: NÁMSGAGNASTOFNUN Námsgagnastofnun

Læs mere

Dyrebingo. Önnur útfærsla

Dyrebingo. Önnur útfærsla Opgaveblad 2A Opgaveblad 2C Dyr i Danmarks natur Læsebog side 10 11 Opgavebog side 19 Tegund: Bingó með myndaspjöldum Form: Hópleikur Markmið: Að þjálfa orðaforða tengdan dýrum. Undirbúningur: Prenta út

Læs mere

6.5.2 Útgáfa 1.2 Dags Frágangur handlista. Leiðbeiningar. Leiðbeiningar. Mannvirkjastofnun. Í grein í byggingarreglugerð segir:

6.5.2 Útgáfa 1.2 Dags Frágangur handlista. Leiðbeiningar. Leiðbeiningar. Mannvirkjastofnun. Í grein í byggingarreglugerð segir: . gr. byggingarreglugerðar, nr. 112/2012, sbr. rgl. nr. 1173/2012, 350/2013, 280/2014, 360/2016 og 666/2016 Lög um mannvirki, nr. 160/2010 Frágangur handlista Í grein í byggingarreglugerð segir: Handlistar

Læs mere

ÖLL BÖRN LÆRA en ekki jafnhratt

ÖLL BÖRN LÆRA en ekki jafnhratt ÖLL BÖRN LÆRA en ekki jafnhratt Anna Jørgensen, Zahle Seminarium, København Anna Kristjánsdóttir þýddi í apríl 2002 fyrir vefsetrið Stærðfræðin hrífur Greinin birtist fyrst í danska tímaritinu Matematik

Læs mere

Opgavebog. Jeg hedder Ida. Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du?

Opgavebog. Jeg hedder Ida. Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du? Opgavebog Jeg hedder Ida Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du? Höfundur: Katrín Hallgrímsdóttir 2 Opgave oversigt OPGAVE OVERSIGT 3 OPGAVE DEL 1 5 OPGAVE 1A AT MØDE NYE PERSONER 5 OPGAVE 1B - HVAD ER MINE

Læs mere

Kökur, Flekar,Lengjur

Kökur, Flekar,Lengjur Kökur, Flekar,Lengjur Qimiq vörurnar eru unnar úr úrvals Austurísku hráefni. Q003301 Qimiq Profi Whip 1 kg (12) Q000114 Qimiq Base 1 kg (12) Q000115 Qimiq Sauce base 1 kg (12) Qimiq Whip Notið QimiQ Whip

Læs mere

Kennslulei⅟beiningar. Jeg hedder Ida. Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du?

Kennslulei⅟beiningar. Jeg hedder Ida. Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du? Kennslulei⅟beiningar Jeg hedder Ida Hej, jeg hedder Line, hvad hedder du? Höfundur: Katrín Hallgrímsdóttir 2 Opgave Oversigt OPGAVE OVERSIGT 3 OPGAVE DEL 1 5 VERKEFNI 1A AT MØDE NYE PERSONER 5 VERKEFNI

Læs mere

Leiðbeiningar ein einföld byrjun á orkuvinnunni bók

Leiðbeiningar ein einföld byrjun á orkuvinnunni bók Tilllaga að leiðbeiningum og verkfærum til hjálpar Hvað þarf að koma fram í leiðbeiningunum? 1. Hvað er orkustjórnun? 2. Hvernig setjum við okkur orkustefnu og markmið? 3. Hvernig á að skipuleggja orkuvinnuna?

Læs mere

Börn og sorg. Fræðsla um lífið og dauðann í leikskólum og gagnsemi hennar. Ragnheiður Guðjónsdóttir

Börn og sorg. Fræðsla um lífið og dauðann í leikskólum og gagnsemi hennar. Ragnheiður Guðjónsdóttir Börn og sorg Fræðsla um lífið og dauðann í leikskólum og gagnsemi hennar Ragnheiður Guðjónsdóttir Lokaverkefni lagt fram til fullnaðar B.Ed.-gráðu í leikskólakennarafræði við Háskóla Íslands, Menntavísindasvið

Læs mere

Talæfingar með. Námsefni í dönsku fyrir unglingastig grunnskóla.

Talæfingar með. Námsefni í dönsku fyrir unglingastig grunnskóla. Tænk Talæfingar með Námsefni í dönsku fyrir unglingastig grunnskóla. Höfundar: Ásdís Lovísa Grétarsdóttir og Erna Jessen Teikningar: Þórey Mjallhvít Ómarsdóttir Yfirlestur og ráðgjöf: Astrid Juul Poulsen

Læs mere

Háskóli Íslands Hugvísindasvið Danska. Oversættelse af Naja Marie Aidts Som englene flyver

Háskóli Íslands Hugvísindasvið Danska. Oversættelse af Naja Marie Aidts Som englene flyver Háskóli Íslands Hugvísindasvið Danska Oversættelse af Naja Marie Aidts Som englene flyver Ritgerð til BA-prófs í dönsku Hafrún Elma Símonardóttir Kt.: 260779-3709 Leiðbeinandi: Þórhildur Oddsdóttir Maí

Læs mere

Baráttan við MNDsjúkdóminn

Baráttan við MNDsjúkdóminn Helst errið sem kemur upp um okkur Christina Kjeldsen og Simon Björn eru þjónar Votta Jehóva á norðanverðum Vestfjörðum með aðsetur á Íslandi. Við fáum ekkert borgað fyrir að vera Vottar. En við vinnum

Læs mere

Forskellige oversættelser af Den grimme ælling

Forskellige oversættelser af Den grimme ælling Háskóli Íslands Hugvísindasvið Danska Forskellige oversættelser af Den grimme ælling Ritgerð til BA-prófs í dönsku Anna Margrét Wernersdóttir Kt.: 210860-5769 Leiðbeinandi: Þórhildur Oddsdóttir September

Læs mere

SMART. Spil og leg. Smart Spil og leg Námsgagnastofnun 2011 9942

SMART. Spil og leg. Smart Spil og leg Námsgagnastofnun 2011 9942 SMART Spil og leg 1 Spil og leg 1 Tallene Tæl til hundrede Læsebog side 7 Opgavebog side 11 Tegund: Hermileikur Form: Hópleikur Markmið: Hlusta og einbeita sér. Að æfa tugina. Undirbúningur: 1. Nemendur

Læs mere

05 / MÁLTAKA ANNARS TUNGUMÁLS 14 / FJÓRAR AÐFERÐIR SEM NOTA MÁ TIL AÐ SAFNA GÖGNUM 16 / LISTAR - SKRÁNINGARBLAÐ - EINSTAKLINGSÁÆTLUN

05 / MÁLTAKA ANNARS TUNGUMÁLS 14 / FJÓRAR AÐFERÐIR SEM NOTA MÁ TIL AÐ SAFNA GÖGNUM 16 / LISTAR - SKRÁNINGARBLAÐ - EINSTAKLINGSÁÆTLUN EFNISYFIRLIT 03 / INNGANGUR 04 / EFNI HANDBÓKAR 05 / MÁLTAKA ANNARS TUNGUMÁLS 08 / MATSAÐFERÐIR 10 / HVAÐ - HVERNIG 11 / MÓDEL 14 / FJÓRAR AÐFERÐIR SEM NOTA MÁ TIL AÐ SAFNA GÖGNUM 16 / LISTAR - SKRÁNINGARBLAÐ

Læs mere

Spilastokkurinn - hugmyndabanki fyrir kennara hvernig kenna má stærðfræði með spilum

Spilastokkurinn - hugmyndabanki fyrir kennara hvernig kenna má stærðfræði með spilum Spilastokkurinn - hugmyndabanki fyrir kennara hvernig kenna má stærðfræði með spilum Sigrún Helga Kristjánsdóttir og Valdís Ingimarsdóttir Lokaverkefni til B.Ed.-prófs í grunnskólakennarafræði Leiðsögukennari:

Læs mere

- kennaraleiðbeiningar

- kennaraleiðbeiningar - kennaraleiðbeiningar María Una Óladóttir Kennsluleiðbeiningar með kennsluefninu ord til at starte med! Verkefni 1 - Að nemendur læri að kynna sig og fjölskyldumeðlimi. Nemendur teikna í rammann eða koma

Læs mere

Sorg barna Hvert er hlutverk skólans?

Sorg barna Hvert er hlutverk skólans? Lokaverkefni til B.Ed. -prófs Sorg barna Hvert er hlutverk skólans? Hanna Skúladóttir Kennaraháskóli Íslands Grunnskólabraut Apríl 2008 Lokaverkefni til B.Ed. -prófs Sorg barna Hvert er hlutverk skólans?

Læs mere

Áður en farið er að vinna með kaflann er mælt með að tölurnar verði rifjaðar upp þar sem tölur koma við sögu í umfjöllun um t.d. verð og stærðir.

Áður en farið er að vinna með kaflann er mælt með að tölurnar verði rifjaðar upp þar sem tölur koma við sögu í umfjöllun um t.d. verð og stærðir. Tøj og tilbehør Í þemanu er fjallað um: mismunandi tegundir af fötum og fylgihlutum. hvað er í snyrtitöskunni. föt og tísku frá mismunandi tímabilum. stuttar fréttir og staðreyndir sem tengjast fötum.

Læs mere

U n d e r v i s n i n g s p l a n i d a n s k 2 0 3 Gem denne plan! Her er mange nyttige oplysninger til dig om dit studie i dansk.

U n d e r v i s n i n g s p l a n i d a n s k 2 0 3 Gem denne plan! Her er mange nyttige oplysninger til dig om dit studie i dansk. U n d e r v i s n i n g s p l a n i d a n s k 2 0 3 Gem denne plan! Her er mange nyttige oplysninger til dig om dit studie i dansk. Lærer: Jette Dige Pedersen Undervisningsmateriale: 1. Danmarks mosaik

Læs mere

AFGØRELSE FRA ANKENÆVNET FOR BUS, TOG OG METRO. Kontrolafgift på 750 kr. grundet manglende zoner, da hun kørte for langt.

AFGØRELSE FRA ANKENÆVNET FOR BUS, TOG OG METRO. Kontrolafgift på 750 kr. grundet manglende zoner, da hun kørte for langt. AFGØRELSE FRA ANKENÆVNET FOR BUS, TOG OG METRO Journalnummer: 2016-0177 Klageren: XX Island Indklagede: Metroselskabet I/S v/metro Service A/S CVRnummer: 21 26 38 34 Klagen vedrører: Parternes krav: Kontrolafgift

Læs mere

Steinunn Camilla. Við erum allar flottar í réttu sniði! ÚTIVIST. á sér ótal áhugamál. Útilega með stæl! Hrönn Friðriksdóttir. Gróa Ásgeirsdóttir

Steinunn Camilla. Við erum allar flottar í réttu sniði! ÚTIVIST. á sér ótal áhugamál. Útilega með stæl! Hrönn Friðriksdóttir. Gróa Ásgeirsdóttir Útilega með stæl! FRÍTT EINTAK / JÚNÍ 2008 Við erum allar flottar í réttu sniði! Hrönn Friðriksdóttir spámiðill leiðir og kennir andlega þenkjandi fólki Gróa Ásgeirsdóttir nýtti erfiða reynslu á jákvæðan

Læs mere

Námsstíll. Kynning á námsstílslíkani Dunn og Dunn fyrir nemendur, foreldra, kennara og alla þá sem aðstoða börn við nám.

Námsstíll. Kynning á námsstílslíkani Dunn og Dunn fyrir nemendur, foreldra, kennara og alla þá sem aðstoða börn við nám. Námsstíll Læra að læra Læra með stíl Kynning á námsstílslíkani Dunn og Dunn fyrir nemendur, foreldra, kennara og alla þá sem aðstoða börn við nám. Öll getum við lært séu okkur búin skilyrði til þess en

Læs mere

Commissions Papiirer til Jnstr. 7 de Post. Jndkom d. 20 de Martii 1771. 1 Þorgrímur Þorláksson, múrarameistari Elliðavatni.

Commissions Papiirer til Jnstr. 7 de Post. Jndkom d. 20 de Martii 1771. 1 Þorgrímur Þorláksson, múrarameistari Elliðavatni. Bréf Bjarna Pálssonar landlæknis til Landsnefnarinnar fyrri um meðöl gegn fjárpestinni, 14.03.1771. Lit. GG. ÞÍ. Skjalasafn rentukammers. B4/1, örk 22. (Ind. Ref. 2. Nor. B. nr. 391) Commissions Papiirer

Læs mere

Málþing í minningu Björns Guðfinnssonar. Sjálfs mín (s) sök? Eiríkur Rögnvaldsson, 29. október 2005

Málþing í minningu Björns Guðfinnssonar. Sjálfs mín (s) sök? Eiríkur Rögnvaldsson, 29. október 2005 Málþing í minningu Björns Guðfinnssonar Sjálfs mín (s) sök? Eiríkur Rögnvaldsson, 29. október 2005 Rétt eða rangt? Sjálfs mín sök Spurt er hvort réttara sé að segja sjálfs sín eða sjálfs síns. Ég tel að

Læs mere

Æfingar og ráð til að takast á við streitu

Æfingar og ráð til að takast á við streitu STÚDENTAÞJÓNUSTA HR STR EI Æfingar og ráð til að takast á við streitu TA 1 Nánari upplýsingar um stúdentaþjónustu HR: hr.is/studentathjonusta Bæklingur þessi heitir á frummálinu Stress. Útgefandi: Studenterrådgivningen,

Læs mere

BORGARHOLTSSKÓLI bókmennt handmennt - siðmennt

BORGARHOLTSSKÓLI bókmennt handmennt - siðmennt Útgáfa: 04 Dags: 03012018 Höfundur: IJ Samþykkt: Síða 1 af 4 BORGARHOLTSSKÓLI bókmennt handmennt - siðmennt Dan 2A05 Námsáætlun, vorönn 2018 Kennari: Inga Jóhannsdóttir Netfang: ij@bhsis Lýsing: Í áfanganum

Læs mere

Jeg elsker Danmark. Í þemanu er fjallað um: Danmörku og danska menningu athyglisverða staði í Danmörku þjóðsögur og ferðalög almenningssamgöngur

Jeg elsker Danmark. Í þemanu er fjallað um: Danmörku og danska menningu athyglisverða staði í Danmörku þjóðsögur og ferðalög almenningssamgöngur Jeg elsker Danmark Í þemanu er fjallað um: Danmörku og danska menningu athyglisverða staði í Danmörku þjóðsögur og ferðalög almenningssamgöngur Markmiðið er að nemendur: fræðist um Danmörku og danska menningu.

Læs mere

komudagur 21-1- 2 0 f2

komudagur 21-1- 2 0 f2 7W O s s u e i k (. íé T ) Erindim Þ M /lo O S komudagur 21-1- 2 0 f2 MINNISBLAÐ TIL EFNAHAGS- OG VIÐSKIPTANEFNDAR -tilla g a að nýrri 9. mgr. 100. gr. laga um verðbréfaviðskipti nr. 108/2007, með síðari

Læs mere

Nd. 230. Frumvarp til laga [127. mál]

Nd. 230. Frumvarp til laga [127. mál] Nd. 230. Frumvarp til laga [127. mál] um heimild fyrir ríkisstjórnina til þess að staðfesta fyrir Íslands hönd samning milli Íslands, Danmerkur, Finnlands, Noregs og Svíþjóðar um félagslegt öryggi. (Lagt

Læs mere

Snak med din makker Nauðsynlegt er að nemendur læri litina utan að og noti síðan samtalsæfinguna til að festa þá i minni.

Snak med din makker Nauðsynlegt er að nemendur læri litina utan að og noti síðan samtalsæfinguna til að festa þá i minni. Tøj og farver Í þemanu er fjallað um: Föt, liti og fylgihluti. Markmið er að nemendur: læri helstu liti. læri grunnorðaforða um föt. skilji þegar talað er um föt og liti á dönsku á einfaldan hátt. geti

Læs mere

EKKO AUKAÆFINGAR NÁMSGAGNASTOFNUN 09850

EKKO AUKAÆFINGAR NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 EKKO AUKAÆFINGAR NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 Efnisyfirlit SKOLELIV Læsebogen side 13: Tænk bare Elefantisk.. 3 Læsebogen side15: Motion er mange ting... 4 Læsebogen side 17: Tænk bare... 5 Læsebogen side 24

Læs mere

EKKO. Samtaleøvelser NÁMSGAGNASTOFNUN 09850

EKKO. Samtaleøvelser NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 EKKO NÁMSGAGNASTOFNUN 09850 EKKO SAMTALSÆFINGAR Höfundar: Ásdís Lovísa Grétarsdóttir og Erna Jessen Teikningar: Böðvar Leós Ritstjórn: Ellen Klara Eyjólfsdóttir Útlit og umbrot: NÁMSGAGNASTOFNUN Námsgagnastofnun

Læs mere

Af litlum neista Hesta Jói Álfheiður Björk Súrmjólk í hádeginu Braggablús Vorkvöld í Reykjavík...

Af litlum neista Hesta Jói Álfheiður Björk Súrmjólk í hádeginu Braggablús Vorkvöld í Reykjavík... Sönghefti 1 Af litlum neista... 3 Álfheiður Björk... 3 Braggablús... 4 Cuanto le Gusta... 4 Ég bið að heilsa... 5 Ég sé um hestinn... 5 Einbúinn... 6 Ertu þá farin?... 6 Fatlafól... 7 Flagarabragur...

Læs mere

esurveyspro.com - Survey Detail Report

esurveyspro.com - Survey Detail Report Page 1 of 5 Kommuner: Miljøledelse ved bygning af veje og gader i de nordiske lande Respondent Type: Customer Custom Data 1: Name: Anna Rósa Custom Data 2: Email address: anna.r.bodvarsdottir@reykjavik.is

Læs mere

Við Kárahnjúka og önnur kennileiti

Við Kárahnjúka og önnur kennileiti Við Kárahnjúka og önnur kennileiti Bók þessi er gefin út í 250 eintökum. Matthías Johannessen Við Kárahnjúka og önnur kennileiti Helgispjall ÁRVAKUR HF. Við Kárahnjúka og önnur kennileiti - Helgispjall

Læs mere

ÞEGAR GLEÐIN BREYTIST Í SORG

ÞEGAR GLEÐIN BREYTIST Í SORG GLEYM - MÉR - EI ÞEGAR GLEÐIN BREYTIST Í SORG Að missa eftir 22. viku meðgöngu Þegar gleðin breytist í sorg Að missa á meðgöngu Útgefandi: LÍF styrktarfélag 1. útgáfa 2012 Efnisyfirlit Inngangur Tilfinningar

Læs mere

Stefnan sett! Um náms- og starfsval Kennsluleiðbeiningar

Stefnan sett! Um náms- og starfsval Kennsluleiðbeiningar Stefnan sett! Um náms- og starfsval Kennsluleiðbeiningar Efnisyfirlit Til kennara................................. 3 Uppbygging efnisins............................ 3 Markmið..................................

Læs mere

Fylgiseðill. Upplýsingar um Ultracortenol augnsmyrsli 5 mg/g

Fylgiseðill. Upplýsingar um Ultracortenol augnsmyrsli 5 mg/g Fylgiseðill Upplýsingar um Ultracortenol augnsmyrsli 5 mg/g Lesið fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að nota lyfið. - Geymið fylgiseðilinn. Nauðsynlegt getur verið að lesa hann síðar. - Leitið til

Læs mere

Listi yfir aðföng til málmsmíða Fylgiskjal 1

Listi yfir aðföng til málmsmíða Fylgiskjal 1 Listi yfir aðföng til málmsmíða Fylgiskjal 1 Efnisyfirlit Messing, nýsilfur, kopar, ál...3 Silfur...3 Blý...3 Tinklumpar...3 Tinþráður...4 Suðuteinar...4 Rör...4 Silfurslaglóð...4 Flúx...5 Teinar...5 Slípimassi,

Læs mere

Inntak sameiginlegrar forsjár samkvæmt 28. gr. a. barnalaga nr. 76/2003 Ákvörðunartaka um málefni barns

Inntak sameiginlegrar forsjár samkvæmt 28. gr. a. barnalaga nr. 76/2003 Ákvörðunartaka um málefni barns BA ritgerð í lögfræði Inntak sameiginlegrar forsjár samkvæmt 28. gr. a. barnalaga nr. 76/2003 Ákvörðunartaka um málefni barns Hulda Magnúsdóttir Leiðbeinandi: Elísabet Gísladóttir Desember 2013 BA ritgerð

Læs mere

Saga ferðaþjónustu á Íslandi. Sigurveig Jónsdóttir Helga Guðrún Johnson ÞAÐ ER KOMINN GESTUR

Saga ferðaþjónustu á Íslandi. Sigurveig Jónsdóttir Helga Guðrún Johnson ÞAÐ ER KOMINN GESTUR Saga ferðaþjónustu á Íslandi Sigurveig Jónsdóttir Helga Guðrún Johnson ÞAÐ ER KOMINN GESTUR það er kominn gestur Sigurveig Jónsdóttir Helga Guðrún Johnson það er kominn gestur Saga ferðaþjónustu á Íslandi

Læs mere

Verndarblaðið. Um afbrot, fanga og fangelsismál 43. árg. 2015

Verndarblaðið. Um afbrot, fanga og fangelsismál 43. árg. 2015 Verndarblaðið Um afbrot, fanga og fangelsismál 43. árg. 2015 Stuðningsfélagi eftir afplánun Fangar með þroskahömlun Gamlir menn í fangelsi Raddir fanga Íslenskar fangelsisbókmenntir Fagnaðarefni Verndarblaðið

Læs mere

Jökulsárlón og hvað svo?

Jökulsárlón og hvað svo? Jökulsárlón og hvað svo? Jökulsárlón á Breiðamerkursandi mikilvægt kennileiti í Íslenskri ferðaþjónustu meðal fjölsóttustu ferðamannastaða á Íslandi Þjónustusvæði - deiliskipulag staðfest í ágúst 2013

Læs mere

Már Jónsson. Fjárreiður hjóna á 17. og 18. öld

Már Jónsson. Fjárreiður hjóna á 17. og 18. öld Már Jónsson Fjárreiður hjóna á 17. og 18. öld Í kaupmála hjónaefnanna Ketils Vermundssonar og Salvarar Jónsdóttur, sem gerður var í Efranesi í Borgarfirði árið 1655, birtist þaulhugsað kerfi sem byggði

Læs mere

AUGLÝSING. um samning við Grænland/Danmörku um gagnkvæmar veiðar á úthafskarfa í fiskveiðilögsögu Íslands og Grænlands á árinu 2003.

AUGLÝSING. um samning við Grænland/Danmörku um gagnkvæmar veiðar á úthafskarfa í fiskveiðilögsögu Íslands og Grænlands á árinu 2003. 545 AUGLÝSING um samning við Grænland/Danmörku um gagnkvæmar veiðar á úthafskarfa í fiskveiðilögsögu Íslands og Grænlands á árinu. Hinn 30. apríl og 1. maí var með bréfaskiptum í Reykjavík og Nuuk gengið

Læs mere

Nýtt. 11 umsóknir. Nýir stjórnendur í GSS. Kaffi, konfekt og klarinettur. Hvorfor leger lærere ikke gemmeleg? Fordi ingen ville lede efter dem.

Nýtt. 11 umsóknir. Nýir stjórnendur í GSS. Kaffi, konfekt og klarinettur. Hvorfor leger lærere ikke gemmeleg? Fordi ingen ville lede efter dem. Veffang: www.snaefellingar.is Netfang: frettir snaefellingar.is SÉRRIT - 28. tbl. 23. árg. 11. ágúst 2016 Stykkishólms - Póstinum er dreift ókeypis í Stykkishólmi og Helgafellssveit og liggur frammi í

Læs mere

Leiðbeiningar gr. byggingarreglugerðar, nr. 112/2012, sbr. rgl. nr. 1173/2012, 350/2013, 280/2014 og 360/2016 Lög um mannvirki, nr.

Leiðbeiningar gr. byggingarreglugerðar, nr. 112/2012, sbr. rgl. nr. 1173/2012, 350/2013, 280/2014 og 360/2016 Lög um mannvirki, nr. . gr. byggingarreglugerðar, nr. 112/2012, sbr. rgl. nr. 1173/2012, 350/2013, 280/2014 og 360/2016 Lög um mannvirki, nr. 160/2010 Gangar og anddyri Í grein í byggingarreglugerð segir: Meginreglur: Eftirfarandi

Læs mere

2. Dig, mig og vi to

2. Dig, mig og vi to 2. Dig, mig og vi to Í þemanu er fjallað um fjölskylduna vini samskipti Hugmyndir að kveikju Æskilegt er að umræður fari fram á dönsku. 1. Umræður um teiknimyndina á fremstu blaðsíðu í þemanu. 2. Orðablóm

Læs mere

glimrende lærervejledninger

glimrende lærervejledninger Arnbjörg Eiðsdóttir Kristín Jóhannesdóttir glimrende lærervejledninger Kennsluleiðbeiningar með Glimrende, Glimrende opgaver og hlustunarefni, ásamt svörum við verkefnum í vinnubók Efnisyfirlit Glimrende

Læs mere

A FYR LØS TAK Skapandi verkefni A 8529 Menntamálastofnun 2018

A FYR LØS TAK Skapandi verkefni A 8529 Menntamálastofnun 2018 A FYR LØS TAK FYR LØS A Efnisyfirlit 1 Hjemmet Fyr løs 1 Bingo... 5 Opgaveblad 1 Fyr løs 2 Nævn to ting i hjemmet.. 6 Opgaveblad 2 Fyr løs 3 Se mit værelse... 7 Opgaveblad 3 2 Familien Fyr løs 4 Monas

Læs mere

Aðferðir til að taka á einelti og koma í veg fyrir að það þrífist á vinnustað

Aðferðir til að taka á einelti og koma í veg fyrir að það þrífist á vinnustað Aðferðir til að taka á einelti og koma í veg fyrir að það þrífist á vinnustað Efni Einelti 3 Yfirlit 4 Hvað er einelti? 4 Aðferðir 6 Hvernig má greina einelti? 6 Hvernig veit yfirmaður að einelti sé til

Læs mere

Guðný Sigríður Sigurðardóttir. 1. Fræðileg umfjöllun Barnabókmenntir Þjóðsögur og ævintýri Fantasía...7

Guðný Sigríður Sigurðardóttir. 1. Fræðileg umfjöllun Barnabókmenntir Þjóðsögur og ævintýri Fantasía...7 Efnisyfirlit Ágrip 2 Inngangur...3 1. Fræðileg umfjöllun.4 1.1 Barnabókmenntir.... 4 1.2 Þjóðsögur og ævintýri......5 1.3 Fantasía...7 2. Myndabækur...8 2.1 Upphaf myndabók....8 2.2 Myndabókin og samspil

Læs mere

1. tbl. 31. árgangur Málgagn móðurmálskennara

1. tbl. 31. árgangur Málgagn móðurmálskennara Skíma 1. tbl. 31. árgangur 2008 Málgagn móðurmálskennara Blóm gleðja Mikið úrval af fallegri gjafavöru, listmunum og blómum Góð og persónuleg þjónusta Opið til kl. 21 mynd: auja.net Skíma Ritstjóri og

Læs mere

Þegar myndirnar í Ljós myndasafni

Þegar myndirnar í Ljós myndasafni Við Akranes æpti hann: Stopp! Ágrip að upphafi flugsögu Akraness Magnús Þór Hafsteinsson. Þegar myndirnar í Ljós myndasafni Akraness eru skoð að ar á netinu finnur maður oft merkilegar myndir sem kitla

Læs mere

Sjálfsprottinn söngur barna

Sjálfsprottinn söngur barna Kennaraháskóli Íslands, Reykjavík Grunndeild Leikskólabraut fjarnám 2007 Sjálfsprottinn söngur barna Elisabeth Hauge Lokaverkefni til 90 eininga B.Ed.-prófs Leiðsögukennari: Sigríður Pálmadóttir Efnisyfirlit

Læs mere

Efnisyfirlit. Um nemendabókina og kennsluleiðbeiningarnar Yfirlit Málverk segir sögu Var Ísland eitthvað einkennilegt?...

Efnisyfirlit. Um nemendabókina og kennsluleiðbeiningarnar Yfirlit Málverk segir sögu Var Ísland eitthvað einkennilegt?... Efnisyfirlit Um nemendabókina og kennsluleiðbeiningarnar..................... 2 Yfirlit........................................................ 7 Málverk segir sögu.............................................

Læs mere

Bakrunnur verksins og meginþættir þess

Bakrunnur verksins og meginþættir þess Var Sókrates írónisti? Í ritgerð sinni, Um hugtakið írónía með samfelldri hliðsjón af Sókratesi (Om Begrebet Ironi med stadigt Hensyn til Socrates), fullyrðir danski heimspekingurinn Søren Aabye Kierkegaard

Læs mere

Efnisyfirlit: Inngangur: Valby Börneasyl / Valby Dosseringens Vuggestue Börnehaven Prinsessehöj / Virum... 12

Efnisyfirlit: Inngangur: Valby Börneasyl / Valby Dosseringens Vuggestue Börnehaven Prinsessehöj / Virum... 12 Danmörk haustið 2005 Efnisyfirlit: Inngangur:... 3 Valby Börneasyl / Valby... 5 Dosseringens Vuggestue... 8 Börnehaven Prinsessehöj / Virum... 12 Skovbörnehave Mariehönen / Virum... 17 Dyreskov Skovbörnehave...

Læs mere

Dómaraheimild. Rök með og á móti. Heimild til að dæma sameiginlega forsjá. Lúðvík Börkur Jónsson Formaður Félags um foreldrajafnrétti

Dómaraheimild. Rök með og á móti. Heimild til að dæma sameiginlega forsjá. Lúðvík Börkur Jónsson Formaður Félags um foreldrajafnrétti Dómaraheimild Heimild til að dæma sameiginlega forsjá Rök með og á móti Lúðvík Börkur Jónsson Formaður Félags um foreldrajafnrétti Maí 2008 Efnisatriði 1. Inngangur... 2 2. Nefndarálit allsherjarnefndar

Læs mere

Úr sögu innrennslislyfja á Íslandi með ívafi eigin minninga og brotlegrar minjavörslu

Úr sögu innrennslislyfja á Íslandi með ívafi eigin minninga og brotlegrar minjavörslu Úr sögu innrennslislyfja á Íslandi með ívafi eigin minninga og brotlegrar minjavörslu Þorkell Jóhannesson dr.thorkell@simnet.is Höfundur er læknir, prófessor úr embætti. Stungulyf Innrennslislyf: Skilgreiningar

Læs mere

LÆREREN, SKOLEN OG DEN PROFESSIONELLE KAPACITET

LÆREREN, SKOLEN OG DEN PROFESSIONELLE KAPACITET HI NLS 2013 1 LÆREREN, SKOLEN OG DEN PROFESSIONELLE KAPACITET Hafdís Ingvarsdóttir Islands Universitet NLS, Nyborg okt. 2013 HI NLS 2013 2 Den nordiske skole Fælles principper for den nordiske skole: Demokrati,

Læs mere

SMIL KENNSLU- LEIÐBEININGAR. SMIL Kennsluleiðbeiningar B 9050 Námsgagnastofnun 2014

SMIL KENNSLU- LEIÐBEININGAR. SMIL Kennsluleiðbeiningar B 9050 Námsgagnastofnun 2014 SMIL b KENNSLU- LEIÐBEININGAR I SMIL kennsluleiðbeiningar Smil til verden og verden smiler til dig Smil til verden og verden smiler til dig b NÁMSGAGNASTOFNUN 9050 Efnisyfirlit 5 Jagten på berømmelse...

Læs mere

Persónukjör við sveitarstjórnarkosningar

Persónukjör við sveitarstjórnarkosningar Persónukjör við sveitarstjórnarkosningar Magnús Karel Hannesson Aðalfundur SASS 16. október 2009 Höfn í Hornafirði SAMBAND ÍSLENSKRA SVEITARFÉLAGA Samband Samband íslenskra íslenskra sveitarfélaga sveitarfélaga

Læs mere

Verk í höndum - um gildi list- og verkgreina fyrir börn með náms- og hegðunarörðugleika

Verk í höndum - um gildi list- og verkgreina fyrir börn með náms- og hegðunarörðugleika Lokaverkefni til B.Ed. -prófs Verk í höndum - um gildi list- og verkgreina fyrir börn með náms- og hegðunarörðugleika Berglind Sigurgeirsdóttir 171079-4549 Narfi Ísak Geirsson 170381-4329 Kennaraháskóli

Læs mere

ÞRÓUN RÉTTARREGLNA UM SAMEIGINLEGA FORSJÁ

ÞRÓUN RÉTTARREGLNA UM SAMEIGINLEGA FORSJÁ ÞRÓUN RÉTTARREGLNA UM SAMEIGINLEGA FORSJÁ Karen Björnsdóttir 16. maí 2014 BA í lögfræði Höfundur: Karen Björnsdóttir Kennitala: 050989-2409 Leiðbeinandi: Heiða Björg Pálmadóttir Lagadeild School of Law

Læs mere

31. AGUST 2014 ÖÐRUVÍSI MOKKA JAKKA R TÍSKA 36 ERU ANNA OG ELSA VINSÆLLI EN BÍTLARNIR? FROZEN-ÆÐIÐ 46

31. AGUST 2014 ÖÐRUVÍSI MOKKA JAKKA R TÍSKA 36 ERU ANNA OG ELSA VINSÆLLI EN BÍTLARNIR? FROZEN-ÆÐIÐ 46 1 af 56 8.9.2014 11:10 31. AGUST 2014 ÞAKKLÁT RITHÖFUNDUM BÆKUR 50 ÖÐRUVÍSI MOKKA JAKKA R TÍSKA 36 ERU ANNA OG ELSA VINSÆLLI EN BÍTLARNIR? ÍSLEN SKIR ARKITEKTAR HANNA FYRIR LEGÓ HÖNNUN 26 FROZEN-ÆÐIÐ 46

Læs mere

SKÁTABLAÐIÐ HVER ER LYKILLINN AÐ VELGENGNI Í SKÁTASTARFI? FORINGI, FARÐU MEÐ ÞAU ÚT! ROVERWAY - FRÁSAGNIR FERÐALANGA

SKÁTABLAÐIÐ HVER ER LYKILLINN AÐ VELGENGNI Í SKÁTASTARFI? FORINGI, FARÐU MEÐ ÞAU ÚT! ROVERWAY - FRÁSAGNIR FERÐALANGA SKÁTABLAÐIÐ 2 2016 FORINGI, FARÐU MEÐ ÞAU ÚT! 8 22 24 HVER ER LYKILLINN AÐ VELGENGNI Í SKÁTASTARFI? ROVERWAY - FRÁSAGNIR FERÐALANGA QR-merkið hér til hliðar færir þér Skátablaðið á rafrænu formi. skatamal.is/skatabladid

Læs mere

Greinargerð Trausti Jónsson. Langtímasveiflur III. Sjávarhiti

Greinargerð Trausti Jónsson. Langtímasveiflur III. Sjávarhiti Greinargerð 1 Trausti Jónsson Langtímasveiflur III Sjávarhiti VÍ-ÚR1 Reykjavík Mars Sjávarhitamælingar í gögnum Veðurstofunnar Inngangur Í gagnasafni Veðurstofunnar er talsvert til af sjávarhitamælingum.

Læs mere

4 helgi eða hafnir annara ríkja. Af þessu ferðalagi skipsins leiða eðlilega fjöldamargar sjerreglur. - Til þess að hægt sje að skilja og skýra þessar

4 helgi eða hafnir annara ríkja. Af þessu ferðalagi skipsins leiða eðlilega fjöldamargar sjerreglur. - Til þess að hægt sje að skilja og skýra þessar A. Inngangur. Forsendur. I. Sjórjettur. 1. Sjórjetturinn er lögin um siglingar. Öll þau lög (í víðustu merkingu), sem eiga rætur sínar í sjerkennum siglinga, eiga eftir eðli sínu heima í sjórjettinum.

Læs mere

föstudagur FERMINGAPAKKI Keypti sér hús við sjóinn KÆRULEYSIS- LEGT ÚTLIT Í SUMAR Herdís Sigurðardóttir segir frá vor- og sumar-hártískunni.

föstudagur FERMINGAPAKKI Keypti sér hús við sjóinn KÆRULEYSIS- LEGT ÚTLIT Í SUMAR Herdís Sigurðardóttir segir frá vor- og sumar-hártískunni. föstudagur FYLGIRIT FRÉTTABLAÐSINS 17. apríl 2009 Keypti sér hús við sjóinn Eivöru Pálsdóttur finnst notalegt að búa ein og hafa gott rými til að semja tónlist og mála. ÍSLENSK HÖNNUN ERLENDIS Öflugur

Læs mere

SKÍMA. MÁLGAGN MÓÐURMÁLSKENNARA 1. tölublað 35. árgangur Prentvæn endurgerð á tölublaði sem kom upphaflega út sem rafrit

SKÍMA. MÁLGAGN MÓÐURMÁLSKENNARA 1. tölublað 35. árgangur Prentvæn endurgerð á tölublaði sem kom upphaflega út sem rafrit SKÍMA MÁLGAGN MÓÐURMÁLSKENNARA 1. tölublað 35. árgangur 2012 Prentvæn endurgerð á tölublaði sem kom upphaflega út sem rafrit SKÍMA 1. TBL. 35. ÁRGANGUR 2012 Efnisyfirlit Amma, þú kannt ekki dönsku...3

Læs mere

Úttekt á samræmdu prófi í dönsku vorið Michael Dal

Úttekt á samræmdu prófi í dönsku vorið Michael Dal Úttekt á samræmdu prófi í dönsku vorið 2006 Michael Dal Reykjavík júní 2006 Michael Dal Lektor við Kennaraháskóla Íslands Úttekt á samræmdu prófi i dönsku vorið 2006 Félag dönskukennara og Kennaraháskóli

Læs mere

Skal vi snakke sammen?

Skal vi snakke sammen? Skal vi snakke sammen? Kennsluefni í dönsku fyrir nemendur á miðstigi Katrín Hallgrímsdóttir Lokaverkefni B.Ed.-prófs Kennaradeild Skal vi snakke sammen? Kennsluefni í dönsku fyrir nemendur á miðstigi

Læs mere

SMIL KENNSLU- LEIÐBEININGAR

SMIL KENNSLU- LEIÐBEININGAR SMIL KENNSLU- LEIÐBEININGAR I SMIL kennsluleiðbeiningar Smil til verden og verden smiler til dig Smil til verden og verden smiler til dig NÁMSGAGNASTOFNUN 9050 Efnisyfirlit 1 2 3 Til kennara....3 Almennt

Læs mere

Program Nordiske Politimesterskaber I håndbold

Program Nordiske Politimesterskaber I håndbold Program Nordiske Politimesterskaber I håndbold Ísland 21. 24. maí 2009 1 Ágætu norrænu starfsfélagar velkomnir til Íslands. Þetta er í þriðja skipti sem norðurlandamót í handknattleik er haldið á Íslandi.

Læs mere

Kárahnjúkavirkjun. Fallryksmælingar á Brúaröræfum, við Hálslón og á Fljótsdalshéraði sumarið Unnið fyrir Landsvirkjun. Gerður Guðmundsdóttir

Kárahnjúkavirkjun. Fallryksmælingar á Brúaröræfum, við Hálslón og á Fljótsdalshéraði sumarið Unnið fyrir Landsvirkjun. Gerður Guðmundsdóttir LV-2009/003 Kárahnjúkavirkjun Fallryksmælingar á Brúaröræfum, við Hálslón og á Fljótsdalshéraði sumarið 2008 Janúar 2009 Kárahnjúkavirkjun Fallryksmælingar á Brúaröræfum, við Hálslón og á Fljótsdalshéraði

Læs mere

Tengsl kaupmanna Almenna verslunarfélagsins og Íslendinga

Tengsl kaupmanna Almenna verslunarfélagsins og Íslendinga Hugvísindasvið Tengsl kaupmanna Almenna verslunarfélagsins og Íslendinga 1763-1774 Ritgerð til B.A.-prófs Björn Rúnar Guðmundsson Júní 2009 Háskóli Íslands Hugvísindasvið Sagnfræði Tengsl kaupmanna Almenna

Læs mere

SMIL SKAPANDI VERKEFNI ~ FYR LØS. SMIL Skapandi verkefni B 9053 Námsgagnastofnun 2014

SMIL SKAPANDI VERKEFNI ~ FYR LØS. SMIL Skapandi verkefni B 9053 Námsgagnastofnun 2014 SMIL SKAPANDI VERKEFNI ~ FYR LØS B I B SMIL Skapandi verkefni ~ Fyr løs Smil til verden og verden smiler til dig Smil til verden og verden smiler til dig NÁMSGAGNASTOFNUN 9053 Efnisyfirlit Smil Verkefnabók

Læs mere

Reglur um skráningu mála og skjala afhendingarskyldra aðila Drög

Reglur um skráningu mála og skjala afhendingarskyldra aðila Drög Reglur um skráningu mála og skjala afhendingarskyldra aðila Drög 1. gr. Gildissvið. Reglur þessar gilda um afhendingarskylda aðila sem falla undir 1. og 2. mgr. 14. gr. laga nr. 77/2014 um opinber skjalasöfn.

Læs mere

Ásgarður, söngbók. 2. Á jólunum er gleði og gaman Friðrik Guðni Þórleifsson. 3. Á sandi byggði heimskur maður hús. 4. Aðventan

Ásgarður, söngbók. 2. Á jólunum er gleði og gaman Friðrik Guðni Þórleifsson. 3. Á sandi byggði heimskur maður hús. 4. Aðventan Ásgarður, söngbók 1. A ramm samm samm. A ramm samm samm gúllí gúllí gúllí gúllí gúllí ramm samm samm. A ramm samm samm. A ramm samm samm gúllí gúllí gúllí gúllí gúllí ramm samm samm. Hér er ég, hér er

Læs mere

Siemens Børnerådg. ISLAND /5/03 10:28 PM Side 1. Heyrir. þú í. Leiðbeiningar fyrir foreldra heyrnarskertra barna. ...vinum þínum?

Siemens Børnerådg. ISLAND /5/03 10:28 PM Side 1. Heyrir. þú í. Leiðbeiningar fyrir foreldra heyrnarskertra barna. ...vinum þínum? Siemens Børnerådg. ISLAND 91558 11/5/03 10:28 PM Side 1 Heyrir þú í Leiðbeiningar fyrir foreldra heyrnarskertra barna....vinum þínum? www.rexton.dk Siemens Børnerådg. ISLAND 91558 11/5/03 10:29 PM Side

Læs mere

Alþingi Erindi nr. Þ 142/171 komudagur 3.7.2013

Alþingi Erindi nr. Þ 142/171 komudagur 3.7.2013 Alþingi Erindi nr. Þ 142/171 komudagur 3.7.2013 Reykjavík, 3. júlí, 2013 Til Allsherjar- og menntamálanefndar Alþingis v/ máls 14 um Hagstofu Íslands Þann 2. júlí var undirritaður, Helgi Tómasson, boðaður

Læs mere

E"irgjöf skulda og ýmis álitamál því tengd námskeið hjá FEL 6. apríl, 2009, kl Fyrir þig Il fróðleiks

Eirgjöf skulda og ýmis álitamál því tengd námskeið hjá FEL 6. apríl, 2009, kl Fyrir þig Il fróðleiks E"irgjöf skulda og ýmis álitamál því tengd námskeið hjá FEL 6. apríl, 2009, kl. 13-16 Fyrir þig Il fróðleiks Ásmundur G. Vilhjálmsson SkaOalögfræðingur Inngangur Við e"irgjöf kröfu þarf skuldari ekki að

Læs mere

MINNISBLAÐ MB Reykjavík, 28/01/2015

MINNISBLAÐ MB Reykjavík, 28/01/2015 MINNISBLAÐ MB-15.1 Reykjavík, 28/01/2015 1. Hvaða veðurstikar (veðurþættir, e. weather parameter) eru notaðir til að búa til inntaksgögnin fyrir AERMOD? Hvernig er vindrós svæðisins sem byggt var á? Hvilke

Læs mere

Min krop. Se mit ansigt / Jeg hører med mine ører

Min krop. Se mit ansigt / Jeg hører med mine ører Min krop Í þemanu er fjallað um: Andlitið og skynfærin Líkamann Ýmsar daglegar athafnir tengdar líkamanum og skynfærunum. Ýmsa algenga kvilla eins og kvef og hálsbólgu. Markmið er að nemendur: Læri helstu

Læs mere

FYR LØS. TAK Skapandi verkefni B 8570 Menntamálastofnun 2018

FYR LØS. TAK Skapandi verkefni B 8570 Menntamálastofnun 2018 B FYR LØS TAK FYR LØS B Efnisyfirlit 5 Fra barn til voksen Fyr løs 1 Mobilløb... 5 Opgaveblad 1 Fyr løs 2 Den øde ø... 6 Opgaveblad 2 6 Vi er alle forskellige Fyr løs 3 Hvilken person mangler der på billedet?...

Læs mere

Fyrirspurnir vegna hugmyndasamkeppni um umhverfi Norrænahússins. Spørgsmål vedrørende idékonkurrence om Nordens Hus omgivelser oversat til Dansk

Fyrirspurnir vegna hugmyndasamkeppni um umhverfi Norrænahússins. Spørgsmål vedrørende idékonkurrence om Nordens Hus omgivelser oversat til Dansk Reykjavík 09. Febrúar 2012 Fyrirspurnir vegna hugmyndasamkeppni um umhverfi Norrænahússins Spørgsmål vedrørende idékonkurrence om Nordens Hus omgivelser oversat til Dansk Nr. 1 Alle spørgsmål er oversat

Læs mere

Samband íslenskra sveitarfélaga. Fjárhagsaðstoð sveitarfélaga. leið til virkrar samfélagsþátttöku

Samband íslenskra sveitarfélaga. Fjárhagsaðstoð sveitarfélaga. leið til virkrar samfélagsþátttöku Samband íslenskra sveitarfélaga Fjárhagsaðstoð sveitarfélaga leið til virkrar samfélagsþátttöku Samband íslenskra sveitarfélaga Borgartúni 30 Pósthólf 8100 128 Reykjavík Hönnun og umbrot: Ingibjörg Hinriksdóttir

Læs mere

Flókatóftir á Barðaströnd Rannsóknir 2004 og 2012

Flókatóftir á Barðaströnd Rannsóknir 2004 og 2012 Höfundar Ljósmynd á forsíðu Horft yfir uppgraftarsvæðið. Öll réttindi áskilin ISBN 978-9935-9090-7-7 Minjastofnun Ísland Suðurgata 39 101 Reykjavík Iceland (354) 570 13 00 postur@minjastofnun.is www.minjastofnun.is

Læs mere

The Nordic Assisted Mobility Evaluation (NAME 1.0)

The Nordic Assisted Mobility Evaluation (NAME 1.0) NAME 1.0 Handbók The Nordic Assisted Mobility Evaluation (NAME 1.0) Åse Brandt Charlotte Löfqvist John Nilsson Kersti Samuelsson Tuula Hurnasti Inga Jónsdóttir Anna-Liisa Salminen Terje Sund Susanne Iwarsson

Læs mere

Hugvísindasvið. Lykkjur. Greinagerð um menningarviðburðinn Lykkjur: norræn prjónalist í Norræna húsinu. Ritgerð til M.A.-prófs. Ilmur Dögg Gísladóttir

Hugvísindasvið. Lykkjur. Greinagerð um menningarviðburðinn Lykkjur: norræn prjónalist í Norræna húsinu. Ritgerð til M.A.-prófs. Ilmur Dögg Gísladóttir Hugvísindasvið Lykkjur Greinagerð um menningarviðburðinn Lykkjur: norræn prjónalist í Norræna húsinu Ritgerð til M.A.-prófs Ilmur Dögg Gísladóttir September 2010 Háskóli Íslands Sagnfræði-og heimspekideild

Læs mere

AUGLÝSING um samkomulag milli Íslands og Danmerkur um flugumferðarþjónustu í hluta af loftrými Grænlands.

AUGLÝSING um samkomulag milli Íslands og Danmerkur um flugumferðarþjónustu í hluta af loftrými Grænlands. S 5-4 1 S 5-4 Stjórnartíðindi C-deild, Nr. 19/1975 AUGLÝSING um samkomulag milli Íslands og Danmerkur um flugumferðarþjónustu í hluta af loftrými Grænlands. Með orðsendingaskiptum í Reykjavík í dag var

Læs mere

Gagnkvæmnisskilyrðið við skuldajöfnuð

Gagnkvæmnisskilyrðið við skuldajöfnuð Gagnkvæmnisskilyrðið við skuldajöfnuð Innan skipta og utan BA-ritgerð í lögfræði Steinunn Pálmadóttir Lagadeild Félagsvísindasvið Umsjónarkennari: Heiðar Ásberg Atlason Júní 2013 Steinunn Pálmadóttir Gagnkvæmnisskilyrðið

Læs mere

Kennsluleiðbeiningar A B

Kennsluleiðbeiningar A B Kennsluleiðbeiningar A B TAK KENNSLULEIÐBEININGAR A B 4 Efnisyfirlit Til kennara Almennt um námsefnið... 5 Nemendabók... 5 Verkefnabækur... 6 OPGAVEBOG A 1 Hjemmet Tak tak tak... 8 Boligen... 9 Hvordan

Læs mere

1. mgr gr. almennra hegningarlaga nr. 19/1940: Inntak og varnaðaráhrif

1. mgr gr. almennra hegningarlaga nr. 19/1940: Inntak og varnaðaráhrif Meistararitgerð í lögfræði 1. mgr. 106. gr. almennra hegningarlaga nr. 19/1940: Inntak og varnaðaráhrif Emil Sigurðsson Leiðbeinandi: Jón H.B. Snorrason Júní 2014 ÚTDRÁTTUR Inntak 1. mgr. 106. gr. hgl.

Læs mere