Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (4) I Sunnit Islam

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (4) I Sunnit Islam"

Transkript

1 Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (4) I Sunnit Islam Wilayah Organisationen 1

2 Oversat af en gruppe unge på tværs af trosretninger: Sammensat og redigeret af: Cecilie Jørgensen Den hellige Profet (fvmhohf) sagde: "Opdrag dine børn med tre ting: Kærlighed til jeres Profet, kærlighed til hans afkom (Ahlul Bayt) og recitationen af den hellige Koran." 1 1 Jami Saghir b.1 s. 14 2

3 Beretning nr. 15 عن ميمون أبي عبد اهلل,قال :قال زيد بن أرقم رضي اهلل عنه وأنا أسمع :نزلنا مع رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم بواد يقال له وادي خم,فأمر بالصالة,فصالها بهجير.قال :فخطبنا وظلل لرسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم بثوب على شجرة سمرة من الشمس,فقال :ألستم تعلمون أولستم تشهدون أنى أولى بكل مؤمن من نفسه قالوا : بلى. قال :فمن كنت مواله فإن عليا مواله,اللهم!عاد من عادا ه,ووال من وااله. Maymun Abu Abdullah beskriver at han hørte Zayd søn af Arqam sige: "Vi kom ned til en dal, navngivet Dalen af Khum, med Allahs Sendebud. Og profeten (fvmhohf) befalede folk til at samles til bøn og førte menigheden i forfærdelig varme. Derefter leverede han(profeten) prædikenen, og en skygge blev forbedret ved at hænge et stykke tøj på træet for at beskytte Allahs Sendebud af varmen fra solen. Han sagde (Profeten): Ved du ikke eller er forsynet med vidne (til det), at jeg er nærmere livet for hver troende? Folk sagde: Hvorfor! Han sagde (Profeten): For en der har mig som sin mester har 'Ali som sin mester. O Allah! Vær Du (Allah), dennes fjende, der er hans (Ali) fjende, og være Du (Allah), dens ven, der bliver venner med ham (Ali)." 2 2 Ahmad søn af Hambal berettede det i al-musnad (4:372); Bayhaqi as-sunan-ulkubra (5:131); Haythami Majma'-uz-zawa'id (9:104); søn af 'Asakir Tarikh Dimashq al-kabir (45:166); og Hindi i Kanzul-'ummal (13:157 # 36485) Tabarani vidergav det gennem en anden kæde af transmission i al-mu'jam-ul-kabir (5:195 # 5068) Søn af Kathir sorterede dets kæde af myndigheder fin (jayyid) i al-bidayah wan- Nihayah (4:172) og dets mænd er dem af troværdige hadith. 3

4 Beretning nr. 16 عن عطية العوفي,قال :سألت زيد بن أرقم رضي اهلل عنه,فقلت له :أن ختنا لي حدثني عنك بحديث في شأن علي رضي اهلل عنه يوم غدير خم,فانا أحب أن أسمعه منك, فقال :إنكم معشر أهل العراق فيكم ما فيكم,فقلت له :ليس عليك منى بأس,فقال :نعم,كنا بالجحفة,فخرج رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم إلينا ظهرا وهو آخذ بعضد علي رضي اهلل عنه,فقال :يا أيها الناس!ألستم تعلمون أنى أولى بالمؤمنين من أنفسهم قالوا :بلى.قال : فمن كنت مواله فعلي مواله.قال :فقلت له :هل قال :اللهم!وال من وااله,وعاد من عاداه قال :إنما أخبرك كما سمعت. Det er berettet af Atiyyah al-awfi. Han sagde: "Jeg spurgte Zayd søn af Arqam: Jeg har en svigersøn som relaterer en hadith i ros af Ali baseret på din(zayd søn af Arqam) fortælling på dagen Ghadir Khum. Jeg vil gerne høre det (direkte) fra dig. Zayd søn af Arqam sagde: Du er en indfødt af Irak. Må du forblive i dine vaner! Så sagde jeg: Du vil ikke modtage nogen tortur fra mig. (På dette) sagde han: Vi var på stedet af Juhfah, på tidspunktet for Zuhr (middag bøn) Profeten (fvmhohf) kom ud, og holdte Alis hånd. Han sagde: O folk! Ved du ikke, at jeg endnu nærmere livet for de troende? De sagde: hvorfor! Så sagde han (Profeten): Én, som har mig som sin mester, har Ali som sin mester,. Atiyyah sagde: Jeg spurgte videre: Har han også sagt dette: O Allah! Vær hans(ali) ven, der bliver venner med ham (Ali) og være vedkommendes fjende, der er hans (Ali) fjende? Zayd Søn af Arqam sagde: Jeg har fortalt dig alt, hvad jeg har hørt." 3 3 Ahmad søn af Hambal berettede det i al-musnad (4:368) Fada'ilus-sahabah (2:586 # 992); Tabarani al-mu'jam-ul-kabir (5:195 # 5070); søn af 'Asakir Tarikh Dimashq alkabir (45:165); og Hindi i Kanz-ul-'ummal (13:105 # 36343) Nasa'i har berettet denne tradition gennem Sa'd i Kasa'is Amir-il-Mu'minin 'Ali Søn af Ali Talib (side 97 # 92) med en lille forskel i brug af ord. Haythami har henvist til det i Majma'-UZ-zawa'id (9:107), at det er blevet fortalt af Bazzar og dets fortællere er pålidelige. Maymun Abu 'Abdullah beskriver, at Zayd Søn af Arqam relaterede denne tradition, når nogen spurgte ham om' Ali. Hindi gengav denne tradition i Kanz-ul-'ummal (13: # ) 4

5 Beretning nr. 17 اهلل صلى اهلل عليه وآله عن جابر بن عبد اهلل رضي اهلل عنهما,قال :كنا بالجحفة بغدير خم,إذا وسلم,ف أخذ بيد علي رضي اهلل عنه,فقال :من كنت مواله فعلي مواله. رسول علينا خرج Det er berettet af Jabir søn af Abdullah at da vi var ved Ghadir Khum i Juhfah, kom Allahs Sendebud ud, holdte Alis hånd, så sagde han profeten (fvmhohf): "Én der har mig som sin mester, har Ali som sin mester." 4 4 Søn af Abi Shaybah fortalte det i al-musannaf (00:59 # 12121); Hindi Kanz-ul- 'ummah (13:137 # 32433); søn af 'Asakir Tarikh Dimashq al-kabir (45:169, 170, 172) Søn af Kathir har skrevet i al-bidayah wan-nihayah (4:173) at Dhahabi har sorteret det retfærdigt(hasan). Dhahabi berettede det via 'Abdullah søn af Muhammed søn af 'Aqil i Siyar a'lam-innubala' (7:570, 571), som sagde: "Ali søn af Husayn, Muhammed søn af Hanafiyyah, Abu Ja'far og jeg var i Jabirs huside " Dhahabi siger at teksten i den tradition er hinanden følgende. 5

6 Beretning nr 18: عن علي أن النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم قام بحفرة الشجرة بخم,وهو آخذ بيد علي رضي اهلل عنه,فقال :أيها الناس!ألستم تشهدون أن اهلل ربكم قالوا :بلى.قال :ألستم تشهدون أن اهلل ورسوله أولى بكم من أنفسكم قالوا : بلى, وأن اهلل ورسوله موالكم قالوا :بلى.قال :فمن كنت مواله فإن هذا مواله. Det er berettet af Ali at den hellige Profet (fvmhohf) stod under et træ i Khum, mens han holdte Ali's hånd. Han sagde: Oh mennesker! Er I ikke vidende til at Allah (Den Ophøjede) er jeres Gud og at hans Profet har mere ret over jer selv end jer selv? De sagde: Jo selvfølgelig. (Derefter tilføjede han: Er I ikke vidende til at Allah og hans profet er jeres herrer. De svarede: Ja selvfølgelig. Han sagde: Hvem end der har mig som herre, har Ali som herre." 5 5 Søn af Abī Āsim beretter det i as-sunnah (side 603 nr. 1360); Søn af Asākir, Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:161, 162); og Hindī har sagt i Kanz-ul- ummāl (13:140 nr ) at Søn af Rāhawayh, Søn af Jarīr, Søn af Abī Āsim og Mahāmilī beretter det i Amālī, og klassificere det i sahīh (hassan). 6

7 Beretning nr 19: عن حذيفة بن أسيد الغف اري رضي اهلل عنه...فقال صلى اهلل عليه وآله وسلم :يا أيها الناس!إني قد نبأني اللطيف الخبير أنه لم يعمر نبي إال نصف عمر الذي يليه من قبله,وإني ألظن أني يوشك أن أدعي ف أجيب,وإني مسؤول, وإنكم مسؤولون,فماذا أنتم قائلون قالوا :نشهد أنك قد بلغت وجاهدت ونصحت,فجزاك اهلل خيرا.فقال :أليس تشهدون أن ال إله إال اهلل,وأن محمدا عبده ورسوله,وأن جنته حق,وناره حق,وأن الموت حق,وأن البعث بعد الموت حق,وأن الساعة آتية ال ريب فيها,وأن اهلل يبعث من في القبور قالوا :بلى,نشهد بذلك.قال :اللهم! أشهد.ثم قال :أيها الناس!إن اهلل موالي وأنا مولى المؤمنين,وأنا أولى بهم من أنفسهم,فمن كنت مواله فهذا مواله يعني عليا اللهم!وال من وااله,وعاد من عاداه.ثم قال :يا أيها الناس إني فرطكم وإنكم واردون علي الحوض,حوض أعرض ما بين بصرى وصنعاء,فيه عدد النجوم قدحان من فضة,وإني سائلكم حين تردون علي عن الثقلين,فانظروا كيف تخلفوني فيهما,الثقل األكبر كتاب اهلل عز وجل سبب طرفه بيد اهلل وطرفه بأيدكم,فاستمسكوا به ال تضلوا وال تبدلوا,وعترتي أهل بيتي,فإنه قد نبأني اللطيف الخبير أنهما لن ينقضيا حتى يردا علي الحوض. "Det er berettet af Hudhayfah søn af Usayd al-ghifari. Han (fvmhohf) sagde: Oh mennesker! Jeg er blevet fortalt af en meget pålidelig kilde, at Allah gav hver Profet halv så langt levetid, som den forgående Profet. Jeg regner med at jeg snart forlader dette liv og det accepterer jeg. Jeg vil blive spurgt om mit ansvar og I vil snart også blive spurgt om mig. Hvad vil I så svare? De svarede. Vi vil vidne om at du har kæmpet hårdt for at oplære os i den sande tro og gode dyder. Må Allah velsigne dig med en nobel belønning! Han sagde: Er I ikke vidende til, at der ikke findes andre guder end Allah og at Mohammad (fvmhohf) er Allah s tjener og sendebud. At paradiset og helvedet er en virkelighed, og at livet efter døden er en virkelighed. Og at der ikke er nogen tvivl om dommedagen, og at Allah vil vække os til livs fra vores grave? De svarede allesammen: Ja selvfølgelig! Vi er vidende om alt dette! Han sagde: Oh Allah vær du vidende! Oh mennesker! Sandelig er Allah min herre og jeg er Herre over alle de troende, og har mere ret over deres liv end dem selv. Hvem end der har mig som Herre, har dermed også Ali som Herre. Oh Allah! Allier med hans allierede og befjend Ali s fjender. Oh mennesker! Jeg bortkommer før jer og I vil møde mig ved Al-Kawter springvandet. Dette springvand er bredere end afstanden mellem Basra og Sana. Det har sølv fade så store som stjernerne. Når I kommer hen 7

8 til mig, vil jeg spørge jer om to meget vigtige ting. Der bliver holdt øje med hvordan i behandler dem i mit fravær. Den første ting er Allah s bog, hvilket er relateret til Allah på den ene aspekt og i den anden aspekt til Hans tjenere. Hvis I holder godt fast i dem, vil I aldrig komme på afveje ej hellere afvige fra sandheden. Og den anden meget vigtige ting er mit efterkom, som er mine familiemedlemmer. Hold fast i dem. Den højeste myndighed har fortalt mig, at sandelig vil de to aldrig afvige fra sandheden, og at de vil møde mig ved springvandet. 6 6 Tabarānī beretter det i al-mu jam-ul-kabīr (3:67, 180, 181 nr. 2683,3052; 5:166, 167 nr 4971); Haythamī, Majma -uz-zawā id (9:164, 165); Søn af Asākir, Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:166, 167); Søn af Kathīr, al-bidāyah wan-nihāyah (5:463); og Hindī i Kanz-ul- ummal (1:188, 189 # 957, 958). Søn af Asākir beretter det fra Sa d og i Tārīkh Dimashq alkabīr (45:169). 8

9 Beretning nr 20: عن جرير رضي اهلل عنه,قال :شهدنا الموسم في حجة مع رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم,وهي حجة الوداع, فبلغنا مكانا يقال له غدير خم,فنادى : الصالة جامعة, ف اجتمعنا المهاجرون واألنصار,فقام رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم وسطنا,فقال :أيها الناس!بم تشهدون قالوا :نشهد أن ال إله إال اهلل.قال :ثم مه قالوا :وأن محمدا عبده ورسوله.قال :فمن وليكم قالوا :اهلل ورسوله موالنا.قال : من وليكم ثم ضرب بيده على عضد علي رضي اهلل عنه,فأقامه فنزع عضده ف أخذ بذراعيه,فقال :من يكن اهلل ورسوله مولياه فإن هذا مواله,اللهم!وال من وااله, وعاد من عاداه,اللهم!من أحبه من الناس فكن له حبيبا,ومن أبغضه فكن له مبغضا. Det er berettet af Jarir, som sagde: I anledningen af Hajjat-ul-wada var vi sammen med Allah s Profet. Vi nåede frem til et sted ved navn Ghadir Khum. Da der blev kaldt til menighedsbønnen, samledes Mekkas indvandrer og Medinas hjælpere. Dernæst stod Profeten (fvmhohf) mellem os mens han henvendte sig til os og sagde: Oh mennesker! Hvad er I vidende til? De svarede: Vi er vidende til at der ikke er andre Gud end Allah. Han sagde: Og hvad mere? De svarede: Sandelig er Mohammed (fvmhohf) Hans tjener og budbringer. Han sagde: Hvem ellers er jeres beskytter? De svarede Allah og hans Profet. Derefter tilføjede han: Hvem er jeres beskytter ellers? Så fik han Ali til at stå ved siden af ham, mens han holdte Ali s hånd og begge arme og sagde: Den der har Allah og hans budbringer som Herre, har Ali som hans Herre. Oh Allah! Være ven til hans venner og fjende til hans fjender. Oh Allah elsk dem, som elsker ham (Ali) og misbillig dem, som misbilliger ham (Ali) 7 7 Tabarānī vidre giver det i al-mu jam-ul-kabīr (2:357 nr 2505); Haythamī, Majma - uz-zawā id (9:106); Søn af Asākir, Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:179); og Hindī i Kanz-ul- ummāl (13:138, 139 nr ). 9

10 Beretning nr 21: عن عمرو بن ذي مر وزيد بن أرقم رضي اهلل عنهم ا,قاال :خطب رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم يوم غدير خم, فقال :من كنت مواله فعلي مواله,اللهم!وال من وااله,وعاد من عاداه,وانصر من نصره,وأعن من أعانه. Amro søn af Dhi Mur og Zayd søn af Arqam har berettet, at profeten (fvmhohf) holdte en tale på Ghadir Khum. Han sagde: Den som har mig som sin Herre, har Ali som sin Herre. Oh Allah være ven til hans venner, fjende til hans fjender og hjælp hvem end der hjælper ham og støt dem der støtter ham." 8 8 Tabarānī beretter det i al-mu jam-ul-kabīr (5:192 nr. 5059); Haythamī, Majma -uzzawā id (9:104, 106); Hindī, Kanz-ul- ummāl (11:609 nr ); og Søn af Kathīr i al-bidāyah wannihāyah (4:170). 10

11 Beretning nr 22: Skriftfortolkere og beretningslærde, har beskrevet følgende beretning af åbenbaring af verset: Idag har jeg fuldendt jeres religion for jer (5:53) عن أبي هريرة رضي اهلل عنه,قال :من صام يوم ثمان عشرة من ذي الحجة,كتب له صيام ستين شهرا,وهو يوم غدير خم لما أخذ النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم بيد علي بن أبي طالب رضي اهلل عنه,فقال :ألست ولي المؤمنين قالوا :بلى,يا رسول اهلل.قال :من كنت مواله فعلي مواله.فقال عمر بن الخطاب رضي اهلل عنه :بخ بخ لك يا ابن أبي طالب!أصبحت موالي ومولى كل مسلم,فأنزل اهلل ] :اليومأ أكملت لكم دي نكم] "Abu Hurayrah har berettet, at den som faster d.18 Duhl-Hijjah, vil få en belønning, som svarer til at have fastet 60 måneder. Dette var dagen i Ghadir Khum, da Profeten (fvmhohf) holdte Ali søn af Tabils hånd og sagde: Er jeg ikke de troendes beskytter? De svarede: Ja det er du, Oh Allah s budbringer! Han sagde: Den der har mig som Herre, har Ali som sin Herre. Der sagde Umar søn af al-khattab: Tillykke! Oh Ibn Abi Talib! Du er min Herre og enhver muslims Herre. I denne anledning åbenbarede Allah verset: "I dag har jeg fuldendt jeres religion for jer." 9 9 Khatīb Baghdādī berettede det i Tārīkh Baghdad (8:290); Wāhidī, Asbāb-un-nuzūl (side 108); Rāzī, fra-tafsīr-ul-kabīr (11:139); Søn af Asākir, Tārīkh Dimashq alkabīr (45:176,177); Søn af Kathīr, al-bidayah wan-nihayah 11

12 Bereting nr.23 نزلت اآلية في فضل علي بن أبي طالب عليه السالم, ولما نزلت هذه اآلية أخذ بيده,وقال :من كنت مواله فعلي مواله,اللهم!وال من وااله,وعاد من عاداه.فلقيه عمر رضي اهلل عنه,فقال :هنيئا لك يا ابن أبي طالب!أصبحت موالي ومولى كل مؤمن ومؤمنة.وهو قول ابن عباس والبراء بن عازب ومحمد بن علي رضي اهلل عنهم. Imam Razi fortolkede omkring åbenbaringen af verset 5:67: Dette vers blev åbenbaret for at understrege Alis excellence. Og da verset blev åbenbaret tog profeten(fvmhohf) fat i Alis hånd og sagde, den som har mig som sin mester har Ali som sin mester. O Gud vær vennen af den som holder af som ven, og vær fjende af den som har Ali som fjende. Snart efter mødtes Umar med Ali og sagde O Ali ibn abi Talib, jeg lykønsker dig, nu er du min mester og mesteren over alle de troende mænd og kvinder. Dette er berettet af Abdullah søn af Abbas, Bara søn af Azib og Muhammad søn af Ali Rāzī i at-tafsīr-ul-kabīr (12:49, 50). Søn af Abī Hātim Rāzī har kopieret Abū Sa īd al-khudrī s Beretning fra Atiyyah al- Awfī i Tafsīr-ul-Qur'ān-il- azīm (4:1172 # 6609) for at pointere at verset (5:67) blev åbenbaret I Alī søn af Abī Tālib pris (RA). i. Wāhidī, Asbāb-un-nuzūl (side 115). ii. Suyūtī, ad-durr-ul-manthūr fit-tafsīr bil-ma thūr (2:298). iii. Ālūsī, Rūh-ul-ma ānī (6:193). iv. Shawkānī, Fath-ul-qadīr (2:60). 12

13 Beretning nr.24 De fleste hadith lærde har beskrevet beretningen herunder tilknyttet verset 5:55. عن عمار بن ياسر رضي اهلل عنه,يقول :وقف على علي بن أبي طالب رضي اهلل عنه سائل وهو راكع في تطوع, فنزع خاتمه فأعطاه السائل,فأتى رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم,فأعلمه ذالك,فنزلت على النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم هذه اآلية} :إن ما ول ي كم اهلل ورسوله وال ذين آمن وا ال ذينيقيمونال صال ة ويؤت ونال زك ا ة وهمراكعون {فقرأها رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم,ثم قال :من كنت مواله فعلي مواله,اللهم!وال من وااله, وعاد من عاداه. Det er berettet fra Ammar søn af Yasir at en tigger kom til Ali og stod ved ham. Han bukkede i bøn. Ali tog sin ring ud og gav den til ham. Ali fortalte hændelsen til profeten(fvmhohf) og verset blev åbenbaret til profeten. Profeten læste verset og sagde: Den der har mig som sin mester har Ali som sin mester Tabarānī i al-mu jam-ul-awsat (7:129, 130 # 6228), al- Mu jam-ul-kabīr (4:174 # 4053; 5:195, 203, 204 # 5068, 5069, 5092, 5097), al-mu jam-us-saghīr (1:65). Ahmad søn af Hambal i al-musnad (1:119; 4:372); Hākim, al-mustadrak (3:119, 371 # 4576, 5594); Diyā Maqdisī, al-ahādīth-ul-mukhtārah (2:106, 174 # 480, 553); Haythamī, Majma -uz-zawā id (7:17), Mawārid-uz-zam ān (side 544 # 2205); Søn af Athīr, Asad-ul-ghābah fī ma rifat-is-sahābah (2:362; 3:487); Hindī, Kanz-ul- ummāl (11:332, 333 # 31662; 13:104, 169 # 36340, 36511); Khatīb Baghdādī i Tārīkh Baghdad (7:377). Hindī i Kanz-ul- ummāl (11:609 # 32950): Tabarānī via Abū Hurayrah (RA) og tolv ledsagere og imam Ahmad søn af Hanbal har nævnt det via Abū Ayyūb al-ansārī (RA). Hākim via Alī (RA)og Talhah (RA) i al-mustadrak. Imām Ahmad søn af Hambal og Tabarānī via Alī, Zayd søn af Arqam og 30 ledsagere. Abū Nu aym har kopieret det fra Sa d in Fadāilus- sahābah og Khatīb Baghdādī har kopieret det fra Anas (RA). Khatīb Baghdādī hard et i Tārīkh Baghdad (12:343) fra Abdullāh søn af Abbās 13

14 Beretning nr.25 عن عمار بن ياسر رضي اهلل عنه,قال :قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم :أوصي من آمن بي وصدقني بوالية علي بن أبي طالب,من تواله فقد توالني ومن توالني فقد تولى اهلل عز وجل,ومن أحبه فقد أحبني ومن أحبني فقد أحب اهلل تعالى,ومن أبغضه فقد أبغضني ومن أبغضني فقد أبغض اهلل عز وجل. Fra ammar søn af Yasir at profeten(fvmhoghf) sagde: den som tror på mig og godkender mig, vil jeg efterlade ham med arven af Alis spirituelle lederskab. Enhver der har ham som sin værner har mig som sin værner, og dermed Gud som sin værner. Og enhver der elsker ham elsker mig og dermed Gud, og den der bærer ondskab mod Ali bærer ondskab mod mig og dermed Gud Haythamī via Tabarānī i Majma -uzzawā id (9:108, 109) og siger beretningen er (thiqah); og Hindī i Kanz-ul- ummāl (11:611 # 32958). Søn af Asākir i Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:181, 182). 14

15 Beretning nr.26 عن علي رضي اهلل عنه,أن النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم قال يوم غدير خم :من كنت مواله فعلي مواله. Fra Ali ham selv, at profeten(fvmhohf) på Ghadir Khum dagen sagde: Den som har mig som sin mester har Ali som sin mester Ahmad søn af Hambal I al-musnad (1:152), og Fadā il-us-sahābah (2:705 # 206); Søn af Abī Āsim, as-sunnah (side 604 # 1369); Tabarānī, al-mu jam-ulawsat (7:448 # 6878); Hindī, Kanz-ul- ummāl (13:77, 168 # 32950, 36511); Søn af Asākir, Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:161, 162, 163); og Søn af Kathīr i al-bidāyah wan-nihāyah (4:171). Haythamī, i Majma -uz-zawā id (9:107), siger beretterne er (rijāluhū thiqah). 15

16 Beretning nr.27 عن عبد اهلل بن بريدة األسلمي رضي اهلل عنهما,قال : قال النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم :من كنت وليه فإن عليا وليه.وفي رواية عنه :من كنت وليه فعلي وليه. Abdullah søn af Buraydah Al Aslami beretter at profeten(fvmhohf) sagde: Virkeligt er Ali dens formynder jeg er Hākim i al-mustadrak (2:129, 130 # 2589); Ahmad søn af Hambal, al-musnad (5:350, 358, 361); Nasā ī, Khasā is amīr-ilmu minīn Alī søn af Abī Tālib (side 85, 86 # 77); Abd-ur-Razzāq, al- Musannaf (11:225 # 20388); Søn af Abī Shaybah, al- Musannaf (12:84 # 12181); Manāwī in Fayd-ul-qadīr (6:218). Hakim mener at denne tradition er I overenstemmelse med de kritierier Bukhari og Muslim har for en sahih beretning og beretter denne beretning via Sad søn af Ubaydah som har gjort brug af Abu Awanah. Han har også berettet det via Buraydah al Aslami i al-mustadrak (3:110 # 4578). Abū Nu aym Hilyat-ul-awliyā wa tabaqāt-ul-asfiyā (4:23). Søn af Asākir Tārīkh Dimashq al-kabīr (45:76). Haythamī Majma -uz-zawā id (9:108) og sagde: Bazzar har berettet det og des mænd er (rijīluhū sahīh) Hindī i Kanzul- ummāl (11:602 # 32905). 16

17 Beretning nr.28 ما بال أقوام ينتقصون عليا!من ينتقص عليا فقد تنقصني,ومن ف ارق عليا فقد ف ارقني,إن عليا مني وأنا منه,خلق من طينتي وخلقت من طينة إبراهيم,وأنا أفضل من إبراهيم, ذرية بعضها من بعض واهلل سميع عليم...,وإنه وليكم من بعدي.فقلت :يا رسول اهلل!بالصحبة أال بسطت يدك حتى أبايعك على اإلسالم جديدا قال :فما ف ارقته حتى بايعته على اإلسالم. Hvad vil der ske med folk som er uhøflige overfor Ali, enhver som er uforskammet overfor Ali er uforskammet overfor mig og enhver som fjerner sig fra Ali har fjernet sig fra mig. Virkelig er Ali fra mig og jeg af Ali. Han er skabt fra mit jord og jeg fra Ibrahims jord og jeg har fordel overfor Ibrahim Tabarani I al Mujam ul awsat (7:49, 50 #6081) og Haythami I Maja uz zawaid (9:128) 17

18 Beretning nr. 29 وسلم :) عنهما :ق ال( اهلل رضي عباس ابن عنهما,ق ال اهلل رضي ميمون بن عمرو عن رسول اهلل صلى اهلل وآله عليه من كنت مواله فإن مواله علي. Amr søn af Maymum via Ibn Abbas at profeten(fvmhohf) sagde: Uden tvivl har den som har mig som sin mester Ali som sin mester Ahmad søn af Hambal al-musnad (1:331); Nasā ī, Khasā is amīr-il-mu minīn Alī søn af Abī Tālib (side 44, 46 # 23); Hākim, al-musadrak (3: # 4652); Tabarānī, al-mu jam-ulkabīr (12:77, 78 # 12593); Haythamī, Majma -uz-zawā id (9:119, 120); Muhib Tabarī i ar-riyād-un-nadrah fī manāqib-il- ashrah (3:174, 175), Dhakhā ir-ul- uqbā fī manāqib dhaw-ilqurbā (side ). as-sunnah af søn af Asim (side 600,601 # 1351) Berettet via Nasai med sahih beretterkæde. Dhahabi godkender Hakims beretning som sahih. 18

19 Beretning nr. 30 (قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وآله وسلم ( :أال!إن اهلل وليي وأنا ولي كل مؤمن,من كنت مواله فعلي مواله. Profeten sagde: vogt jer! Virkelig er Gud min formynder og jeg er enhver troendes formynder og den som har mig som sin mester har Ali som sin mester. 17 Hindi, relaterer det i Kanz ul ummal (11:608) # 32945) Asqalani beretter det i al-isabah fi tamyiz is sahabah (4:328) 19

Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (5) I Sunnit Islam

Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (5) I Sunnit Islam Et Fordomsfrit Islam (2) Ghadir (5) I Sunnit Islam Wilayah Organisationen Www.Wilayah.dk 1 Oversat af en gruppe unge på tværs af trosretninger : Sammensat og redigeret af: Cecilie Jørgensen Den hellige

Læs mere

At leve et halâl liv

At leve et halâl liv At leve et halâl liv Kyllinger og Halâl-slagtning Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvorfor overhovedet Halâl og Harâm 1. Det første er, at man må vide, at erklære noget for Halâl og Harâm er

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus

Søndagsundervisning Basiskursus Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 7 Tawhîd ul-asmâ was-sifât: Vigtighed, definition og hvad det betyder for os rent praktisk i vores

Læs mere

Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk

Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk (الزكاة) Zakâh Wakf og Munida 2013 Wakf.com & Munida.dk Disposition Betydningen af Zakâh Dens Hukm Hvem er forpligtet til at betale Zakâh? Hvad skal der betales Zakâh af? Hvor meget skal der betales? Hvem

Læs mere

Allāh siger i Koranen:

Allāh siger i Koranen: 1 اخلطبة األوىل ا ل م د هلل ال ذ ي ز ي ن الن ب ي ي ب ب ي ب و ال م ص ط فى و م ن ع ل ى ال م ؤ م ن ي ب ن ب ي و ال م ج ت ب. و الص ال ة و الس ال م ع ل ى س ي د ن ا و م و ال ن ا م م د خ ا ت الن ب ي ي س ي د ال

Læs mere

Youth By Night inviterer til

Youth By Night inviterer til Youth By Night inviterer til Vi nærmer os en afslutning Underemner 1. Hvad betyder Dajjal og hvorfor er han al Masîh? 2. Hvad vil finde sted før hans kommen? 3. Hans beskrivelse (fysisk) 4. Hvorfra vil

Læs mere

I Allahs navn, den Barmhjertige og den Nådefulde.

I Allahs navn, den Barmhjertige og den Nådefulde. I Allahs navn, den Barmhjertige og den Nådefulde. Allah (Subhanahu wa Ta ala) siger i Surah an-nisa vers 3: Og hvis I er bange for, at I ikke kan behandle de forældreløse retfærdigt, så gift jer med de

Læs mere

Tafsir Surah ul-qadr

Tafsir Surah ul-qadr Tafsir Surah ul-qadr Bismillahir Rahmanir Raheem Følgende er fra Tafsir Ibn Kathir: - Som blev åbenbaret i Makkah: (Vi har sandelig nedsendt den på al-qadr Natten.) (Og hvad skal lade dig vide, hvad al-qadr

Læs mere

Årsager til uenighed blandt Ulemah (lærde)

Årsager til uenighed blandt Ulemah (lærde) Årsager til uenighed blandt Ulemah (lærde) Profeten (saws) har sagt: Når en dommer dømmer på ijtihad og rammer sandheden, får han to belønninger, og når en dommer dømmer på en ijtihad og rammer forkert,

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 6 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle

Læs mere

Fastens søjler أركان الصوم

Fastens søjler أركان الصوم Fastens søjler أركان الصوم Intentionen النية (تبييت) Tabyît (تعيين) Ta yîn (تكرار) Tikrâr Afholdelse fra al- Mufattirât fra daggry til solnedgang اإلمساك عن املفطرات من طلوع الفجر إىل غروب الشمس (املفطرات)

Læs mere

Islams principper DIN OG SHARIA

Islams principper DIN OG SHARIA ----- - Kapitel 6 Din og sharia Forskellen mellem Din og Sharia Kilden til Sharia Fiqh Tassawwuf DIN OG SHARIA Indtil nu har vi taget os af din, eller tro. Nu kommer vi til en diskussion der gælder profeten

Læs mere

Introduktion til Aqida

Introduktion til Aqida Introduktion til Aqida Hvad det er, hvor det kommer fra, og hvorfor vi har det. Indholdsfortegnelse 1 Hvad er Aqida?... 1 2 Hvor kommer Aqida fra?... 2 3 Aqida-politiet... 4 4 Tage stilling til alt i Aqida?...

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk 12-12-2010. Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk 12-12-2010. Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(فوضى الوقت) Hvad er Fawdâ al-waqt Sprogligt Fawdâ (فوضى) har to betydninger

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus

Søndagsundervisning Basiskursus Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 5 Tawhîd ar-rûbûbiyyah og hvad det betyder for os rent praktisk i vores hverdag. 1 Tawhîd ur-rubûbiyyah

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 1 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle

Læs mere

Downloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah

Downloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah :Udarbejdet af Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب س م ال ه الر ح م ن الر ح يم I Allahs

Læs mere

surah al-fajr. Gode handlinger i disse dage:

surah al-fajr. Gode handlinger i disse dage: Munida 06.10.13 6. October 2013 C.E. svarer til 1. Dhul-Hijjah 1434 A.H. Nogle nætter, dage, måneder mere velsignede end andre. De første 10 dage af Dhul Hijjah fyldt med velsignelser som Allah swt sværger

Læs mere

Ramadan-måneden شهر رمضان. Wakf og Munida 2013 Wakf.com Munida.dk

Ramadan-måneden شهر رمضان. Wakf og Munida 2013 Wakf.com Munida.dk Ramadan-måneden شهر رمضان Wakf og Munida 2013 Wakf.com Munida.dk Disposition Hvem SKAL faste? (Hvilke kriterier skal være tilstede før det er obligatorisk at faste for en muslim? Shurût Wujûb as-sawm).

Læs mere

Imam al-bukhârî Sheik al-hadîth

Imam al-bukhârî Sheik al-hadîth Imam al-bukhârî Sheik al-hadîth Intro Kendskab til de lærde Forståelse for deres liv Indsigt i historikken Hjælpe vores egen situation Indsigt i behandling af forskellige hændelser Opnåelse af Respekt

Læs mere

9. Hvad er beviset (angående spørgsmål 8) fra Sunnah? Hvad angår Sunnah, så reporterede Nafi følgende:

9. Hvad er beviset (angående spørgsmål 8) fra Sunnah? Hvad angår Sunnah, så reporterede Nafi følgende: (الخلافة) Al-Khilafah? Hvad er 1. Hvad er Dar al-islam? Dar al-islam er det land, hvor Islamisk Lov (Shari ah) er implementeret i alle områder, vedrørende livet og styret, og hvis sikkerhed opretholdes

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk 17-10-2010. Hjerternes sygdomme

Wakf.com og Munida.dk 17-10-2010. Hjerternes sygdomme Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk?(ضعف ا و تلاشى الالتزام) Hvad er svaghed i Iltizâm ا مراض القلوب تلاشى som betyder svaghed, nedsættelse mens ضعف Sammensat af betyder forsvindelse eller bortgang.

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 Hvad er selvforherligelse? (الاعجاب بالنفس) Sprogligt:» At være selvglad

Læs mere

Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com. Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com

Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com. Sang og Musik الغنى. Munida.dk Wakf.com Sang og Musik الغنى Munida.dk Wakf.com Sang og Musik الغنى Munida.dk Wakf.com 1 Hvad er musik - definitioner Musik (موسيقى) Afledt fra det græske musica, der refererer tilbage til muserne. Lyd struktureret

Læs mere

At leve et halâl liv

At leve et halâl liv At leve et halâl liv Kyllinger og Halâl-slagtning Del 2 Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Overblik over processen Vi ser nærmere på processen fra slagteklare kyllinger Til færdigpakkede frosne

Læs mere

At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet

At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet Hukm af deltagelse i valg حكم املشاركة يف اإلنتخابات Munida.dk Wakf.com København November 2013 Disposition 1. Kort indblik i selve valgprocessen

Læs mere

Forholdet mellem Koranen og Sunnah en

Forholdet mellem Koranen og Sunnah en Forholdet mellem Koranen og Sunnah en Af Abdelilah Ghiyati, cand. pæd. studerende Op igennem historien har der altid været nogen, der har villet adskille Koranen og Sunnah en. Profeten Mohammed (Gfvmh)

Læs mere

Allah den Almægtige forklarer følgende i disse Ayaat:

Allah den Almægtige forklarer følgende i disse Ayaat: As-Sabr (Tålmodighed) Og søg hjælp i tålmodighed og As-Salah (bønnen). Allah er sandelig med As-Sabireen (de tålmodige). Og sig ikke om dem, som bliver dræbt for Allahs skyld, De er døde. Nej, de er levende,

Læs mere

Introduktion til Hadith

Introduktion til Hadith Introduktion til Hadith Hvad det er, hvor det kommer fra, og hvorfor vi har det. Indholdsfortegnelse 1 Hvad er Hadith?... 1 2 Hvor kommer Hadith fra?... 1 3 Forskellige typer af Hadith... 4 4 Bevarelsen

Læs mere

Metoden til oprettelse af Den Islamiske Stat

Metoden til oprettelse af Den Islamiske Stat SHAIKH ABU AHMAD AL FILISTINE Metoden til oprettelse af Den Islamiske Stat - et modsvar til Hizb ut Tahrir WWW. ISLAMISKUNDERVISNING.COM 0 بسم هللا الرحمن الرحيم الحمد هلل والصالة والسالم على عبده ورسوله

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk Hjertets sygdomme. Hvordan ser vores Ummahs tilstand ud i dag?

Wakf.com og Munida.dk Hjertets sygdomme. Hvordan ser vores Ummahs tilstand ud i dag? Hjertets sygdomme Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk 1 Konflikter og krige mellem Israel og palæstina siden 1948 Krig i Afghanistan siden 2001 Krig i Irak siden 2003 Krig i Somalia siden 2006 2

Læs mere

GUDSBEGREBET.I.ISLAM

GUDSBEGREBET.I.ISLAM GUDSBEGREBET.I.ISLAM I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige. Det er et kendt faktum, at ethvert sprog har et eller flere udtryk, som bruges i forbindelse med Gud og undertiden i forbindelse med mindre

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske.

Prædiken til 5. søndag efter påske. Prædiken til 5. søndag efter påske. Salmer: Indgangssalme: DDS 743: Nu rinder solen op af østerlide Salme mellem læsninger: DDS 636: Midt i alt det meningsløse Salme før prædikenen: DDS 367: Vi rækker

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Hadithstudier HA10 De Frommes Haver del 1 Lektion 5 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 Alle rettigheder

Læs mere

Azadari (Sørgeceremonier) 40 Beretninger

Azadari (Sørgeceremonier) 40 Beretninger Azadari (Sørgeceremonier) 40 Beretninger Wilayah Organisationen Www.Wilayah.dk 1 Samlet af: Agha Jawad Muhaddathi & Shahnawaz Mahdavi Oversat af: Wilayah Organisationen 2 Introduktion Den Hellige Profet

Læs mere

TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER

TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER TROEN PÅ ALLAHS HERREDØMME, ENHED OG EGENSKABER Vi tror på Allahs Guddommelighed, at Han er Herren, Skaberen, Regenten, og styrer alle sager. Vi tror på, at Allah er den Sande Gud, og enhver anden guddom

Læs mere

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r

IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r IslamAkademiet.dk D a n m a r k s v i r t u e l l e c e n t e r f o r i s l a m i s k e s t u d i e r Koranstudier KS10 Koranens Guddommelige Vejledning Lektion 5 Copyright IslamAkademiet.dk 2011 - Alle

Læs mere

Allah siger i Surat ul-anfal:

Allah siger i Surat ul-anfal: Iman Diskussion Iman er den absolutte erkendelse, som stemmer overens med realiteten, og er baseret på beviser. Dette er en shariamæssig definition; og der findes adskillige Ayaat, som antyder, at denne

Læs mere

Disse følger (den sande) vejledning fra deres Herre, og disse er de succesrige. [Al-Baqarah 2:5]

Disse følger (den sande) vejledning fra deres Herre, og disse er de succesrige. [Al-Baqarah 2:5] De succesriges kriterier i Qur anen og Sunnah I Qur anen bliver de succesrige (Muflihoon) beskrevet. Hvilke overbevisninger og handlinger adopterer og udfører disse personer, som i sidste ende bliver de

Læs mere

Om Den Islamiske Stat

Om Den Islamiske Stat Om Den Islamiske Stat Bismillahir Rahmanir Raheem 1. Hvad er Dar al-islam? Dar al-islam er det land hvor den islamiske lov (Shari ah) implementeres i alle områder i livet og styret, hvor sikkerheden opretholdes

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning.

Wakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning. At leve et halâlliv Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3 Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Overblik over processen Slagteklare kyllinger Aflæsning Samlebånd Transport m. lastbil Ophængning Dypning

Læs mere

Majlis Sibawayh. Dar al-hijrah Masjid Taiba. Arabisk for alle. Masjid Taiba Titangade 15 2200 KBH N taiba.dk facebook.

Majlis Sibawayh. Dar al-hijrah Masjid Taiba. Arabisk for alle. Masjid Taiba Titangade 15 2200 KBH N taiba.dk facebook. Majlis Sibawayh Dar al-hijrah Masjid Taiba Arabisk for alle 1 INTRO I Allahs navn, al taknemmelighed og lovprisning tilkommer Ham og må Hans velsignelser og fredshilsner være over Hans elskede Sendebud,

Læs mere

Sujoodus-Sahw Forglemmelsens Prostration

Sujoodus-Sahw Forglemmelsens Prostration سجود السهو Sujoodus-Sahw Forglemmelsens Prostration Sheikh Muhammad Al-Sâleh Al-Utaimîn Indholdsfortegnelse Indledning Az-Ziyaadah Tasalim før bønnen er slut An-Naqs Undladelse af forpligtelser (Waajibaat)

Læs mere

af: Habib Umar bin Hafiz

af: Habib Umar bin Hafiz GRUNDLÆGGENDE VEJLEDNING af: Habib Umar bin Hafiz Lærd og fortolker af klassisk islam Leder af Dar al- Mustafa for Traditionel Islamisk Videnskab (Tarim, Yemen) Oversat og opstillet efter tilladelse fra

Læs mere

Khilafah er livssagen

Khilafah er livssagen Khilafah er livssagen Et blik tilbage på de sidste årtier og mere præcist på år 1918, viser os, at Mustafa Kamal (den vestligt-orienterede vantro) afskaffede den islamiske politik fra staten Khilafah og

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(المراء ا و الجدال) Hvad er Mirâ og Jidâl Sprogligt: Al-Mirâ (المراء)

Læs mere

Introduktion til Koranen

Introduktion til Koranen Introduktion til Koranen Hvad det er, hvor det kommer fra, og hvorfor vi har det. Indholdsfortegnelse 1 Hvad er Koranen?... 1 2 Hvordan Koranen er blevet bevaret... 1 3 Recitationer af Koranen... 3 4 Koranen

Læs mere

Ramadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com

Ramadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanen 2013 Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanens durûs Tidspunkt Emne Underviser 7/7 Bestemmelse af fastedage i Ramadan og tidskalender Kamran Shah 14/7 Ramadan do s and don ts (Fiqh us-siyâm)

Læs mere

Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition

Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 7 Disposition Hvad skete der med al-qur ân efter 1 Efter tiden med Uthmân og fremover

Læs mere

Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter:

Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter: Ayaat efter Overskrifter Følgende er en samling af Ayaat, som nævnes under disse overskrifter: 1. Ummahs Enhed 2. Qur anen 3. Da wahs Vigtighed 4. Prøverne i denne Verden 5. Tawakkul 6. Sunnah 7. Nasr

Læs mere

Wakf.com og Munida.dk 10-10-2010. Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?

Wakf.com og Munida.dk 10-10-2010. Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(الا سراف) Hvad er Isrâf Sprogligt:» Er afledt af أسرف, der har flere

Læs mere

Det Bløde Vendinger Imam Mohamad Alshirazi (qds) www.islam-online.dk. De Bløde Vendinger. Imam Mohamad Alshirazi (qds) Side 1 af 13

Det Bløde Vendinger Imam Mohamad Alshirazi (qds) www.islam-online.dk. De Bløde Vendinger. Imam Mohamad Alshirazi (qds) Side 1 af 13 De Bløde Vendinger Imam Mohamad Alshirazi (qds) Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 En læreres væremåde... 5 Imam Alsajjads (as) venlighed... 5 De troendes leder (as)

Læs mere

Oversigt over Hanafi-madhab

Oversigt over Hanafi-madhab Oversigt over Hanafi-madhab Indholdsfortegnelse 1 Hanafi-madhab... 1 2 Den historiske udvikling af Hanafi-madhab... 2 3 Den praktiske udvikling af Hanafi-madhab... 3 4 Vigtige tekster i Hanafi-madhab...

Læs mere

I Allahs navn, den mest Nådige og mest Barmhjertige.

I Allahs navn, den mest Nådige og mest Barmhjertige. I Allahs navn, den mest Nådige og mest Barmhjertige. En af de største problemstillinger vi står med i dag, som er med til at skabe forvirring blandt mange muslimer, er folk som holder fast i deres holdninger

Læs mere

Ramadanen 2013. Wakf & Munida munida.dk wakf.com

Ramadanen 2013. Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanen 2013 Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanens durûs Tidspunkt Emne Underviser 7/7 Bestemmelse af fastedage i Ramadan og tidskalender Kamran Shah 14/7 Ramadan do s and don ts (Fiqh us-siyâm)

Læs mere

Søndagsundervisning Basiskursus. Dagens program

Søndagsundervisning Basiskursus. Dagens program Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 2 Dagens program Hvorfor lære om Aqîdah (er det ikke nok at bede og passe sit arbejde)? Begyndelsen for splittelse

Læs mere

Aqidat Al-Muslim. Muslimernes Tro. Sheikh Muhammad Al-Sâleh Al-Utaimîn

Aqidat Al-Muslim. Muslimernes Tro. Sheikh Muhammad Al-Sâleh Al-Utaimîn Aqidat Al-Muslim Muslimernes Tro Sheikh Muhammad Al-Sâleh Al-Utaimîn INDHOLDSFORTEGNELSE - Oversætterens forord - Sheikh Ibn Bâzs indledning (må Allahs barmhjertighed være med ham) - Forfatterens introduktion

Læs mere

Muslimsk omsorgsarbejde

Muslimsk omsorgsarbejde Muslimsk omsorgsarbejde Naveed Baig, imam i Vridsløselille Statsfængsel, underviser og supervisor i sjælesorg i IKS Denne artikel indeholder en begyndende refleksion over en muslimsk omsorgsteologi, baseret

Læs mere

Hvor får din viden fra?

Hvor får din viden fra? Hvor får din viden fra? Indholdsfortegnelse 1 Idéen om at følge Quran og Sunna... 1 2 Kompetencer... 2 3 Et spørgsmål om tillid... 4 4 Den rette vej... 5 1 Idéen om at følge Quran og Sunna I enhver tid

Læs mere

studie Kristi genkomst

studie Kristi genkomst studie 14 Kristi genkomst 81 Åbningshistorie En aften, mens jeg gik i gymnasiet, sad jeg og spiste sammen med en af mine klassekammerater, og vi talte om Jesu genkomst. Som teenager havde jeg mange spørgsmål

Læs mere

Kategorier af Islamiske regler

Kategorier af Islamiske regler Kategorier af Islamiske regler Fard, Wajib, Sunna, Makruh og Haram Indholdsfortegnelse 1 Hvor kommer de forskellige regler fra?... 1 2 De enkelte kategorier... 3 2.1 Oversigt... 3 2.2 Uddybning af hver

Læs mere

Khilafah i min Ummah vil vare i 30 år. Derefter vil der være et arvestyre. [Lignende

Khilafah i min Ummah vil vare i 30 år. Derefter vil der være et arvestyre. [Lignende Varede Khilafah kun i 30 år? Spørgsmål: Behovet for Khilafah er blevet grundfæstet solidt, og mange muslimer kalder nu til den. Men nogle folk påstår at Khilafah kun varede i 30 år, og at Khilafah derefter

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 1 Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Glædelig pinse. Den

Læs mere

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375 19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; 318-164; 67 (alterg.); 375 Lad os alle bede! Kære Herre Jesus, vi beder dig: Giv du os øjne, der kan se Din herlighed,

Læs mere

ebog ISBN 9788799348411 *hii7j9 TUYURr

ebog ISBN 9788799348411 *hii7j9 TUYURr ebog ISBN 9788799348411 *hii7j9 TUYURr Sendebudet Historien om profeten Muhammed og islam Amér majid TRONEN Sendebudet Historien om profeten Muhammed og islam. Udgivet første gang i 2004 af Forlaget Gyldendal.

Læs mere

RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl

RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl 1 RG Grindsted Kirke 5. marts 2017 kl. 16.00 Emne: Hvorfor tro på en gud? Præludium: Beautiful things Velkomst v. Steen - Vi har sat tre meget grundlæggende spørgsmål som overskrifter for de rytmiske gudstjenester

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

"Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "

Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu Forklaringen af Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu رسالة أصل دين أإلسالم وقاعدته "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Skrevet af Sheikh Al-Islam Muhammad ibn Abdul-Wahhab Efterfulgt af Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "

Læs mere

Introduktion til Fiqh

Introduktion til Fiqh Introduktion til Fiqh Hvad det er, hvor det kommer fra, og hvorfor vi har det. Indholdsfortegnelse 1 Hvor kommer Fiqh fra?... 1 2 Islamiske love... 1 3 Hvad vi skal vide af Fiqh... 2 4 Den praktiske tilgang

Læs mere

Retsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt

Retsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt Retsudvalget REU alm. del - Bilag 485 Offentligt RIGSADVOKATEN Bilag 2 J.nr. 2006-41-0151 15. marts 2006 Islam og profeten Muhammed 1. Indledning Dette bilag indeholder en kort beskrivelse af islam og

Læs mere

"I begyndelsen var ordet," begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os:

I begyndelsen var ordet, begynder Johannesevangeliet. Det er vigtigt for Johannes at gribe tilbage til begyndelsen og på den måde sige til os: Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, 25/9 2016 Vor Frue Kirke Københavns Domkirke Stine Munch Da evangelisten Johannes vil fortælle evangeliet om Jesus Kristus begynder han historien på samme måde

Læs mere

Du a i Qur anen. I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige

Du a i Qur anen. I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Du a i Qur anen I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige Følgende er en samling af Ad iyah (Du a i flertal) fra den Noble Qur an, som er stillet op i rækkefølge i forhold til deres forekomst i Qur anen.

Læs mere

OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM

OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM OPKLARING AF HIDJABS STATUS OG FORM I ISLAM Allah (swt) siger: "Og det sømmer sig ikke for en troende mand eller en kvinde at der, når Allah og Sendebuddet har afgjort en sag, skulle være noget som helst

Læs mere

21. søndag efter trinitatis

21. søndag efter trinitatis 21. søndag efter trinitatis Sneum kirke, søndag den 9. november kl.10.15-21.søndag efter trinitatis Gud Fader, Søn og Helligånd, du som er i himlen og på jorden, alle menneskers liv tilhører dig. Tak fordi

Læs mere

Med Jesus i båden - påske

Med Jesus i båden - påske Med Jesus i båden - påske Jesus tilgiver Mål: Forklar børnene, at Jesus altid elsker os og ønsker at tilgive os alle vore fejl. Tekst: Joh. 21, 1-19 (Peter bliver tilgivet). Visualisering: Pynt rummet

Læs mere

18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696

18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696 18. søndag efter trinitatis I Salmer: 2, 12, 691, 54, 57, 696 Helligånden oplyse sind og hjerte og velsigne ordet for os. Amen Når jeg underviser mine konfirmander, har et af temaerne de seneste år været

Læs mere

Præsentation af ph.d.-projektet. Empiriske eksempler. Døden som realitet. Døden som tabu. Dødsangst og professionalisme

Præsentation af ph.d.-projektet. Empiriske eksempler. Døden som realitet. Døden som tabu. Dødsangst og professionalisme Præsentation af ph.d.-projektet Empiriske eksempler Døden som realitet Døden som tabu Dødsangst og professionalisme Afdække hvordan kristne og muslimske kræftpatienter anvender trosrelaterede erfaringer

Læs mere

PRÆSENTERET AF MAJLIS-E-TARAJIM

PRÆSENTERET AF MAJLIS-E-TARAJIM Denne brochure er oversat for Dawat-eislami. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl eller mangler kontakt da venligst Majlis-e-tarajim. FORSØMMELIGHED (Negligence)

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?

Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag? Kopiside 3 A Fortællinger Kopiside 3 B Fortællinger Hvad handler teksten om? Opstil de vigtigste punkter. Hvordan præsenterer teksten modsætninger såsom godt-ondt, mand-kvinde, Gud-menneske? Modsætninger

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1 25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,

Læs mere

Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre?

Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? ب س م االله ال رح من ال رح يم Følgende artikel blev udgivet til Shabaab fra Hizb-ut-Tahrir i England, i anledning af Shawwal 1421 Hijri. و و صي ن ا ال ا نس

Læs mere

ARABISKUNDERVISNING MAJLIS SIBAWAYH

ARABISKUNDERVISNING MAJLIS SIBAWAYH ARABISKUNDERVISNING MAJLIS SIBAWAYH DAR AL-HIJRAH MAJLIS SIBAWAYH VI HAR SANDELIG NEDSENDT EN ARABISK QUR AN FOR AT I MÅTTE FORSTÅ! [12:2] MAJLIS SIBAWAYH er opkaldt efter den store grammatiker og lærd

Læs mere

Hizb ut-tahrirs Ændringsmetode

Hizb ut-tahrirs Ændringsmetode Hizb ut-tahrirs Ændringsmetode (Autoriseret udgave) Ummah Forlaget For tryk, udgivelse og distribution Postboks 135190 Beirut Libanon 1. udgave: 24. Jumada Al-Awwal 1410 e.h. December 1989 e.kr. 2. udgave

Læs mere

Manden med stenhjertet

Manden med stenhjertet LEKTIE Manden med stenhjertet Sabbat Lav denne uges aktivitet på side 0. Disciplene spurgte Jesus om tilgivelse. Han reagerede ved at fortælle dem følgende lignelse. Mens du læser, så tænk over, hvilken

Læs mere

Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN

Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN 6. søndag efter Trinitatis 2014, Hurup og Hvidbjerg v. Å Mattæus 19, 16-26 Herre, lær mig at gå den vej, du vil have, at jeg går, og følg mig på vejen. AMEN De vidste det allerede i 1241, da jyske lov

Læs mere

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech

Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech Prædiken til søndag den 14. september 2014. Søndagen der hedder 13. søndag i trinitatistiden. Af sognepræst Kristine Stricker Hestbech I Himmerige er der ikke noget centrum med de bedste pladser som var

Læs mere

Studie. Åndelige gaver & tjenester

Studie. Åndelige gaver & tjenester Studie 11 Åndelige gaver & tjenester 61 Åbningshistorie På sommerlejre har jeg ofte arrangeret en aktivitet, hvor lejrdeltagerne skulle bygge en borg men hvert medlem af gruppen havde enten hænderne bundet

Læs mere

Hjerternes sygdomme. at se noget) og er forbundet med udtrykket Sum ah ( )ﲰﻌﺔ, der er afledt. Shar î-mæssigt. Riyâ : hvis man gør det foran folk

Hjerternes sygdomme. at se noget) og er forbundet med udtrykket Sum ah ( )ﲰﻌﺔ, der er afledt. Shar î-mæssigt. Riyâ : hvis man gør det foran folk Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad betyder Riyâ (?)ﺭﻳﺎﺀ Sprogligt Riyâ ( )ﺭﻳﺎﺀ er verbalsubstantiv af râ â ( )ﺭﺍﺀﻯ der er relateret til ru yah (dét at se noget) og er forbundet med udtrykket

Læs mere

Imam Ali De Troendes Leder

Imam Ali De Troendes Leder Imam Ali De Troendes Leder 2 Imam Ali - De Troendes Leder 1. oplag, 2011 ISBN: 978-87-92634-04-7 Skrevet i samarbejde med: Imam Alsadiq Center Hejrevej 38, 2400 København NV. www.alsadiq.net Udgivet af:

Læs mere

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl. 10.00. Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 Åbningshilsen Fastelavns søndag. Vi skal ikke slå katten af tønden i formiddag, det sker efter

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015.docx 12-07-2015. side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2015. Tekst. Matt. 5,20-26. Ord udgør en meget stor og vigtig del af vores liv. Man kan næsten sige det, at ord er liv. Nogen af os er snakker meget, andre snakker

Læs mere

5. Hadj, pilgrimsfærd til Mekka: Skal udføres én gang i éns levetid, hvis man økonomisk og fysisk er i stand til det.

5. Hadj, pilgrimsfærd til Mekka: Skal udføres én gang i éns levetid, hvis man økonomisk og fysisk er i stand til det. Nedenstående tekstuddrag fra Koranen er medtaget i dybeste respekt for Islam og profeten Muhammed og hans tilhængere. Tekstuddragene er sammenholdt med, hvad Sathya Sai Baba i forskellige taler har sagt

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet

At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet At stemme eller ikke at stemme? Er det virkelig spørgsmålet Del 3 Disposition 1. Gennemgang af hadîthen: Hvis én blandt jer ser en munkar, så lad ham da fjerne den 2. Opsamling 3. Udtalelser fra Ulamâ

Læs mere

Bismillah Ar-Rahman Ar-Raheem

Bismillah Ar-Rahman Ar-Raheem Islamisk forhindring af sekularisme og demokrati 1 Bismillah Ar-Rahman Ar-Raheem Ideen bag forhindring af sekularisme og demokrati er at forhindre muslimerne i at falde i nogle katastrofale handlinger

Læs mere

20.s.e.trin. II. Strellev

20.s.e.trin. II. Strellev For nogen tid siden var det meget moderne at iføre sig en ja-hat. Når man har en ja-hat på, så fokuserer man på muligheder frem for begrænsninger. Man kalder problemer for udfordringer, for man kan klare

Læs mere