Kvalitetsrapport 2013

Transkript

1 Kvalitetsrapport 2013 Virksomhedsplan for Roslev Skole

2 A. Beskrivelse af skolen Særlige kendetegn/traditioner Roslev Skole er overbygningsskolen i lokalområde 4. Der går 417 elever på skolen nogenlunde ligeligt fordelt imellem hovedskolen og overbygningen. Vi lægger vægt på trivsel, faglighed og rummelighed hvor tydelige rammer sammen med en anderkendende kultur er med til at sikre den enkelte elevs personlige og faglige udvikling i et trygt samspil med andre. Skolen er forankret i vores værdigrundlag hvor tryghed, ansvarlighed og respekt er bærende værdier. Sundhed og bevægelse er kendetegnende for skolen hvor vi har et godt samarbejde med de mange idrætsforeninger i området. Vi arbejder med at implementere bevægelse og udeaktiviteter som en naturlig del af undervisningen. Skolen tilbyder et meget bredt udbud af valgfag som er meget populært blandt eleverne. Valgfagene spænder fra stille pigeaktiviteter til band eller boksning. Skolens værdigrundlag Skolens værdigrundlag Roslev skole er et sted, hvor: Alle viser hensyn overfor hinanden, så alle befinder sig godt. Roslev Skole er en kommunal folkeskole, der i sin virksomhed lægger vægt på: * At dagligdagen for børn og voksne er præget af tryghed, ansvarlighed og gensidig respekt. * At den enkelte elev møder udfordring både på det faglige og det menneskelige niveau. * At den faglige undervisning kombineret med fysiske og kreative aktiviteter prioriteres højt. * At eleverne får mange positive fællesoplevelser * At forældre og lærere indgår i et positivt samarbejde, præget af gensidig tillid og forståelse. side 2

3 B. Indsatsområder Skoleåret Fælles kommunale indsatsområder Innovation blandt andet i lokalsamfundet (midtvejsevaluering) Hvad var de lokale mål for indsatsområdet? Vores mål med innovation har i lighed med de kommunale mål fokus på udvikling af personlige kompetencer som kreativitet, opfindsomhed, initiativ, selvstændighed og samarbejdsevne. Vi vil lokalt arbejde for et tæt samarbejde med lokale foreninger med særlig vægt på idrætsforeninger i hele lokalområdet. Som overbygningsskole i lokalområde fire har vi et særligt ansvar for at være med til at støtte og samarbejde med alle de forskellige idrætsforeninger der er i hele lokalområdet. Ligeledes er det et lokalt mål at vi udvikler vores udeundervisning særligt i forhold til vores nye udeklasselokale og multibanerne. Hvilke handlinger er der foretaget? PLC har indkøbt og udviklet på udeundervisningsmaterialer. Eksempelvis er der indkøbt aktivitetsmaterialer til alle trin fra Sproggren. Vi har også vores eget sæt af DJEEO som der skal udvikles på. Ligeledes arbejdes der med brug af QR koder. Vi har valgfag der samarbejder med lokale foreninger. Blandt andet Idræt og sundhed hvor eleverne udfordres på en lang række af forskellige udeaktiviteter og sportsgrene i forskellige lokale foreninger. Ligeledes samarbejder vi med Bokseklubben i Tøndring omkring valgfagsboksning. I forhold til udvikling og kreativitet har vi et opfinderfag "Værkstedsfag og elektronik", hvor eleverne bruger hænder og fantasi til at løse praktiske problemer i et samspil imellem elektronik, vores værksted og sløjdlokalet. Vi tilbyder også faget Kreativ hvor der arbejdes på tværs imellem håndarbejde og billedkunst i en skabende og kreativ proces. Derudover er der på alle årgange arbejdet med innovative undervisningsforløb på mange forskellige måder. Indikatorer på at målene er nået Vores forskellige materialer bliver mere og mere brugt. Der foregår ligeledes en hel del aktivitet i udelokalet. De kreative fag samt de fag der peger ud i lokalsamfundet er oprettet og bliver meget brugt. Vurdering Roslev skole er godt på vej til at implementere innovation og kreativitet i den daglige undervisning. Der er stadigvæk mange udviklingsmuligheder i særligt vores DJEEO sæt og i arbejdet med QR koder. side 3

4 Fælles kommunale indsatsområder Den ny sundhedspolitik Hvad var de lokale mål for indsatsområdet? På Roslev skole vil vi arbejde for at eleverne spiser og spiser sundt i skoletiden. Vi vil arbejde på at eleverne ikke ryger. At eleverne motionere dagligt. At vi arbejder målrettet med at informere om rusmidler og alkohol. Hvilke handlinger er der foretaget? Der er indført "bygangsforbud" på skolen. Der arbejdes målrettet med at informere elever og forældre omkring rusmidler i almindelighed og alkohol i særdeleshed. Det er etableret mange nye udendørs bevægelses og idrætsfaciliteter. Der er regler for hvad man serverer i SFO og fritidsordningen. Der er ligeledes en politik for røg og alkohol. Indikatorer på at målene er nået Alle elever bliver på Roslev Skole i skoletiden. Der er årlige forældremøder omkring rusmidler og der udarbejdes alkoholaftaler. Ligeledes har vi besøg af rusmiddelkonsulenter der deltager i undervisningen. Skolen er røgfri. Der serveres ikke kager og slik i SFO eller fritidsklub. Den ny sundhedspolitik side 4

5 F. Rammebetingelser Personale Antal fuldtidsstillinger Antal personer Skoleinspektør 1,00 Viceinspektør 1,00 Afdelingsledere Souscheflærere SFO-leder 1,00 USFO-leder Administrativt personale 0,81 Lærere 28,50 29 Heraf lærere i normalklasser Heraf lærere i specialklasser Heraf lærere i modtageklasser Bh.kl.lærere 1,00 1 Pædagoger 0,76 1 Pædagogmedhjælpere 2,85 Undervisningsassistenter 0,86 Teknisk serviceleder 1,00 Servicemedarbejdere Andet ex. Flexmedarbejdere 3,59 Elevtal Bh.kl 1. klasse 2. klasse 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse 8. klasse 9. klasse 10. klasse Elever i alt Specialklasser Modtageklasser Dansk som andetsprog Antal børn som har fået skoleudsættelse pr. august 2012 SFO bh.kl kl. SFO procent af antal mulige børn Antal elever Antal spor % Timetal 2012/2013 Klassetrin klasse klasse klasse Timetal min. vejl. planlagt min. vejl. planlagt min. vejl. planlagt Dansk Humanistiske fag Matematik Naturfag totalt Praktisk/musiske fag Klassens tid Samlet Hvor mange af de planlagte timer blev gennemført? De 8% som ikke er gennemført skyldes de 18 dage der var lockout. 92 % side 5

6 Nøgletal for normalklasser Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Ressource afsat til specialpædagogisk bistand Ressource afsat til undervisning i dansk som andet sprog Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev 21, ,7 9,4 Nøgletal for specialklasser (kun for skoler, hvor det er aktuelt) Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev Nøgletal for modtageklasser (kun for skoler, hvor det er aktuelt) Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev Rammebetingelser i øvrigt Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning 38,6 % Fysiske rammer Skolebygningernes areal - etage- m² Udearealer m² Andet m² Ressourcer anvendt på efter- og videreuddannelse og anden kompetenceudvikling i gennemsnit pr. medarbejder Timer - fælleskommunale midler tildelt skolen til uddannelse Skolens kr. tildeling via ressourcetildelingsmodellen 2012/ Timer - yderligere lokale midler forbrugt af skolen til uddannelse Kursusafgift, deltagerbetaling mv. -yderligere lokale midler forbrugt af skolen til udd. 444 Sygefravær 2012 Medarbejdernes fravær i % af skolens samlede tid (Skive Kommunes lønsystem) Skive Kommune (Kommunernes og Regionernes Løndatakontor) Landsgennemsnit (Kommunernes og Regionernes Løndatakontor) 4,63% 3,90% 3,80% Medarbejdere med særlige uddannelsesforløb Læsevejleder Skolebibliotekar Specialcentervejl. AKT-vejleder Antal pt G. Resultater side 6

7 Folkeskolens afgangsprøve - karakterer Gennemsnitskarakterer prøvetermin maj/juni 2013 Obligatoriske fag Dansk læsning Dansk retstavning Dansk skr. fremstilling Dansk mundtlig Matematik færdigheder Matematik problemløsning Engelsk mundtlig Fysik/kemi mundtlig Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår 4,89 2 5,07 2 6,30 2 5,40 2 7,72 2 6,40 2 6,55 2 5,63 2 Udtræksfag Geografi Biologi Matematik - mundtlig Engelsk skriftlig Tysk/fransk - mundtlig Tysk/fransk - skriftlig Historie Samfundsfag Kristendomskundskab Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår 6,68 1 7,05 1 6,50 1 6,43 1 Frivillige fag Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår Elevers valg efter 9. kl. Erhvervsudd. Gymnasiale udd. 10. kl. HG SOSU HTX-STX- Andet EUD-TEK HHX-HF 2011/ % 9% 15% 0% 2012/ % 15% 26% 7% Landsgns. 48% 7% 41% 4% side 7

8 2011/ /2013 Landsgns kl. Erhvervsudd. Gymnasiale udd. Andet Vurdering af hvordan elever i specialklasser, specialskoler, elever der modtager dansk som andetsprog klarer sig i forhold til eleverne set under ét. De elever der modtager en eller anden form for hjælp i form af omlagt undervisning, AKT, samtaler etc. klarer sig rigtigt godt. Roslev Skole er en inkluderende skole hvor også disse elever når så langt som deres kompetencer rækker. Skolebestyrelsens kommentarer til skolens virksomhedsplan Afleveringsfrist 15. juni 2013 Skoleleder: Skolebestyrelsesformand: side 8