Sagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 17. juni 2009
|
|
- Anita Grethe Fischer
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium og HF s bestyrelse den 17. juni 2009 Punkt. nr. 5 Dagsordenspunkt: Undersøgelse af ArbejdsPladsVurdering (APV), ArbejdsKlimaUndersøgelse (AKU) og UndervisningMiljøVurdering (UMV). Sagsfremstilling: I januar- marts måned 2009 foretog skolen de tre temperaturmålinger af undervisningsmiljøet, UMV, det fysiske arbejdsmiljø, APV, og det psykiske arbejdsmiljø, AKU, som kræves i henhold til såvel lovgivning som skolens lokale kvalitetspolitik. De lokale sikkerhedsgrupper fungerede som styregrupper, mens selve dataindsamlingen og den primære rapportskrivning blev udliciteret til firmaet Orbicon. Orbicons dataindsamling og rapporter kan fås ved henvendelse til skolens ledelse. Fortolkningen af rapporterne og opstilling af handleplaner blev foretaget af sikkerhedsgrupperne og endelig tiltrådt af MIO-udvalget. Vedlagt findes en opsamling, der dels indeholder et resumé af Orbicons rapporter, dels de opstillede handleplaner. Rapporterne er vist nok de mest positive i skolens historie. Såvel elevrådet som MIO-udvalget har været meget tilfredse med den anvendte fremgangsmåde. Indstilling: Drøftelsespunkt Rektor indstiller, at de tre opsamlinger drøftes og der evt. tages stilling til særlige indsatsområder. Bilag: 5.1 : Arbejds- og undervisningsmiljø på Viby Gymnasium og HF J. nr. Sagsbehandler: DB og KK
2 Viby Gymnasium og HF Arbejds- og undervisningsmiljø på Viby Gymnasium og HF Afrapportering og handleplaner vedrørende arbejdspladsvurdering, arbejdsklimaundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering Forår 2009
3 I perioden januar-marts 2009 har Viby Gymnasium og HF gennemført både arbejdspladsvurdering (APV), arbejdsklimaundersøgelse (AKU) og undervisningsmiljøvurdering (UMV). I det følgende redegøres kort for metoden i gennemførelsen af undersøgelserne. Derefter følger for hver af undersøgelserne først resultaterne af undersøgelsen, derefter de handleplaner som skolen har opstillet på baggrund af resultaterne. Metode og proces, AKU og APV På basis af skemaer anvendt ved tidligere APV- og AKU-undersøgelser på skolen, har firmaet Orbicon udarbejdet forslag til spørgeskemaer. Skemaerne er efterfølgende blevet rettet til af sikkerhedsorganisationen, inden de blev sendt ud til medarbejderne. APV blev gennemført som en ikke-anonym, webbaseret undersøgelse, hvor alle medarbejdere fik tilsendt personligt password på mail. AKU blev gennemført som en anonym webbaseret undersøgelse, hvor password blev uddelt tilfældigt i dueslagene. Efterfølgende har skolens sikkerhedsudvalg sammen med lærernes tillidsmand og rektor, gennemarbejdet resultaterne fra de to undersøgelser, og opstillet handleplaner for løsning af problemerne. Metode og proces, UMV På basis af spørgeskema udviklet af dansk center for undervisningsmiljø, har firmaet Orbicon udarbejdet forslag til spørgeskema. Skemaerne er efterfølgende blevet rettet til af sikkerhedsorganisation, i samarbejde med elevernes undervisningsmiljørepræsentanter. UMV blev gennemført ved at klasselæreren lod sine elever gennemføre undersøgelsen i undervisningstiden. Efterfølgende har et udvalg bestående af lærernes sikkerhedsrepræsentant, skolens sikkerhedsleder og 3 elever, heriblandt elevrådsformanden, gennemarbejdet resultaterne fra undersøgelsen og sammen opstillet handleplaner for løsning af problemerne. Resultater UMV Besvarelsesprocenten på den gennemførte UMV er 73,7 % (445 ud af 604). Det er en høj besvarelsesprocent og gør, at svarene kan betragtes som repræsentative. Fra Orbicons rapport Generelt oplever mange elever på Viby Gymnasium og HF glæde ved at gå i skole, og mange har positive tilkendegivelser på vigtige områder i UMV-undersøgelsen. Alt i alt rummer undersøgelsen en række gode resultater, der viser, at de primære relationer (til lærere og andre elever), som den enkelte elev indgår i på skolen, generelt er meget velfungerende. Dette er vigtigt, da det indikerer, at der generelt er nogle gode relationer at bygge videre og udvikle undervisningsmiljøet fra, når arbejdet sættes i gang med at løse de problemer, som undersøgelsen også peger på. Væsentlige problemområder, der kræver umiddelbar prioritering og handling som følge af høj risiko for ulykker/sundhed/skader: Undersøgelse af skader, samt forebyggelse af skaderisici - undersøgelse af elevers skader, samt gennemgang af sikkerhedsprocedurer med henblik på forebyggelse af skader og skadesrisici
4 Væsentlige problemområder indenfor psykosociale forhold, der kræver umiddelbar prioritering og handling: Mobning/mobbepolitik - udarbejdelse/revidering af anti-mobningspolitik, støttemuligheder ved mobning samt tydelig kommunikation omkring støttemuligheder. Støttemuligheder i forhold til stressforebyggelse og håndtering - sikre kendskab til støttemuligheder ved stress. Andre væsentlige problemområder Prioritering og handling indenfor kort tidshorisont (anbefalet prioriteringsrækkefølge): De fysiske og æstetiske rammer. Orbicon arbejdsmiljø anbefaler, at hele dette område prioriteres højt i skolens undervisnings- og arbejdsmiljøarbejde i den kommende treårs periode. - temperatur, indeklima og støj - lokaler og udstyr - skolens æstetik Variation i undervisningsformer - større andel af gruppearbejde og individuelt arbejde, flere praktiske og kreative opgaver. Handicapforhold - bedre adgangsforhold til toiletter og undervisningslokaler. Brandberedskab - gennemgang af/kurser indenfor førstehjælps- og brandslukningsudstyr, nødplaner og flugtveje. Fritidsarbejde - skolen bør medvirke til at påvirke eleverne til at nedsætte mængden af fritidsarbejde til det anbefalede omfang. Generelt Overvejelser om at opgive uddannelsen. En høj andel af elever der overvejer at opgive uddannelsen, styrker anbefalingen af at prioritere indsatsen for løbende at udvikle og forbedre undervisningsmiljøet. Fravær - En høj andel af elever der har mere end 14 % fravær styrker anbefalingen af at prioritere indsatsen, for løbende at udvikle og forbedre undervisningsmiljøet. Andre problemområder, som bør prioriteres på et senere tidspunkt Ergonomi - Udarbejdelse af plan over løbende udskiftning af inventar.
5 Handleplan, UVM Denne handleplan er udarbejdet af skolens sikkerhedsleder Dinna Balling, lærernes sikkerhedsrepræsentant Karin Overballe samt 3 elever, herunder elevrådsformanden. Skader og skaderisici Der er udarbejdet et skema til anmeldelse af ulykker og nærved-ulykker, men eleverne kender ikke til skemaet. Udvalget vil revidere skemaet, og lægge det på hjemmesiden så eleverne kan finde det. Elevrådet vil orientere i alle klasser om skemaet og dets anvendelse. Lærernes sikkerhedsrepræsentant vil tilsvarende orientere lærerne. Tidsfrist: August Mobning og mobbepolitik Der er udarbejdet en antimobningspolitik, men eleverne kender den måske ikke. Udvalget vil revidere denne politik og lægge den på hjemmesiden. Elevrådet vil orientere om det, og så er det elevrådets plan hvert år at gennemføre en kampagne mod mobning. Tidsfrist: September Stress og stresshåndtering Elever og lærere skal huske at anvende Lectio og/eller FirstClass til planlægning af lektier og skriftlige opgaver. Kammerater og lærere skal vide, at de skal være opmærksomme på elever med stresssymptomer og sørge for at henvise sådanne elever til at snakke med studievejlederen. Studievejlederne skal understrege, at eleverne skal komme til dem, hvis de får problemer med stress. Tidsfrist: August Temperatur, indeklima Problemerne med temperatur og indeklima bliver afhjulpet med den store renovering af ventilations- og varmeanlægget. Støj Det er uklart, hvad eleverne mener med støjgener. Elevrådet vil undersøge dette nærmere. Tidsfrist: Oktober Lokaler og udstyr I forbindelse med den store renovering vil alle lokaler formentlig få skiftet lofter og lamper, få renoveret gulve og blive malet. Møblerne i de almindelige lokaler vil ikke blive skiftet ud i dette finansår. Både lærere og elevråd vil blive hørt om, hvorvidt podierne i lokalerne skal fjernes ved denne lejlighed. Der vil formentlig blive indkøbt nye møbler til fysik- og biologilokaler og til samlingssalen. Eleverne i udvalget gør opmærksom på, at det især er toiletforholdene i kælderen, der er problemer med. Æstetik Det vil formentlig hjælpe, at der bliver malet, men skolen vil nok aldrig blive spændende. Variation i undervisningsformer Disse problemer bør tages op i forbindelse med undervisningsevalueringer. DB og OV vil på næstkommende PR-møde orientere lærerne om den gennemførte undervisningsmiljøvurdering med særlig vægt på dette problem. Handicapforhold Vi har kun 10 handicappede elever, og de fleste af dem er døve. Udvalget forstår ikke, at de kan have problemer med toiletter og parkeringsforhold? Det er meget små tal, og udvalget mener ikke, at der skal gøres noget på den baggrund. 3 1 MIO-udvalget vedtog desuden, at der i introhæftet for nye lærere skal være link til skemaet, og at der skal orienteres om det på Ugeinformation i august. 2 Ds.
6 Brandberedskab og førstehjælp Der skal gennemføres en brandøvelse i løbet af efteråret I august skal klasselæreren i alle klasser gennemgå brandberedskab, samt placering af førstehjælpskasser. Fritidsarbejde Skolen gør allerede meget ud af at informere eleverne om konsekvenserne af meget erhvervsarbejde. Det er vigtigt, at studievejlederne fortsat har fokus på dette, når de snakker studievaner i klasserne. 4 Fravær Den nuværende fraværsprocedure skal gennemgås for elevrådet med begrundelser, f.eks. adskillelsen af uddannelsesleders og studievejleders rolle. Ergonomi Når møblerne i undervisningslokaler skiftes ud, skal det prioriteres højt at købe stole, der kan indstilles i højden. 3 MIO-udvalget mener, at noget af problemet kan være, at elever, der i en periode går med krykker eller lignende ikke er informeret om, at de i den periode har ret til at anvende skolens elevator. 4 MIO-udvalget mener, at det skal understreges overfor eleverne, at skoledagen er fra 8.00 til 15.15, og at man ikke kan påregne at kunne arbejde fra kl. 14, selvom man ikke har faste timer i 5. Lektion, da 5. Lektion ofte bruges til vejledning og erstatningstimer.
7 Resultater, AKU Besvarelsesprocenten på den gennemførte AKU er 57,8 % (48 ud af 83). Besvarelsesprocenter er tilfredsstillende, og af en størrelse så svarene kan betragtes som repræsentative. Fra Orbicons rapport Samlet set oplever mange medarbejdere et godt arbejdsklima på Viby Gymnasium og HF. På undersøgelsens afsluttende spørgsmål Arbejdsklimaet på Viby Gymnasium og HF, generelt svarer 96 % af medarbejderne OK (58,5 %) eller rigtig godt (37,5 %), mens kun 4 % oplever arbejdsklimaet problematisk. På trods af et samlet set meget tilfredsstillende resultat, kan følgende indsatser optimere jeres arbejdsklima yderligere. Arbejdsmængde og planlægning af arbejdet Det udgør et problem for relativt mange medarbejdere at arbejdsmængden (i hvert fald periodevist) er for stor. En indsats for at forbedre disse forhold er påkrævet og meget tyder på, at en ændret planlægning kan mindske problemet. Derfor bør både den kortsigtede, og langsigtede planlægningsrutine på Viby Gymnasium og HF nytænkes. Ledelse Beslutningsprocesser - Det bør overvejes om beslutningsprocesserne på skolen fungerer bedst muligt. Det anbefales, at der f.eks. arbejdes med øget medarbejderinddragelse samt åbenhed i forhold til beslutningsprocesser. Synlig pædagogisk ledelse - Der anbefales en indsats, som i højere grad skærper og synliggør ledelsens pædagogiske profil i forhold til lærerfaggruppen. F.eks. ved i højere grad at tage initiativ til dialoger, deltage i faglige møder, igangsætte debatter, ideer og visioner om faglige emner mv. Kommunikation - En styrkelse af kommunikation og dialog mellem ledelse og medarbejdere, har potentiale til at styrke arbejdsklimaet på Viby Gymnasium, da flere problemstillinger har dette som væsentligt omdrejningspunkt. Det er væsentligt ikke at tage for givet, at medarbejderne kan følge de ledelsesmæssige processer uden tydelig dialog. Der anbefales derfor en indsats for at styrke og målrette kommunikationen mellem ledelse og medarbejdere. Mål, politikker og værdier - Såfremt ledelsen ønsker, at mål- og værdibaseret ledelse og styring skal være pejlepinden for Viby Gymnasium og HF s drift og udvikling, synes en indsats at være påkrævet. I så fald supplerer dette område, det førnævnte tema om kommunikation og dialog på skolen, samt temaet om mere synlig pædagogisk ledelse, da en dialog om mål og værdier nødvendigvis vil kunne bidrage til en mere synlig og fælles faglig og pædagogisk profil på skolen. Møder Det anbefales, at der arbejdes på at udvikle mødekulturen, fx ved anvende nye mødeformer med færre meddelelser og mere dialog, samt at det vurderes om den nuværende mødestruktur er den rette.
8 Handleplaner AKU Arbejdsmængde og planlægning af arbejdet Ledelsen vil prioritere fuld overgang til Lectio for at sikre overblik over alle opgaver ét sted. Ledelsen vil tilstræbe at undgå, at en enkelt lærer får for mange vejledningsopgaver på en gang.. Ledelsen vil videreudvikle konceptet med vejledningspuljer Ledelsen vil tilstræbe en tidlig udmelding om brobygning og så vidt muligt indarbejde det i timefagfordelingen. Ledelsen vil prioritere samlede AT-dage. Af hensyn til pedel og rengøring vil ledelsen forsøge at fastlægge flest mulige arrangementer allerede i årsplanen og evt. begrænse antallet af aftenarrangementer og caféer Beslutningsprocesser Ledelsen vil prioritere, at årshjul og årsplanlægning en gang hvert år bliver diskuteret grundigt ved at høringsmateriale udsendes i god tid til faggrupperne med efterfølgende opsamling på et møde i pædagogisk råd. Til udvalgsmøder skal frister for dagsordener overholdes, og alle relevante bilag bør være vedlagt. Der laves en gang månedligt et forlænget 10-frikvarter hvor udvalgene orienterer det øvrige personale om det man pt. arbejder med. (En morgensamling for medarbejdere) Synlig pædagogisk ledelse og mål, politiker og værdier Ledelsen melder klart ud om beslutninger i relation til mål og retning. I forbindelse med debatter om pædagogiske forhold markerer ledelsen tydeligt sine synspunkter med henblik på at give en given debat substans. Der skal skelnes tydeligere mellem orienteringspunkter og debatpunkter. I forbindelse med diskussionen om kommende handleplaner i forhold til nøgleområderne bør der være tilknyttet reflektionsspørgsmål til ledelsens forslag. Kommunikation og møder På dagsordenen for møder i pædagogisk råd skal det tydeligt fremgå om et punkt er et orienteringspunkt eller et diskussionspunkt. Der skal til diskussionspunkter være tilknyttet reflektionsspørgsmål. Formanden for pædagogisk råd undersøger om lærerne ønsker aftenmøder. Der oprettes i FirstClass en konference til pedel og rengøring. Fra konferencen kan downloades arrangements-seddel, som lærere og andre udfylder og lægger på konferencen i forbindelse med arrangementer.
9 Pedel og rengøring udarbejder det dokument, som skal downloades. Resultater APV Besvarelsesprocenten på den gennemførte APV er 75,9 % (63 ud af 83). Det er en høj besvarelsesprocent og gør, at svarene kan betragtes som repræsentative. Fra Orbicons rapport Væsentlige problemområder, der kræver umiddelbar prioritering og handling som følge af høj risiko for ulykker/sundhed/arbejdsskader Pladsforhold/oprydning/opbevaring af kemikalier i kemilærernes forberedelseslokale Glasskår i affald fra biologi og kemi-lokaler Mængden af indtastningsarbejde, samt underarmsstøtte for enkelt medarbejder Fugt og skimmelsvamp i baderum. Væsentlige problemområder indenfor psykosociale forhold, der kræver umiddelbar handling Der vurderes ikke pt. at være problemområder indenfor psykosociale forhold, som er undersøgt i denne APV, der kræver øjeblikkelig handling på Viby Gymnasium og HF. Andre væsentlige problemområder Prioritering og handling indenfor kort tidshorisont (anbefalet prioriteringsrækkefølge): Indeklima/rengøring - Oprydning/rengøring - Indeklima/luftkvalitet - Pædagogisk værksted, indeklima - Pladsforhold/indretning i klasselokaler Temperatur Ergonomi - træk/skub af tunge emner over dørtrin til tilbygning - Underarmsstøtte ved musearbejde. Førstehjælp, nødplaner, flugtveje - gennemgang af/kurser indenfor Førstehjælps- og brandslukningsudstyr, nødplaner og flugtveje. Andre problemområder, som bør prioriteres på et senere tidspunkt (problemer, som udgør et problem for relativt mange medarbejderes arbejdsmiljø) - Støj/akustik - Toiletter, antal + rengøring. - Afløb i rengøringsrum. - Pladsforhold i forberedelseslokaler. - Muligheder for indstillinger af borde og stole
10 Handleplaner APV Problemområder som kræver umiddelbar handling Oprydning kemidepotet Problemet er flere gange påpeget af sikkerhedsgruppen. Ledelsen må sikre, at de relevante medarbejdere løser opgaven. Kemi- og biologilokaler efterlades efter undervisning i urengøringsbar stand. Problemet er flere gange påpeget af sikkerhedsgruppen. Ledelsen må sikre, at de relevante medarbejdere løser opgaven. Belastende tastearbejde, kontoret. Der indkøbes hjælpemidler, som kan reducere belastningen ved tastearbejde Fugt- og skimmelsvamp i baderum Arbejdsmiljøkonsulent undersøger problemet, og nødvendige reparationer gennemføres. Problemområder, som søges løst på kort sigt Indeklima UBST har igangsat projekt til generel løsning på indeklimaproblemerne på baggrund af påbud fra arbejdstilsynet. Resultaterne af dette projekt afventes. Snævre pladsforhold i klasselokaler Det er ledelsens opfattelse, at klassekvotienterne ikke i fremtiden vil blive meget lavere. Det er derfor svært at løse dette problem. Bygningsudvalget vil i efteråret undersøge medarbejdernes holdning til at fjerne reposerne i de lokaler, der stadig har repos. Det er ledelsens ønske at fjerne de resterende reposer. Dels har der været et par arbejdsulykker, hvor folk er faldet ned fra reposerne, dels vil det muliggøre en mere fleksibel indretning af lokalerne. Uhensigtsmæssige dørtrin til tilbygning Dørtrin vanskeliggør adgang for rengøringspersonalets vogne (må derfor foretage tunge løft). Pedellen undersøger en løsning. Underarmstøtte ved lærerarbejdspladserne Der indkøbes et antal. Evakuering ved brand Der afholdes en orientering for lærerne første skoledag. I september orienterer alle klasselærere deres elever. I november afholdes brandøvelse. Problemområder som bør prioriteres på længere sigt Lydforholdene i lærerværelset Der gennemføres en undersøgelse med henblik på mulige løsninger Afløb i rengøringsrum Pedellen undersøger mulighederne for etablering af afløb Lærearbejdspladser Pedellen sikrer at kontorstole ved lærerarbejdspladser fungerer. Det undersøges om der er nok skabe til opbevaring. Der opstilles yderligere en stationær PC på lærerværelset. Personaletoiletter Der opsættes spritklude til aftørring af toiletsæde (Er gjort). Udluftningsforhold undersøges af pedellen.
HANDLINGSPLAN. Opfølgning på ArbejdsKlimaUndersøgelse(AKU) gennemført i marts 2012. På baggrund af den gennemførte AKU vil skolen iværksætte følgende:
HANDLINGSPLAN Opfølgning på ArbejdsKlimaUndersøgelse(AKU) gennemført i marts 2012. På baggrund af den gennemførte AKU vil skolen iværksætte følgende: En revidering af skolens personalepolitik med særlig
Læs mereViby Gymnasium og HF Undervisningsmiljøvurdering, UMV. væsentlige problemstillinger. Rekvirent. Rådgiver
Rekvirent Viby Gymnasium og HF Søndervangs Allé 45, 8260 Viby J Att: Dinna Balling Telefon 87348014 E-mail: db@viby-gym.dk Rådgiver Orbicon Arbejdsmiljø Ringstedvej 20 4000 Roskilde Telefon 40 22 87 21
Læs mereViby Gymnasium, APV undersøgelse 2012 Væsentlige problemstillinger. Rekvirent. Rådgiver
Rekvirent Viby Gymnasium Søndervangs Allé 45, 8260 Viby J Att.: Dinna Balling Telefon 87348014 E-mail: db@viby-gym.dk Rådgiver Orbicon Arbejdsmiljø Ringstedvej 20 4000 Roskilde Telefon 40 22 87 21 E-mail:
Læs mere1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1
Side 1 APV-spørgeskema Kontor og administration Virksomhed: Afdeling: Dato: 18-01-2010 17:16 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur 1.02. Trækgener 1.03. Luftkvalitet (evt. støv, lugt, tobaksrøg)
Læs mereViby Gymnasium Undervisningsmiljøvurdering 2012. Rekvirent. Rådgiver
Rekvirent Viby Gymnasium Søndervangs Allé 45, 8260 Viby J Att.: Dinna Balling Telefon 87348014 E-mail: db@viby-gym.dk Rådgiver Orbicon Arbejdsmiljø Ringstedvej 20 4000 Roskilde Telefon 40 22 87 21 E-mail
Læs mereELEVERNES UNDERVISNINGSMILJØ
ELEVERNES ARBEJDSMILJØ PÅ DALGASSKOLEN. ELEVERNES UNDERVISNINGSMILJØ DALGASSKOLEN 2006-2007 Indhold: Side: Redegørelse for anvendelse af "Termometeret" 2 Overordnet sammendrag af undersøgelsen 3 Mødeplan
Læs mereUndervisningsMiljøVurdering forår 2008
Bilag 5.c.2: UMV-Handleplaner UndervisningsMiljøVurdering forår 2008 Opsamling og metode I januar måned 2008 er der på Viby Gymnasium og HF gennemført UndervisningsMiljøVurdering blandt alle skolens elever
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for elever på Stevns Friskole 2015 Numerisk og procentvis opgørelse % % % % % %
Stevns Friskole Fysiske forhold inkl. indeklima Vurder nedenstående arbejdsmiljøforhold:. Temperaturen i klasselalet 8 9 % 9. Temperaturforandringer i klasselalet i løbet af dagen. Evt. Stigning/fald i
Læs mereAPV Gefion Gymnasium, 2017
Gefion Gymnasium d. 3/10 2017 APV Gefion Gymnasium, 2017 Indhold Indledning Undervisere Ergonomisk arbejdsmiljø Temperatur/indeklima Sygefravær Rengøring og service Ledelsen TAP-ledere Øvrig TAP Overordnet
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Hummeltofteskolen Dato: 22. juni 2012. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til 2015.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Hummeltofteskolen Dato: 22. juni 2012 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til 2015. UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mere1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1
Side 1 APV-spørgeskema Frisører Virksomhed: Afdeling: Dato: 18-01-2010 17:12 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur 1.02. Trækgener 1.03. Luftkvalitet og ventilation(f.eks. dampe, støv, lugt,
Læs mereBeskrivelse af elevernes undervisningsmiljø vurdering august 2004
Beskrivelse af elevernes undervisningsmiljø vurdering august 2004 E-mail:dybkaer.skole@silkeborg.dk Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø 1, stk 3 skriver bl.a. Eleverne skal medvirke til og
Læs mere2014 Politi og fængselspersonale. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Politi og fængselspersonale Virksomhed: Afdeling: Dato: 21-05-2014 12:11 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller
Læs mereAPV-undersøgelse til en lille arbejdsplads
APV-undersøgelse til en lille arbejdsplads Under 15 medarbejdere Skema til kortlægning af problemer, samt forslag til løsninger og prioritering udarbejdet af Socialpædagogerne APV-dialogmødet Program for
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2012
Undervisningsmiljøvurdering 2012 I foråret 2008 gennemførte vi en spørgeskemaundersøgelse fra 5. til 10. klasse. (begge årgange inkl. i alt 281 elever). I undersøgelsen fra 2008 blev fokuspunkterne i relation
Læs mere2014 Forsvar. APV-spørgeskema
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Forsvar Virksomhed: Afdeling: Dato: 23-06-2014 11:04 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling 1.03.
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING. Mølholm Skole
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING Mølholm Skole 2014 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning... s. 1 2. Opfølgning på sidste rapports handleplan.. s. 4 3. UMV 2013.. s. 9 4. Revideret handleplan.... s. 11 5. Retningslinjer
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2015 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 15 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 87% (526 besvarelser ud af 7 mulige) Baggrund for valg af skole Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 76% Skolen havde
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Mulernes Legatskole februar 2011 handleplan godkendt i SU den 24.3.2011
Undervisningsmiljøvurdering Mulernes Legatskole februar 2011 handleplan godkendt i SU den 24.3.2011 Handleplanen er udarbejdet på baggrund af UMV-undersøgelse gennemført i november 2010 for både stx- og
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Christinelystskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 1.5.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Christinelystskolen Dato: 1.5.2010 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 1.5.2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereSpørgsmål til APV og Trivsel 2013
Bilag 4: Spørgsmål til APV og Trivsel 2013 Trivsel og Psykisk arbejdsmiljø Spørgsmålene omhandler emner indenfor 6 kategorier: Samarbejde Krav i arbejdet Arbejdets organisering Personlige arbejdsforhold
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole Dato: 25. juni 2011 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs mere2014 Frisører. APV-spørgeskema
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Frisører Virksomhed: Afdeling: Dato: 23-06-2014 13:30 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener 1.03. Luftkvalitet og ventilation(f.eks.
Læs mereARBEJDSPLADSVURDERING 2010 SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM OG SKUESPILLERSKOLE. Side 1 af 9
ARBEJDSPLADSVURDERING 2010 SYDDANSK MUSIKKONSERVATORIUM OG SKUESPILLERSKOLE Side 1 af 9 Forord I november 2010 gennemførte vi på SMKS en arbejdspladsvurdering (APV) blandt alle institutionens medarbejdere.
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 216 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 83% (53 besvarelser ud af 8 mulige) Formål Undersøge elevernes trivsel Resultater bruges i forbindelse med UMV og nye indsatsområder
Læs mereUMV Sådan! Kursisttrivselsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering for. Horsens HF & VUC
UMV Sådan! Kursisttrivselsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering for Dato:_December 2013 Horsens HF & VUC Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_december 2016_ UMV en indeholder
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 214 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 9% (588 besvarelser ud af 653 mulige) Baggrund for valg af skole Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 79%
Læs mereElevtrivselsundersøgelse 2010. Gennemført af Ennova på Viby Gymnasium og HF
Elevtrivselsundersøgelse 2010 Gennemført af Ennova på Viby Gymnasium og HF Baggrund Skolen har i samarbejde med en række andre gymnasieskoler og på foranledning af rektorforeningen i november 2010 gennemført
Læs mereKalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an
Højsted, den 08-02-16 UMV januar 2011 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi brugte spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen foregik i perioden fra april 2010
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sortedamskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Marts 2016
UMV Sådan! Dato: Marts 2013 Undervisningsmiljøvurdering for Sortedamskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Marts 2016 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for HOLD C CSVØSTFYN. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2015
UMV Sådan! Her indsætter I skolens logo Dato 08.12.11 Undervisningsmiljøvurdering for HOLD C CSVØSTFYN Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2015 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mere2014 Skuespillere, Sangere, Dansere. APV-spørgeskema. Side 1. Virksomhed: Afdeling: Dato: :42 Medarbejder:
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Skuespillere, Sangere, Dansere Virksomhed: Afdeling: Dato: 23-06-2014 12:42 Medarbejder: 1.01. Temperatur (varme, kulde, f.eks. under omklædning, på scenen, inde/ude mv. 1.02.
Læs mere2014 Fitnessinstruktører. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Fitnessinstruktører Virksomhed: Afdeling: Dato: 23-06-2014 12:57 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Hoven Friskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 18-3-2013
UMV Sådan! Dato: 18-3-2011 Undervisningsmiljøvurdering for Hoven Friskole Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 18-3-2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel
Læs mere2014 Vagter. APV-spørgeskema
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Vagter Virksomhed: Afdeling: Dato: 23-06-2014 12:37 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling 1.03. Luftkvalitet
Læs mereMålopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt
Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret -2016. Indsatsområder A.
Læs mereFysiske forhold - Mine arbejdsredskaber kan indstilles til mine behov(it-udstyr, bord, stol, værktøjer, maskiner, tekniske hjælpemidler mv.
FEBRUAR APRIL JUNI August Fysiske forhold - Jeg har generelt et godt fysisk arbejdsmiljø Enig 45 88,2% 55 96,5% 47 85,5% 48 90,6% Uenig 3 5,9% 2 3,5% 7 12,7% 5 9,4% Ikke relevant 3 5,9% 0 0,0% 1 1,8% 0
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Guldbæk Friskole
UMV Sådan! Dato: 03.04.2013 Undervisningsmiljøvurdering for Guldbæk Friskole Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 01.04.2015 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereArbejdspladsvurdering for præster
Arbejdspladsvurdering for præster En arbejdspladsvurdering (APV) er en skriftlig vurdering af en virksomheds eventuelle arbejdsmiljøproblemer og en stillingtagen til, hvordan de løses. Der skal ifølge
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Nyborg Private Realskole
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Nyborg Private Realskole Dato:11/12 2018 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: ultimo 2021 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs merePå 4- og 8- årgang tages der fortsat pædagogisk, psykologisk trivselsprøve (PVSK), som efterfølgende drøftes med AKT, klasseteam og eleverne.
Elevernes undervisningsmiljø Skoleåret 2010/2011 Det indgående kendskab til elevernes trivsel på Højby Skole skyldes den måde lærernes frikvarterer afholdes på. Lærerne er i næsten alle frikvarterer i
Læs mereAPV Gefion Gymnasium, 2019
APV Gefion Gymnasium, 2019 Indhold Indledning Overordnet rapport for Gefion Gymnasium Hovedrapport sammenholdt med åbne kommentarer samt anbefaling til handlingsplan - Indeklima - Støj - Ergonomisk arbejdsmiljø
Læs mereElev APV Indledning
Indledning I undersøgelsen af elevernes undervisningsmiljø er programmet Termometeret blevet brugt. Vi vil i den efterfølgende bearbejdning af undersøgelsen skitsere de forskellige svar eleverne har givet,
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense Dato: 23. januar 2015 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mereplanlægning af oprydning, så børnene så vidt muligt køre cyklerne på plads. Undersøges nærmere Jens 1.7.10 Bliver løbende Rep. Jens 1.
Årsag til problem Manglende lyddæmpning i Multirum Lokaler der runger Multirum, gl. gym. og 1. kl. Svært ved at opfatte tale i Multirum, gl. gym. Installationer der støjer. Vaskemaskine / tørretumbler
Læs mereUndervisning EUD, HHX og HTX Arbejdspladsvurdering APV
Bilag 4.13 Hensigten med at udarbejde en APV er at fokusere på forhold i virksomheden, der kan forbedres. Hvis de nævnte forhold ikke er e, sættes X i feltet Ikke. Hvis et forhold er i orden, sættes X
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Feldballe Friskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Dec 2015
UMV Sådan! Her indsætter I skolens logo Dato: 19/12-2012 Undervisningsmiljøvurdering for Feldballe Friskole Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Dec 2015 UMV en indeholder de fire
Læs mere1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1
Side 1 APV-spørgeskema Vand, kloak og affald Virksomhed: Afdeling: Dato: 18-01-2010 17:30 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling 1.03. Luftkvalitet
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Tune Skole
Undervisningsmiljøvurdering Tune Skole Udarbejdet af elevrådets sikkerhedsudvalg Problem Årsag Konsekvens hvis problemet ikke Mobning. Udluftning. Rengøringsmiddel lugter dårligt. Oprydningen på skolen
Læs mereSammendrag af APV rapporter 2009 Psykiatri og Handicap Område VEST.
Sammendrag af APV rapporter 2009 Psykiatri og Handicap Område VEST. Glesborg og Ørum Belysning i kontorer i Ørum Initiativer for at igangsætte bedring af fysiske forhold i Ørum Højdeindstillelige borde
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING. Mølholm Skole
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING Mølholm Skole 2012 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning... s. 1 2. UMV... s. 2 3. Handleplan.. s. 5 4. Retningslinjer for opfølgning. s. 6 5. Links. s. 6 1. Indledning Undervisningsmiljøvurderingen(UMV)
Læs mere2014 Bedemænd og ansatte i krematorier. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Bedemænd og ansatte i krematorier Virksomhed: Afdeling: Dato: 21-05-2014 12:09 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Rudolf Steinerskolen i Odense, Overbygningen 9.kl.-1.vg.-2.vg.-3.vg.
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steinerskolen i Odense, Overbygningen 9.kl.-1.vg.-2.vg.-3.vg. Dato: 10-02-2016 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 10-02-2019 UMV
Læs mereHF ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER
ROSBORG GYMNASIUM & HF HF ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER 21-2 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Rosborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelser 21-2 Læsevejledning Denne benchmarkingrapport har til formål
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering Srhedsudvalget har forestået udarbejdelsen af undervisningsmiljøvurderingen i 2010. Vi har diskuteret hvordan skolen bedst lever op til intentionerne om at elevernes undervisning
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering.
Undervisningsmiljøvurdering. INDLEDNING Denne undervisningsmiljøvurdering er resultatet af en spørgeskemaundersøgelse, som er foretaget på Helsingør lille Skole i skoleåret 2012/13 96% af eleverne har
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for
Undervisningsmiljøvurdering for Dato: februar 2017 GRINDSTED PRIVATSKOLE Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Februar 2020 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereAfdækning af fysisk APV_ Samlet rapport Stenhus Gymnasium. November Stenhus Gymnasium. Afdækning af fysisk APV efteråret 2017.
November 217 Stenhus Gymnasium Afdækning af fysisk APV efteråret 217 Samlet rapport 1 Indholdsfortegnelse Læservejledning... 3 Temperatur og træk... 4 Indeklima... 5 Belysning... 6 Støj og akustik... 7
Læs merearbejdspladsvurdering
GODE RÅD OM... arbejdspladsvurdering SIDE 1 indhold 3 APV er et lovkrav for alle arbejdsgivere med ansatte 3 Årligt møde om arbejdsmiljøarbejdet 3 Hvad er arbejdsmiljø? 4 Hvad skal man undersøge? 4 APV
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Dyhrs Skole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2016
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Dyhrs Skole Dato: 5. juni 2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2016 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV:
Læs mereRosborg Gymnasium. Rosborg Gymnasium - Afdækning af fysisk arbejdsmiljø foråret Professionel kapital 2018 marts.
05-05-2018 Rosborg Gymnasium Rosborg Gymnasium - Afdækning af fysisk arbejdsmiljø foråret 2018 Professionel kapital 2018 marts Bestående af: Kantine Kontorpersonale FH Kontorpersonale HA Lærere BR Lærere
Læs mereViby Gymnasium Arbejdsklimaundersøgelse 2012. Rekvirent. Rådgiver
Rekvirent Viby Gymnasium Søndervangs Allé 45, 8260 Viby J Att.: Dinna Balling Telefon 87348014 E-mail: db@viby-gym.dk Rådgiver Orbicon Arbejdsmiljø Ringstedvej 20 4000 Roskilde Telefon 40 22 87 21 E-mail
Læs mereTrivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016.
Bagsværd, januar 2017 Trivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016. Vi har gennemført den nationale trivselsmåling på Bagsværd Skole i efteråret 2016. Trivselsmålingen består af
Læs mereHF ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER
FREDERICIA GYMNASIUM HF ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER - BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Læsevejledning Fredericia Gymnasium HF Elevtrivselsundersøgelser - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2016 Viborg produktionsskole
Undervisningsmiljøvurdering Viborg produktionsskole Velkommen til UMV Viborg Produktionsskole Produktionsskolens Undervisningsmiljøvurdering er nu klar. Det er glædeligt at så mange af skolens elever har
Læs mereUMV. Undervisningsmiljøvurdering for Hillerød Vest Skolen, Ålholm. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Efteråret 2015
Her indsætter I skolens logo UMV Undervisningsmiljøvurdering for Hillerød Vest Skolen, Ålholm Dato:10. juni 2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Efteråret 2015 UMV en indeholder
Læs mere1. Krav i arbejdet med relaterede emner (forudsætninger, informationer, karrieremuligheder, indflydelse)
Handlingsplan i forbindelse med Arbejdspladsvurdering på VIA UC Psykomotorikuddannelsen, Forløb: Sikkerheds og Samarbejdsgruppen (SSG) på Psykomotorikuddannelsen drøftede resultaterne af APV-spørgeskema
Læs mereSide 1 af 6. APV Vorrevangskolen 2006/07. Status for APV for lærer, pædagoger og administrativt personale
APV Vorrevangskolen 2006/07 Status for APV for lærer, pædagoger og administrativt personale Er temperaturforholdende tilfredsstillende? ja 1 1 9 3 14 ja/nej 2 2 nej 7 7 14 Der er koldt på gangene, der
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tømmerup Fri- og Efterskole, friskolen og SFO
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tømmerup Fri- og Efterskole, friskolen og SFO Dato: 1. august, 2012 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:1. august, 2015 UMV en indeholder
Læs mereGOD LYD OG MINDRE STØJ
GOD LYD OG MINDRE STØJ DCUM anbefaler fokus på gode lydforhold, da lyd og støjniveau har stor indflydelse på elevernes koncentration og læring. Skolens fysiske rammer og indeklima har stor betydning for
Læs mereSTX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER
ROSBORG GYMNASIUM & HF STX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER 21-216 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D A/S Rosborg Gymnasium & HF - STX Elevtrivselsundersøgelser 21-216 Læsevejledning Denne benchmarkingrapport har
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sdr. Bork Efterskole
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sdr. Bork Efterskole Dato:Juni 2010 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juni 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereAHI INTERNATIONAL SCHOOL
Undervisningsmiljø vurdering for Ahi Internationale Skole.(December 09) Ahi Internationale Skoles miljø vurdering er foretaget i overensstemmelse med undervisningsmiljøloven af 14-3, 2001. Målet er, at
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2019 Vandel Efterskole. Antal svarpersoner: 131
Undervisningsmiljøvurdering 2019 Vandel Efterskole Antal svarpersoner: 131 KLASSEN OG KAMMERATERNE (9. KL.) LASSEN OG KAMMERATERNE 1.1. Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den du er? 1.2.
Læs mereELEVERNES UNDERVISNINGSMILJØ
Page 1 of 5 Redegørelse for Dalumskolens handleplan i forbindelse med undervisningsmiljøvurdering. ELEVERNES UNDERVISNINGSMILJØ Lovtekst: Kapitel 4 - Undervisningsmiljøvurdering 6. Uddannelsesstedets ledelse
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV:
Lilleåskolen UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Lilleåskolen Dato:Januar 2013 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs mereKONTOR. Tjekliste til. Alle virksomheder med ansatte skal udarbejde en skriftlig arbejdspladsvurdering
Tjekliste til KONTOR Alle virksomheder med ansatte skal udarbejde en skriftlig arbejdspladsvurdering (APV). APV en skal udarbejdes i samarbejde mellem virksomhedens ledelse og ansatte, og APV en er virksomhedens
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013
UMV Sådan! Dato: 5. december 2012 Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2016 Århus Akademi
Undervisningsmiljøvurdering 16 Denne undervisningsmiljøvurdering er udarbejdet forrår 16 og gyldig til juni 19. Rapporten er tilgængelig på skolens hjemmeside. Undervisningsmiljøvurderingen er registreret
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 30.9.2013
UMV Sådan! Dato:08.11.2010 Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 30.9.2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel
Læs mereSTX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER
FREDERICIA GYMNASIUM STX ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSER 21-216 BENCHMARKINGRAPPORT ASPEKT R&D Læsevejledning Fredericia Gymnasium STX Elevtrivselsundersøgelser 21 216 - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten
Læs mere2014 Vandforsyning. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Vandforsyning Virksomhed: Afdeling: Dato: 16-10-2014 12:39 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde, kold vind, regn) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller
Læs mereResultat og handleplan af Undervisningsmiljøvurdering 2015 på Musik & Billedskolen
UMV 2015 Den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV) udarbejdes med henblik på at sikre et godt undervisningsmiljø, der er sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Ifølge Undervisningsmiljøloven
Læs mereBørnemiljø vurdering (BMV)
Børnemiljø vurdering (BMV) Indholdsfortegnelse Børnemiljø vurdering (BMV)...2 Loven:...2 Formål:...2 Retningslinjer for udarbejdelse:...2 Økonomi:...2 Ledelsen har ansvaret:...3 ARBEJDET I PRAKSIS:...3
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 16 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 95% (357 besvarelser ud af 374 mulige) Elevtrivsel 1 Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 77 88 Elevtrivsel Elevtrivsel
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 216 For de gymnasiale uddannelser Stenhus Gymnasium og HF Svarprocent: 81% (1165 besvarelser ud af 1434 mulige) Elevtrivsel 1 Stenhus Gymnasium og HF Landsgennemsnit Alm. GYM
Læs mere2014 Catering. APV-spørgeskema
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Catering Virksomhed: Afdeling: Dato: 21-05-2014 11:09 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling 1.03.
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 12 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereUMV Sådan! Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til 19-04-2015. UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV:
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Specialskolen for Voksne, Vendsyssel Dato: 19-04-2012 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til 19-04-2015 UMV en indeholder de fire faser, som
Læs mereDenne tjekliste er et redskab, som virksomheden kan bruge, når den skal udarbejde en arbejdspladsvurdering (APV).
Tjekliste til brug for virksomheders arbejdspladsvurdering Nr. 35 Undervisning Indledning Denne tjekliste er et redskab, som virksomheden kan bruge, når den skal udarbejde en arbejdspladsvurdering (APV).
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for Hornbæk Skole
for Hornbæk Skole Dato: 21.12.16 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: December 2019 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV: Fase 1: Kortlægning af undervisningsmiljøet
Læs mereDenne tjekliste er et redskab, som virksomheden kan bruge, når den skal udarbejde en arbejdspladsvurdering (APV).
Tjekliste til brug for virksomheders arbejdspladsvurdering Nr. 17 Kontor Indledning Denne tjekliste er et redskab, som virksomheden kan bruge, når den skal udarbejde en arbejdspladsvurdering (APV). Alle
Læs mereHåndbog for Sikkerhedsgrupper
Håndbog for Sikkerhedsgrupper Hoved-MEDudvalget for Administrationen incl. Regional Udvikling 28.05.08 Indhold: 1. Indledning 2. Overblik og informationer om MED-strukturen etc. 3. Sikkerhedsgruppens ansvar
Læs mereÆndrede regler om uddannelse på arbejdsmiljøområdet v/sekretær for MIA, chefkonsulent Torben Rentzius Jans, Mejeribrugets Arbejdsgiverforening
Ændrede regler om uddannelse på arbejdsmiljøområdet v/sekretær for MIA, chefkonsulent Torben Rentzius Jans, Mejeribrugets Arbejdsgiverforening 1 Fremtidens arbejdsmiljøorganisation 2 Fremtidens arbejdsmiljøorganisation
Læs mere2014 Køkken og kantine. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Bemærkninger: Ikke relevant. Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Køkken og kantine Virksomhed: Afdeling: Dato: 21-05-2014 11:34 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Assentoftskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 21/
UMV Sådan! Dato: 21/12 2016 Undervisningsmiljøvurdering for Assentoftskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 21/12 2019 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for. Risbjergskolen. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til foråret 2014
UMV Sådan! Dato: Forår 2011 Undervisningsmiljøvurdering for Risbjergskolen Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til foråret 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en
Læs mere