Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Religion C Karianne Eggen Kristensen/KK og Maria Andersen/MA 2f Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Introforløb Islam Kristendom AT: Tillid Buddhisme Religionskritik

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til religion Indhold Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime, 2012, s Jørn Borup: Religion, Religion Ark omkring indefra og udefra optik. Eksempler: Hjemmesiderne islaminfo.dk og islamstudie.dk, Omfang Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur en grundbog, Systime (2. udgave), s , s Selvvalgte billeder om religion i vores samfund 3 blokke á 95 minutter Introduktion til religionsfaget og dets metoder Øvelser i kildekritisk informationssøgning Kort om religion i Danmark i 2013 Klasseundervisning, gruppearbejde

3 Titel 2 Indhold Islam Kernestof: Hvor intet andet er nævnt, er teksterne fra Jens Forman: Muslimernes religion: Tro, praksis og sharia, Systime, 2006 Allah: T2: Hvad betyder islam? i Edvard Wulff Pedersen: Islam. Tekster og stemmer fra den muslimske verden, Gyldendal, 1982 (1980) og T3 (i Jens Forman: Muslimernes religion: Tro, praksis og sharia) Koranen og Muhammed: T11 og T12 Opgøret med den kristne tradition: Lissi Rasmussen: Islam og kristendom ligheder og forskelle (hentet fra Den rituelle dimension: De fem søjler: T 35 og 36 (trosbekendelsen) i Edvard Wulff Pedersen: Islam. Tekster og stemmer fra den muslimske verden, Gyldendal, 1982 (1980), T23 (bøn), tekst 52, 53 og 54 (almisse/zakat) i Edvard Wulff Pedersen, tekst 56 og 57 (fasten) i Edvard Wulff Pedersen, T62 og 63 (pilgrimsrejsen) i Edvard Wulff Pedersen. Differentieret gruppearbejde fremlagt for klassen. Pilgrimsrejsen som overgangsritual: Anvendt van Genneps model for overgangsritualer på dokumentar om pilgrimsrejsen: Rejsen til Mekka - om hajj, BBC-dokumentar Dommedag, forudbestemmelse og fri vilje: T32 og T33 i Edvard Wulff Pedersen: Islam. Tekster og stemmer fra den muslimske verden, Gyldendal, 1982 (1980) og T 4: Om dommedag i Allan Ahle m.fl.: Horisont - grundbog i religion, Gyldendal, 2013, s Moderne sharia: Straffelovgivning: Stening står ikke til diskussion (T45) og Der burde ikke være dødsstraf for hor (T46) in Muslimernes religion. Tro, praksis og sharia (Jens Forman, Systime, 2006) Køn og tørklæder: Interview med Laila om forholdet mellem kønnene (T60) og Interview med Aminah Tønnsen om tørklædet (T62) i Danske verdensreligioner. Islam, Kate Østergaard, Gyldendal, Dokumentar: Pigen med tørklædet. Vist på DR2. Den moderne danske muslim: Tilgiver Allah porno? fra religion.dk; Kan man være en god muslim i Danmark? fra religion.dk; En moderne muslim fra information.dk; De genfødte elsker regler fra Jens Formans Muslimernes religion: Tro, Praksis og Sharia. Systime. 2006; Regler er ikke så vigtige fra Jens Formans Muslimernes religion: Tro, Praksis og Sharia. Systime Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur en grundbog, Systime (2. udgave), s Dorte Thelander Motzfeldt: Religion: Teori - Fænomenologi - Metode. Grundbog til religion B, s (om overgangsritualer). Jens Forman: Muslimernes religion. Tro, praksis og sharia, Systime, 2006, s (om moderne sharia) og s (om søjlerne)

4 Omfang Hanne Følner m.fl.: Kuplen, Muren og Graven, Gyldendal. 2002, Sharia Islams vej (s ) Ca. 10 blokke Redegøre for væsentlige sider af islam Træne tekstanalyse, anvende religionsfaglig terminologi, fortolke, vurdere tekster og perspektivere tekster. Fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synspunkter Islams rolle i det førmoderne traditionelle samfund og det senmoderne sekulariserede samfund i en dansk og global kontekst Formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst Introducere til religiøse fænomener herunder overgangsritualer. Forholdet mellem islam og den vestlige verden. Klasseundervisning, kreative skriftlige øvelser, gruppearbejde, elevoplæg.

5 Titel 3 Indhold Kristendom Kernestof: Skabelsen (grundlæggelsesmyten): 1. Mosebog 1-2 Syndefaldsmyten (problemmyten) Paulus (løsningsmyten): 1. Mosebog 3; Rom 5, (Adam og Kristus) Pagtstanken i NT og GT: GT: 1. Mosebog 17,1-14 (Omskærelsen) + 2. Mosebog 19-20,21 (Åbenbaringen på Sinaj og De ti bud). NT: Mar. 1,1-11 (dåben) og Lukas 22, (nadveren) Jesus og Messiastanken: Hvem er Jesus? fra religion.dk; Jens Forman: De kristnes religion, Systime, 2008, s Lidelseshistorien (synoptisk): Mar 14-16,20; Paralleller til Tilfangetagelsen (Matt 26, 47-56, Mark 14, 43-52, Luk 22, 47-52, Joh 18, 3-11) og Jesu død (Matt 27, 45-55; Luk 23, 44-49; Johs 19, 25-36); Josefus om Pilatus (Pilatus voldsmetoder. Bel. II, ). Kristen og jødisk påske. Uddrag fra Opstandelsen: Jesu opstandelse er bare et symbol, Kristeligt Dagblad, 3. marts 2007; Stephanie Surrugue: Det er jo en helt ufattelig historie, Politiken, 8. april Lignelser: Frelse og Jesus opgør med jøderne: Luk 15, (Den fortabte søn) + Matt. 18,21-35 (Lignelsen om den gældbundne tjener) + Mar 7,1-23 (Om rent og urent) Bjergprædikenen: Jesus forkyndelse, frelse, Jesus & Loven: Matt. 5-6,34 + 7, Luther: Et opgør med gerningsretfærdigheden fra Jacobi og Josephsen: Religionerne, Munksgaard, 1987 (T31) Kristendom i DK i dag - Indre mission og grundtvigianisme: Knud Gjesing: Genuin kristendom og historisk kristendom (tekst 12) og Poul Langagergaard: Genuin kristendom. Nix! (tekst 13) fra Jens Forman De kristnes religion, Systime, Interview med Karsten Nissen om frelse og retfærdiggørelse ved tro (Klip fra religionsportalen, Systime). Esben Andreasen m.fl.: Religion og kultur en grundbog, Systime (2. udg.), s Film: Luther (Eric Till, 2003) Ark om myten som genre. Poulsen og Schow-Madsen: Kristendom i nutid, Munksgaard, 1997, s og s Jens Forman: De kristnes religion, Systime, 2008, s (Om kristne retninger) J. T. Bertelsens Religion: en grundbog i livsanskuelser. Gyldendal. 1988, Luther s Hanne Følner m.fl.: Kuplen, Muren og Graven, Gyldendal. 2002, s Omfang Ca. 15 blokke Redegøre for grundlæggende sider ved kristendommen (herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser), anskue kristendommen i et globalt perspektiv.

6 Træne tekstanalyse (hovedsageligt fokus på de taksonomiske niveauer redegørelse, analyse og fortolkning), anvende religionsfaglig terminologi, vurdere tekster (optik). Redegøre for religiøse fænomener (fx myte/ritual, kosmologi, eskatologi). Fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synspunkter. Formulere sig om religiøse etiske problemstillinger Synoptisk læsning af lidelseshistorien (forskellige Jesusbilleder) Kristendommens forskellige udtryksformer og fortolkninger før i tiden og i dag. Diskutere kristendommen i DK i dag og desuden religionens rolle i DK i dag. Klasseundervisning, gruppearbejde, kreative opgaver, elevoplæg.

7 Titel 4 AT: Tillid Indhold Morten Mikkelsen: I begyndelsen er tilliden, Kristeligt Dagblad, Sigmund Freuds religionskritiske teori fra Birgit Andersen: Religion og psykologi, Systime, 2013 (s. 9-13) Rambos model for omvendelse fra Kate Østergaard: Danske verdensreligioner. Islam, Gyldendal, 2006 (s ) Klip fra filmen Luther (Eric Till, 2003) Omfang 2 blokke Hvorfor tillid til næsten? Årsager til tillid til det usete (hvorfor tro?) - set fra et religionspsykologisk, religionssociologisk og et religiøst perspektiv Klaseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg

8 Titel 5 Indhold Buddhisme Kernestof: Tekster: Hvor intet andet er nævnt, er teksterne fra Lene Højholt: Buddahs lære og den tibetanske buddhisme, Munksgaard, 1997 Introduktion til buddhismen Buddhalegenden: T1 og bloktryk Buddha overvinder Mara (s. 22) og s Buddhismens livssyn og frelsesopfattelse: Karma, samsara, skandhaer, livshjulet, nirvana, fire ædle sandheder og otte-ledede middelvej, s Benarestalen (T2) Livshjulet s. 27 Buddhismens oprindelse og udbredelse: s Boddhisattvaer og Dalai Lama: T12, T19, 79-87, Kristendom og buddhisme: Erik Rostbøll Hvad skylder jeg den verden jeg lever i? i Buddhismen, Munksgaard, 1985, s En belæring om kærlighed Håbet om at blive genfødt som dreng, Dansk Selskab for Tibetansk Kultur, 2002, s Meditation: Jørn Borup: Danske verdensreligioner: Buddhisme, Gyldendal, 2007, s Buddhismen i Danmark: Jørn Borup: Danske verdensreligioner: Buddhisme, Gyldendal, 2007, s og s Kristian Leths dokumentar: Den 2. dimension afsnit 6, DR BBC-udsendelse: Buddhas liv fra DR2 temaaften, 24. januar 2004 Omfang Ca. 8 blokke á 95 minutter Redegøre for væsentlige sider af buddhismen. Træne tekstanalyse, fortolkning og vurdering. Anvendelse af og udvidelse af den religionsfaglige terminologi. Billedanalyse Opøve evnen til at perspektivere til de gennemgåede religioner og udvikle elevernes evne til at se de religiøse fænomener på tværs af religionerne. Fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synspunkter. Buddhisme i en dansk kontekst Klasseundervisning, gruppearbejde, kreativ opgave

9 Titel 6 Religionskritik Indhold Introduktion: Religion og etik efter Guds Død " (s ) af Esben Andreasen m.fl. Fra Religion og kultur en grundbog. Systime "Overblik over Religionskritik" (s ) fra Dorthe Engers Religionskritik. Systime. Du kommer i helvede, min bror af Yahya Hassan fra Yahya Hassan. Gyldendal Øjet af Bodil Trille Nielsen Klassisk religionskritik: Ludwig Feuerbach: Gud er et menneskeligt produkt af Torben Smith Larsen fra religion.dk. 21. februar T13: Den religiøse projektion (s ) af Feuerbach fra Jeppe Sindings Det er religion en historisk mosaik. Gads Forlag Karl Marx: religion som magt (s ) fra Jeppe Sindings Det er religion en historisk mosaik. Gads Forlag T15: Religionskritik (s ) af Marx fra Jeppe Sindings Det er religion en historisk mosaik. Gads Forlag Sigmund Freud: Mordet på urfaderen af Torben Smith Larsen fra religion.dk. 21. februar Kort uddrag fra Freuds De religiøse illusioner. Citat findes i artiklen 10 definitioner af religion af Camilla Lenti fra Kristeligt Dagblad. 8. juni Moderne perspektiver: "Til kamp mod jihadisterne" af Allan Sørensen fra Kristeligt Dagblad. 26. februar "Tro er blændværk" af Sidsel Nyholm fra Kristeligt Dagblad. 26. januar Perspektivering til kristendom: Bjergprædikenen og Luthers Et opgør med gerningsretfærdigheden Perspektivering: Religionskritik er mobning af Abdul Wahid Pedersen fra religion.dk. 27. januar Religionskritik er nødvendig af Karen E. Hansen fra religion.dk. 2. februar Omfang 4 blokke á 95 min At kunne karakterisere, analysere og perspektivere kilder, der behandler religionskritiske emner. Have indsigt i religionskritikkens klassiske og moderne udformning og indsigt i religionskritikken som indre og ydre kritik Redegøre for religionskritikkens væsentligste begreber, herunder sekulariseringsprocessen Klasseundervisning/gruppearbejde/projektarbejdsform/powerpoint/elevoplæg

10