Undervisningsbeskrivelse for: 3h re

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for: 3h re Fag: Religion C, STX Niveau: C Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 3h Termin: Juni 2013 Uddannelse: STX Lærer(e): lhp Forløboversigt (7): Introduktion til religionsfaglige begreber Jødedom Kristendom Islam Buddhisme Søren A. Kierkegaard Repetition og opsamling Samlet materialeliste Litteratur: 1) Buddhisme 2) Søren Aabye Kierkegaard 3) Islam 4) Jødedommen 5) Kristendom CSC LUDUS Web Side 1 af 7

2 Forløb 1: Introduktion til religionsfaglige begreber 2 lektioner Start: Introduktion til religion i gymnasiet, tekstlæsning og religionsfaglige begreber. "Hvad er religion i gymnasiet?" (Undervisningsministeriets bekendtgørelser). "Religionsfaglige begreber" fra Kuplen, Muren, Graven (2002) "Religions of the world" (billede) Artikel i Tjeck: "Allah, Hare Krishna eller Gud?" (2002) Svend Aage Bay: "Mana og tabu" fra Fremmede religioner (1973) Ppt., forelæsning, klassedialog, gruppearbejde. Introduktion til religion i gymnasiet, tekstlæsning og religionsfaglige begreber. Forløb 2: Jødedom 4 lektioner Start: Et lille forløb om jødedommen som optakt til kristendommen. Læsning af centrale gammeltestamentlige kilder, samt kort gennemgang af jødernes historie. Baggrundslitteratur: "Jødedommen -en fremstilling", s i Kuplen, Muren, Graven (2002). Ppt. om Jødedommen. Film: "Prinsen af Ægypten" (Dreamworks 1998) Kilder: 1. Mosebog, Kap. 3 (Syndefaldet) 1. Mosebog, Kap. 12, vers 1-9 (Abrams udvandring) 1. Mosebog kap. 15, vers 1-6 (Pagten med Abram) 1. Mosebog kap. 16, vers 1-12 (Hagar og Ismael) CSC LUDUS Web Side 2 af 7

3 1. Mosebog kap. 17, vers 1-14 (Omskærelsen) 1. Mosebog kap. 21, 1-21 (Ismael og Isak) 1. Mosebog kap. 22, 1-18 (Abraham og Isak) 2. Mosebog 20, 1-18 (De 10 bud) Læreroplæg, klassediskussion, gruppearbejde, pararbejde (ppt. og film). Introduktion til læsning af kildetekster, præsentation af centrale jødisk/kristne begreber (pagtstanken) som optakt til kristendommen. Forløb 3: Kristendom 8 lektioner Start: Gennemgang af kristendommen (i forlængelse af jødedommen). Læsning af centrale nytestamentlige kildetekster, samt Martin Luther og protestantisme, og kristendommen i et globalt perspektiv. Baggrundslitteratur: Tekster fra Religionsportalen (ibog, Systime 2012): "Kristendom", "Hovedretninger i kristendommen", "Ritualer. Dåb og nadver". Interaktiv test om kristendom. Artikler: "Sådan foregår nadveren" (religion.dk), "Hverdagens fingeraftryk fra Luther" (Kristeligt Dagblad). Handouts: Oversigter over Martin Luthers liv og Bjergprædikenens antiteser. Film: "Luther" (United International Pictures 2003) Videoer fra Religionsportalen: Amerikansk Kristendom, Til gospelgudstjeneste i USA Websites: "Den kristne grundmyte" (video fra Religionsportalen) Lukasevangeliet kap. 18, 9-14 (Farisæeren og Tolderen) CSC LUDUS Web Side 3 af 7

4 Lukasevangeliet kap. 10, (Den barmhjertige samaritaner) Filipperbrevet kap. 2, 6-11 og Kolossenserbrevet kap. 1, (Filipper- og kolossenserhymnen) Galaterbrevet kap. 3, (Paulus' teologi) Romerbrevet kap. 5, (Adam og Kristus) Uddrag fra Bjergprædikenen, Matthæusevangeliet kap. 5-7 Lukasevangeliet kap. 22, 7-19 (Nadveren) Læreroplæg, klassediskussion, gruppearbejde, kreative fremlæggelser, interaktiv kristendomsundervisning (besøg af to kristne). Centrale begreber i kristendommen set indefra og udefra, læsning af kildetekster, ritualanalyse, protestantismens oprindelse, kristendom i et globalt perspektiv. Forløb 4: Islam 9 lektioner Start: Forløb om Islams centrale begreber, historiske og nutidige aspekter. Læsning af kildetekster fra koranen, samt artikler. Baggrundstekster: "Islam -en fremstilling" s i "Kuplen, Muren, Graven" (2002). Tekster fra Religionsportalen (ibog, Systime 2012): "Islam", "Muhammedtegningerne". Interaktiv test om islam. Skriveøvelse: "Hån i ytringsfrihedens navn", religionskritiker Richard Dawins "Overdreven respekt" kontra Abdul Wahid Petersens syn på Muhammedkrisen (video og tekst fra Religionsportalen). Muhammedtegningerne (JP) Video fra religionsportalen: Ummayamoskeen i Damaskus CSC LUDUS Web Side 4 af 7

5 Korantekster (af): Åbningen (Sura 1) Den rene tro (Sura 112) Omvendelse (Sura 9) Koen (Sura 2) Kvæget (Sura 6) Bordet (Sura 5) Islams trosartikler (Sura 2) Artikler: "Den nye gamle racisme" (JP: 23/1 2006), "De siger hun smilede" (Berlingske:13/2 2004), "Det samlede mediebillede af muslimer er negativt" (Kristeligt Dagblad: 20/ ), "Fundamentalisternes værste mareridt" (Berlingske: 9/2 2004), "Flertallet af muslimer er moderate" (JP: 8/4 2008). Læreroplæg, klassediskussion/debat, gruppearbejde, fremlæggelser, pararbejde, individuel skriveøvelse. Islams dogmatik og centrale begreber, levevis, ritualer, historie, muhammedkrise, islam i Danmark, Euroislam, indefra-udefra, globalt perspektiv. Forløb 5: Buddhisme 7 lektioner Start: Forløb om Buddhisme med særlig fokus på tibetansk buddhisme. Introduktion til buddhismens kernebegreber og forståelseshorisont, afsluttende med en ekskursion til Phendeling, center for tibetansk buddhisme. Baggrundstekster: Tekster fra Religionsportalen (i-bog, Systime 2012): "Buddhisme", "Hovedretninger i buddhismen", "Ritualer: Meditation, mudra og valfart", interaktiv test om buddhismen. Buddhas lære -og den tibetanske buddhisme, Lene Højholdt Gyldendal 1999: CSC LUDUS Web Side 5 af 7

6 Livshjulet (s ) + Elevfremlæggelser: Tibets historie, Folkereligiøsitet og religiøse fester, Klostre, templer, munke og teknikker, "Levende boddhisattvaer", Dalai Lama (s ). Artikler: Religion.dk: Visuel guide til verdensreligionerne, "Sådan bliver du buddhist", "De 10 vigtigste ting at vide om buddhismen", "Buddha -en historisk fremstilling". Dr2 dokumentar om Buddhalegeden. Benaretalen (de 4 ædle sandheder, den 8-leddede vej, de 5 skandaer) Livshjulet (de 3 rodårsager, de 6 karmaverdener, den 12-leddede årsagskæde, karma, samsara, nirvana) "Vores indre natur har forurenet den ydre natur" i Kristeligt Dagblad 28/ (Buddhismens etiske foreskrifter) Klasseundervisning, diskussion, gruppearbejde, skriveøvelse. Elevfremlæggelser med fokus på visuelle virkemidler. Ekskursion. Kernebegreber, østlige religioner, historisk -nutidigt perspektiv, globalt -lokalt, forskelle -ligheder ift. islam og kristendom. Forløbets særlige fokuspunkter har været elevernes selvstændige arbejde med tibetansk buddhisme, samt besøget til Phendeling, hvor de fik mulighed for at møde buddhismen indefra i form af nonnen, Ani Tenzin. Forløb 6: Søren A. Kierkegaard 5 lektioner Start: Et forløb om Søren Kierkegaard med fokus på eksistentialisme, religionsfilosofi, stadielære og Kierkegaards kristendomsforståelse. Baggrundstekster: Søren Kierkegaard. En introduktion for begyndere og til brug i undervisningen. E-bog fra religion.dk 2013: CSC LUDUS Web Side 6 af 7

7 "Hvem var Søren Kierkegaard?", "Ordbog: Forstå de mest centrale Kierkegaardbegreber" + Elevfremlæggelser: "Søren Kierkegaards forfatterskab faldt i tre perioder", "Søren Kierkegaards København", "10 ægte og 2 falske citater af Søren Kierkegaard", "10 citater om kærlighed fra Kierkegaard", "Kierkegaard så ikke sig selv som et forbillede". Ppt. om Søren Kierkegaard (Litteratur: Politikens Filosofileksikon, "At forføre til tavshed" Anders Thyrring Andersen m.fl.) Videoer, interaktivt materiale og artikler fra: "Kierkegaard er en kur mod overfladiskhed" (Politiken 3/1 2013). Enten-Eller (1843): Af "Diasalmata", Af: "Ligevægten mellem det Æsthetiske og Ethiske i Personlighedens Udarbejdelse". Opbyggelige Taler i Forskjellig Aand (1847): "Hvad kan vi lære af Lilierne paa Marken og af Himlens Fugle?" (Tale over Mathhæus 6, 24-34). Læreroplæg, gruppearbejde, diskussion, elevfremlæggelser. Præsentation af Søren Kierkegaards stadielære med nedslag i det pseudonyme og religiøse forfatterskab. Særligt fokus på det religiøse stadie og Kierkegaards kristendomsforståelse. Nutidigt blik til aktuelle tekster fra 2013 (200-året for Kierkegaards fødsel). Forløb 7: Repetition og opsamling 2 lektioner Start: Repetition af kernestof og supplerende stof og faglige mål (kristendom, islam, buddhisme og Søren Kierkegaard). CSC LUDUS Web Side 7 af 7