Lærervejledning Karen Blixen klasse Sorg Agre

Transkript

1 Lærervejledning Karen Blixen klasse Sorg Agre Opmærksomheden henledes på, at nogle links kun er i lærervejledningen. Dem skal du åbne. Elevmaterialer, som ikke er i linklisterne, må du give eleverne i papirudgave. Forløbet er et sammenhængende og progressivt fra klasse. Med fordel kan du tage kristendomskundskabslæreren med, da forløbet både kan anvendes i kristendomskundskab og dansk. Lav det som et tværfagligt forløb, hvor kristendomskundskabslæreren har fokus på: Etik, kærlighedsbegrebet, synd, straf, ret, uret, magt, afmagt, skæbne, værdier og gengældende retfærdighed. Du arbejder med Sorg Agre - tekst og film som omdrejningspunkt. Du får forskellige tilgange, som du kan vælge imellem. Du kan vælge at læse Sorg Agre som hovedværk eller som forfatterskabslæsning i forlængelse af de øvrige forløb med Blixen. Du får materialer og forslag til undervisningen, mål og læringsmål. Lærervejledningen guider dig rundt i forløbet. I klasse arbejder du med genrene: Epik, film, Syndefaldsmyten, etik, skriftlig fremstilling, essay og novelle. Du arbejder med Kanonlæsning. Eleverne fremstiller essays og noveller ud fra Sorg Agre. Du får forslag til hvordan. Undervisningen og forløbet er skitseret i et undrevisningshjul. Det er læringsmålstyret undervisning. Du får mål for undervisningen, fra FFM og elevernes synlige læringsmål. Side 1 af 5

2 Du får opgaver, idéer og materialer til forløbet. Du finder det i linklisterne og i lærervejledningen. Gå til lærervejledningen! Undervisningshjul 1. Læringsmålstyret undervisning FFM I forløbet arbejder I med målstyret undervisning. Du får materialer og værktøjer til dette. Du finder det i linklisten under FFM. Print elevernes synlige læringsmål ud og udlever dem til eleverne. Eleverne skal bruge forskellige farver, når de udfylder målene. Synlige læringsmål er en hjælp, når du skal se efter: Tegn på læring Præsenter de synlige læringsmålene for eleverne: 1 Sorg Agre af Karen Blixen. Side 2 af 5

3 Arbejd med synlige læringsmål - fælles. Eleverne farvelægger hver især, hvad de ved og kan nu, og hvor langt de gerne vil nå med hvert enkelt mål. Se hvordan på You Tube Du kan også hente hjælp på SkiveDNA på forsiden. De synlige læringsmål benyttes fremadrettet, når der er arbejdet med et læringsmål, og når forløbet er ved vejs ende. De er ment som en hjælp til: Tegn på læring 2. Fortælling fra Vinter-Eventyr af Karen Blixen Faglig læsning Som introduktion til forløbet læser I sammen anmeldelsen af Sorg Agre. 3. Tilgange til forløbet Du kan have forskellige tilgange til forløbet alt efter tid, elevpotentiale, faglighed, sammenhæng og progression i undervisningen. Der er mange muligheder - Dem får du her. Du får nogle muligheder og valg Side 3 af 5

4 Du kan læse Sorg Agre som hovedværk. Du kan læse Sorg Agre som led i forfatteskabslæsning. Du kan arbejder med Sorg Agre som film. Du kan arbejde med Sorg Agre som film og tekst. Du kan arbejde med temaer i tekst og film. Du kan inddrage faget kristendomskundskab og vinkle i forhold til temaerne: Etik, kærlighedsbegrebet, synd, straf, ret, uret, magt, afmagt, skæbne, værdier og gengældende retfærdighed. Du bruger film og tekst som afsæt til skriftlig fremstilling, hvor eleverne enten kan: Skriver den åbne slutning på novellen. Skriver et essay med afsæt i tekst og film eller filmen alene. 4. Tekst og film Med fordel kan I se filmen først, da det er en kompleks tekst og film, som kræver en introduktion og forklaring fra læreren. Gør eleverne opmærksomme på, hvad de skal se efter alt efter den vinkling du som dansk- eller kristendomskundskabslærer har valgt. Både tekst og film fordrer sop på vejen, så eleverne får forklaringer. Giv eleverne mulighed for at kende opgaverne til skriftlig fremstilling, så de er tunet ind på det, de efterfølgende skal udtrykke skriftligt. Du får her links til tekst og film. Du må på ingen måde dele links med andre eller lægge det eller teksten ud digitalt. Det er alene til brug i din egen undervisning. Link til Sorg Agrehttps://drive.google.com/file/d/0B7Tx9fm4x2GvTWVORTd0VzRUYWs/vie w?usp=sharing Link til filmen og om Sorg Agrehttps://drive.google.com/file/d/0B7Tx9fm4x2GvMFk5R2I1dEdCWnM/view?usp=sharing Side 4 af 5

5 5. Skriftlig fremstilling essay eller meddigtning Eleverne kan vælge at skrive et essay med afsæt i Sorg Agre. I linklisterne finder du opgave en og andre materialer til essay. Eleverne kan vælge at lave meddigtning på slutningen af novellen, herunder, hvordan det går for Adam, onklen og tanten fremover. Eleverne skal tage hensyn til: Fortæller, fortællersynsvinkel, tid, grammatisk tid, komposition, sprog, peron- og miljøkarakteristik Novellen begynder, hvor teksten/filmen slutter. Du finder opgaverne i linklisten 6. Opsamling synlige elvlæringsmål ❶ Brug de synlige læringsmål og lad eleverne markere, hvor de er i deres læring, og hvor langt de er. Du får herved hjælp til: Tegn på læring i undervisningen. ❶ Sorg Agre af Karen Blixen, som du udleverede og arbejdede med først i forløbet. Eleverne indfarver igen på de synlige læringsmål. De synlige læringsmål benyttes fremadrettet, når der er arbejdet med et læringsmål, og når forløbet er ved vejs ende. De er ment som en hjælp til: Tegn på læring. God fornøjelse Side 5 af 5