Referat af forældremøde - Nivå Skole

Transkript

1 Referat af forældremøde - Nivå Skole Dato: Onsdag den 11. maj 2016 kl Deltagere: Ca kontaktforældre + ca forældre Annemette, Thomas, Katrine, Charlotte og Per fra skolebestyrelsen Lars Nyborg, Lars Rasmussen, Birgitte Slente Türck og Lola Nielsen fra ledelsen Velkomst v/formand Annemette Ottesen Annemette bød velkommen til de mange fremmødte det var glædeligt at se så mange, og det underbygger den følelse af positiv opbakning, som vi har oplevet gennem det seneste år. Derefter gik Annemette over til Årsberetningen (som kan ses/hentes på skolens hjemmeside, og derfor ikke er gengivet her). Modtagelse af flygtningebørn v/lars Nyborg Lars kom med en kort orientering om, at der de kommende år (ligesom i resten af landet) forventes at komme ca. 50 flygtningebørn til Fredensborg kommune hvor mange, der placeres i Nivå, vides ikke. Formålet med orienteringen var at forberede os på, når det sker integrationen skal jo ikke kun ske i skolen. Man kan sagtens forestille sig bidragende aktiviteter uden for skolen, som f.eks. en venskabsfamilie eller legekammerater. Lars kom derfor med en appel til os alle om at støtte op og gerne tænke på muligheder og idéer på forhånd. Kommentar fra salen: Der har netop været en artikel i Politiken om en kontaktfamilie netop fra Nivå; måske kunne denne familie komme og fortælle om deres erfaringer, når vi nærmer os? Orientering fra Nivå Nu og Lergravsprojektet v/bjarke Guldbjerg Lars Nyborg fortalte som oplæg, at han på det seneste har arbejdet kraftigt at få alle interessenter omkring opsøgende og integrerende arbejde i Nivåområdet til at arbejde tættere sammen med det formål at sikre børn og familier i Nivå de bedste betingelser. Der har været en god energi og en positiv stemning omkring samarbejdet, og det har bl.a. resulteret i, at der fra august laves et pilotprojekt i Nivå om det tværfaglige samarbejde. I praksis betyder det blandt andet, at sagsbehandlere og netværkskonsulenter flytter fra en placering på rådhuset til en placering lokalt i Nivå. Nivå Nu er naturligvis en af de helt store aktører, og da de netop har modtaget midler fra Naturstyrelsen til at lave et projekt nord for Lergravene, så var det meget naturligt at invitere Bjarke Guldbjerg fra Nivå Nu til skolens forældremøde for at fortælle mere om deres tanker og planer både for projektet, men også omkring samarbejde mellem så mange som muligt i Nivå. Bjarke fortalte, at ud over midlerne fra Naturstyrelsen, så er der også kommet fokus på projektet fra andre aktører, som ligeledes arbejder med udvikling af områderne i Nivå eksempelvis gennem kommunens Fremtidens Fredensborg og tanker om Skovbørnehave fra Børnehusene Nivå. Lergravsområdet, som det drejer sig om, ligger omkring stien fra Poppelhøj og ned mod campingpladsen (før broen) det er således på den vestlige side af jernbanen. Tanken er at skabe et mødested, hvor familier kan mødes i mindre målestok men med Eghjorten som forbillede og lokalt i Nivå. Planen er at starte med et picnicområde, så folk begynder at bruge det og dermed gør stedet interessant og populært. Hvis vi så benytter det, er der baggrund og argumenter for at søge om midler til udvidelse med

2 endnu flere ting eksempelvis en sø-station ved en af søerne, hvor skolen kunne lave biologiforsøg eller blot flytte undervisning ud i naturen (med udsigt ud over søerne). Skovskolen i Hillerød er koblet på de har erfaringen i, hvordan man kan udvikle sådan et område. Skolen i Virkeligheden (SIV) skal naturligvis også med. Forældre, skolen og institutionerne opfordres så til at lave sociale aktiviteter ude i området, som der så kan bygges videre på, og området kan stille og roligt udvikles efter interesse, engagement og behov. Bjarke stillede spørgsmålet om, hvilke ting vi forældre mener, at der er brug for? Både så vi tager klassen med derhen, eller så eleverne kan bruge det? Input fra salen: Eghjorten er super god, men Lergravene har en kæmpe fordel i, at det er lokalt, og man kan gå dertil. Men en parkeringsplads vil kunne tiltrække andre længere fra (selvom den ikke er pæn). Skraldespande simpelt men utrolig vigtigt. Det er et must. Svar: Enig det er tømningen, som er hovedproblemet. En ide er at lave et lommepengeprojekt at lade unge tømme skraldespande mod at få lommepenge (f.eks. gennem Ung Fredensborg?). Det kan i hvert fald køre det første år, hvor Nivå Nu kan stå for driften... Super godt projekt vil gerne bidrage selv. Men pas på, at det ikke bliver et natur-cirkus, som blot skabes for at nogle politikere kan promovere sig. Find den rette balance. Eghjorten er meget samlet er det tanken med Lergravene at sprede det? Svar: Tanken er stadig at samle det hele vi kommer blot til at starte med lidt få ting, og så kan der udvikles videre i Lergravene, hvis der kommer flere midler senere. Der er ikke midler lige nu til at skabe en hel Eghjorten men en opbakning og et engagement, hvor vi forældre og unge bakker op og bruger det, så vil det være muligt at søge flere midler; også kommunalt. Geocaching kunne være interessant også (selvom det nok er andre, som skal udføre dette). Det bør overvejes, at det ikke skal være interessant for visse grupperinger (f.eks. hjemløse) at kunne gemme sig hold det åbent, så børnefamilierne sætter sig på området med det samme og fastholder det. Trygheden skal være der... Hvis vi involverer de unge, så vil de føle mere ejerskab og behandle det anderledes vi skal forsøge at få dem inddraget helt fra starten. Det var et utrolig spændende og inspirerende oplæg fra Bjarke, og forældrene lød meget positive over idéerne. Skriv meget gerne til Bjarke (eller Frederik) fra Nivå Nu, hvis man har idéer eller tid og lyst til at være med man er utrolig velkommen. Det er vigtigt, at det bliver båret frem af engagerede og interesserede borgere. Referat af kontaktforældremøde Herefter forlod de forældre, som ikke var kontaktforældre, mødet, og vi gik over til kontaktforældremødet.

3 Det fortsatte arbejde fra Fokusgruppeinterviews v/lars Nyborg Lars var yderst tilfreds med og meget taknemmelig for det store arbejde både fra skolebestyrelsen og de forældre, som deltog i Fokusgruppeinterviews. Det er et fantastisk redskab, som gør det meget nemmere at udstikke en retning for Nivå Skole. Alle institutioner i kommunen skal have en strategi, og i Fredensborg kommune er der 3 fælles temaer: I samspil med borgeren, Trivsel og faglighed samt Effekt for borgeren Desuden indgår en flerårig masterplan for omstillingen til en ny folkeskole også i strategien. Ud over de af forvaltningen valgte krav, så har skolens ledelse valgt udelukkende at følge sammendraget fra Fokusgruppeinterviewene. Så mange som muligt af de mange inputs er forsøgt samlet under 3 overskrifter, hvoraf Lars kort fortalte uddybende om hvert punkt: Et fællesskab med plads og udfordringer for alle Høj faglighed specielt vigtigt er det, at de stærkeste også skal huskes. Fremfor at benytte overskriften inklusion, som ofte henleder opmærksomheden på de svageste, har vi i stedet valgt Et fællesskab med plads og udfordringer til alle for at vise, at det dækker hele spektret. Eksempelvis skabes der bedre muligheder for holddannelse, så man på tværs af årgange ind imellem kan køre anderledes forløb, så alle motiveres og udfordres, ligesom der vil blive arbejdet med at udvikle talentholdsforløb. Undervisningsdifferentiering er og har været en udfordring i hele landet det er ikke kun Nivå Skole. Hidtil har det været et ressourcespørgsmål det er blevet bedre nu, og der er viden på området om, hvad der virker, så vi har en tro på, at der kan gøres noget nu, og at der sættes ind de rigtige steder. Det er dog også et emne, som er præget af mangeårige vaner, som der skal rokkes ved og laves om på processen er dog rigtig godt i gang! Der ansættes ekstra pædagoger på Syd det giver både flere hænder, men også andre kompetencer til brug ved de specielle udfordringer. Der vil blive arbejdet med præventive indsatser vi vil prøve at fange problemer i opløbet fremfor at skulle løse dem bagefter. Implementering af skolereformen Lektier og lektietimer det er stadig ikke helt godt trods en indsats på at præcisere det. Det bliver et indsatsområde, så der bliver en mere tydelig retning og information. Kommentar fra salen: Der har tidligere været skoler, som har lykkedes med det måske kunne man forhøre sig hos dem, hvordan de har gjort det. Kommentar fra salen: Hvis man skal på gymnasiet, så skal man jo have lært at lave lektier hjemme? Svar: Det er skolebestyrelsen helt enig i, og det vil der komme nærmere om. På udskolingen vil det netop hedde gode studievaner, så de netop har lært, hvordan det er at studere. På de mindre årgange vil begrebet have en anden betydning. Når arbejdet med emnet lektier er færdigt, så vil der komme nærmere info om det til alle. Kommentar fra salen: Indfør meget gerne lektiebog igen fremfor ugeplanen. Tydelighed i samarbejde med forældrene Der har været en ret samlet feedback fra forældrene om, at Nivå Skole ikke er tydelig i forventninger og i handlinger hvad er det f.eks. skolen forventer af forældre og elever? Dette arbejde vil komme til at ske i samarbejde med forældrene hvordan bliver vi tydeligere i kommunikationen osv. Kommentar fra salen: Var der ikke feedback nok i de mange interviews? Svar: Jo, men der er stadig mange åbne spørgsmål om, hvad den rigtige løsning kan være.

4 Kommentar fra salen: Det må være essentielt inklusionsmæssigt at få mobiliseret de mange forældre, som aldrig kommer. Svar: Det er i høj grad meningen at prøve at løse hvordan det løses er svært, men det skal der klart gøres noget ved, og det vil indgå som et særligt punkt i arbejdet med forventninger og tydelighed. Kommentar fra salen: Vi er en forældregruppe, som har været utrolig aktive på at insistere på, at alle skal med det har været en hård kamp, men det er faktisk lykkedes. Så starten ligger hos os selv i at insistere mail, SMS, direkte kontakt og bliv ved så lykkedes det, og efterfølgende begynder de så at komme selv. Mobning, virtuel mobning, sociale medier, sprogbrug det er meget aktuelt og vil klart blive taget op på forældremøder. Det vil endvidere indgå i skolens nye antimobbestrategi, som forventes vedtaget indenfor et par måneder. Samarbejde med fritidshjem, så der er større enighed og samme retninger. Øvrige tiltag udenfor årsplanen Åbenhed nyhedsbreve samt meget åben kommunikation. Mange skift forsøge at minimere skift samt udføre nødvendige skift på en ordentlig måde. Lærerteams. Fysisk aktivitet sker ikke som forventet, så der sættes ind i samarbejde med DGI. Bysamfundet allerede mange aktiviteter. Kantinen tilbage efter sommerferien med inddragelse af elever fra hjemkundskabsundervisningen. Fuld drift på nord og to dage på syd indtil videre (ressourcer). IT inddragelse af elevernes ipads, som så benyttes som klassesæt. I stedet indkøbes og benyttes laptops, da de er et bedre redskab i undervisningen. Samarbejde med SIV (Skolen i Virkeligheden), Haver til Maver og lignende Nivå Skole har haft rigtig meget samarbejde med eksterne aktører, så det skal både fastholdes og udvides. Stor opfordring til at give feedback, så vi kan få rettet tingene hen ad vejen både hvis noget stadig ikke er godt eller hvis noget faktisk lykkedes. Brug læreren, ledelsen eller skolebestyrelsen. Kommentar fra salen: Lejrskoler var sat på hold er de stadig på hold? Svar: De var sat på hold i 2015 pga. skolens økonomi, men vi har vedtaget, at der skal være lejrskoler igen. Tidligere har vi dog haft rigtig mange (4 gennem hele skoleforløbet), så vi har valgt et økonomisk, således at der bliver én i indskolingen og én i udskolingen. Kommentar fra salen: Ønske om større tydelighed omkring lektier, da der opleves dag-til-dag lektier... at man kommer hjem fra sport, og pludselig har man lektier for til i morgen. Svar: Det er ikke meningen men der er lektievaner, som skal laves om, så der opfordres til at tage en snak med læreren om det, så det kan ændres. Kommentar fra salen: Konsekvens i det med lektier bare fordi nogen ikke lige kunne nå det, så slækkes der på kravene. Det er ikke i orden. Svar: Helt enig! Kommentar fra salen: Hvad sker der med trafikken på Syd? Vi var nogen, som meldte os til at hjælpe. Svar: Det er kommunens område, og der har været lagt et stort pres på forvaltningen for at gøre noget - der forventes iværksat en ændring af cykelstien langs Niverødvej mod syd, så den først slutter, når bilerne er kørt ind til skolens parkeringsplads. Desuden har de lovet at kigge på bumpet igen det har allerede været udbedret én gang.

5 Kommentar fra salen: Det er utrolig vigtigt, at vi forældre vænner børnene til at cykle samt at huske lygte/refleksvest i den mørke tid. Kanonisering af forældremøder v/annemette Ottesen Tanken var, at vi på mødet skulle have forsøgt at inddele, hvornår det gav mening at inddrage forskellige emner på forældremøder på de forskellige årgange nogle emner er gode i indskolingen, mens andre emner giver mere mening på udskolingen. Tiden var dog desværre så fremskreden, at det ikke var muligt at nå at have gruppearbejde i salen omkring emnet, så det vil i stedet blive gjort med udvalgte kontaktforældre. Annemette sluttede derfor aftenens møde af med at takke for det flotte fremmøde og for de gode diskussioner undervejs. Referent Per Koch Jensen