Styrket Koordinering i Praksis

Transkript

1 Styrket Koordinering i Praksis

2 1 årigt projekt med midler fra STAR Kompetenceudvikling målrettet koordinerende sagsbehandlere i Jobafklaringsforløb og Ressourceforløb Fokus på styrkelse af tværfagligt samarbejde, handlekompetencer og skabe sammenhæng i både jobafklarings- og ressourceforløb

3 Projektforløbet: 3 faser Praksisundersøgelse Kursusdage Aktionslæringsforløb Kortlæggelse af arbejdsgangen i Jobafklaringsforløb Nuværende opgaver og udfordringer Fokus på hypoteser og mulige løsningsforslag Undervisningsforløb for 100 koordinerende sagsbehandler Fokus på: Relationel Koordinering Mestring, Antonovsky Udviklingszoner Mål/delmål/progression Rollen - koordinerende sagsbehandler Samtaleteknik Mentorbrug Etablering af formaliseret læringsforløb

4 Strategisk aktionslæring De overordnede strategiske intentioner rammen fra ledelsen: Et højere flow i sagerne : Relationel Koordinering Borgerens ressourcer i spil Ledelsesmæssige ønsker, forventninger og rammer: Kompetenceudvikling af den enkelte og samtidig skabe en lærende organisation Øge fagligheden gennem fælles tilgange og italesættelse af dette Fokus på borgeren den aktive borger Fokus på det relationelle, det koordinerende, fælles mål Fokus på at projekterne/aktionerne kan udføres i den nære praksis At projekterne/aktionerne flytter noget

5 Læringscyklus ifl. Revans (Weinstein 2008) Aktivitet Begivenhed Nye handlinger Aktionslæring Læreproces Refleksion og beslutning om at eksperimen tere Refleksion og analyse Eksperimen teren

6 6 halve læringsdage - Formål: Skabe refleksion via drøftelse af aktioner effekt og læring. - Få inspiration fra kollegaer til nye aktioner - Læring af kollegaers aktioner ½ times rejsemakkermøde ml. læringsdage - Formaliseret møde med kollega i afdelingen - Holde fokus på processen - Faglige drøftelser af praksis med inddragelse af viden fra kursusdage og ny viden fra kollega Idékatalog med alle aktionslæringsprojekter + afslutningsworkshop = implementering af projekter

7 Aktionslæringsprojekter Arbejde med mål/delmål/progressionskridt Jobafklaring Ressourceforløb Fokus på mål/delmål/progressionsskridt Styrke samarbejdsrelation med virksomhedskonsulent Fokus på første samtale forinden mødet i Rehabilteringsteamet Arbejde med optimering af indsatsplaner Fokus på visualisering i samtalen Optimering af samarbejdet med praktiserende læge Arbejde med mål/delmål i Rehabiliteringsteamet Styrke brugen af mentor Optimering af sagsarbejdet via makkerordning Styrke samarbejdsrelationen med bostøtter Fokus på første samtale, skabe ejerskab af indstilling fra Rehabiliteringsteamet Motivationsarbejde i forløbet Fokus på at opdyrke samarbejde, hvor der er manglende kontaktpersoner Sætte borgerens ressourcer i spil Udvikle oversigtskema over samarbejdspartnere Arbejde med introduktion af sin rolle til samarbejdspartnere Optimering af koordinering i borgerens forløb Styrke samarbejdet med borgerens netværket

8 Konkrete aktionslæringsprojekter Ressourceforløb: Sætte borgerens ressourcer i spil - Udtalt ansvar for egen sag Jobafklaring: Arbejde med mål/delmål/progressionsskridt - Før/under/efter mødet i Rehabiliteringsteamet - I samarbejdet med mentor

9 Hvad kan vi tage med fra projektet, aktionslæringsmetoden? Vi har fået fokus på vores handlinger i praksis Vi har fået fælles refleksioner over dilemmaer og handlemuligheder Fokus på effekt af handlinger og læring Omsat teori fra kursusdage i praksis Sat lys på tavs viden og udviklet ny praksis

10 Læring om aktionslæringsmetoden Vigtigt med en facilitator i aktionslæringsforløbet Fokus på læringsgrupperne Italesat forbrug af tiden på aktionslæringsprojekter Husk på, at vi forpligter hinanden i arbejdet