Årsplan for 3.a Tingagerskolen 2012/2013

Transkript

1 EMNE: ÅRSPLAN 3.A TINGAGERSKOLEN 2012/2013 Overordnede mål for 3.a Årsplan for 3.a Tingagerskolen 2012/2013 GH,HE,HY,JS,LM Det skal være trygt og rart at gå i skole. Vi ønsker at bevare elevernes naturlige nysgerrighed og styrke deres evne til at fordybe sig. Eleverne får lært de grundlæggende kundskaber, som er fundamentet for den videre læring. Vi vil styrke barnets selvværd Vi vil lære det enkelte barn at fungere i fællesskabet Vi lægger vægt på at der i 3.a er ro og en positiv stemning, hvor eleverne oplever at deres bidrag er med til at skabe grobund så alle får gode muligheder for at lære endnu mere. Status for 3.a I 3.a er der 19 elever, 10 piger og 9 drenge. Der er 5 lærere på klassen. Hanne dækker matematik,natur/teknik historie, kristendom og billedkunst Jette dækker dansk og klassens tid.sammen deler vi klasselærerfunktionen. Gitte har klassen til musik. Helle har klassen til idræt. Lene har klassen til engelsk. Klassens kontaktpersoner til SFO er Jeanette og Danny Vi mener det er vigtigt at eleverne forsætter deres gode arbejdsvaner og føler sig trygge i klassen.. Ud fra elevernes forskellige læringsstile vil vi støtte dem til at få de bedst mulige arbejdsbetingelser. I 3.klasse arbejder vi på at de forsat er bevidste om at være klar og parate til at gå i gang med deres opgaver. Sociale mål for 3.a I 3.a har vi stadig fokus på at eleverne skal lære at kende egne og andres grænser og handle derefter. Det betyder at de skal tage hensyn og give plads til hinanden For at fremme elevernes selvværd er det vigtigt, at vi som voksne har fokus på deres styrke sider. Vi skal være nærværende og tage eleverne alvorligt. Det gør vi ved at være tydelige voksne, der sætter grænser, dette skaber tryghed blandt børnene. SIDE 1 AF 8

2 EMNE: ÅRSPLAN 3.A Forældresamarbejde Det er vigtigt der er en god kommunikation mellem skole og hjem. Vi afholder årligt: 2 skole/hjem samtaler forældremøder/arrangementer. Vi informerer jævnligt om klassens dagligdag og aktiviteter. Det er vigtigt, at både skolen og hjemmet reagerer hurtigt på problemer, så de kan løses ved samarbejde. Vores kommunikation foregår i første omgang via kontaktbogen på intra, men også som personlig kontakt. Der vælges hvert år et klasseforældreråd, som blandt andet kan arrangerer fællesture og hyggearrangementer. Skole og hjemsamtaler: torsdag d.4/ mandag d.13/ Fagligt I 3.a lægger vi vægt på: At eleverne selv går i gang med deres opgaver. Er der problemer spørges sidemanden først dernæst læreren. At tilrettelægge undervisningen på en sådan måde, at der tid og rum til at eleverne kan komme med forslag så de oplever en medindflydelse på deres eget skoleliv. At eleverne får udviklet et ligeværdigt samarbejde med hinanden. At eleverne kan samarbejde med forskellige kammerater. Organisation I 3.a skal eleverne arbejde: Individuelt Makkerpar Gruppearbejde Klasseundervisning Værkstedsundervisning Tværfaglig undervisning SIDE 2 AF 8

3 EMNE: ÅRSPLAN 3.A TINGAGERSKOLEN 2012/2013 Fællesemner i indskolingen Vi har en god tradition for at arbejde med fælles emner i indskolingen. Organiseringen er forskelligt alt efter indhold og mål for emnerne.i år har vi igen 6 uger, hvor grundskemaet er brudt op. Uge 38 Mini samfund (hele skolen) Uge 47 kæledyr Uge 7 cirkus Uge 21 og 22 Drama Uge 26 OL En anden tradition, der heldigvis fortsætter er indskolingskoret.det ligger i to perioder om tirsdagen i første lektion. Første kor periode: Tirsdag d. 2. oktober - tirsdag d. 11. december. Anden kor periode: Tirsdag d. 26. februar - tirsdag d. 14. maj. Det medfører at kristendomstimen i første lektion, vil blive rykket ned i 6 lektion når der er kor. Engelsk Fagplaner Målet for engelskundervisningen i 3. klasse er: At eleverne kan begynde at udtrykke sig på engelsk og se en mening med det. Vi arbejder med materialet First Choice 1 og supplerende materialer. Der lægges vægt på sproglig forforståelse og sproglig selvtillid. Emner og ordforrådet tager udgangspunkt i elevernes dagligdag. Der trænes: Lyttefærdighed Talefærdighed Skrivefærdighed Læsefærdighed Hovedvægten ligger i 3. klasse på lytte- og talefærdighed. Billedkunst I faget billedkunst i 3. klasse lægges vægt på at børnene skal lære og videreudvikle fagets grundlæggende færdigheder og der igennem fortsat udvikle deres eget billedsprog. Denne læring finder sted i forløb, hvor børnene undersøger, eksperimentere og afprøver fagets mange muligheder. Børnene skal fremstille billeder og arbejde med billedsproget som en del af deres egen personlige udvikling. De skal opleve billeder og udtrykke sig eksperimenterende i praktisk billedarbejde samt anvende kunst og visuelle kulturformer i forskellige sammenhænge. Sådan arbejder vi med billedkunst i 3.a SIDE 3 AF 8

4 EMNE: ÅRSPLAN 3.A Emnerne og temaerne tager udgangspunkt i elevernes egne og fælles oplevelser med klassen, og arbejdet i billedkunst kan udføres både individuelt og i samarbejde med andre. Matematik Vi arbejder ud fra matematiksystemet Format. Eleverne har en elevbog og et tilhørende evalueringshæfte.der arbejdes endvidere med konkrete materialer,computere og lommeregnere. Vi arbejder med følgende hovedområder: Division Koordinatsystem Sandsynlighed og statistik Multiplikation og division Rumfang Brøker og decimaltal Måling og omskrivning Undervisningen veksler mellem kurser med gennemgang og læring af nyt kernestof og værksteder, hvor kernestoffet bruges og trænes. Sådan arbejder vi med matematik i 3.a I starten af timen gennemgås dagens arbejdsområde. Vi har fået tavlebøger, som gør at matematikbogens sider kan ses på smartboardet. Efterfølgende arbejder eleverne selv med opgaver inden for arbejdsområdet. Vi følges ad i elevbogen. Lektier. Eleverne færdiggør opgaver fra elevbog.derudover arbejdes der med E-mat, Mondiso eller Format på Elevunivers som en del af automatiseringen af matematikundervisningen. Natur/Teknik I natur/teknik arbejder vi ud fra fra at eleverne skal få en viden som giver dem: indsigt i den nære omverden Indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge. mulighed for at udvikle tanker, ord og begreber. at de udvikler praktiske færdigheder og kreativitet at de har lyst til at stille spørgsmål og lave undersøgelser indsigt i at forstå sammenspillet mellem menneske og natur Ansvarlighed over for miljøet. Sådan arbejder vi med natur/teknik i 3.a Der vil være fokus på at eleverne er aktive i deres samarbejde. De skal undersøge og eksperimentere indenfor de forskellige emner. Eleverne skal opnå færdigheder, der gør dem i stand til at planlægge og gennemføre iagttagelser. Vi arbejder ud fra bogen: Natek 3 SIDE 4 AF 8

5 EMNE: ÅRSPLAN 3.A TINGAGERSKOLEN 2012/2013 Kristendom Målet for kristendom i 3. klasse er at eleverne opnår kendskab til bibelske fortællinger og forståelse for kristendommens betydning for vores kultur. I kristendom arbejder vi ud fra bogen Os og kristendom 3, og nogle af emnerne vi skal fordybe os i er: Tilgivelse Symboler Den gamle og den nye tro Vikingetiden. Sådan arbejder vi med kristendom i 3.a Vi arbejder med forskellige temaer, som danner udgangspunkt for at eleverne undersøger og indrages i en fælles samtale af de forskellige problemstillinger, der præsenteres i teksterne. Historie I faget historie vil eleverne blandt andet gennem materialet Ind i historien møde fortiden. De skal forstå historiske sammenhænge og sætte dem i relation til deres eget liv. Faget historie omfatter alle livets forhold, derfor spænder emnerne fra fødsel til død. Ind i historien tager udgangspunkt i elevernes fysiske virkelighed hvordan har mennesket boet? Hvordan har vi brugt dyrene? Men der er også mere tænksomme temaer om tiden og døden. Gennem undervisningen vil eleverne få redskaber til at: Forstå historiske sammenhænge og sætte dem i relation til eget liv. Blive fortrolige med dansk kultur og historie. Kende til menneskers liv og livsvilkår tidligere Lære at vi selv er med til at skabe vores historie Sådan arbejder vi med historie i 3.a Vi lægger ud med en reportage eller et længere citat, der åbner for temaet.det sker i form af en lyd udgave af vores historiebog, der med sin dramatiserede form giver en appetitvækkende indgang til temaet.dette danner udgangspunkt for, at eleverne undersøger og inddrages i de forskellige problemstillinger, der præsenteres i teksterne. Musik Overordnet mål for musik: At kunne opleve og udtrykke sig meningsfuldt i og om musik At medvirke til en forståelse af at være en del af et fællesskab og en kultur At medvirke til følelsesmæssig og intellektuel udvikling At medvirke til udvikling af opmærksomhed, koncentrationsevne og motorik Mål for eleverne: At udvikle elevernes stemmemateriale og opøve kendskab til et alsidigt repertoire af sange SIDE 5 AF 8

6 EMNE: ÅRSPLAN 3.A At udvikle elevernes puls- og rytmefornemmelse samt fornemmelse af egne kropsmuligheder At lære eleverne elementære forudsætninger for sammenspil At introducere eleverne for musiklokalets forskellige instrumenter, og de muligheder de rummer. At lære og træne eleverne i at lytte åbent og kritisk At bidrage til oplevelse og glæde ved musik Status for klassen: Klassen har tilegnet sig de mest grundlæggende regler i lokalet. Disse arbejdes der videre med. Fokus lægges på at klassen bliver en fælles enhed, og opretholde arbejdsro under instruktion og musikalsk udfoldelse. Der anvendes både rotation og fast instrumentering. Der er en positiv stemning og eleverne udviser stor lyst til faget. Der lægges især vægt på opmærksomhed koncentration aktiv deltagelse træning af grundlæggende sociale færdigheder i et musiklokale og under musikudøvelse træning af grundlæggende musikalske færdigheder musik skal være sjovt og give en fornemmelse af fællesskab og samarbejde Herudover arbejdes der specielt med: puls og rytme at aflæse en rundgang sang både fælles og solo med og uden mikrofon, - herunder opslag i sangbog bevægelse sammenspil på lokalets instrumenter Der arbejdes helhedsorienteret således at alle fagets hovedområder flettes naturligt ind i det daglige arbejde. Der vil i perioder arbejdes tematisk og/eller emneorienteret. Hvor der er brug for det i den daglige undervisning og i tværfaglige emner, vil musik indgå som et naturligt element. Idræt I løbet af dette skoleår vil vi blandt andet beskæftige os med Atletik, herunder løbetræning Opvarmning og dens betydning Slagboldspil Nye og gamle lege Håndbold Fodbold Børnenes egne ideer og forslag Indendørs lege og spil Kids volley SIDE 6 AF 8

7 EMNE: ÅRSPLAN 3.A TINGAGERSKOLEN 2012/2013 Vi er ude fra sommerferie til efterårsferie, og igen fra påskeferien og skoleåret ud, hvis vejret tillader det. Jeg forventer at alle er omklædte til timerne, deltager aktivt og positivt og går i bad. Fritagelse fra undervisning og eller bad kræver skriftlig besked fra jer forældre. Dansk 3.a vil igennem skoleåret arbejde med forskellige materialer. Vi træner fortsat læsning, og det sker bl.a. med mindre romaner fra serien Den sikre læsning og opgaver hertil, men også i høj grad ved hjælp af selvvalgte bøger og læsekontrakter. Eleverne skal ikke alene arbejde med at gøre deres læsning mere sikker og videreudvikle den. De skal også bruge læsning som metode til tilegnelse af viden. I Den sikre læsning skal eleverne arbejde med fagtekster så de lærer at genkende særtræk og finde relevante informationer. Derudover skal klassen arbejde med læsebogen Over stok og sten, hvor de får mulighed for at arbejde med forskellige genre. Læsning generelt for hele året Læsning skal videreudvikles og automatiseres igennem hele skoleåret Der vil være perioder, hvor det primære fokus er læsning. Individuel læsning, par - og makkerlæsning, læse dagligt Automatisere Læse meget, afkodningsstrategier læse Bruge forskellige varierende, forståelsesstrategier differentierende læseopgaver, læsehastighed, læseformål læseformål, vigtigt, læselyst læsemåde Udvikle Læse skøn- og ordforråd, faglitteratur og konsolidere digitale tekster strategier og egen teknikker læsebevidsthed bevidsthed om egen læsning læsehastighed Individuelle læsebøger afhænger af elevens LUSpunkt Læsning af større værker i fællesskab Læsning af fagtekster Skærmlæsning digitale tekster I 3.a bliver der også sat et større fokus på skriftlighed, og eleverne skal skrive flere tekster i løbet af året. Derudover arbejder klassen med Stav 3, hvor der vil blive arbejdet med grammatik og diktater. Klassen skal skrive sammenbundet skrift og skrive på computer, hvor de lærer grundlæggende tekstbehandling SIDE 7 AF 8

8 EMNE: ÅRSPLAN 3.A Generelle lydregler og Skrivning/stavning enkel - generelt for hele tegnsætning året Kronologien i Elevernes skriveegen tekst og staveudvikling Beskrive og skal referere med et videreudvikles og tilpasset automatiseres. Der ordforråd vil være perioder, Skrive fiktionshvor det primære og fagtekster fokus er hhv. Skrive stavning eller sammenbundet skrivning håndskrift Eleverne har i 1. Skrive på og 2. kl. primært computer og arbejdet med anvende børnestavning grundlæggende tekstbehandling Fokus på ordforråd og begreber sproglige virkemidler Sproglig variation Processkrivning staveregler Skrive sammenbundet håndskrift skrivestrategier I løbet af skoleåret vil vi bl.a. arbejde med: Sproget og brugen af det i forskellige sammenhænge Litteratur læsning og fortolkning Forfatterkendskab Eventyr og fabler SIDE 8 AF 8