Anbefalinger for God Studieledelse

Transkript

1 Anbefalinger for God Studieledelse Overordnet anbefaling Studieledere skal være værdibærende i forhold til den faglige og pædagogiske ledelse af studiet Organisering og kommunikation af ændringer og værdisæt fordrer stærk og vedholdende ledelse Studerende skal møde uddannelser, hvor der er klare mål for uddannelsen og dens udbytte og der er tydelige sammenhænge mellem fagenes læringsmål og uddannelsens læringsmål. Sammenhæng mellem fagene vertikalt og horisontalt er velbeskrevne. Desuden er der en tydelig sammenhæng mellem fagenes mål, undervisningsform og prøveform -> bedre læring og gode uddannelser. De studerende orienteres om de krav vi forventer de lever op til. Samtale med dekan (eller anden person) om roller, opgaver og forventningsafstemning inden udnævnelse til studieleder (FAK) Obligatorisk studielederkursus om roller, værdier, strategi, de studerendes behov mv. (HR/FAK) Mindst 1 årlig udviklingssamtale med studieleder og dekan (SL/FAK) 1 årligt møde med en gruppe af studerende ud fra en defineret spørgeramme. Mulige emner: læringsmål, sammenhænge i fag og mål i forhold til eksamensform mv. (SL) 1 møde inden semesterstart med undervisere (interne + eksterne) og fagansvarlige, hvor fagenes sammenhæng gennemgåes, nye tiltag præsenteres mv. (SL) Fakultetet skal sikre tilbud om efteruddannelse på f.eks. pædagogisk arbejde, IT-understøttet læring og anden relevant ledelsesudvikling (FAK/HR/CUP) Institutleder og studieleder afklarer rollefordelingen (SL har ingen personaleledelse, men bakkes op af IL i forhold vedrørende faglig og pædagogisk ledelse af studiet)

2 Universitetet skal gøre det til en attraktiv karrierevej at være studieleder Jobbet som studieleder er helt centralt for at skabe et godt studiemiljø, gode studier mv. At blive studieleder skal ikke være Studielederen sikres støtte til forskningskontinuitet(sdu) Avancementsmuligheder og attraktive karriere veje skal udvikles (SDU) Den gode historie om studielederens arbejde skal fortælles (SDU) Studielederne er en del af fakultetets overordnede strategiske ledergruppe (FAK)

3 Overordnet anbefaling Fakultetet skal definere vision, roller, opgaver mm. for god studieledelse. Dette skal kontinuerligt inddrages i det strategiske arbejde *) Skabe klarhed om de forventninger, der stilles til studieledere med henblik på at finde de rette personer "Tvinge" fakultetet til løbende at arbejde med området Studieleder og fakultet arbejder kontinuerligt med forløb der fokuserer på god studieledelse Dekaner skal på direktionsmødet og overfor bestyrelsen én gang årligt informere om fakultetets arbejde med studieledelse (SDU) Studieledere skal inddrages i det strategiske arbejde (FAK) *) Se eksempelvis Samfundsvidenskabs materiale på C7DF7EF2693C%7DStudieledelseSAMF2010.pdf og på 7D4CF02698C2%7DAppendiksSAMF2010.pdf

4 Studieledere er værdibærende i forhold til at sikre samarbejde mellem administration og undervisning Skabe sammenhæng mellem de faglige/pædagogiske krav og de administrative sagsgange og procedurer, så de studerende aldrig er i tvivl om, hvad de skal gøre Eksempelvis: hvordan laves en forside, skal der CPR-nr. eller eksamensnummer på en opgave etc. Studieledere gør undevisere opmærksom på vigtigheden af de administrative procedurer (SL) Studieledere videregiver historier om administrative udfordringer, så undervisere får indblik i vigtigheden af korrekt information (SL)

5 Undervisning og de studerendes trivsel gøres til et fokusområde på institutterne Sikre et godt lærings- og studiemiljø for de studerende Undervisningsportfolio skal være del af MUS (også i praksis!) (INST/FAK) Undervisernes rolle i forhold til studiemiljø skal være en del af MUS (INST) Undervisningsportfolio skal indgå med defineret vægt i bedømmelsesudvalg ved stillingsbesættelser (FAK) Den gode undervisningshistorie skal fortælles (INST) "Afprivatisere" undervisning (f.eks. supervision og underviserteams) -> skabe rum til, at undervisning kommer på dagsordenen i fagmiljøerne (på instituttet) - både de gode og de mindre gode historier (INST/FAK) På studielederens årlige møde med en gruppe af studerende drøftes studiemiljø (SL)