Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2016 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx musik A Lars Petersen Gede 3g MU Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Musiklære: Nodelære, harmonik & tonalitet, hørelære mv. Red Hot Chili Peppers Barokmusik Skriftlig musik Sang & sammenspil Side 1 af 5

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) 1 Musiklære: Nodelære, harmonik & tonalitet, hørelære mv. Nodesystemet, intervaller, skalaer, kvintcirklen, akkorder (tre- og firklange, susakkorder), tonalitet (modal, funktionsharmonisk), trinanalyse, funktionsharmonik. I forbindelse med de enkelte delemner har vi trænet hørelære: intervalhøring, akkordhøring, akkordsammenhænge o.l. Johannes Grønager: Nøgle til musikken, (Systime 2003, 2. udg 1. oplag): (Det meste af) siderne 1-37, ca minutter Kendskab til: Nodesystemet, skalaer, tonalitet, akkorder og intervaller m.v. Klasseundervisning m. lærer- og elevgennemgang, skriftligt arbejde Side 2 af 5

3 2 Red Hot Chili Peppers Ud fra diverse materialer om RHCP, især fra internettet har eleverne fået indblik i og overblik over væsentlige aspekter ved RHCP og deres produktion. Analyserede RHCP-numre: Under The Bridge (album: Blood Sugar Sex Magik 1991) Otherside (album: Californication 1999) By The Way (album: By The Way 2002) Wet Sand (album: Stadium Arcadium 2006) The Adventures of Raindance Maggie (album: I m With You 2011) Eleverne har fundet diverse materialer om RHCP, især fra internettet. Noder og tekst til de analyserede numre. ca minutter Eleverne søger selv materialer med henblik på en præsentation af emnet og af de enkelte numre. Selvstændigt analysearbejde. Tilegnelse af fagterminologi og analysemetode. Væsentligste arbejdsformer Side 3 af 5

4 3 Barokmusik Som indledning til emnet: En ultrakort billed-gennemgang af kunst fra barok og klassicisme (maleri, skulptur, havekunst, arkitektur og møbelkunst) sammen med kort skitsering af datidens (samfunds- og kultur-) forhold. Lytning til enkelte eksempler på barokmusik med særlig fokus på musikalske stiltræk i barokken (polyfoni, fortspinnung m.v.) Analyseret er følgende 4 satser: G.F. Händel: fra Messias: For unto us a child is born (korsats) J.S. Bach: fra Das wohltemperierte Klavier, bd. 1: Fuga i c-mol da capo-arier af J.S Bach, 3 er gennemgået, men ikke totalanalyse af dem alle: J.S. Bach fra juleoratoriet, nr. 4 altarie: Bereite dich, Zion (specielt mhp. form) J.S. Bach kantate nr. 25, 1. sats: Es reisset euch ein schrechlich Ende (specielt med henblik på det musikalske udtryk) J.S. Bach fra Matthøuspassionen nr. 8, alt-arie: Buss und Reu. Som belysningsværker skal vi høre eksempler på et par andre satstyper fra barokken, de er endnu ikke valgt. Orla Vinter: Musikken i 1700-tallet (Systime), side 31, sammenfatning om barok versus klassicisme. Orla Vinther: fra Musikhistorien bd. 4 Barok (Folkeskolens Musiklærerforening 2002). Jens Dalsgaard: Barokbogen side 54-70, (-85), Herud over supplerende om Händels Messias og om da capo-arier fra Wikipedia ca minutter At orientere sig i et nodemateriale, bl.a. at kunne tolke generalbasstemmen. At skabe/udbygge forståelse for musikken i en historisk sammenhæng: sammenhæng mellem perioders samfundsstruktur (enevælde) og udformningen af kunsten i perioden. At få kendskab til nogle af barokmusikkens særlige karakteristika, dels gennem mere ekstensiv lytning/gennemgang af en række værker, dels gennem nøjere analyse af de udvalgte satser. Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 5

5 4 Skriftlig musik Trøning af de skriftlige opgavetyper til skriftlig eksamen: 1 Akkordlæsning. 2 Harmonisk analyse. 3 Harmonisering. 4 Melodisk analyse. 5 Hørelære (dvs. aflytning af et groove). 6 Pop-rock-arrangement. Johannes Grønager: Groovy, Systime 2005 side 1-90 Diverse tidligere eksamensopgavesæt til skr. eksamen. ca minutter 5 Sang & sammenspil Har sunget (for få, synes vi) sange, primært fra WH-sangbøgerne. Sammenspil, har spillet med en række numre, bl.a. Eric Clapton: Layla. Mumford & Sons: Hopeless Wanderer ca minutter Arbejde med sammenspil, akkompagnement og solo Sammenspil. Også en række fællessange, omend det har været (for) underprioriteret i forløbet. Optræden ved forskellige lejligheder, bl.a. Kulturel aften (= forårskoncert) Side 5 af 5