Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1. Indsamling, præsentation og analyse af data F15

Transkript

1 Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Indsamling, præsentation og analyse af data F15 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 1

2 Indhold De studerendes forudsætninger... 3 Placering i spor... 3 Modulbeskrivelse... 3 Læringsudbytte for modulet... 3 Undervisnings og læringsaktiviteter... 4 Omfang... 4 Lærebøger:... 4 Relevant software... 5 Lektionsplan:... 5 Uge 6 / Tirsdag den 3. februar Uge 6 / Fredag den 6. februar... 6 Uge 7 / Tirsdag den 10. februar Uge 7 / Torsdag den 12. februar... 7 Uge 8 / Tirsdag den 17. februar Uge 8 / Torsdag den 19. februar... 9 Uge 9 / Tirsdag den 24. februar Uge 10 / Tirsdag den 3. marts Uge 11 / Tirsdag den 10. marts Uge 12 / Tirsdag den 17. marts Uge 13 / Tirsdag den 24. marts Eksamen og Reeksamen Prøveform og bedømmelse Kriterier for udtømmende målopfyldelse Evaluering af modulet Modulansvarlig Kursusansvarlig Studiesekretær Studieleder Undervisere Bilag Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 2

3 De studerendes forudsætninger Opfylder optagelseskriterierne for kandidatuddannelsen i Ergoterapi, Jordemodervidenskab eller Klinisk Sygepleje. Studerende har taget kursus om epidemiologi og biostatistik og har bestået eksamen. Placering i spor Det forskningsmetodologiske spor. Modulbeskrivelse Fortrolighed med kliniske data er en vigtig sundhedsvidenskabelig disciplin. De studerende vil introduceres til hvorledes en spørgeskemaundersøgelse designes og gennemføres, herunder anvendelsen af psykometriske tests. De får indsigt og basale færdigheder i indsamling og datamanagement af register, spørgeskema og kliniske data. Endelig vil de lære at udføre simple beregninger og statistiske analyser vha. relevant software, samt basal præsentation/formidling af resultaterne. Faget vil være anvendelsesorienteret i forhold til empiriske problemstillinger. Hver undervisningsgang tilrettelægges således, at der er forelæsning om udvalgte datateknikker og metoder, samt øvelser hvor de studerende arbejder konkret med anvendelse af teknikkerne og metoderne. Til dette formål stilles en række datasæt til rådighed i undervisningen. Læringsudbytte for modulet Viden at kunne: Redegøre for principperne for god dataindsamling, datamanagement og dokumentation. Kunne bedømme redskabers psykometriske egenskaber. Kende funktioner i programmerne Excel og STATA til simple analyser og præsentation af data. Udvikle en protokol med kvantitativ metode. Færdigheder at kunne: Konstruere spørgeskemaer, samt udføre simple spørgeskemaundersøgelser. Kende funktioner i programmet SurveyXact til at udarbejde webbaserede spørgeskemaer. Anvende relevant software til databehandling. Anvende simple statistiske modeller på data, herunder modeller for kontinuerte og kategoriske data. Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 3

4 Præsentere data og resultater fra simple statistiske analyser. Udarbejde en protokol, som anvender kvantitativ metode. Udføre simple sample size beregninger i forbindelse med et forskningsprojekt Kompetencer at kunne: Planlægge og udføre mindre dataindsamlinger. Udføre basale statistiske analyser på simple datasæt. Formidle simple resultater fra kvantitativ metode. Forstå den grundlæggende struktur i et projekt indenfor det kvantitative område. Undervisnings og læringsaktiviteter Undervisningen består af forelæsninger, holdtimer med øvelser og klasseundervisning, samt hjemmeøvelser. Omfang 5 ETCS point Studenterbelastning i timer (5 ECTS = 135 timer): Forelæsninger 33 Holdtimer 33 Hjemmeopgaver /forberedelse 44 Eksamen 25 Lærebøger: Den studerende kan repetere begreber, formler, beregninger mv fra følgende to bøger Juul S: Epidemiologi og evidens (2.udg) København: Munksgaard; Kirkwood BR & Sterne JAC: Essential Medical Statistics (2.udg), Blackwell; 2003 Den studerende bør anskaffe: Lindahl og Juhl: Den sundhedsvidenskabelige opgave (2.udg). FADL s forlag; Følgende bøger kan ligeledes anbefales, især hvis den studerende planlægger at skulle analysere data senere i uddannelsen: Kim Mannemar Sønderskov: Stata. En praktisk introduktion (2.udg). Hans Reitzels forlag; Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 4

5 Svend Juul and Morten Frydenberg: An Introduction to Stata for Health Researchers (Fourth Edition) Stata Press; Der er mulighed for at se de anbefalede bøger den første undervisningsgang, hvor underviserne medbringer disse. Så vent eventuelt med at købe bøgerne. Relevant software Forud for kurset forudsættes det at følgende programmer er installeret på den studerendes computer, der medtages til undervisningen: o STATA 13 o SurveyXact o Excel STATA 13 og SurveyXact kan downloades fra mypage via e learning. Lektionsplan: Uge 6 / Tirsdag den 3. februar 2015 Klokken: 08:15 10:00 Lokale: Lokale Emne: Introduktion til principper for og værktøjer til datapræsentation. Mål: De studerende får en kortfattet gennemgang af principperne for præsentation af data. Herefter en introduktion til programmet Excel som værktøj til deskriptiv præsentation af data ved hjælp af tabeller og figurer. Der kræves ikke forudgående erfaring med Excel. Svend Juul: En kort vejledning til brug ved skrivning af artikler og rapporter (dette vil blive uploadet i e læring), Aarhus 2008 Curtis D. Frye: Step by step Microsoft Excel 2010, USA: Microsoft Press, Er tilgængelig på internettet. Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Datapræsentation i Excel Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 5

6 Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 14:00 Lokale: Auditorium WP15 Emne: Introduktion til pivot tabeller i Excel. Mål: De studerende får en kortfattet gennemgang af pivottabeller, som en effektiv måde til opbygning af kontigenstabeller i Excel. Uge 6 / Fredag den 6. februar Klokken: 9:15 15: Forelæsning Holdundervisning oplæg og gruppearbejde hvor der arbejdes med at udvikle et spørgeskema Lokaler: Forelæsning i og holdundervisning i lokale (Hold?), (Hold?) og (Hold?) Emne: Spørgeskema konstruktion Underviser: Tina Hansen Forberedelseslitteratur: Merete Watt Boolsen. Spørgeskemaundersøgelser fra konstruktion af spørgsmål til analyse af svarene. Hans Reitzels Forlag Kapitel 1 Hvad er en spørgeskemaundersøgelse? side (Spørgemetoder) Kapitel 2 Hvordan konstrueres spørgsmålene i et spørgeskema? Side McKenna S. Measuring patient reported outcomes: moving beyond misplaced common sense to hard science. BMC Medicine 2011, 9:86 (Er vedhæftet) Anbefalet litteratur Bakas T et al. Systematic review of health related quality of life models. Health and Quality of Life Outcomes 2012, 10:134 (Er lagt på BB) Supplerende litteratur (Kan hentes elektronisk) Socialforskningsinstituttets publikationer Olsen H. Guide til gode spørgeskemaer, 2006 Olsen H. Konstruktion og kvalitetssikring af multisurveydata, 2007 Enheden for Brugerundersøgelser Spørg brugerne en guide til kvalitative og kvantitative brugerundersøgelser i sundhedsvæsenet, 2011 de Vet HCW, Terwee CB, Mokkink LB, Knol DL. Measurement in Medicine. A Practical Guide. Book DOI: Online ISBN: Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 6

7 Supplerende litteratur bøger DL Streiner, GR Norman. Health measurement scales: a practical guide to their development and use. Oxford University Press, New York (2008) (Obs der er kommet en ny udgave i 2015). Kapitel 3 Devising the items. Side Kapitel 4 Scaling responses. Side Uge 7 / Tirsdag den 10. februar 2015 Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Dataanalyse i Excel Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Introduktion til SurveyXact Mål: De studerende får introduceret de basale funktioner i SurveyXact, så de kan anvende disse til at udarbejde og indsamle data i en spørgeskemaundersøgelse. Uge 7 / Torsdag den 12. februar Klokken: Forelæsning Holdundervisning oplæg og gruppearbejde om vurdering af et redskabs psykometriske egenskaber baseret på klassisk test teori og metode Lokaler: Forelæsning i og holdundervisning i lokale (Hold B), (Hold C) og (Hold A) Emne: Introduktion til basal psykometri (standardisering, oversættelse, skala typer etc), samt Klassisk test teori Underviser: Åse Brandt Forberedelseslitteratur Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 7

8 Beyer N, Magnusson P, Thorborg K. Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering. Teori og anvendelse. 2. Udgave. København: Munksgaard; Side Side Anbefalet litteratur Beyer N, Magnusson P, Thorborg K. Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering. Teori og anvendelse. 2. Udgave. København: Munksgaard; De sider, der ikke er nævnt ovenfor Swaine Verdier A, Doward LC, Hagell P, Thorsen H, McKenna SP. Adapting quality of life instruments Value Health Sep Oct;7 Suppl 1:S Kottner J, Audigé L, Brorson S, Donner A, Gajewski BJ, Hróbjartsson A, Roberts C, Shoukri M, Streiner DL. Guidelines for Reporting Reliability and Agreement Studies (GRRAS) were proposed. J Clin Epidemiol Jan;64(1): Supplerende litteratur de Vet HCW, Terwee CB, Mokkink LB, Knol DL. Measurement in Medicine. A Practical Guide. Cambridge University Press, DL Streiner, GR Norman. Health measurement scales: a practical guide to their development and use. New York: Oxford University Press; (Obs der er kommet en ny udgave i 2015) Fayers PM, Machin D. Quality of Life: The Assessment, Analysis and Interpretation of Patient reported Outcomes, 2nd Edition. Chichester, UK: John Wiley & Sons; Uge 8 / Tirsdag den 17. februar 2015 Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Praktisk brug af SuveyXact. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 14:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Generel introduktion til dataprocessen fra indsamling til analyse. Mål: At de studerende får indsigt i processen omkring indsamling, håndtering og bearbejdning af data. Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 8

9 Undervisere: Chunsen Wu og Karen Andreasen Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Fælles introduktion til STATA Mål: En kort introduktion til statiskprogrammet STATA, herunder de væsentligste elementer: Den primære brugerflade, do file editoren og hjælpesystemet, samt nogle basale kommander i STATA. Uge 8 / Torsdag den 19. februar Klokken: Forelæsning præsentation af moderne test teori, samt perspektivering til klassisk test teori hvornår anvender man hvad og hvorfor. Intet facit men mange muligheder Holdundervisning oplæg og gruppearbejde med afsæt i en kombination af studier der anvender klassisk og moderne test teori. Lokaler: Forelæsning i og holdundervisning i lokale (Hold A), (Hold B) og (Hold C)) Emne: Moderne test teori, samt opsamling Underviser: Eva Wæhrens Anbefalet litteratur: Wright BD & Linacre JM. Observations are always ordinal; Measurements, however, must be interval. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 1989; 70 (12): ( Wright BD & Linacre JM. The differences between scores and measures. Rasch Measurement Transactions, 1989, 3:3 p.63 ( Supplerende litteratur Bond TG & Fox J. Applying the Rasch Model. Fundamental Measurement in the Human Sciences. 2nd Edition. NY: Routledge, Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 9

10 Uge 9 / Tirsdag den 24. februar 2015 Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Praktisk brug af STATA Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Introduktion til basale statistiske analyser af kontinuerte udfald i STATA Mål: Med udgangspunkt i virkelige data introduceres de studerende til hvordan man gennemfører basale statistiske analyser for kontinuerte udfald, for eksempel hypotesetest og beregning af konfidensinterval. Uge 10 / Tirsdag den 3. marts 2015 Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Statistiske analyser for kontinuerte udfald i STATA. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 15 Emne: Introduktion til basale statistiske analyser for binære udfald i STATA. Mål: Med udgangspunkt i virkelige data introduceres de studerende til hvordan basale statistiske analyser for binære udfald kan udføres i STATA, herunder hypotesetest, Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 10

11 beregning af binomial konfidensinterval, samt sammenligning af 2 proportioner eller 2 Odds. Undervisere: Chunsen Wu og Karen Andreasen Uge 11 / Tirsdag den 10. marts 2015 Lokale Nielsine Nielsen Klinikbygning (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Statistiske analyser for binære udfald i STATA. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 15:00 Lokale: Auditorium WP 15 Emne: Introduktion til multipel logistisk regression Mål: De studerende introduceres til konceptet simpel multipel logistisk regression ud fra en epidemiologisk tilgang, og fortolke resultaterne. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Klokken: 15:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 15 Emne: Praktisk indføring i simpel logistisk regression i STATA. Mål: De studerende lærer at udføre en simpel logistisk regression i STATA og fortolke outputtet. Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 11

12 Uge 12 / Tirsdag den 17. marts 2015 Lokale (Hold A) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: Statistisk analyse af simpel logistisk regression i STATA. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Opgavesæt uploades på e learn dagen før undervisningen. Klokken: 13:15 14:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Introduktion til beregning af sample size Mål: At give en basal indføring i principperne for styrkeberegning og redskaber til at udføre simple styrkeberegninger. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Auditorium WP 25 Emne: Udarbejdelse af protokol til et projekt baseret på kvantitativ metode. Mål: De studerende præsenteres for elementerne i et projekt baseret på kvantitativ metode, samt udarbejdelse af protokol, herunder form og indhold. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Uge 13 / Tirsdag den 24. marts 2015 Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 12

13 Emne: Mål: Undervisere: Lokale (Hold A) Forberedelse til eksamen De studerende får mulighed for at arbejde med egen eksamensopgave i øvelsestimerne. Der vil være undervisere til stede. Chunsen Wu, Karen Andreasen, og Helene Kirkegaard Klokken: 13:15 15:00 Lokale: Auditorium WP17, Emne: Opsummering af kursets indhold. Mål: At de studerende opsummeres på kursets overordnede indhold. Klokken: 15:15 16:00 Lokale: Auditorium WP17, Emne: Spørgetime Mål: De studerende får mulighed for at stille spørgsmål relateret til kursusindholdet og eksamensopgaven. Eksamen og Reeksamen Eksamen Dato: Uge 15/16, konkret dato vil blive annonceret senere. Klokken: Emne: Annonceres senere Individuel skriftelig rapport af selvvalgt problemstilling. Reeksamen Dato: Klokken: Emne: Annonceres senere. Annonceres senere. Individuel skriftelig rapport med bunden problemstilling. Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 13

14 Prøveform og bedømmelse Eksamen består af en skriftlig rapport. Formålet er at indsamle, analysere og præsentere data, som belyser en selvvalgt problemstilling/et selvvalgt spørgsmål vha. et lille webbaseret spørgeskema udarbejdet i SurveyXact. Udarbejdelsen af spørgeskema, samt indsamling og analyse af data foregår i grupper, medens beskrivelse og præsentation af data udarbejdes individuelt. I uge (datoen angives senere) afleveres en individuel rapport på max 10 sider eksklusiv titelblad. Evt. eksamensbetingelser: Fagets prøveform: Censurform: Karakterform: Eksamenssprog: Hjælpemidler: Ingen Individuel skriftlig rapport Intern prøve 7 trinsskalaen Dansk Alle hjælpemidler tilladt Kriterier for udtømmende målopfyldelse For at opnå karakteren 12 skal den studerende udtømmende demonstrere opfyldelse af samtlige læringsudbyttemål med ingen eller få uvæsentlige mangler. Evaluering af modulet Evalueringen foregår elektronisk og der vil kort før modulets afslutning blive sendt en e mail ud (til studentermailen), hvor I vil blive bedt om at evaluere modulet. Modulansvarlig Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk Kursusansvarlig Chunsen Wu, lektor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital /cwu@health.sdu.dk Studiesekretær Karen Buchgraitz, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet, Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: / kbuchgraitz@health.sdu.dk Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 14

15 Studieleder Jordmodervidenskab: Dorte Hvidtjørn, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dhvidtjoern@health.sdu.dk Ergoterapi: Karen la Cour, lektor, IST Forskningsenheden for Almen Praksis, Syddansk Universitet/ klacour@health.sdu.dk Line Lindahl, Ph. d. studerende, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / llindahl@health.sdu.dk Klinisk sygepleje: Dorthe Nielsen, adjunkt, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dnielsen@health.sdu.dk Undervisere Chunsen Wu, lektor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital /cwu@health.sdu.dk Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk Helene Kirkegaard, post.doc, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / hkie@ph.au.dk Karen Andreasen, Cand.Scient.San og Jordemoder OUH/ karen.andreasen2@rsyd.dk Bilag Diverse retningslinjer følger. Udarbejdet: 20. januar 2015 Opdateret: 15