Workshop oversigt og præsentation

Transkript

1 Workshop oversigt og præsentation Udeskole Konference - Udeskole/åben skole en del af folkeskolen. Skovskolen d. 3. november 2016 Du kan vælge at deltage i tre ud af ti workshops der er fordelt på følgende tre tidsrum: Runde Runde Runde 3 Nedenstående følger først et overblik derefter en præsentation af de enkelte workshops. Workshop overblik Workshops runde 1. Nøgleord konsulent, sparring, netværk Workshop Titel nr 1 Hvordan kan en konsulent i udeskole berige den lokale folkeskole? Med særligt blik på åben skole, stedbaseret undervisning i lokalmiljøet, motivation og entreprenørskab. Workshopleder Elsebeth Holm, lærer, udeskolevejleder og masterstuderende i udeskoledidaktik. 2 Naturvejleder/Udeskolevejleder inde i Folkeskolen Johnny Skjoldborg Krog, Udeskolevejleder og Naturvejleder 3 Hvordan stimulere til udbredelse af udeskole i et større område - her Nationalpark Thy og Thisted kommune Søren Michelsen Krag, naturvejleder, udeskolevejleder og biolog Workshops runde 2. Nøgleord. Netværk, udeskolekursus, læringsrum, bevægelse Workshop Titel Workshopleder nr 4 Udvikling af Udeskole på kommunalt niveau Peter Vestergaard, konsulent i Team Sundhedsfremme og Forebyggelse i Vejle Kommune. 5 Alle skolens 50 medarbejdere på kursus Maiken Rahbek Thyssen, Konsulent ved Astra-nationalt center for læring i natur, teknik og sundhed. 6 Planlægningen af det fysiske læringsrum i udeskolen Asta Bonnemann, landskabsarkitektstuderende.

2 bachelorprojekt med fysisk indretning af uderum tilegnet udeskoleundervisning 7 Workshop - bevægelse og udeskole Christina Valskov Weichardt: Projektleder og udviklingskonsulent for DGI Nordsjælland Jacob Nøhr Schubart: Projektleder, frilufts- og naturvejleder i DGI Storkøbenhavn Workshop runde 3. Nøgleord. konsulentroller, udeskolekursus og netværk Workshop Titel Workshopleder nr 8 Fra naturvejleder til udeskolevejleder. Naturcenterleder Tim Krat og Udeskolevejleder Anne Katrine Blond, Roskilde Kommune. 9 Konsulentrollen og det perfekte udeskolekursus! 10 Netværksdannelse og udbredelse i en kommune Frank Lambert. DGI Storkøbenhavn, projektleder for projektet Udeskole læring i bevægelse Mette Foged, naturformidler og udeskolevejleder på Karpenhøj Naturcenter. Præsentation af workshops Workshop 1 Hvordan kan en konsulent i udeskole berige den lokale folkeskole? Med særligt blik på åben skole, stedbaseret undervisning i lokalmiljøet, motivation og entreprenørskab. Workshopleder: Elsebeth Holm, ansat på Naturcenter Kildegården i Herlev og på Herlev Byskole. Har 18 års erfaring som lærer. Uddannelse: lærer, udeskolevejleder, er masterstuderende i udeskoledidaktik. Formål: Hvordan bliver udeskolekonsulenten inviteret indenfor i skolen? Hvordan kan vi udvikle den rolle en udeskolekonsulent kan spille lokalt? Hvorfor vi skal, og hvordan kan vi identificere læringsarenaer i skolens nærmiljø, og hvordan hænger det sammen med de krav der stilles til skoleledelse, til lærere, til elever i skolens hverdag

3 Indhold: Nøgleord er åben skole, stedbaseret undervisning, hvordan lokalisere muligheder i nærmiljøet. Entreprenørskab og eleverne i samspil med det omgivende samfund. Anvendt undervisning: Skal vi prøve at åbne nye pædagogiske læringsrum. Hvilke partnere kan være interessante og hvilke krav skal der stilles? Eksempler på udeskolekonsulentens samarbejde med forvaltning, virksomheder, skoleledelse og lærere. Workshop 2 Naturvejleder/Udeskolevejleder inde i Folkeskolen Workshopleder: Johnny Skjoldborg Krog, Udeskolevejleder og Naturvejleder på Strandgårdskolen, en almindelig folkeskole i Ishøj Kommune, som har været helhedsskole siden Har en baggrund som Skovbruger, Skov- og landskabsingeniør og naturvejleder. Har tidligere været naturskoleleder i Tårnby 7 år, leder Ishøj Naturcenter i 5 år og leder på Odsherred Naturskole. Formål: Hvilke muligheder ligger der i at ansætte en Udeskolevejleder, som forankrer, inspirerer og sandsynliggør udeskole for alle elever og i alle fag Indhold: Nedslag i de arenaer, hvor en vejleder får mulighed for at arbejde i en instruerende, medvejledende, faciliterende og coachende rolle Workshop 3: Hvordan stimulere til udbredelse af udeskole i et større område - her Nationalpark Thy og Thisted kommune Workshop leder: Søren Michelsen Krag, naturvejleder, udeskolevejleder og biolog. Arbejder med naturvejledning og Udeskole i Thisted kommune. Formål: Præsenterer erfaringer fra et treårigt samarbejde om at hvordan man gør det nemt for lærerne at arbejde med Udeskole i Nationalpark Thy og Thisted kommune. Indhold: Siden 2014 har Nationalpark Thy, Thisted kommune, Naturstyrelsen Thy og Museum Thy samarbejdet om Nationalpark Thy klasseværelset. Workshoppen præsenterer resultater fra projektet: Er det lykkedes at fjerne barrierer for at tage eleverne ud? Er der en forankring blandt aktører, lærere, forvaltning og forældre? Og kan man skabe en Udeskole-bevægelse? Workshop 4 Udvikling af Udeskole på kommunalt niveau Workshop leder: Peter Vestergaard, konsulent i Team Sundhedsfremme og Forebyggelse i Vejle Kommune. Er uddannet lærer, cand. Pæd og friluftsvejleder. Arbejder til daglig primært med bevægelse og røg. Formål: Hvordan får vi udeskole bolden rullet videre i en kommunal kontekst med en udpræget tradition for decentral selvbestemmelse.

4 Indhold: Refleksioner over muligheder og udfordringer ved at tage det næste skridt i etableringen af et lokalt net af udeskole aktive skoler. Workshop 5 Alle skolens 50 medarbejdere på kursus Workshop leder: Maiken Rahbek Thyssen, Konsulent ved Astra-nationalt center for læring i natur, teknik og sundhed., hvor hun bl.a. arbejder med åben skole og samarbejde mellem formelle og uformelle læringsmiljøer. Har 12 års erfaring som lærer i folkeskolen og efterskole og er uddannet lærer med en master i sundhedsundervisning og læring. Formål: Inspiration til at takle, strukturere og organisere et kursus for 50 deltagere med forskellige interesser, baggrunde og behov inden for forskellige fag og årgange. Indhold: Workshoppen vil tage afsæt i erfaringer fra et kursus afholdt for lærere og pædagoger fra Højekolstrup Skole. Kurset blev afholdt i samarbejde med Mik Haar, naturskoleleder Kelstrup Naturskole og Maiken R. Thyssen, som et led i udeskolevejlederuddannelsen Der vises og afprøves eksempler på kursus aktiviteter og opgaver samt fortælles om erfaringer med forberedelse med ledelsen og organiseringen af en kursus dag på 6 timer. Praktisk information: Workshoppen vil foregå både ude og inde. Så husk tøj derefter. Workshop 6 Planlægningen af det fysiske læringsrum i udeskolen Workshopleder: Asta Bonnemann er landskabsarkitektstuderende og udarbejdede i foråret 2016 sit bachelorprojekt omhandlende den fysiske indretning af uderum tilegnet udeskoleundervisning. Projektet tog udgangspunkt i området Oasen ved Strandgårdskolen i Ishøj. Formål: Inspiration til indretning af det fysiske læringsrum under åben himmel. Indhold: Med udgangspunkt i erfaringer fra Strandgårdskolens udeundervisning fortælles om det fysiske rums betydning for og indvirkning på læringssituationer. Dertil kommes med konkrete forslag til udviklingen af rum vha. simple virkemidler, som kan udarbejdes og implementeres af såvel voksne som børn. Der vil være mulighed for erfaringsdeling og idéudveksling. Praktisk information: Workshoppen foregår indendørs. Ingen forberedelser er påkrævet, men deltagere er meget velkomne til at medbringe fotos, skitser eller lignende fra områder de selv arbejder i, har kendskab til eller finder inspirerende. Workshop 7

5 Workshop - bevægelse og udeskole Workshopledere: Christina Valskov Weichardt: Projektleder og udviklingskonsulent for DGI Nordsjælland. Arbejder med outdoor og har tidligere været projektleder for DGI Natur der Bevæger. Uddannet folkeskolelærer, friluftsvejleder, lege-instruktør og ambassadør samt udeskolevejleder. Jacob Nøhr Schubart: Projektleder, frilufts- og naturvejleder i DGI Storkøbenhavn i programmet DGI Outdoor med fokus på bl.a. projektudvikling og fundraising, undervisning, formidling, instruktøruddannelser og kurser inden for feltet natur, friluftsliv, bevægelse og udeskole. Uddannet folkeskolelærer, frilufts-, natur- og udeskolevejleder, legeinstruktør. Vi har begge afholdt en række kurser i uderummet, eksempelvis omkring udeskole, udelege, understøttende undervisning og bevægelse. Formål: At videreformidle erfaringer med afholdelse af udeskolekurser i uderummet, hvor den praktiske og fysisk aktive tilgang er i centrum. Indhold: Vi afprøver eksemplariske aktiviteter og strukturer, der kan bruges i udeskoleundervisningen. Vi vidensdeler og erfaringsudveksler omkring kurser i uderummet. Vi formidler erfaringer og kommer med vores bud på, hvad der fungerer godt ved praktisk orienteret udeskolekurser i uderummet. Praktisk: Workshoppen foregår udendørs, og der vil være fysisk aktivitet. Workshop 8 Fra naturvejleder til udeskolevejleder. Workshopleder: Naturcenterleder Tim Krat og Udeskolevejleder Anne Katrine Blond, Roskilde Kommune. Formål: - At dele konkrete erfaringer med hvordan man kan facilitere og understøtte lærernes arbejde med udeskole. - At bidrage til refleksion over egen praksis og rollen som natur- og/eller udeskolevejleder. Indhold: Folkeskolereformen fordrer en fornyelse af skolens praksisformer og et grundlæggende perspektivskifte fra undervisning til læring. Hvordan kan vi, natur- som udeskolevejledere, bedst understøtte skolens elever og personale i den proces? Træd ind i eksperimentariet på Boserupgård Naturcenter, som er Roskilde Kommunes udviklingscenter for udeskole. Her eksperimenterer vi med læring i og af egen (udeskole)praksis. Lærerne holder ejerskabet af naturcenterbesøgene, som både skal understøtte elevernes faglige læringsmål og lærernes egen praksisudvikling. Vores vigtigste opgave er at rammesætte, inspirere, facilitere og understøtte metodisk tror vi nok for vi eksperimentere, og lærer, heldigvis også til stadighed selv Praktisk: Gennemføres som involverende case med efterfølgende refleksionsrum.

6 Workshop 9 Konsulentrollen og det perfekte udeskolekursus! Workshop leder: Frank Lambert. DGI Storkøbenhavn, projektleder for projektet Udeskole læring i bevægelse hvor 6 skoler gennem et år har samarbejdet med DGI om at udvikle og forankre udeskole og skabe mere bevægelse i hverdagen. Frank er kulturgeograf, idrætslærer, naturvejleder og udeskolevejleder. Formål: At finde ud af, at det perfekte udeskolekursus ikke findes og at det uperfekte kan være godt nok. Indhold: Jeg nægter at lave udeskole igen, jeg siger det til ledelsen og jeg melder mig syg hvis de tvinger mig til det igen. Vi mister alle de svage elever, og der er ingen der snakker om det. Jeg står her med en gruppe jeg stort set ikke kender og de tosprogede drenge skrider bare. Citat fra lærer på en udeskoledag for melletrinnet. Som udeskolekonsulent finder man hurtigt ud af, at alle skoler er forskellige og at der findes mange holdninger til udeskole på hver enkelt skole. Kan man tilrettelægge det perfekte udeskolekursus eller er det uperfekte godt nok? Hvad kan man med fordel forberede inden, hvilke aktiviteter skaber kulturændringer og hvordan udnytter man bedst, at man kommer udefra og oplever en skole med nye friske øjne? Praktisk information: Workshoppen foregår både ude og inde, og man kan blive udsat for lidt bevægelse. Workshop 10 Netværksdannelse og udbredelse i en kommune Workshopleder: Mette Foged, naturformidler og udeskolevejleder på Karpenhøj Naturcenter, biolog af uddannelse Formål: hvordan stimulerer man som ekstern udeskolevejleder til netvæksdannelse og udbredelse af udeskole i en kommune Indhold: Workshoppen vil komme ind på hvordan vi i Syddjurs Kommune har skabt et lokalt udeskolenetværk på lige fod med de andre faglige netværk på tværs af skolerne. Der vil være indlæg fra nogle af de lokale lærere om hvordan de bruger netværket i deres arbejde med udeskole. Praktisk: workshoppen vil foregå indendørs med oplæg samt små diskussions-opgaver.

7