Modtagetilbud til børn i alderen 0 til 6 år med flygtningestatus. Etablering af et Modtagehus på Trehøjevej i Børnenes Univers Grindsted Vest.

Transkript

1 Modtagetilbud til børn i alderen 0 til 6 år med flygtningestatus. Etablering af et Modtagehus på Trehøjevej i Børnenes Univers Grindsted Vest. 1

2 Indhold Baggrund:... 3 Formål:... 3 Målsætninger:... 3 Organisation:... 3 Målgruppe:... 3 Tilbuddets varighed:... 4 Åbningstid:... 4 Det pædagogiske indhold... 4 Overgang til dagtilbud i barnets lokalmiljø... 4 Forældresamarbejde:... 4 Medarbejdergruppens sammensætning... 5 Normering... 5 Budget... 5 Anlægsbudget:... 6 Kompetenceudvikling:... 6 Supervision:... 6 Evaluering:

3 Baggrund: Billund Kommune modtager i lighed med landets øvrige kommuner væsentlig flere flygtninge end tidligere. Der er således behov for et målrettet modtagetilbud til børn med flygtningestatus i alderen 0 til 6 år. Et tilbud der sammentænker hele familiens behov for integration i det danske samfund. Formål: Formålet med tilbuddet er, at børn med flygtningestatus i alderen 0 til 6 år trives, lærer og udvikler sig optimalt i et særligt tilrettelagt tilbud med fokus på integration i det danske samfund. En integration, der sker i et tæt samarbejde og med inddragelse af barnets forældre i opstarten i Modtagerhuset. En inddragelse af forældrene, der tilrettelægges som et beskæftigelsestilbud med henblik på deltagelse i arbejdsmarkedet. Målsætninger: At børnene er trygge, lærer, trives og udvikler sig At der gennem tilbuddet skabes en tværfaglig og tidlig indsats mellem de forskellige interessenter og fagprofessionelle i familien og barnets liv At tilbuddet tilgodeser indsatsen for forældrenes integration til det danske arbejdsmarked At børnene bliver klar til og får en god overgang til de almene dagtilbud i deres lokalmiljø. Organisation: Modtagehuset oprettes som en afdeling i Børnenes Univers Vest, hvor man har viden om og erfaringer med børn med flygtningestatus og er fødeinstitution til Vestre Skole, der har modtageklasse. Modtagerhuset oprettes på Trehøjevej, der indrettes til to adskilte børnegrupper med hver deres garderobe, opholdsrum, og legeplads. Samværet på tværs af de to afdelinger vil forekomme i det omfang, at børnene profiterer heraf. Dagtilbudslederen i Børnenes Univers Grindsted Vest er daglig leder af medarbejderne i Modtagehuset og deltager i de tværfaglig og koordinerende møder mellem tilbuddet og andre aktører, hvor der er behov for ledelsesmæssig deltagelse. Målgruppe: Børn i alderen 0 til 6 år med flygtningestatus og deres forældre. Et helhedstilbud med fokus på integration - dansk kultur, herunder daginstitutioners funktion i det danske samfund, børns læring og udvikling samt forventninger til forældrerollen i en dansk kontekst. 3

4 Tilbuddets varighed: Børnene er indskrevet i Modtagehuset i op til 3-4 måneder: De første 14 dage deltager deres forældre aktivt i børnenes hverdag i et aktiveringstilbud foranstaltet af Arbejdsmarkedsafdelingen i Billund Kommune. Åbningstid: Modtagehuset er åbent fra klokken 7.00 til og ved yderligere behov justeres åbningstiden i samarbejde med Arbejdsmarkedsafdelingen og Børne- og Kulturforvaltningen Det pædagogiske indhold Hverdagslivet i Modtagehuset skal give børnene indsigt i, kendskab til og erfaringer med Vaner og strukturer i en hverdagsrytmen gennem rutineprægede aktiviteter. Organiseret leg, der understøtter barnets og børnegruppens aktuelle trivsel eksempelvis gennem fortællinger, tegninger og lege 1 Barnets fortællinger om - hvem er jeg, hvor kommer jeg fra og hvor er jeg nu? Sprogunderstøttende aktiviteter og dialogisk læsning. (Anerkend brug af modersmålet på vej til dansk) Kulturformidling af højtider og traditioner i det danske samfund Overgang til dagtilbud i barnets lokalmiljø I den periode barnet er indskrevet i Modtagehuset arbejdes der målrettet med at gøre barnet parat til at starte i et dagtilbud i barnets lokalmiljø. Overgangen til et alment dagtilbud tilrettelægges i et tæt samarbejde mellem Modtagehuset og den kommende institution og koordineres mellem Modtagerhuset og pladsanvisningen. Forældrene inddrages aktivt i overgangen, og der lægges vægt på at skabe viden om og indsigt i det nye dagtilbud i form af besøg og dialog mellem familien, Modtagehuset og den kommende institution, der skal modtage familien. Når barnet afsluttes i Modtagehuset er der lavet kompetenceprofiler i form af dialogprofil og sprogvurdering på barnet, således at barnets aktuelle udviklingsprofil danner udgangspunkt for den videre pædagogiske indsats i dagtilbuddet i lokalmiljøet. Forældresamarbejde: I forhold til forældresamarbejdet er det afgørende for en vellykket integration af barnet og familien, at personalet: Inddrager forældrene i hverdagen fra dag 1 omkring deres barn i huset (samvær, leg og praktiske gøremål) 1 Dansk Flygtninge hjælp (2015): Flygtningebørn i daginstitutioner, en guide til modtagelse af flygtningebørn og deres familier 4

5 Fælles mål for barnets tryghed og trivsel forventningsafstemning og tæt samarbejde omkring opnåelse af disse Er rollemodel i forhold til forældrene og formidler danske værdier i forhold til samvær med børn Er tydelig formidler af barnesyn og opdragelse i en dansk kontekst. Guider forældre og børn i overgangen til det kommende dagtilbud. Medarbejdergruppens sammensætning Medarbejdergruppen består af pædagoger og en integrationsvejleder. Integrationsvejlederen har en koordinerende opgave i at være bindeled og stå for kontakten til blandt andet sundhedsplejerske, socialrådgiver, tandlæge, talehørepædagoger, skole, m.fl. som familien har behov for at samarbejde med. Personlige kompetencer hos medarbejdere i modtagerhuset: Er robust, kender og respekterer egne grænser Er tydelig, ser muligheder og anvender et ressourcesyn Har overblik og kan bevare roen i pressede situationer Er empatisk, åben og nysgerrig Normering Ved 15 børn med flygtningestatus fastsættes normeringen til 3 fuldtidspædagoger og en integrationsvejleder. Ved færre end 8 børn er der en begrænset effekt ved et centralt Modtagetilbud. Ved færre end 8 børn med flygtningestatus indskrives børnene i dagtilbuddet i lokalmiljøet og barnets institution modtager 50% ekstra ressourcer til personalenormeringen de første 3 måneder. Derudover vil der være mulighed for supervision, tolkebistand, kompetenceudvikling og tæt samarbejde med integrationsvejlederen. Budget Ud over en lønsum til pædagoger og familievejleder tildeles Modtagerhuset budget til øvrig drift, kompetenceudvikling, tolkebistand og supervision. Budgetoversigt ved et forskelligt antal børn med flygtningestatus i alderen 0 til 6 år i Modtagerhuset: 5

6 Budget ved et forskelligt antal børn med flygtningestatus i alderen 0 til 6 år. Tabel 1: Estimat: Dagtilbud for børn 0-6 med flygtningestatus Under 8 Børn (6) 8 15 Børn (12) Børn (21) Over 25 Børn (30) Personale i alt Allerede finansieret stilling (familiekonsulent) Drift, etablering, kompetenceudvikling i alt Udgifter til tolk i alt Supervision i alt Udgifter i alt Tildelingsmodel Udgifter ud over tildelingsmodel Anlægsbudget: Ud over driftsudgifterne i tabel 1 må der i 2016 påregnes en ombygningsudgift i forbindelse med tilpasning af institutionen på Trehøjevej til at rumme det nye modtagetilbud. Et overslag herfor er angivet i tabel 2 nedenfor Tabel 2: Anlæg Dagtilbud for børn 0-6 med flygtningestatus ved 15 børn Hegn og låge ved legeplads Etablering af legeplads, gynge, faldunderlag og sandkasse Krybberum Dør inderdør Terassedør Dør inderdør med glasparti ved møderum Halvmur ved garderobe Etablering af 2 toiletter Etablering af flisegang I alt Kompetenceudvikling: Der er behov for kompetenceudvikling vedrørende viden om andetsprogspædagogik, traume reducerende indsatser, pædagogisk arbejde med børn med flygtningebaggrund samt forældresamarbejde. Supervision: Medarbejdere i Modtagehuset modtager supervision hver 2. uge og/eller efter behov. 6

7 Opstart: Oprettelse af modtagetilbuddet kræver en politisk beslutning herom, der kan træffes efter den forudgående høring af MED-udvalg og forældrebestyrelsen i Børnenes Univers Grindsted Vest. Der planlægges efter, at modtagetilbuddet kan starte op i decentralt regi 1. september Samtidig igangsættes ombygningen af institutionen på Trehøjevej således at børnene kan samles fysisk fra 1. november Evaluering: Tilbuddet evalueres løbende og justeres efter behov i et tæt samarbejde mellem Arbejdsmarkedsafdelingen og Børne- og Kulturforvaltningen med inddragelse af forældre og andre interessenter i og omkring tilbuddet. 7