Begynder med skoleåret 14/15

Transkript

1 FREMTIDENS Begynder med skoleåret 14/15

2 Fremtiden Baggrund Kære forældre Hermed en orientering om de nye vigtige tiltag, som igangsættes efter sommerferien Grundskolereformen Som I sikkert alle ved, blev en ny folkeskolereform vedtaget sidste sommer. Den træder i kraft på folke-skoleområdet allerede fra august Det overordnede mål for folkeskolen er at styrke elevernes faglighed og kompetencer. Desuden ønskes at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan (målet er på sigt at løfte elevernes vidensniveau, således at 9. klasses pensum nås med udgangen af 8. klasse) og sidst, men ikke mindst at lette overgangen til ungdomsuddannelserne. Disse mål tænkes i folkeskolen nået bl.a. via et væsentligt øget timetal samt mange undervisningsunderstøttende tiltag og ændrede SFO-strukturer. Sideløbende vil man styrke folkeskolens økonomi samt udbygge lærernes efteruddannelsesmuligheder. Beslutning På den baggrund besluttede vi at igangsætte en proaktiv proces, som skulle føre til vores egen fortolkning og gennemførelse af fremtidens skole og SFO på ESS. Vi besluttede at styrke udviklingen på Elise Smiths Skole på trods af tidens kraftige reducering i statslige og kommunale tilskud, således at undervisningen og SFOtilbuddet, også efter reformens gennemførelse, som minimum står mål med det offentlige grundskolesystem. Ønsket er at fastholde en sund og robust økonomi, der gør det muligt kontinuerligt at udvikle institutionen som et attraktivt og seriøst skoletilbud i velholdte og tidssvarende uden- og indendørs faciliteter. Ledelsesseminar På Elise Smiths Skoles årlige bestyrelses- og ledelsesseminar (september måned) drøftede vi skolereformens elementer og konsekvenser for ESS med fagfolk fra vores skoleorganisation, Danmarks Privatskoleforening (DP). 2

3 Fremtiden Proces Processer igangsættes Pædagogisk: En proces blev iværksat, og målet var igennem dialog og debat med skolens pædagogiske personale (lærere og pædagoger) at forstærke vores skoleidentitet, fagudbud og indsats, således at den med sikkerhed også vil stå mål med folkeskolens tilbud fremadrettet! Økonomisk: Parallelt skulle en høringsproces i repræsentantskab og blandt skolens pædagogiske personale være fundament for nødvendige beslutninger til sikring af skolens fremtidige drift og økonomi. Hvor er vi nu? Processerne er nu gennemført, og vi kan fra august 2014 se frem til et skoleår med væsentlige nyskabelser. Vi har altid sigtet mod og profileret os med markører som høj faglighed, personlig og social dannelse samt et tillidsfuldt, respektfuldt og forpligtende skole-hjem samarbejde. Sådan skal det også blive ved at være i fremtiden! Det er vigtigt, at vore børn får mulighed for at blive så dygtige, de kan i et dynamisk, udviklende og trygt miljø, der vægter både de faglige, kreativt/musiske og sociale kompetencer! 3

4 De væsentligste prioriteringer gældende fra august 2014 Som fri grundskole kan vi selv vælge, hvordan vi vil udvikle og styrke skolens profil. Herunder ses de væsentligste prioriteringer og forandringer: Der indføres ikke heldagsskole på Elise Smiths Skole Skolens mødetider og dagsstruktur justeres Skolens samlede timetal øges. I skoleåret 14/15 ansættes der derfor 2-3 nye lærere Klassens time vil blive fastholdt som et vigtigt dannelseselement (selvom den glider ud af folkeskolen) Som en del af skoledagen indføres undervisningsunderstøttende aktiviteter (UUA) for alle elever SFO s åbningstid udvides med en halv time, således at lukketiden flyttes fra kl til kl SFO indfører ny struktur med obligatoriske pædagogiske værksteder (PUA) i et årshjul foruden mange muligheder for legeaktiviteter Børn vil fremover kunne afhentes i SFO fra kl (0.-2. kl.) samt fra kl (3.-4 kl.). Fredage kan børnene afhentes umiddelbart efter endt skolegang Elise Smiths Skoles pædagogiske linje vil fra 2014 indebære, at skole og SFO vil være tæt forbundne som et samlet tilbud. Fra august 2014 forventes det derfor, at alle skolens børn på klassetrin er tilmeldt SFO Klassekvotienter fremover: klassetrin: 22 elever klassetrin: 24 elever Der etableres en ny 6.C Pr. 1. august 2014 hæves skolepengebetalingen ud over den almindelige indeksregulering med kr. 150,- pr. måned i 11 rater. SFO-prisen indeksreguleres som nu Pr. 1. august 2015 hæves skolepengebetalingen ud over den almindelige indeksregulering med kr. 50,- pr. måned i 11 rater. SFO-prisen indeksreguleres som nu Skole-hjemsamarbejde: Årligt pr. klasse: To forældremøder, to skole-hjem-samtaler, et vidnesbyrd Forældresamarbejde i øvrigt som hidtil Effekten af den nye struktur vil blive fulgt, vurderet og justeret i samarbejde med skolens pædagogiske personale 4

5 Skolens overordnede værdier fastholdes: Skolelivet er i sig selv værdifuldt Børn og voksne skal tage hensyn og vise respekt for hinandens forskelligheder Vi vægter såvel faglige som sociale fællesskaber Vi søger at understøtte det enkelte barns personlige udvikling Skolegang er en alvorlig sag, men det må godt være sjovt Læring er en aktiv proces, der foregår i den enkelte i samspil med omverdenen Vi efterstræber at være udogmatiske Et godt forældresamarbejde er en afgørende forudsætning for en god skole Forældrene har hovedansvaret for barnets opdragelse Skolen har hovedansvaret for undervisningen 5

6 Timer og fag nu og i fremtiden Alle klassetrins samlede timetal følger folkeskolens, hvilket betyder et forøget timetal for de fleste klasser. Timer og fag vil dog på ESS blive anderledes sammensat ud fra skolens faglige overvejelser og blive prioriteret på de enkelte klassetrin, således at vore faglige, kreativt/musiske og dannelsesmæssige mål nås bedst muligt = Fordeling af timer før = Fordeling af timer i fremtiden KLASSETRIN 0. kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. Dansk (0. kl. - ikke fagdelt) Matematik Kulturfag Naturfag Musik Billedkunst Håndarbejde/sløjd 2 2 Idræt Engelsk Klassens time Svømning SAMLET ANTAL TIMER

7 KLASSETRIN 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. Dansk Matematik ,5 5 Kulturfag Naturfag Musik (6. kl. musical) Billedkunst Håndarbejde/sløjd 2 2 Hjemkundskab 1 1 Idræt Engelsk , Tysk ,5 3 3,5 3 Geografi Biologi Historie Samfundsfag Fysik/Kemi Klassens time Drama 1 1 IT 1 1 Interessefag SAMLET ANTAL TIMER

8 Ny dagsstruktur TID KLASSETRIN :40 UUA 08:40-10:10 1. MODUL 10:10-10:30 FRIKVARTER 10:30-12:10 2. MODUL (inkl. spisning) 12:10-12:40 FRIKVARTER 12:40-14:10 3. MODUL 14:10-14:20 FRIKVARTER 14:20-15:05 7. LEKTION TID :40 UUA KLASSETRIN 08:40-10:10 1. MODUL 10:10-10:40 FRIKVARTER 10:40-12:10 2. MODUL 12:10-12:40 FRIKVARTER 12:40-14:10 3. MODUL 14:10-14:20 FRIKVARTER 14:20-15:05 7. LEKTION* * klasses ekstra UUA-lektion afvikles som et løbende bånd i 7. lektion. Lektionerne kan periodevis samles i moduler morgen eller eftermiddag. 8

9 Tanker og visioner UUA Undervisnings Understøttende Aktiviteter klassetrin har UUA-tid hver morgen fra kl i 30 uger Desuden har klassetrin UUA-tid ugentligt 45 minutter i 30 uger Alt efter periode og aktivitet afvikles klasses ekstra UUA-lektion som et løbende bånd eller samles i moduler morgen eller eftermiddag Ideer til UUA-aktiviteter: læsetid, morgenrunde, morgensang, motion og bevægelse, træningsopgaver, repetition, fordybelse, film, åbne værksteder, projektopgave, lektiecafé. UUA-tid gennemføres ikke i fordybelses- og fleksuger eller på fag- og klasselærer-dage Disse dage møder alle elever kl UUA-aktiviteter afvikles i 3-4 årlige perioder med forskellige aktiviteter Skolens UUA-udvalg udarbejder et UUA-idékatalog og koordinerer klasse- og lærersammensætning Det tilstræbes, at klassernes UUAaktiviteter så vidt muligt varetages af lærere, der har tilknytning til klasserne UUA-tid gennemføres i almindelige skoleuger Fagdage fokus - helhed - fordybelse klassetrin afholder årligt 5 fagdage: 1. KULTURFAGSDAG 2. NATURFAGSDAG 3. SPROGDAG 4. KREATIV DAG 5. VENSKABSKLASSEDAG HERTIL KOMMER DE ALLEREDE KENDTE 3-4 ÅRLIGE FORDYBELSESUGER, 4 ÅRLIGE FLEKSUGER SAMT ÅRLIGE KLASSELÆRERDAGE jf. skolens program 9

10 SFO fra skoleåret SFO er en vigtig og integreret del af det samlede skoletilbud på Elise Smiths Skole. SFO understøtter børnenes tilegnelse af sociale og kreative kompetencer tillige med den frie leg. SFO har morgenåbent alle dage fra 7.00 og efter skoletid frem til kl I ferierne er åbningstiden SFO ens tid vil fremover blive delt op i to bånd hen over ugen: Pædagogisk Understøttende Aktiviteter (PUA) og alm. SFO med tilbud Klassetrin Mandag-torsdag Fredag PUA SFO SFO kl, Kælderen 12:30-14:30 14:30-17:00 12:30-17: kl, Stuen 12:30-15:00 15:00-17:00 12:30-17:00 PUA Pædagogisk Understøttende Aktiviteter foregår for den enkelte klasse eller i blandede børnegrupper efter undervisningens ophør og frem til kl.14.30/15.00 (mandag til torsdag), hvorefter børnene kan hentes. Årets 40 skoleuger deles op i 6 forskellige semestre med en overordnet temaoverskrift for hver periode. Disse sætter rammen for de aktiviteter, der planlægges, f.eks. Den nære relation, Naturen eller Musik, drama og bevægelse. Fredag er der efter undervisningens ophør almindelige SFO-tilbud, og børnene kan afhentes efter undervisningen. Tema 6. Tema 1. Årshjul PUA i 40 skoleuger Tema 5. Tema 4. Tema Tema 3.

11 ÅBNINGSTIDER SFO: Morgenåben fra kl Efter skoletid eftermiddagsåben indtil kl Åbningsdage SFO: se ferieplanen Skolen: På almindelige skoledage (30 uger årligt) i tidsrummet kl * I særlige uger kl *For kl. kan der periodisk være undervisning til kl SKOLEPENGE 14/15 Skole: Alle klassetrin Betaling pr. måned i 11 måneder (juli betalingsfri) 1575 kr. SFO: klassetrin 1390 kr. 4. klassetrin 1080 kr. Betaling pr. måned i 11 måneder (juli betalingsfri) SØSKENDEMODERATIONER OG FRIPLADSTILSKUD: Som hidtil -jf. skolens program Eventuelle spørgsmål kan rettes til skolens ledelse 11

12 Med venlig hilsen skolens bestyrelse og ledelse Maj 2014 Nutidens børn - fremtidens voksne