SKIVE 18 / 19 NOVE MBE R Indhold FU -TORV. Fjernundervisning

Transkript

1 SKIE 18 / 19 NE MBE 2014 Indhold e m a d a g e jernundervisning

2 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag 6 jernunder online møder og undervise vis i et virtuelt ning klasse værelse. ID SED INDHLD SA 3 nline Møde og virtuel holdundervisning i Campus ia ELS har det i længere tid været muligt at gennemføre Det er Statens Campusløsning, der leverer den platform vi anvender, og inden længe vil den blive opdateret og samtidig blive integreret i Campus. Således får alle fremover adgang til et internetbaseret mødeværktøj, som også er velegnet som et online virtuelt klasseværelse. i har her på temadagene fået mulighed for en snigpremiere på mødedelen. SSG Claus Hartvig, Institut for pædagogik og jern undervisning Elæring som ventetidsaktivitet på skydeperioden, i toget eller når det passer ind. Skydeperioder er ofte forbundet med en del ventetid. or at udfylde elevernes ventetid, har jeg taget idéen fra Phæfterne op og lavet to simple elæringsprogrammer i Adobe Captivate. Målet er at eleverne får opbygget rutine i funktionen som sikkerhedsbefalingsmand og bliver fortrolighed med at forstå og slå op SIKKA. Det ene program er baseret på en quiz, hvor man to og to dyster på paratviden i SIKKA. Det andet program er en multiple choice Quiz, hvor eleven alene besvare spørgsmålene i SIKKA, for at få et bedre kendskab til SIKKAS opbygning. Jeg vil vise hvordan programmerne fungerer og hvad eleverne får ud af at arbejde med det. S asmus Lykkehus, Hærens Sergentskole S KI E 1 8/19 N EMBE emadag

3 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag 5 på den nye GS Past Present uture jernunder vis ning ID SED INDHLD SA 4 En gennemgang af vores rejse fra november 2013 til nu. i fortæller om hvordan vi har implementeret fjernundervisning på sergent og oversergentuddannelserne i lyvevåbnet, og hvilke udfordringer vi har mødt, og stadig møder. i vil starte fra scratch, hvor vi intet vidste eller kunne, og hvor alting synes meget, meget indviklet og svært. Derfra vil vi bevæge os ind over den første prototype til vores førstkommende hold og hvordan vi sidenhen udviklede vores materialer på baggrund af erfaringer og evalueringer. Sidst vil vi kigge på vores nuværende situation, og give et indblik i, hvordan fremtiden ser ud for på den nye GS. S Jesper Jeppesen, Air orce raining Center Lav din egen video Multimedie elementet (ME) ved orsvarsakademiet vil demonstrere hvordan du ved brug af Screencast Ma tic hurtigt kan optage din egen instruktionsvideo til undervisningsbrug. Herudover vil ME vise hvordan du ved simple midler kan optage dine lektioner eller dele heraf og distribuere dem til dine elever. KP Gert Lauridsen og KS Stig asmussen, orsvarsakademiet S KI E 1 8/19 N EMBE emadag 11

4 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag 4 PD jernunder vis ning ID SED INDHLD SA 6 Med PD kan du forholdsvis enkelt gøre dine undervisningsmaterialer interaktive ved blandt andet at tilføje fuldskærmsvisning, navigation, mouseovers, popups, video, lyd og 3D objekter. Dine læringsobjekter kan de tilpasses således at de kan afvikles på PC, tablet og smartsphones og som samtidigt kan printes. I PD kan du også lave elektroniske handouts og bøger, hvori det er let for brugeren at søge i teksten og ikke mindst personliggøre handout og bog ved at tilføje noter, i form af tekst, billeder og evt. lyd. SSG Michael Høst Kristensen, Institut for pædagogik og jernundervisning Spil i praksis Hvordan kan du anvende spil i din undervisning? I forsvaret har vi igennem er årrække med stor succes anvendt simulation til uddannelse og træning af vores medarbejder. Blandt de store systemer kan nævnes flyvevåbnets 16 simulator, søværnets brosimulator og hærens Steelbeasts. i har bare ikke anvendt deciderede læringsspil i stor stil endnu. P arbejder i øjeblikket med forskellige modeller og jeg vil præsentere et spil/quiz, der skal styrke elevernes paratviden i forskellige emner, samt øve elevernes sprogfærdigheder (spillet blev først udviklet med sømilitær engelskundervisning for øje). I den efterfølgende debat vil vi drøfte enhedernes muligheder for at anvende spil i det daglige, hvordan man selv får udviklet et spil til læring, og hvilken retning I syntes udviklingen bør gå? SSG Bob Ludvigsen, S KI E 1 8/19 N EMBE Institut for pædagogik og jernundervisning, 12 emadag

5 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag 3 jernunder vis ning ID SED INDHLD SA 2 Med Captivate behøver du ikke at være programmør Med Captivate får du et forfatterværktøj, der er hurtigt at komme i gang med. Du skal ikke være programmør for at udvikle et interaktivt læringsobjekt med Quiz, pretest, evalueringer og enkle spil. Du kan lave skærmoptagelser, hvor Captivate automatisk optager det, der sker på skærmen og som er nemt efterfølgende at redigere. Du kan tilføje animation, tekst, lyd, billeder, lashfiler, interaktivitet, link, highlight, rollovers og andre ting. Captivate har mange indbyggede muligheder og kan afvikles fra mange forskellige medier som SBStick, computer, ELS og LCMS eller f.eks. direkte til Youube. SSG rank osengaard, Institut for pædagogik og jernundervisning, Autor LCMS Deltag i en spændende præsentation af orsvarets Elektroniske Skoles meget succesfulde Learning Content Management System, som siden starten medio 2008 og til dato har haft mere end egen registrerede elever igennem diverse kurser fordelt på hhv. internet og IIN. Hør også mere om hvad platformen kan og ikke mindst, hvor nemt du som udvikler/instruktør, kan oprette og vedligeholde kurser samt administrere eleverne. i ser også på platformens styrker og svagheder med udgangspunkt i eksempler fra nogen af vores sidst udgivne kurser. SSG Allan Østergreen, Institut for pædagogik og jernundervisning S KI E 1 8/19 N EMBE emadag 13

6 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag 6 jernunder ved at deltage på et Elæringskursus vis ning på orsvarets ID SED INDHLD SA ra nul til arbejdstidsdisponent på under en dag. Nu kan du få kompetence til at godkende arbejdstid Elektroniske Skole. Kurset er modulopbygget, så du kan tilpasse indholdet til kun at omfatte regelsættet for den type af medarbejdere, du skal være disponent for. Elæringskurset giver samme kompetence som tilstedeværelseskurset, men på den halve tid og på en mere fleksibel og målrettet måde. CSG Karsten alentin Østergaard, orsvarsministeriets Personalestyrelse 2 Har du taget Miljøkørekortet? Hvis ikke har du mulighed for at stifte bekendtskab med det på temadagene. Kom og hør lidt mere om hvad det kan, hvad intentionerne med kurset er og gennemgå det. Annemette Marie Eriksen, orsvarets Etablissement Styrelse S KI E 1 8/19 N EMBE emadag

7 S KI E 1 8/19 N EMBE SA emadag AD Modulopdelt uddannelser orsvarsakademiet, Institut for Pædagogik og jernundervisning tilbyder hvert vis år en række ning kurser, jernunder hvor ID SED INDHLD SA forsvarets medarbejdere kan tilegne viden, færdigheder og kompetencer i at udvikle og anvende de programmer og platforme forsvaret anvender. På standen vil konceptet og sammenhængen mellem kurserne blive præsenteret, herunder tilmeldingsprocedurerne og der vil blive mulighed for at stille spørgs mål. KN Claus Christiansen, Institut for pædagogik og jernundervisning ICEcore Mythbusters Det er ikke til at finde rundt... Hvorfor kan man ikke... De der formularer man selv kan lave... Kan man lave en nyhed der forsvinder af sig selv når den bliver uaktuel? Hvorfor uploade dit dokument når du kan gemme det direkte i ICEcore? I denne interaktive session tager vi sammen et kig på nogle af de mange muligheder der findes i ICEcore. Du stiller spørgsmålet og jeg prøver at give svaret! SSG Claus Hartvig, Institut for pædagogik og jern undervisning S KI E 1 8/19 N EMBE emadag 15

8 orsvarsakademiet Institut for Pædagogik og jernundervisning yvangs Alle København Ø