Skolebestyrelsens årsberetning

Transkript

1 Skolebestyrelsens årsberetning Rolighedsskolen

2 Skolebetyrelsens årsberetning 2014/2015 Nye bestyrelsesmedlemmer: I foråret 2014 var der på skolen valg til en ny skolebestyrelse. 4 bestyrelsesmedlemmer var på valg. Desuden ønskede Lone Jørgensen at stoppe, idet hendes barn skulle forsætte på Østre Skole i det nye skoleår. Rolighedsskolens skolebestyrelse består derfor i dag af: Søren F Axelsen, der forsatte som formand Agneta Borg, ny forældrerepræsentant RO og næstformand Stine Hougaard, ny forældrerepræsentant RO Michael Bertholdsen, ny forældrerepræsentant ØM Jesper Løgsted, forældrerepræsentant RO Trine Bakke, genvalgt forældrerepræsentant RO Tanja N Andersen, genvalgt forældrerepræsentant RO. Indgik som suppleant og indtrådte i stedet for Lone. Derudover er Rikke Jørgensen og Ulla Sonnesen med fra lærerstaben og Lotte, Erik, Birgit og Per fra ledelsen. De nye medlemmer blev taget godt imod, og allerede i efteråret deltog Stine, Agneta, Trine, Tanja samt Per i et kursus for Thisted Kommunes bestyrelsesmedlemmer. Et spændende arrangement, hvor foredragsholder Ivar Bak gennemgik nogle interessante punkter og opgaver om bl.a. principper, kompetencer og andre vigtige redskaber for skolebestyrelser. Medvirken på forældremøder I begyndelsen af skoleåret aftalte skolebestyrelsen, hvilke forældrerepræsentanter der deltager på de enkelte klassers forældremøder. Dette for at synliggøre skolebestyrelsen, og for at fortælle om hvad bestyrelsen beskæftiger sig med. Desuden er idéen også, at klassens forældre på denne måde for en kontaktperson fra skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen vil også i næste skoleår prioritere denne indsats. Medvirken ved ansættelser: Når der på skolen afvikles personaleansættelsessamtaler, så forsøger skolebestyrelsen så vidt muligt at møde med mindst en forældrerepræsentant i ansættelsesudvalget. På den måde får vi mulighed for at byde ind med et forældreperspektiv, og har medind-

3 flydelse på valg af nye medarbejdere. Det er meget interessant at følge en sådan proces. Bestyrelsen får altid tilbud om at være med. Det sker primært ved ansættelse af lærere i faste stillinger. Kort efter skoleårets begyndelse fik skolen ekstra mange børn i sprogklasserne, hvilket gav øget behov for nye medarbejder i tidsbegrænsede stillinger og derfor har der i indeværende skoleår været lidt flere ansættelsessamtaler end man nok normalt har. Ydermere har der også været en naturlig afgang af lærere, som er gået på efterløn eller pension. Skoleåret har været præget af ændringerne der fulgte af Folkeskolereformen. Ydermere fik lærerne som bekendt ændrede arbejdstidsregler. Det har givet udfordringer til skoleledelsen og personalet, som sammen har måttet finde ud af, hvordan man organiserede skoledagen til elevernes bedste. Østermølle For Østermølle-forældrene ser disse ændringer ikke ud til at have givet anledning til de store problemer. Der har ikke været henvendelser til skolebestyrelsen omkring skoledagens længde og indhold, så det må indtil videre tolkes som foreløbig tilfredshed. Der har været 2 ansættelsessamtaler, hvor skolebestyrelsens medlem har været inviteret til at deltage. Det var praktisk muligt ved den første samtale, men desværre ikke ved den anden. Det var interessant og lærerigt at deltage, og det er meget tilfredsstillende, at man har en mulighed for at byde ind med betragtninger fra et forældresynspunkt. Der har været afgivet høringssvar vedrørende kvalitetsrapporten. Det havde hovedsageligt med den almene del af kommunens folkeskoler at gøre (se senere) og ikke så meget med specialområdet at gøre. Skolebestyrelsen valgte dog her at gøre opmærksom på, at specialafdelingerne i kommunen også med fordel kunne indgå som en del af kvalitetsrapporten. Der er gennemført en trivselsundersøgelse blandt eleverne på hele skolen også specialområdet. For specialområdet havde nogle lærere udformet et modificeret undersøgelsesskema, som man forelagde for børnene, så de også fik mulighed for at tilkendegive, hvordan de har det på skolen. Der ser ikke umiddelbart ud til at være forhold, der kræver akut indgriben eller forandring børnene ser ud til at trives ganske godt. Der var på et tidspunkt tvivl om, hvorvidt konfirmandforberedelsen skulle fortsætte som hidtil. Det skal den. Tvivlen opstod som følge af, hvorledes det rent økonomisk skal klares med lærerenes deltagelse i selve konfirmationerne, men konfirmationsforberedelserne fortsætter som hidtil.

4 Renoveringer på Rolighedsskolen Grundet påbud fra arbejdstilsynet i foråret 2014, har kommunen bevilliget nyt ventilationsanlæg til skolens undervisningslokaler. Dette skal sikre en bedre og mere tilfredsstillende luftkvalitet på skolen. Ydermere bliver facadeelementerne i disse klasser udskiftet. I forbindelse med etableringen af det nye ventilationsanlæg, vil der også blive etableret passende udsugning i skolens kantinekøkken. Denne renovering vil finde sted hen over sommeren Da der her er tale om et påbud fra Arbejdstilsynet, har skolebestyrelsen selvsagt ikke været involveret i beslutningen, men vi bifalder naturligvis projektet, da det helt sikkert vil gavne elevernes trivsel og læring. Desuden er fællesarealet i C-huset er blevet fornyet. Vægge, døre og karme er blevet malet og møblementet er blevet udskiftet til et bedre og mere undervisningsegnet lokale, til glæde for både lærere og elever. Principper I forbindelse med kurset for skolebestyrelsesmedlemmer i efteråret 2014, blev vi lidt skarpere på hvad vi kan og skal som skolebestyrelse. Én af måderne vi kan påvirke vores skole, er ved at udarbejde nogle principper som skolens ledelse skal arbejde efter. Principperne er en retning, vi som forældre ønsker, at skolen skal følge. Vi kigger derfor løbende vores principper efter for at sikre, at de stadig peger i den retning, vi gerne vil. De principper, vi har revideret i år, har været: skolehjem-samarbejde, lejrture og ekskursion, samt faglig fordybelse/lektiehjælp. Vi kan som nævnt ikke bestemme, hvordan skolen skal udmønte disse punkter, da der både er lovgivning og kommunale regler, som skal følges, men vi kan forsøge at pege i en bestemt retning, fx at vi anser skolehjem-samarbejdet som en yderst vigtig del af børnenes skolegang, da tryghed og tillid mellem hjem og skole bidrager til god læring. Vi ser derfor gerne, at dette samarbejde udbygges og prioriteres mest muligt. Udmøntningen af princippet omkring lejrskole og ekskursion er i høj grad bestemt af kommunale regler og regler omkring lærerenes nye arbejdstid. Der skal dog ikke være tvivl om, at skolebestyrelsen gerne ser at ekskursioner og lejrskoler prioriteres, da det giver et godt grundlag for fællesskab børnene imellem, lige som det giver lærerne mulighed for at opleve børnene i andre sammenhænge end i klasserumsundervisningen. At børn, som måske ikke er så stærke fagligt, har mulighed for at vise, at de er dygtige til andre ting, har stor værdi for den enkelte. I dette skoleår har vi også talt rigtig meget om faglig fordybelse/lektiehjælp. Det har vi bl.a. gjort, fordi det er noget nyt, der er kommet i for-

5 bindelse med skolereformen, men også fordi vi har forskellige opfattelser af, hvad den faglige fordybelse bør indeholde. Bør man fx kunne lave lektier i alle fag? Skal man stadig have lektier for hjemme? Er det ok, at cykle hjem inden den faglige fordybelse er færdig og hvad skal man lave, når man er færdig med sine lektier osv. Høringssvar Skolebestyrelsen bliver af og til bedt om at give afgive et høringssvar i til forskellige sager indenfor skoleområdet. I dette skoleår har det først og fremmest handlet om kommunens udviklingsplan på folkeskoleområdet. I den forbindelse pegede vi i vores skolebestyrelse især på behovet for, at en fremtidig skolestruktur bliver bæredygtigt både økonomisk og kvalitetsmæssigt. Desuden tror vi på, at det på en skole af vores størrelse, er vigtigt at hele skolens ledelse findes lokalt på skolen. Endelig nævnte vi også behovet for, at der politisk bliver truffet langtidsholdbare beslutninger på området, så der bliver ro til skolens kerneopgave ude på den enkelte skole. Vi har desuden afgivet et høringssvar til kommunens kvalitetsrapport på folkeskoleområdet. Forenings SFO Et af de nye spændende tiltag vi har haft, er samarbejdet med lokale frivillige sports/motions/fritidsklubber. Det giver børnene mulighed for i kortere tid at prøve kræfter med andre fritidsaktiviteter, end de måske selv ville opsøge. Vi har kørt 2 runder med blandede tilbud til børnene i SFO. De har kunnet prøve kræfter med bl.a. badminton, spejder, kor, håndbold og mange andre tilbud i en begrænset periode henover efteråret og foråret. Vi har haft et rigtig godt samarbejde med de frivillige organisationer, og vi har oplevet instruktørerne som meget ihærdige og ansvarsbevidste. På alle hold har der været medarbejdere med fra SFO til at hjælpe til, og det har givet et godt samspil omkring børnene. Vi har oplevet en stor søgning til langt de fleste aktiviteter og har fået gode tilbagemeldinger fra både børn, forældre og foreninger. Vi vil arbejde på at få 2 omgange med aktiviteter igen i skoleåret 15/16 og har allerede de fleste aftaler på plads. Kantinen Det har været skolebestyrelsens prioritering af lave en revision af kantinens tilbud og lave et generelt løft på dette område. Der har været tilknyttet en kostvejleder, og der er kommet øget fokus på det grønne indhold i børnenes varme måltid. Det har højnet kvaliteten på dette område og som følge deraf har der været en mindre prisstigning. Dette skal dog sammenholdes med at der i 4 år IKKE har været prisændringer.

6 Skolebestyrelsen har ansøgt Nordea Fonden om tilskud til en ny grønsagshakker, så kantines personale nemmere kan producere tilbehør til måltiderne. Kantinen leverer nu måltider til børnene som tilstræber at leve op til anbefalingerne om grønt mv. i den daglige kost. Dette håber vi på at forældrene vil tage godt imod, og bakke op om, ved i vid udstrækning at benytte kantinen. Maj 2015 Skolebestyrelsen ved Rolighedsskolen