LÆRINGSPLAN FOR. MEDIC hospitalspraktik på akut- og anæstesiafdeling

Transkript

1 LÆRINGSPLAN FOR MEDIC hospitalspraktik på akut- og anæstesiafdeling Udarbejdet af: AFDSYPL Suanne Fristeen (FSU-RDU207) Dato og år: 29 NOV 2016 Side 1 af 9

2 BeskrivelsesVejledning Version 28 SEPT 2016 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 BESKRIVELSE AF MODULET: HOSPITALSPRAKTIK Indledning Forudsætninger Formål Læringsudbytte/Læringsmål Arbejdsform/Læringsaktiviteter Fagets arbejdsbelastning Prøver STRUKTUREL OVERSIGT LÆRINGSOVERSIGT... 6 BESKRIVELSE AF MODULET: HOSPITALSPRAKTIK Side 2 af 9 Version

3 1. Indledning Praktikperioden ved en dansk akutafdeling og anæstesiafdeling skal give deltageren et helhedsbillede af behandling af akutte patienter. Derved sættes den teoretiske læring i perspektiv. Ved at deltage i observeration og håndtering af reelle patienter tilføres den nødvendige forståelse for patienters akutte behov. Deltagerne får på denne måde en kontant feedback på egen håndtering af patienten. Deltageren skal under praktikperioden få en dybere forståelse for egne handlinger i realtion til at give den mest optimale forudsætning for patientens videre behandling. 2. Forudsætninger Deltageren har gennemført deltaget i undervisningen på Medic uddannelsen forud for praktikken. Deltageren har bestået skriftlig test i håndhygiejne, denne medbringes til praktikken. 3. Formål Formålet med praktikperioden er, at deltageren erhverver sig praktiske færdigheder i sundhedsog sygepleje gennem praktiktjeneste ved akutafdeling/skadestue og anæstesiafdeling, således at deltageren sættes i stand til at kunne udføre observation, behandling og pleje af patienter i sit virke som MEDIC. Bevidst om egne handlinger og observationer, bliver fortrolige med egne reaktionsmønstre og kan håndtere egne kompetencer. 4. Læringsudbytte/Læringsmål (Læringsudbytte i kvalifikationsrammetermer) Efter praktikken har deltageren følgende læringsudbytte: Have viden om principperne bag ABCDE-systemet og forståelse af sammenhængen mellem algoritmens indhold inden for afdelingernes fagområde. Kunne udføre observationer og vurdere patientens tilstand, herunder vælge og anvende relevante teknikker og metoder inden for afdelingernes fagområde. Kompetencer Kunne indgå i det tværfaglige samarbejde og tage ansvar for egne og fælles arbejdsprocesser og resultater inden for afdelingernes rammer. Læringsmål i LRH-støtte-taksonomi: Kunne anvende ABCDE-systemet til vurdering af patienter. Kan måle vitale parameter som puls, Bt, resp, temp, SAT, EKG på den akutte patient og reflektere over resultatet. Kan anvende principper omkring kommunikation i forbindelse med kontakt med pårørende og personale Kan arbejde efter hygiejniske retningslinjer Er nem at vejlede og har ansvarsfølelse. Side 3 af 9

4 Kompetencer Kan arbejde målrettet med pålagte opgaver omkring patienten Kan holde frie luftveje på patient og kunne udføre manuel ventilation Kan klargøre til infusion og anlægge perifert venekatater (PVK) 5. Arbejdsform/Læringsaktiviteter Deltageren skal deltage i alle afdelingens daglige arbejdsopgaver under hensyntagen til de hygiejniske principper, og indgå som medarbejder i afdelingen. Det forventes at deltageren under sit ophold efterlever afdelingens krav til optræden, orden og præcision. 6. Fagets arbejdsbelastning Aktivitet Arbejdstimer (belastning) Tilstedeværelsestimer 111 Intro til praktikken 1 Evaluering af praktikken 1 I alt 113 timer Der arbejdes i dette fag med 50 minutters lektioner, efterfulgt af 10 min pause. Således varer hver lektion i alt 60 min, inklusiv pause. 7. Prøver NIL. Side 4 af 9

5 8. STRUKTUREL OVERSIGT AKTIVITET/ TIME NR. T/FU MIN. EMNE/INDHOLD (Kort tekst) 1 50 min Introduktion til hospitalspraktikken BEMÆRKNING Afholdes af den praktikansvarlige INSTR Husk navneskilte Praktikhæfte Håndhygiejnetest svarark underskrevet dage Praktik på anæstesiafdeling Kontaktperson på afdelingen Praktikhæfte husk evaluering og tilbagemelding dage Praktik på akutafdeling Kontaktperson på afdelingen Praktikhæfte husk evaluering og tilbagemelding min Evaluering af praktikken Afholdes af den praktikansvarlige INSTR Modtage deltagerenes praktikhæfte til gennemsyn Side 5 af 9

6 9. LÆRINGS/LEKTIONS-OVERSIGT AKTIVITET + EMNE LÆRINGSMÅL EVALUERING HENVISNING BEMÆRKNINGER 1 50 min. Ved lektionens/timens afslutning kan deltageren: Have forståelse for læringsmålet for praktikken Have forståelse for at eleven selv er ansvarlig for læring Have forståelse for at deltage i afdelingernes daglige arbejdsopgaver under hensyntagen til de hygiejniske retningslinjer Have udfyldt sine forventninger til de to afdelinger Husk at udlevere navneskilte Praktikhæfte Håndhygiejnetest svarark underskrevet dage Ved opholdet på anæstesiafdelings afslutning kan deltageren: Have forståelse for ABCDE systemet og anvende det i vurderingen af patienter på anæstesiafdelingen Side 6 af 9

7 AKTIVITET + EMNE LÆRINGSMÅL EVALUERING HENVISNING BEMÆRKNINGER Kunne anvende håndgreb og udstyr til at holde frie luftveje Kunne ventilere patienter, der ikke selv er i stand til at trække vejret Kunne klargøre patient til EKG med 4 og 12 afledninger Kunne anlægge laryngsmaske og assistere ved intubation Kunne klargøre infusionsvæske og anlægge PVK Kunne observere patient med relevante vitale parametre før og under anæstesi samt i opvågningsfasen Kompetence Kunne observere patient med vitale parametre før og under anæstesi samt i opvågningsfasen og dokumentere disse uger Ved opholdet på akutafdelingens afslutning kan deltageren: Have forståelse for hvordan modtagelse af en akut patient foregår Kunne observere akut patient med relevante vitale parametre og reflektere og dokumentere disse Side 7 af 9

8 AKTIVITET + EMNE LÆRINGSMÅL EVALUERING HENVISNING BEMÆRKNINGER Have forståelse for ABCDE systemet og anvende det i vurderingen af patienter på akutafdelingen Skal kunne søge mere viden omkring grundlæggende behandling på den akutte medicinske og kirurgiske patient, herunder sår, patienter og pårørende i krise Kunne anvende principper i kommunikation i forbindelse med kontakt med den akutte medicinske og kirurgiske patient og dennes pårørende Kunne klargøre patient til EKG med 4 og 12 afledninger Kunne klargøre infusionsvæske og anlægge PVK Kunne anvende ABCDE systemet i vurderingen af den akutte medicinske og kirurgiske patienter på akutafdelingen Kunne dokumentere og videregive sine handlinger ifm behandling af akutte medicinske og kirurgiske patienter Have Kompetence Skal kunne udføre undersøgelse, observation og pleje af den akutte medicinske og kirurgiske patient og deltage i behandlingen i samarbejde med Side 8 af 9

9 AKTIVITET + EMNE LÆRINGSMÅL EVALUERING HENVISNING BEMÆRKNINGER afdelingens sundhedsfaglige personale min Evaluering af praktikken Ved lektionens/timens afslutning kan deltageren: Have forståelse for betydningen af brugen af praktikhæftet med tilhørende evaluering/ tilbagemelding af afdelingerne og afdelingens evaluering af deltageren. Skal kunne vurdere kvaliteten af egen og afdelingenernes indsats under praktikken Side 9 af 9