Velkommen til Sprogins kursuskatalog 2015
|
|
- Kaare Sommer
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog Konference om selektiv mutisme for pædagoger, sprogvejledere og interesserede praktikere... 3 Konference om Selektiv mutisme for logopæder, tale-hørepædagoger, psykologer og tværfaglige samarbejdspartnere 4 Teachers Talk Et Hanen-kursus i sprogunderstøttende strategier... 5 Grundkursus for pædagoger i vuggestuen... 6 Grundkursus for pædagoger i børnehaven... 7 Grundkursus i sprogtilegnelse for dagplejere (aftenkursus)... 8 Sprogets milepæle for sundhedsplejen... 9 Sproglige vanskeligheder målrettet pædagoger i dagtilbud Ecers-3 et redskab til systematisk tilsyn i dagtilbud IPad-workshop for pædagoger Udarbejdelse af handleplaner på baggrund af sprogvurderinger Hvordan bliver vejledning nyttig i logopædisk sammenhæng? kursus for logopæder Vejledning af kolleger og forældre i børns sprog 3 dages kursus for dagtilbudspersonale Forældresamarbejde, der optimerer barnets udvikling og trivsel kursus for lærere, pædagoger og logopæder Hvem er vi?
2 Velkommen til Sprogins kursuskatalog 2015 Sprogin har eksisteret som virksomhed siden Firmaet er startet af cand. mag. lektor Trine Kjær Krogh, og i løbet af de første år, har Sprogin vokset sig større. Fra august 2015 er lektor og MA i sprogtilegnelse Helle Iben Bylander tilknyttet på fuld tid. Helle har stor erfaring fra praksis som blandt andet talehørelærer og læselærer. Herudover samarbejder vi med psykolog og lektor Vibeke Petersen, som har stor erfaring og indsigt med vejledning og sprogvejleder og sprogpædagog Susanne Stoltenborg, som er vores ipadekspert og erfaren pædagog og underviser inden for børns sprog. Vi har gjort os umage for at lave et spændende kursusprogram og håber, at det møder jeres behov. Vi tager med tak imod kommentarer og ønsker til kurser i fremtiden. Mange hilsner Trine Kjær Krogh 2
3 Konference om selektiv mutisme for pædagoger, sprogvejledere og interesserede praktikere Onsdag den 7. oktober 2015 kl Sprogin har den store glæde at kunne præsentere følgende foredragsholdere: Forfatter og journalist Majbritt Augustinus, psykolog Aino Holme og lektor og tale-høre- & læselærer Helle Iben Bylander, som alle har et indgående kendskab til mutisme. På konferencen vil der blive præsenteret den seneste internationale forskning i mutisme samt tilgange til hvordan pædagoger kan støtte børnene i hverdagen i dagtilbud og indskoling i samarbejde med hjemmet. Dagens talere vil veksle mellem teori og praksis, ligesom der vil være mulighed for at stille spørgsmål. Vi byder varmt velkommen til en spændende dag. Pris: Pr. deltager 2.495,- kr. (1.996,- kr. ex. moms) der dækker morgenkaffe, frokost inkl. én vand og eftermiddagskaffe/te. Tilmelding: Vi gør opmærksom på, at der kun er et begrænset antal pladser. Tilmeld her: heidi@sprogin.dk husk at skrive mobilnr. og , så du kan kontaktes ved ændringer. Skriv hvis der ønskes specialkost. Sted: Konferencen finder sted på Hotel Scandic Eremitage i Lyngby, Klampenborgvej 230, 2800 Lyngby København. Ønskes der mere information er man velkommen til at skrive til trine@sprogin.dk Dagens vært er Trine Kjær Krogh, som er leder af Sprogin. Detaljeret program og abstract fra dagens foredragsholdere forefindes på Sprogins hjemmeside: 3
4 Konference om selektiv mutisme for logopæder, tale-hørepædagoger, psykologer, konsulenter og tværfaglige samarbejdspartnere Torsdag den 8. oktober 2015 kl Sprogin har den store glæde at præsentere følgende foredragsholdere: Specialist og forsker Kathe Lundahl fra Norge, logopæd Carina Engström fra Sverige og psykolog Aino Holme fra Danmark, som alle har et stærkt fagligt kendskab til selektiv mutisme. På dagen præsenteres forskning fra behandlingsstudier, forskning og cases fra både børnehave- og skoleverden. Foredragsholderne vil tage afsæt i seneste international forskning på området og på erfaringer fra deres forskellige tilgange som henholdsvis forsker, logopæd og psykolog. Vi byder varmt velkommen til en spændende dag. Pris: Pr. deltager er 2.840,- kr. (2.272,- kr. ex. moms), der dækker morgenkaffe, frokost inkl. én vand og eftermiddagskaffe/te. Tilmelding: Vi gør opmærksom på, at der kun er et begrænset antal pladser. Tilmeld her: heidi@sprogin.dk husk at skrive mobilnr. og , så du kan kontaktes ved ændringer. Skriv hvis der ønskes specialkost. Sted: Konferencen finder sted på Hotel Scandic Eremitage i Lyngby, Klampenborgvej 230, 2800 Lyngby København Ønskes der mere information er man velkommen til at skrive til trine@sprogin.dk Dagens vært er Trine Kjær Krogh, som er leder af Sprogin. Detaljeret program og abstract fra dagens foredragsholdere forefindes på Sprogins hjemmeside: 4
5 Teachers Talk Et Hanen-kursus i sprogunderstøttende strategier Målet med kurset er deltagerne erhverver sig et stærkt grundkendskab i Hanens sprogunderstøttende strategier. at identificere børn i sproglige vanskeligheder at iværksætte sprogunderstøttende indsatser i forhold til barnets behov at gennemføre vejledende samtaler med såvel kolleger som forældre i forhold til børns sproglige udvikling med henblik på at styrke indsatsen omkring barnet både i hjem og i dagtilbud. Indhold: Kurset afvikles med udgangspunkt i Teachers Talk hæfterne, der indeholder hovedpointerne fra grundbogen Sprog i samspil. Støtte til sprogudvikling i dagtilbud Udvikling af samspil mellem børn i dagtilbud Lad sproget vise vejen til læse- og skriveudvikling. På dette kursus vil deltagerne erhverve sig viden om og gøre sig erfaring med at benytte evidensbaserede Hanen-strategier med henblik på at styrke børns samspil med voksne og jævnaldrende, deres sproglige færdigheder, samt at styrke deres literacy-kompetencer. Mellem hver undervisningsgang vil deltagerne blive bedt om at udvælge og beskrive et barns sproglige færdigheder, og at afprøve strategier og optage en film med forløbet, som kan tjene til refleksion over egen praksis i de kommende undervisningsgange. Arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning, analyse af filmeksempler og analyse af egne børn undervejs. Mellem hver undervisningsgang vil deltagerne blive bedt om at udvælge og beskrive et barns sproglige færdigheder, og at afprøve strategier og optage en film med forløbet, som kan tjene til refleksion over egen praksis i de kommende undervisningsgange. Private film skal deles med en sidemakker ikke med hele gruppen. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Kursusramme: Tre dage med en uge imellem, hvor der er hjemmearbejde. Datoer: Onsdag den 9. september, onsdag den 16. september og onsdag den 23. september 2015 kl Pris: 4687,50 kr. (3750 kr. ex moms). (Dagspris 1562,50 kr.) I prisen er inkluderet tre Teachers Talk hæfter (dansksprogede), fuld forplejning (morgenmad, frokost og eftermiddagskaffe). Sidste tilmeldingsfrist: 14. august 2015 Hvor: Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 5
6 Grundkursus for pædagoger i vuggestuen Målet med kurset er, at deltagerne bliver i stand til at identificere og støtte børn 0-3 år i sproglige vanskeligheder og samtidig at styrke det generelle sprogarbejde. Indhold: Kurset tager udgangspunkt i Sprogets milepæle og anerkendte, evidensbaserede teorier om sprogudvikling. Deltagerne skal erhverve sig viden om: Sprogtilegnelsesteorier Forudsætninger for sprogtilegnelse Sprogets milepæle Sprogunderstøttende strategier Tematisk sprogarbejde Tidlig literacy og numeracy Sproglig socialisering i hjemmet Målrettet sprogpædagogik i vuggestuen, børn i aldersgruppen 6 mdr. 3 år Arbejdsformer: Der bliver adgang til at reflektere over egen praksis undervejs, og mellem kursusgangene vil der være hjemmeopgaver for at afprøve kursusindholdet med henblik på at understøtte implementeringen af kursets indhold. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Datoer: Mandag den 31. august, fredag den 11. september, torsdag den 17. september 2015 kl Pris: 4500 kr. (3600 kr. ex moms). (Dagspris 1500 kr.). I prisen er inkluderet fuld forplejning (morgenmad, frokost og eftermiddagskaffe). Sidste tilmeldingsfrist: 3. august 2015 Hvor: Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 6
7 Grundkursus for pædagoger i børnehaven Målet med kurset er, at deltagerne bliver i stand til at identificere og støtte børn 3-6 år i sproglige vanskeligheder og samtidig at styrke det generelle sprogarbejde. Indhold: Kurset tager udgangspunkt i Sprogets milepæle og anerkendte, evidensbaserede teorier om sprogudvikling. Deltagerne skal erhverve sig viden om: Sprogtilegnelsesteorier Forudsætninger for sprogtilegnelse Sprogets milepæle Sprogunderstøttende strategier Tematisk sprogarbejde Tidlig literacy og numeracy Sproglig socialisering i hjemmet Målrettet sprogpædagogik i børnehaven, børn i aldersgruppen 3-6 år. Arbejdsformer: Der bliver adgang til at reflektere over egen praksis undervejs, og mellem kursusgangene vil der være hjemmeopgaver for at afprøve kursusindholdet med henblik på at understøtte implementeringen af kursets indhold. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Datoer: Fredag den 28. august, fredag den 4. september, fredag den 25. september 2015 kl Pris: 4500 kr. (3600 kr. ex moms). (Dagspris 1500 kr.). I prisen er inkluderet fuld forplejning (morgenmad, frokost og eftermiddagskaffe). Sidste tilmeldingsfrist: 3. august 2015 Hvor: Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 7
8 Grundkursus i sprogtilegnelse for dagplejere (aftenkursus) Målet med kurset er, at deltagerne bliver i stand til at identificere og støtte børn 0-3 år i sproglige vanskeligheder og samtidig at styrke det generelle sprogarbejde. Indhold: Kurset tager udgangspunkt i Sprogets milepæle og anerkendte, evidensbaserede teorier om sprogudvikling. Deltagerne skal erhverve sig viden om: Forudsætninger for sprogtilegnelse Sprogets milepæle Sprogunderstøttende strategier Tidlig indsats Målrettet sprogpædagogik i dagplejen, børn i aldersgruppen 6 mdr. 3 år Arbejdsformer: Der bliver adgang til at reflektere over egen praksis undervejs, og mellem kursusgangene vil der være hjemmeopgaver for at afprøve kursusindholdet med henblik på at understøtte implementeringen af kursets indhold. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Datoer: Mandag den 28. september, mandag den 5. oktober, mandag den 19. oktober 2015 kl Pris: 2250 kr. (1800 kr. ex moms). (Aftenspris pr. gang 750 kr.) I prisen er inkluderet kaffe og kage. Sidste tilmeldingsfrist: Følger snarest Hvor: Følger snarest 8
9 Sprogets milepæle for sundhedsplejen Målet med kurset er, at deltagerne får indblik i typisk sproglig udvikling hos børn og kan identificere afvigelser fra normen. Indhold: Kurset tager udgangspunkt i Sprogets milepæle og anerkendte, evidensbaserede teorier om sprogudvikling. Deltagerne skal erhverve sig viden om: Forudsætninger for sprogtilegnelse Sprogets milepæle Sprogunderstøttende strategier Arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning med autentiske filmeksempler. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Kursusramme: En kursusdag Dato: Fredag den 18. september 2015 kl Pris: 1243,75 kr. (995 kr. ex moms). Prisen omfatter formiddagskaffe og frokost. Sidste tilmeldingsfrist: 3. august 2015 Hvor: Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 9
10 Sproglige vanskeligheder målrettet pædagoger i dagtilbud Målet med kurset er, at give deltagerne redskaber til at identificere og indstille børn i sproglige vanskeligheder og at deltagerne får redskaber til at støtte børnene i hverdagen. Indhold: På dette kursus vil vi præsentere deltagerne for en række sproglige vanskeligheder, som man kan forvente at møde i et almindeligt dagtilbud, eksempelvis: Udtalevanskeligheder (fonologi) mutisme, pragmatiske vanskeligheder, forskellige ordforrådsproblematikker og udfordringer med hukommelsen, som påvirker den sproglige indlæring. På kurset vil vi gennemgå, hvordan disse udfordringer kan ytre sig, og hvad man kan stille op i hverdagen for at støtte barnets sproglige udvikling med henblik på at lave en solid handleplan for det enkelte barn. Arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning med autentiske filmeksempler. Instruktør: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre,- og læselærer. Kursusramme: To kursusdage Datoer: Torsdag den 24. september og fredag den 25. september 2015 kl Pris: 3000 kr. (2400 kr. ex moms). (Dagspris 1500 kr.). Prisen omfatter fuld forplejning. Sidste tilmeldingsfrist: Følger snarest Hvor: Følger snarest 10
11 Ecers-3 et redskab til systematisk tilsyn i dagtilbud Målet med kurset er at præsentere ECERS-3 som et systematisk redskab til brug af tilsyn og opfølgende samtaler med stuepersonalet. Med dette materiale får du adgang til systematisk at finde tegn på kvalitet eller udviklingsområder i forhold til børnenes daglige miljø med fokus på trivsel og læring. Indhold: På disse kursusdage gennemgår vi børnemiljøvurderingsskalaen ECERS-3 med fokus på evidensen for sammenhængen mellem kvalitet i dagtilbud og barnets senere læse- og skrivefærdigheder, og hvordan materialet kan bruges i pædagogisk tilsyn med henblik på at hæve kvaliteten af hverdagens arbejde med børn og hvordan kan man score og sammentælle resultatet. Arbejdsformer: Dialogbaseret oplæg, filmeksempler og konkret afprøvning af ECERS-3. Instruktører: Helle Iben Bylander, MA i sprogtilegnelse, tale-, høre-, og læselærer og Trine Kjær Krogh, cand. mag. pd. i specialpædagogik og dsa. Kursusramme: To kursusdage med to undervisere. Dato: Fredag den 13. november og torsdag den 10. december kl Pris: 4950 kr. (3960 kr. ex moms). (Dagspris 1650 kr.). I prisen er inkluderet ECERS-3 børnemiljøskalaen og fuld forplejning. Sidste tilmeldingsfrist: Følger snarest Hvor: Følger snarest 11
12 IPad-workshop for pædagoger Målet med kurset er, at deltagerne får adgang til at benytte ipad som et aktivt sprogstimulerende redskab. Indhold: På dette kursus vil vi gennemgå aktuel forskning om ipad og læring, og vise, hvordan man kan bruge ipaden aktivt og medinddragende i hverdagens sprogarbejde, uden at det tager for meget aktiv fysisk legetid. Deltagerne skal medbringe egen ipad meget gerne med relevante fotografier og film/videoklip fra hverdagen og vil undervejs lære selv at benytte de præsenterede programmer. Arbejdsformer: Dialogbaseret undervisning med autentiske eksempler på brug af ipad i sprogarbejdet. Instruktør: Susanne Stoltenborg, Sprogvejleder. Kursusramme: En kursusdag. Dato: Fredag den 25. september 2015 kl Pris: 1875 kr. (1500 kr. ex moms). Prisen omfatter fuld forplejning. Sidste tilmeldingsfrist: Følger snarest Hvor: Følger snarest 12
13 Udarbejdelse af handleplaner på baggrund af sprogvurderinger Målet med kurset er, at deltagerne skal kunne udarbejde handleplaner med udgangspunkt i sprogvurderingen og planlægge individuelle tiltag med udgangspunkt i børnenes sprogprofil og interesser. Indhold: På kurset vil du få inspiration til at gennemføre forskellige forløb, sammensat efter barnets interesser og sproglige behov, samt overvejelser over, samarbejdet med forældre og eventuelt det faste personale på barnets stue. Arbejdsformer: Dialogbaseret oplæg, film og præsentation af materialer og sprogforløb. Instruktør: Susanne Stoltenborg, Sprogvejleder. Kursusramme: En kursusdag. Dato: Fredag den 16. oktober kl Pris: 1875 kr. (1500 kr. ex moms). Prisen omfatter fuld forplejning. Sidste tilmeldingsfrist: Følger snarest Hvor: Følger snarest 13
14 Hvordan bliver vejledning nyttig i logopædisk sammenhæng? kursus for logopæder Underviser: Vibeke Petersen, aut.psykolog Mål: På dette kursus arbejder vi med vejledningsforståelser- og praksis i relation til pædagogisk personale og forældre, men også i relation til kollegial vejledning og supervision. Indhold: Vi ser på vejledningsspektret fra ekspert- til procesvejledning og på udviklingen fra enkeltpraktiserende-praktiker til (tværfaglig) team-praktiker som logopæd. Vi indkredser betydningen af, at samarbejdet er aftalt og afstemt med de involverede og ser på, hvordan nytten af vejledningen optimeres for de vejledte hvad enten det er ekspertråd, de får eller det er en mere coachende tilgang, der vælges. Arbejdsformer: Dialogbaserede oplæg. Vi træner endvidere færdigheder i samtaler inspireret af systemisk og narrativ metode. I slutningen af kursets første dag indkredser kursisterne små udviklingsfelter, de vil arbejde med til næste kursusdag. Erfaringer herfra gøres til genstand for nysgerrig og anerkendende undersøgelse og refleksion. Datoer: Mandag den 19. Og tirsdag den 20. oktober samt fredag den 6. november 2015 kl Pris: 6187,50 kr. (4950 kr. ex moms). (Dagspris 2062,50 kr.) Sidste tilmeldingsfrist: 15. september 2015 Hvor: Følger snarest Vibeke Petersen, psykolog med mange års erfaring indenfor professionel kommunikation og samarbejde, vejledning og supervision. 14
15 Vejledning af kolleger og forældre i børns sprog 3 dages kursus for dagtilbudspersonale Målet med kurset er at styrke en fælles indsats i dagtilbud og hjem ved at deltagerne får redskaber til og færdigheder i at identificere børn i sproglige vanskeligheder at iværksætte sprogunderstøttende indsatser i forhold til barnets behov at gennemføre vejledende samtaler med såvel kolleger som forældre i forhold til børns sproglige udvikling med henblik på at styrke indsatsen omkring barnet både i hjem og i dagtilbud. Indhold: Sprogets milepæle, sproglige vanskeligheder og sprogunderstøttende strategier. Vejledning af kolleger i identificering af børn i sproglige vanskeligheder og sprogunderstøttende indsatser. Hvad skaber lydhøre samtaler og hvordan faciliteres læring hos kolleger og forældre? Vejledning i samtaler med forældre om barnets sproglige udvikling og i konkret at vejlede forældre i at styrke barnets sprog i hjemmet. Arbejdsformer: Dialogorienteret undervisning, konkrete udarbejdelser af handleplaner og sprogindsatser ift. bekymringsbørn, afprøvning af vejledningsforløb i samskabende procesorienterede rollespil, Procesanalyse og fælles refleksioner. Hjemmearbejde med udarbejdelse af udkast til strategi og handleplaner, der med fordel kan benyttes hjemme og i dagtilbud. Udkastet sendes til Trine Kjær Krogh mellem 2. og 3. kursusdag Instruktører: Trine Kjær Krogh, cand.mag., udviklingskonsulent i børns sprog, Vibeke Petersen, aut. psykolog, udviklingskonsulent i vejledning, Kursusramme: 3 dage med 14-dage imellem, hvor der er hjemmearbejde. Datoer: 18.08, og kl Pris: kr. (5000 kr. ex. moms). inkl. Forplejning Sidste tilmeldingsfrist: 3. august 2015 Hvor: Kulturhuset Pilegården, Brønshøjvej 17, 2700 Brønshøj 15
16 Forældresamarbejde, der optimerer barnets udvikling og trivsel kursus for lærere, pædagoger og logopæder Mål: At indkredse, reflektere og udvikle færdigheder i et dialogisk samarbejde med forældre, hvor forældre inddrages som aktører i samarbejdet. Indhold: Inspireret af narrativ teori og metode arbejder vi med metoder og forholdemåder i samarbejdet med forældre, der kan åbne for et positivt samarbejde om barnets udvikling både, når der er tale om funktionsvanskeligheder og/eller samspilsvanskeligheder. Hvad skal der til for at fortællingerne om barnet (og evt. om samarbejdet omkring barnet) kan tage en ny og mere foretrukken drejning? Metoderne er fx at tykne parternes foretrukne fortællinger og at eksternalisere problemerne, så problemet og ikke personerne ses som problemet. Arbejdsformer: Dialogbaserede oplæg og træning af færdigheder i samtaler. Vi arbejder med procesorienterede scenarier med udgangspunkt i konkrete cases. I slutningen af kursets første dag indkredser kursisterne små udviklingsfelter, de vil arbejde med til næste kursusdag. Erfaringer herfra gøres til genstand for nysgerrig og anerkendende undersøgelse og refleksion. Instruktør: Vibeke Petersen, psykolog med mange års erfaring indenfor professionel kommunikation og samarbejde, vejledning og supervision. Kursusramme: To kursusdage Dato: Mandag den 28. september og fredag den 27. november kl Pris: 3750 kr. (3000 kr. ex moms). (Dagspris 1875 kr.) Sidste tilmeldingsfrist: 25. august 2015 Hvor: Følger snarest 16
17 Hvem er vi? Helle Iben Bylander er lektor, MA i sprogtilegnelse og tale-høre- & læselærer. Hun har en baggrund fra Pædagogisk Psykologisk Rådgivning og senest som underviser, eksaminator og censor indenfor logopædi og Børns sprog. Hun har en lang erfaring i arbejdet med børn, som hun har arbejdet med i både børnehave-, skole- og privatregi. Helle er oversætter og forfatter til en langt række bøger, blandt andet SOL-bøgerne, Sprogets milepæle og Dit barns sprog. Bylander, H. I & Krogh, T.K. (2014): Dit barns sprog. Dansk Psykologisk Forlag. Bylander, H.I, & Krogh, T.K. (2014): Sprogets milepæle. Hvornår skal vi være bekymret for et barns sproglige udvikling. Dafolo. Bylander, H.I, & Krogh, T.K. (2013): Sprogudvikling i et inkluderende perspektiv hos børn unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder, Dafolo. Bylander, H.I. (2011) Lille sol Sprog og leg for de yngste. Special-Pædagogisk Forlag. Bylander, H.I. og Thomsen, I.B. (2008): Sprog og leg. Specialpædagogisk Forlag 2008 Trine Kjær Krogh er lektor, cand.mag. i dansk og religionshistorie, har en pd. i specialpædagogik og er uddannet lærer i dsa på KUA. Trine har både undervist i dansk som andetsprog, været speciallærer og konsulent ved Pædagogisk Psykologisk Rådgivning, og har fungeret som underviser, eksaminator, vejleder og censor inden for børns sprog og specialpædagogik. Trine er oversætter og forfatter til en lang række bøger, landet andet Læs og forstå matematik (sammen med Michael Wahl Andersen), Sprogets milepæle og Dit barns sprog. Bylander, H. I & Krogh, T.K. (2014): Dit barns sprog. Dansk Psykologisk Forlag. Bylander, H.I, & Krogh, T.K. (2014): Sprogets milepæle. Hvornår skal vi være bekymret for et barns sproglige udvikling.dafolo. Bylander, H.I, & Krogh, T.K. (2013): Sprogudvikling i et inkluderende perspektiv hos børn unge og voksne med og uden sproglige vanskeligheder, Dafolo. Krogh, T.K. (2013): Narrativ sprogpædagogik, I Rithcie, T. (red.): Narrativ teori i pædagogers praksis. Billesø og Baltzer. Andersen, M.W. og Krogh T.K. (2011): Læs og forstå matematik Faglig læsning grundlag for tilegnelse af matematiske kompetencer, Alinea - udkom 2012 på Cappelen Damm Akademisk forlag i Norge under titlen: Læs og forstå matematik. 17
18 Vibeke Petersen, psykolog med mange års erfaring indenfor professionel kommunikation og samarbejde, vejledning og supervision. Forfatter og medforfatter til bl.a. Hvad er vejledning i pædagogiske kontekster? I: Bente Bro, Vibeke Boelt og Martin Jørgensen: Vejledning - teori og praksis. Kvan 2014 Kollegial vejledning og læringsledelse I Hans Månsson m.fl. (red.): Sprogvejlederhåndbogen Dans Psykologisk Forlag Kommunikation og samarbejde i professionelle relationer. Mads Hermansen, Ole Løw og Vibeke Petersen. Akademisk Forlag, 3. udgave 2013 Susanne Stoltenborg er sprogvejleder og har stor praktisk erfaring med sprogarbejde i dagtilbud samt varetager undervisningsopgaver inden for børns sproglige udvikling herunder sprogtilegnelse, sprogstimulering, tematisk sprogarbejde, dialogisk læsning, literacy/numeracy, samt it i pædagogisk sprogarbejde og ipad som pædagogisk redskab. 18
Sprogins kursuskatalog eftera ret 2015
Sprogins kursuskatalog eftera ret 2015 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog 2015... 2 Teachers Talk Et Hanen-kursus i sprogunderstøttende strategier... 3 Grundkursus for pædagoger i vuggestuen...
Læs mereSprogins kursuskatalog forår 2016 Indhold
Sprogins kursuskatalog forår 2016 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog forår 2016... 2 Sprog i samspil (Learning Language and loving it) Et Hanen-certificeret uddannelsesprogram... 3 Teacher Talk
Læs mereSprogins kursuskatalog efterår 2016. Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde
Sprogins kursuskatalog efterår 2016 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog efterår 2016... 3 Teacher Talk Et Hanen-kursus i sprogunderstøttende
Læs mereSprogins kursuskatalog forår Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde
Sprogins kursuskatalog forår 2017 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog forår 2017... 3 Sprog i samspil (Learning Language and loving it) Et Hanen-certificeret
Læs mereSprogins kursuskatalog forår Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde eller Kulturhuset Pilegården, Brønshøjvej 17, 2700 Brønshøj
Sprogins kursuskatalog forår 2018 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde eller Kulturhuset Pilegården, Brønshøjvej 17, 2700 Brønshøj 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog forår 2018...
Læs mereSprogins kursuskatalog efterår Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde
Sprogins kursuskatalog efterår 2016 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog efterår 2016... 3 Teacher Talk Et Hanen-kursus i sprogunderstøttende
Læs mereSPROGKONFERENCE 2015
SPROGKONFERENCE 2015 MULIGHEDER GENNEM SPROG TIVOLI HOTEL 16. JUNI 2015 PROGRAM 8:30 9:00 Morgenmad 9:00 9:15 Velkommen v/ konferencier Aydin Soei 9:15 9:25 Åbningstale v/ Børne- og Ungdomsborgmester Pia
Læs mereOverordnet ledelse og praktisk arbejde med børnemiljø i dagtilbud
Overordnet ledelse og praktisk arbejde med børnemiljø i dagtilbud Konferencedag med Brenda Taggart, Torben Næsby og Trine Kjær Krogh. 11. april 2019 Nyborg Strand, Østerøvej 2, 5800 Nyborg. Kort intro:
Læs mereKurser 2014 www.autismecenter.dk
Kurser 2014 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 Autismecenter Storstrøm s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 6 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 7 Grundlæggende
Læs mereSprogins kursuskatalog 2019
Sprogins kursuskatalog 2019 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde eller Sprogin, Annebergvej 1, st., 2700 Brønshøj 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog 2019... 3 Sprogvurdering af
Læs mereVejlederens veje og vildveje. Læsevejlederen som vejleder og facilitator i samarbejdet med lærere
Vejlederens veje og vildveje. Læsevejlederen som vejleder og facilitator i samarbejdet med lærere UCSJ Roskilde d.29.10.15 Vibeke Petersen, aut.psykolog, www.vibekepetersen.dk Mål med oplægget At tydeliggøre
Læs mereInspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament
Læs mereSprogstrategi dagtilbud Januar 2017
Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017 Indledning Børn er født til at lære. Gennem hele barndommen tilegner børn sig kompetencer, som gør, at de kan deltage i sociale fællesskaber og forstå sig selv og deres
Læs mereManchet til oplæg. Dit barns sprog. Program 29/09/15. Præsentation Helle Iben Bylander
Manchet til oplæg Dit barns sprog DIT BARNS SPROG v. Lekto r, Tal e- høre- & læselærer Helle I. Bylander fra Sprogin Literacy vokser frem i form af forskellige tilbud på førskoleområdet i disse år. De
Læs mereKonference Sprogpædagogik i hverdagen 2015
Find vejen frem VIA Videreuddannelse & Kompetenceudvikling Konference Sprogpædagogik i hverdagen 2015 6. maj kl. 09.00-15.15 2 3 Konference Sprogpædagogik i hverdagen 2015 sprog og bevægelse hører sammen
Læs mereHvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune
Hvordan bestiller man en Temapakke? Bestilling af temapakker sker ved henvendelse til PPR mail: pprgreve@greve.dk, eller på telefon 43 97 37 70 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Hvor kan man få yderligere
Læs mereHvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune
Hvordan bestiller man en Temapakke? Bestilling af temapakker sker ved henvendelse til PPR mail: pprgreve@greve.dk, eller på telefon 43 97 84 44. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Hvor kan man få yderligere
Læs mereSprogins kursuskatalog 2019
Sprogins kursuskatalog 2019 Kursussted: Sprogin, Tjærebyvej 25, 4000 Roskilde eller Sprogin, Annebergvej 1, st., 2700 Brønshøj 1 Indhold Velkommen til Sprogins kursuskatalog 2019... 3 Sprogvurdering af
Læs mereInspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale grundlag
Læs mereKurser 2015. www.autismecenter.dk
Kurser 2015 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD
Læs mereOpnormering af indsatsen på tosprogsområdet 0-6 år.
Oktober 2018. Opnormering af indsatsen på tosprogsområdet 0-6 år. Stevns kommune har i de senere år fået en del flere tosprogede børn. PPR og talehøreteamet ønsker at disse børn tilbydes bedre støtte i
Læs mereTAL, SKRIV, LEG OG LÆS
TAL, SKRIV, LEG OG LÆS Temadag om børns tidlige sprog- og skriftsproglige udvikling Målgrupper: Temadagen henvender sig primært til pædagoger i børnehaver og indskoling, børnehaveklasselærere og lærere
Læs mereSamarbejdsaftale - Dagtilbud og Interkulturelt Team - Sproglig og Interkulturel Indsats i Dagtilbud. Samarbejdsaftale
Samarbejdsaftale Sproglig og Interkulturel Indsats i Dagtilbud Dagtilbud: Samarbejdsaftale imellem Pædagogisk Teamleder: Interkulturelt Team Interkulturel Sprogpædagog: For perioden: Rammen for samarbejdet
Læs mereHvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune
Hvordan bestiller man en Temapakke? Bestilling af temapakker sker ved henvendelse til PPR mail: pprgreve@greve.dk, eller på telefon 43 97 84 44. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Hvor kan man få yderligere
Læs mereSprogvurdering for børn i kommunale dagtilbud i Ballerup Kommune
3- ÅRS SPROGVURDERINGER Sprogvurdering for børn i kommunale dagtilbud i Hold-an Vej 7 DK-2750 Ballerup ballerup.dk SPROGVURDERING FOR BØRN I KOMMUNALE DAGTILBUD I BALLERUP KOMMUNE Kære forælder Dit barn
Læs mereProgram for Specialundervisningstræf 2010
Program for Specialundervisningstræf 2010 Onsdag d. 17/11 Kl. 10.00 Kl. 10.30 Kl. 11.00 Ankomst og morgenkaffe Velkomst og præsentation af programmet Koordinator på et specialcenter v/ Rikke Alber Jørgensen
Læs mereForældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud
DAGPLEJEN KOLDING Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud ucsyd.dk Kære dagplejer Vi glæder os til at se dig og dine kolleger på AMUuddannelsen: Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud nr. 44296. Formål
Læs mereDagens underviser. Sprog i naturformidling Sprogin. Trine Kjær Krogh: Trine Kjær Krogh. Daglig leder i Sprogin
Sprog i naturformidling Trine Kjær Krogh: trine@sprogin.dk Dagens underviser Trine Kjær Krogh Daglig leder i Sprogin Uddannet: - Cand.mag. dansk og religion. - Lærer i dansk som andetsprog - Pd. i specialpædagogik
Læs mereSPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE KORT FORTALT
SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE KORT FORTALT 3 KÆRE FORÆLDER SOM FORÆLDER Sprog er et vigtigt redskab til at kunne sætte ord på sine følelser og meninger. Børns sproglige udvikling i de første
Læs mere01-02-2012. Opsamling overordnet. De tre strategier. Sprogpakken. Forældresamarbejde. Forældresamarbejde. Opsamling på tematisk sprogarbejde
Opsamling overordnet Sprogpakken De tre strategier Samtaler i hverdagen Dialogisk læsning Tematisk sprogarbejde Forældresamarbejde (Overvejende) implicit Både implicit og eksplicit (Overvejende) eksplicit
Læs mereDen nuværende sprogindsats i de københavnske vuggestuer og børnehaver lægger vægt på:
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 8 En styrket og udvidet sprogindsats Baggrund I juni 2011 blev der i forbindelse med Integrationspakken iværksat en række tiltag på sprogområdet
Læs mereKompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer.
Uge 7 10 Grundfag: DKK og PÆD-SUND - Undervisningsplan F14-2 DKK: Dansk, kultur og kommunikation med Julie Hjejle (JUHJ) Læringsmål: Fokus på fortælling, sprog og æstetiske læreprocesser Viden om Sproglig
Læs mereFÆLLESSKABER FOR ALLE
FÆLLESSKABER FOR ALLE 2014-2015 PÆDAGOGISKE ILDSJÆLE LÆRINGSUGER TEMATISEREDE LÆRINGSDAGE LÆRINGSUGER FOR NYE INKLUSIONSVEJLEDERE LOKALE LÆRINGSFORLØB OG PROJEKTER NETVÆRK FOR INKLUSIONSVEJLEDERE AKTIONSLÆRING
Læs mereSPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE
SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING AF 3-ÅRIGE 3 INDHOLD KÆRE FORÆLDER SIDE 03 SIDE 05 SIDE 06 SIDE 08 SIDE 08 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 KÆRE FORÆLDER SOM FORÆLDER
Læs mereViborg Kommune. Hald Ege Børnehave UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Hald Ege Børnehave UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 10-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Barnet i centrum - forskningsprojekt 3 2 Sprogindsats 4 3 TOPI 5 2 1 Barnet i centrum
Læs mereD.I.I. Grøften - Skovbørnehaven Grøftekanten - D.I.I. Anemonen - D.I.I. Skovkanten Dagplejen i Viby - LANDINSTITUTITONEN 2-KLØVEREN INDSATSOMRÅDER
1 2 Sprog 2-kløveren Status og Sammenhæng I forbindelse med kvalitetsrapporten og samtalen var en af de aftalte udviklingspunkter for dagtilbuddet Vestergård: Sprog: Øget fokus på sproget 0-3 års området.
Læs merefor Dagtilbuddet Skovvangen
Sprogpjece for Dagtilbuddet Skovvangen Sprogpjece for Dagtilbuddet Skovvangen Denne sprogpjece er udarbejdet af Dagtilbuddet Skovvangens sprogudvalg. Udvalget består af pædagoger og sprogvejledere fra
Læs mereMål og ramme. mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune. Børneområdet (revideret juli 2014)
Mål og ramme r mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune Børneområdet 31.10.2011 (revideret juli 2014) Ifølge dagtilbudsloven har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der gennemføres en sprogvurdering
Læs mereNår mor og far taler andre sprog end dansk
Hvor kan du få yderligere oplysninger? Slagelse Kommune Litteratur anvendt i pjecen Når mor og far taler andre sprog end dansk Elaine Weitzman og Janice Greenberg: Sprog i samspil En praksisnær guide til
Læs mereFavrskov læring for alle
Favrskov læring for alle 2013- Kontekst og baggrund: Byrådet vedtog i forbindelse med B-2013, at der afsættes 1 mio. i 20 og 2 mio. i 20, 20 og 2016 til at sikre øget inklusion i folkeskolen, ved at have
Læs mereSpørgeskemaet er udsendt til 46 dagplejepædagoger samt dagtilbud- og afdelingsledere, hvoraf 34 har svaret (samt 1 delvis besvaret).
1 Indledning På baggrund af øget fokus på målbarhed vedrørende ydelser generelt i Varde Kommune har PPR formuleret spørgsmål i forhold til fysio-/ergoterapeut og tale-/hørekonsulenternes indsats på småbørnsområdet
Læs mereUddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau
Uddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau I forbindelse med udviklingsprogrammet Et godt børneliv et fælles ansvar etablerede Ballerup Kommune i 2006 et uddannelsesforløb for medarbejdere
Læs mereVelkommen til FORÅRSKURSUS. på Varna Palæet maj og maj Ledelse af det gode læringsmiljø. I samarbejde med VIA og Line Skov Hansen
Velkommen til FORÅRSKURSUS på Varna Palæet 8-9. maj og 10-11. maj 2017 Ledelse af det gode læringsmiljø I samarbejde med VIA og Line Skov Hansen VELKOMMEN TIL FORÅRSKURSUS 2017 Vi glæder os til at se jer
Læs mere05-02-2012. Introduktion. Sprogpakken. Introduktion til Sprogpakken. Kursusbevis og evaluering. Krav til kursusbevis:
Introduktion Sprogpakken Introduktion til Sprogpakken Velkomst Præsentation af kursister ss af underviser Kursusbevis og evaluering Introduktion til Sprogpakken Film: Taler vi om det samme, når vi taler
Læs mereNotat. Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats
Notat Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats Krav til sprogvurdering og sprogunderstøttende indsats Sprogvurderinger af 3-årige
Læs mereTilsynsrapporten tager afsæt i de Kommunale mål og rammer for tilsyn hos kommunale dagplejere.
Tilsyn 2018 Tilsynsrapport for dagplejen i område/børneby: Distrikt Ørum Dato for dialogmøde: 26.09.2018 Til stede: Trine Kofoed Palle E. Dausell Tilsynsrapport i dagplejen 2018 Der er løbende gennemført
Læs mereEt kursus i toplederens vigtigste kompetence
Effektiv Uddelegering Et kursus i toplederens vigtigste kompetence Er du diktator eller facilitator? Vækst kræver et målrettet fokus på udvikling, samarbejde og innovation. Men hvordan skaber man som
Læs mereVelkommen til Skåde Dagtilbud hvor sproget danner basis for venskaber og læring
S P R O G I S K Å D E D A G T I L B U D Velkommen til Skåde Dagtilbud hvor sproget danner basis for venskaber og læring I Skåde Dagtilbud er det en sprogvejleder og en sprogpædagog fra hver afdeling, der
Læs mereViborg Kommune. Børnehuset Videbechsminde UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET Hjernen&Hjertet
Viborg Kommune Børnehuset Videbechsminde UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET 09-04-2015 Hjernen&Hjertet Indholdsfortegnelse 1 Dialogbaseret aftale 3 2 TOPI 4 3 Udviklingsprocesser 5 4 forældresamarbejde 6
Læs mereFå gang i sproget. fokus på sprogvejlederens indsats
Få gang i sproget fokus på sprogvejlederens indsats Indhold på workshop 1. Oplæg ved pædagogisk konsulent Sanna Lassen; Horsens Kommunes organisatoriske strategi i forhold til sproglig indsats på 0-6årsområdet
Læs merePlan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag:
Plan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag: Dagtilbudslovens 11: Stk. 7. Kommunalbestyrelsen skal udarbejde og offentliggøre
Læs mereKvalitetsstandard for Sprogvurdering og sprogstimulering på dagtilbudsområdet 2012
Kvalitetsstandard for Sprogvurdering og sprogstimulering på dagtilbudsområdet 2012 Marts 2012 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Lovgivning...3 3. Formålet med indsatsen...3 4. Målgruppen...3
Læs mereKURSUSTILBUD forår 2015
KURSUSTILBUD forår 2015 Om os Rådgivningsafdelingen Rådgivningsafdelingen er en afdeling under Autismecenter Nord-Bo. Vi udbyder autismefaglig rådgivning, supervision, vejledning og undervisning både internt
Læs mereSprogvurdering. i Vesthimmerlands Kommune dagtilbud
Sprogvurdering Sprogvurdering i Vesthimmerlands Kommune dagtilbud 1 Kære forældre Kommunerne har i henhold til Dagtilbudsloven 11 ansvar for, at der foretages en sprogvurdering af børn i alderen 3 år,
Læs mereKonkrete indsatsområder
Konkrete indsatsområder Børns udvikling indenfor temaerne i de pædagogiske læreplaner: Sociale kompetencer, sprog Ledelse Lærings- og udviklingsmiljøer og personalets faglige kompetencer Systematisk kvalitetsudvikling
Læs mereKurser 2016. www.autismecenter.dk
Kurser 2016 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD
Læs mereLederkurser og lederarrangementer på PUC 2008/09
Kursuskatalog Lederkurser og lederarrangementer på PUC 2008/09 PUC Pædagogisk Udviklingscenter, Køge Oversigt Titel Datoer Pris Kurser Coaching af lærer- og pædagogteam v/susanne Ploug Søresen Den 18.9,
Læs mereNOTAT. Køge Kommunes mål og rammer for sprogvurderinger og den efterfølgende sprogunderstøttende pædagogiske indsats
NOTAT Dato Børne- og Uddannelsesforvaltningen Dagtilbudsafdelingen Køge Kommunes mål og rammer for sprogvurderinger og den efterfølgende sprogunderstøttende pædagogiske indsats Køge Rådhus Torvet 1 4600
Læs mere3. Temadag Organisering og overgange
3. Temadag Organisering og overgange Sprogpædagogisk praksis og organisering, der sikrer fokus på børnenes sproglige udvikling og læring i sammenhæng med medarbejdernes udvikling og læring. Individuel
Læs mereProgram Hvorfor er sprog vigtigt? Hvad er sprogpakken? Ludwig Wittgenstein
Ludwig Wittgenstein 1 2 Program Hvorfor er sprog vigtigt? Personlige og sociale perspektiver Samfundsmæssige perspektiver Forskningsmæssige perspektiver Sprog - et tema i læreplanen Milepæle i barnets
Læs mere13-09-2011. Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus
Sprogpakkens 6-dages kursus Introduktion og præsentation 1. dag 1 Introduktion og præsentation Velkomst Præsentation af deltagerne Praktiske informationer om kurset Evaluering Sprogpakkens baggrund 6-dages
Læs mereSprogpakken praksis der gør en forskel. Sprogstimulering i daginstitutioner Efteruddannelse, gå hjem-møder og undervisningsmateriale om børns sprog
Sprogpakken praksis der gør en forskel Sprogstimulering i daginstitutioner Efteruddannelse, gå hjem-møder og undervisningsmateriale om børns sprog Hvad er sprogpakken? Sprogpakken er et initiativ iværksat
Læs mereVelkommen til Dr. Alexandrines Børnehave
Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde
Læs mereBevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb
Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb Generelt: Fysisk aktiv leg og bevægelse er fundamentale elementer i et barns udvikling. At skabe rum og motivation for alsidig fysisk aktiv leg er derfor noget
Læs mereKurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år
Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år. 2018-2019 Indholdsfortegnelse Specialrådgivningen til børn og unge med høretab på Center for Døvblindhed og
Læs merePejlemærker for pædagogisk kvalitet i dagtilbud 0-18 år (Uddrag fra læreplan)
Pejlemærker for pædagogisk kvalitet i dagtilbud 0-18 år (Uddrag fra læreplan) I 2012 introducerede pædagogisk kvalitetsudvalg i BUF begrebet pejlemærker. Den overordnede tanke er at Københavns Kommune
Læs mereSPROGVURDERING OG SPROGARBEJDE. Børnehuset Ved Åen
SPROGVURDERING OG SPROGARBEJDE Børnehuset Ved Åen FORMÅL DEN NYE RAMME SKAL SIKRE: At børn der skal sprogvurderes bliver det At der sker opfølgning på sprogvurderingerne At der skabes systematik og skriftlighed
Læs mereInklusion begreb, organisation, praksis i skolen Effekten af specialundervisning hvad vi ved om hvad der virker Problemadfærd og børns invitationer
SPECIALUNDERVISNINGSTRÆF 2009: Ny veje i skolen og specialundervisningen 11. - 13. november i Holbæk 19. maj 2009 Inklusion begreber, teori og praksis Effekten af specialundervisning Nyt fra SU-Styrelsen
Læs mereLedelse af professionelle læringsfællesskaber
Ledelse af professionelle læringsfællesskaber Et handlings- og praksisorienteret udviklingsforløb for ledere, ledelsesteam, projektledere, teamledere og koordinatorer på alle former for uddannelsesinstitutioner.
Læs mereTilsynsrapport 2019 for Hulahophuset
Tilsynsrapport 2019 for Hulahophuset Tilstede: Forældrerepræsentant: Pædagog: Pædagogisk leder: Klyngeleder: Pædagogisk konsulent: Sociale relationer Positiv voksenkontakt hver dag Alle børn har ret til
Læs mereBedre sprog giver et bedre børneliv
Bedre sprog giver et bedre børneliv Børnegården Frederiksholm FART PÅ SPROGET Sprogforskningsprojekt fra Center for Børnesprog ved Syddansk universitet Pædagoger der fortsatte deres eksisterende praksis
Læs mereStrategi for Sprog og Læsning
Strategi for Sprog og Læsning Forord Barnets sprog- og læseudvikling begynder allerede i spædbarnsalderen i det tætte samspil mellem barn og forældre. Sundhedspleje og dagtilbud støtter gennem bevidst
Læs mereDagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Vuggestuen Himmelblå
Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Vuggestuen Himmelblå Deltagere: Leder Hanne Pedersen, pædagog Kitti Lauritsen, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I arbejder med
Læs mereProfessionelt arbejde med problemskabende adfærd i skoler
KONFERENCE - om Low Arousal principper og praksis TORSDAG D. 25. APRIL 2019 KL. 9:00-15:30 Professionelt arbejde med problemskabende adfærd i skoler v. Psykolog Bo Hejlskov Elvén Bo Hejlskov Elvén 25.
Læs mereKurser efterår 2014. - nu også for børnehavepædagoger
Kurser efterår 2014 - nu også for børnehavepædagoger Kære børnehavepædagoger I har modtaget en folder fra Center for Undervisningsmidler, henvendt til pædagoger, der arbejder med kommende skolestartere.
Læs mereOplæg i Gentofte mandag den 1. oktober v. Rikke Østergaard Hansen
Oplæg i Gentofte mandag den 1. oktober 2018 v. Rikke Østergaard Hansen Dagens oplæg 1. Den styrkede læreplan Kommunikation og Sprog 2. Bibliotekernes Sprogspor 3. Herning Bibliotekernes lokale samarbejde
Læs mereGratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren
Gratis coaching kursus for frivillige ildsjæle og personale i undervisningssektoren Kurset er datofastsat således: Endelig tilmelding: 1. juli 2013 til Martin Brolin på email: martin.b.brolin@hotmail.com.
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode, herunder studerendes læringsmål
Læs mereInd i uddannelse og ud af misbrug
Ind i uddannelse og ud af misbrug Et kursustilbud til dig der vil have inspiration og redskaber til arbejdet med unge, der har problemer med rusmidler. Kurset er tilrettet indsatser i de unges hverdagsliv.
Læs mereSPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE
SPROGVURDERING OG SPROGStimulering AF 3-ÅRIGE indhold SIDE 3 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 8 SIDE 8 SIDE 10 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 12 SIDE 14 SIDE 14 SIDE 16 SIDE 18 SIDE 20 kære forældre som forælder... Man har også
Læs mereSikker Start i Dagtilbud
Sikker Start i Dagtilbud Med fokus på sproget side 1 af 28 Præsentation Vores fælles grundlag Sprog - hvad er det? הפש Sprogtilegnelse Tosprogethed Sprogstimulering Forældresamarbejdet side 2 af 28 VORES
Læs mereTilsyn 2017 Børnehaven Lille å ved Nørreådal Friskole Antal børn: 34
Tilsyn 2017 Børnehaven Lille å ved Nørreådal Friskole Antal børn: 34 Hvordan er normeringen på institutionen? Antal uddannet personale: 4 pædagoger Kirsten, daglig leder 37t Ann 37t Signe 33t Vinni 30t
Læs mereLedelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst
Ledelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst Målgruppe: Pædagogiske ledere i dagtilbud, skoler og fritidstilbud Omfang: 25 timers forløb Opbygning: 2 dages internat i januar 2015 og
Læs meremmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune
Side 1 af 5 Børneområdet 31.10.2011 (revideret okt.2012) Mål og ramme r mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune Ifølge dagtilbudsloven har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der gennemføres
Læs mereKompetenceforløb for Århus kommunes sprogvejledere i dagtilbud.
Kompetenceforløb for Århus kommunes sprogvejledere i dagtilbud. Struktur Indhold Tidshorisont Århus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge Videncenter for Pædagogisk Udvikling Kirsten Sørensen Århus
Læs mereEn vigtig brik. Kursuskatalog 2013-2014. Den kommunale Dagpleje
Kursuskatalog 2013-2014 En vigtig brik Den kommunale Dagpleje Vi har en vigtig og betydningsfuld opgave i at styrke børns læring, udvikling og trivsel Velkommen til Vordingborg kommunes Fælles Pædagogiske
Læs mereDagtilbudsområdet Tilsyn 2013
Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehaven Rømersvej Deltagere: Pædagoger Heidi Bødker, Dorte Nielsen, Leder Lene Mariegaard, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering. Sprogpakken Beskriv hvorledes
Læs mereUdvikling gennem relationer
Finn Thorbjørn Hansen Julie Nørgaard Jonas Norgaard Mortensen Niels Christian Hvidt Per Schultz Jørgensen Udvikling gennem relationer 4. 5. maj 2017 National konference Udvikling gennem relationer Relationer
Læs mereHvorfor er det vigtigt at have fokus på sprog?
Oplæg om sprog Hvem er vi og hvad er logopædi? Hvorfor er det vigtigt at have fokus på sprog? Hvordan lærer børn sprog? Milepæle Hvordan styrker vi vores barns sproglige udvikling? Anbefalinger Hvad er
Læs mereKurset. Skab mere effektive samtaler. På kurset arbejder du med: Dette forløb leveres af Attractor.
Effektive samtaler Skab mere effektive samtaler At have effektive samtaler på din arbejdsplads er essentiel for jeres trivsel, effektivitet og sammenhængskraft. På kurset får du en introduktion til muligheder
Læs mereHARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2017-2018 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereSPROGTILEGNELSE I ET INKLUDERENDE PERSPEKTIV HOS BØRN, UNGE OG VOKSNE MED OG UDEN SPROGLIGE VANSKELIGHEDER
Helle Iben Bylander Trine Kjær Krogh SPROGTILEGNELSE I ET INKLUDERENDE PERSPEKTIV HOS BØRN, UNGE OG VOKSNE MED OG UDEN SPROGLIGE VANSKELIGHEDER Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh Sprogtilegnelse i
Læs mereSide 1 af marts 2009 / Ringsted Kommune Børne- og Kulturforvaltningen
12. marts 2009 / Side 1 af 9 Fokus på børns Mål og rammer for sprogvurderinger og sprogstimulering i sproglige udvikling i dagtilbud Formålet med Mål og rammer for sprogvurderinger og sprogstimulering
Læs mereBevar Barndommen Nøglepersonkursus 2016
Bevar Barndommen Nøglepersonkursus 2016 Børn af forældre med psykisk sygdom - eller udsatte af andre årsager Region Midtjylland Regionspsykiatrien Vest Bevar Barndommen. Nøglepersonkursus Baggrund for
Læs mereDET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES
DET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES FORTÆLLINGER KONFERENCE SCANDIC ODENSE 29.01.2015 KURSER & KONFERENCER KURSEROGKONFERENCER.DK DET PERFEKTE LIV - EN KONFERENCE OM UNGES FORTÆLLINGER Ungdomslivet
Læs mereJylland. Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år 2019/2020. Center for Høretab
Kurser for forældre samt professionelle der arbejder med børn med høretab i alderen 0-6 år 2019/2020 Jylland INSTITUT FOR SYN, HØRELSE OG DØVBLINDHED - i gode hænder Center for Høretab Indholdsfortegnelse
Læs mereLokal Sprog- og handleplan Daginstitutionen Sydbyen
Lokal Sprog- og handleplan Daginstitutionen Sydbyen En barndom vises ved, at vi er i stad til at blive det vi ikke er. (Lois Hozman). Med disse filosofiske ord har vi i Daginstitutionen Sydbyen udarbejdet
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereStrategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området
vl Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området 1 Forord Strategi for sprog- og skriftsprog på 0-16 års området tager udgangspunkt i Fredensborg Kommunes Børne- og Ungepolitik og indeholder fire
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Pædagogisk assistentuddannelse PAU Daginstitution Højvang 1 PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn Hoved tlf.nr.: Institutionens E-mail: Hjemmeside
Læs mere