Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2014/15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Samfundsfag B Jonas Uhrskov (JU) h3sab2a4 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Dansk politik Politikforløb Senmoderne køn, kønsroller og parforhold Sociologiforløb Har vi råd til velfærden? Økonomiforløb EU - den europæiske ramme for dansk politik og økonomi

2 Titel 1 Indhold Dansk politik Politikforløb Grundlæggende betingelser for kampen om magten i Danmark Inf : Markedsdemokratiets institutioner Berl : Danskernes holdninger har ligget fast i 30 år Berl : Dansk politik har et stort hul på midten Pol Debat: Bjarne sidder tungt på magten Socialdemokratiets strategi og udfordringer Pol : Se til venstre, Helle Thorning Den Korte Avis : Én ting afgør Thornings skæbne Inf : Socialdemokraterne savner ord for partiets projekt Inf : Dokumentation: Statsministerens 1. maj-tale Inf : Statsministerens politiske mod Berl : Laveste S-opbakning i 115 år Venstres strategi og udfordringer Pol : Den større middelklasse gavner Venstres vokseværk Weekendavisen : En taktisk mand Weekendavisen : Den moralske statsminister De styrkede fløjpartier: Er DF og Enhedslistens succes et udtryk for en radikalisering af vælgerne? Weekendavisen : Rød lykke (om DF) Information : Kan populisme bekæmpe nødvendighedens politik (om DF og Enh) Weekendavisen : Regeringsudueligt (om SF) Hvad er politik? Politik ABC, s Politik i den store danske Det danske politiske system Politik ABC, s Partierne og deres adfærd Politik ABC, s (2.1) og Berlingske : Løkke kræver nulvækst i det offentlige (uddrag) Børsen : Skatten skal ned men velfærden skal bevares (uddrag) De klassiske ideologier 'Politik ABC', s udleveret eksamenssæt Politiske ideer og samfundsudvikling 'Politik ABC', s Menneskerettigheder og retssamfund 'Politik ABC', s Vælgerne og deres adfærd 'Politik ABC', s Demokrati 'Politik ABC', s Medier, politik og diskurs 'Politik ABC', s Projektarbejde om partierne Partiernes hjemmesider Synopsisøvelse

3 Politiken : Måling: Danskerne foretrækker klart Helle Thorning-Schmidt Information : EL: Der er ikke forskel på Løkke og Corydon Information : Velfærdsstatsdebat presser de gamle partier ideologi gør comeback Weekendavisen : Løkkes håb Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 60 x 50 min. Faglige mål demonstrere viden om fagets identitet og metoder formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere anvende kvantitative og kvalitative metoder skelne mellem forskellige typer af argumenter, udsagn og forklaringer formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer og egne beregninger og diagrammer formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/skriftligt arbejde Titel 2 Indhold Senmoderne køn, kønsroller og parforhold Sociologiforløb Det senmoderne samfunds sociologi Paul Brejnrod; "Sociologi", s og Identitetsdannelse og socialisering Brejnrod, Poul (2007); Sociologi. Gyldendal, s Familie og ligestilling Brejnrod, Poul (2007); Sociologi. Gyldendal, s Natur og/eller kultur - det senmoderne køn Benny Jacobsen m.fl.; Modernitet og sociologi, Columbus. s Inf : Drenge lærer teknik piger lærer omsorg WA : Venus, Mars og miljøet Knas i parforholdene? Synd for menneskene?! Inf : Synd for menneskene Berl : Kommentar: Synd for mændene? Inf : Ledende artikel: Kvinder uden mænd Nyt fra Danmarks Statistik : En million bor alene Uduelige mænd og ulidelige kvinder Berl. T : Ungdommen varer længe Berl. T : Claus Elming 40 år, fri og flyvsk Berl. T : Manden i 30 erne a lost case? Berl. T : Hvad vil kvinden i 30 erne egentlig?

4 Berl. T : Fædre i kvindelighedens hule Jyllands-Posten : Har du nu husket om nye kønsroller Berl. T : Kernefamilien er so last century Matchkvalitet og traditionelle kønsroller Weekendavisen, 29. oktober - 4. november 2004: Matchkvaliteten Berl : Mænd passer ikke karrierekvinders børn Berl. Nyhedsbureau : Gamle kønsroller hænger fast i hjemmet Ritzau : De traditionelle kønsroller stortrives Kan du klare karriererlivsformen? Om livsform og livsstil i det senmoderne Brejnrod, "Sociologi", s 'Det hele ender med at blive utrolig effektivt...' Hvad er din livsstilsgruppe og hvor er den placeret? Brejnrod, "Sociologi", s og (inklusiv 13.1) Hvorfor bor flere og flere ufaglærte alene? Om sociale forskelle Brejnrod, "Sociologi", s Berl : Fed og ude af kontrol I timen: AE: : Singler i Danmark: Flere og flere ufaglærte bor alene? (eksamenssæt) Håb for fremtiden? Ungdommen og de unge halvgamle Brejnrod, Poul (2007); Sociologi. Gyldendal, s Inf :»Danskere er promiskuøse nudister«synopsis-øvelse Omfang Særlige fokuspunkter 34 x 50 min. En indføring i sociologien med særlig henblik på det senmoderne menneskes situation. Centrale begreber er her frigørelse, individualisering og refleksivitet. Vi skal se på hvordan menneskets frihed og muligheder aldrig har været så store som i dag, men også på de problemer denne frihed og frie konkurrence skaber. I denne sammenhæng vil vi se på familiens vilkår i dag. Faglige mål: anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

5 Titel 3 Indhold Har vi råd til velfærden? Økonomiforløb Gør velfærdsstaten os lykkelige? Pol.: Hvad griner danskerne egentlig ad Inf : 'Faber est suae quisque fortunae' Pol : Samfundsindretning: Store stygge ulighed Pol : Højere skatter gør folk lykkeligere Weekendavisen : Ekstremisterne Marked og stat - økonomiens principper Per Henriksen (2009); Økonomi ABC, Columbus, s og Indkomster og indkomstfordeling i Danmark Økonomi ABC, s Den nordiske velfærdsmodel Økonomi ABC, s Skat, arbejde og omfordeling Økonomi ABC, s og Samspillet mellem offentlig sektor og arbejdsmarkedet "Økonomi ABC", s Velfærdsstat og/eller konkurrencestat Økonomi ABC, s Pol : 'Corydon: Konkurrencestat er ny velfærdsstat' Pol : 'Jeg tror på konkurrencestaten' Danmark i den globaliserede økonomi Økonomi ABC, s Den nordiske velfærdsmodel styrker i en globaliseret verden Politiken : Nøgternt. Konkurrenceevne bedre end sit rygte Inf : Nordisk velfærdsmodel kan gøre Europa konkurrencedygtig Ugebrevet A : Velfærdsstaten styrker Danmark i globaliseringen Medbring 'Økonomi ABC' Problemer med jobskabelse, produktivitet og konkurrenceevne Weekendavisen : Lønnen er problemet Weekendavisen : Nedtur i rødt og hvidt Weekendavisen : Sløv konkurrence Weekendavisen : Gensyn med Steincke Problemer med uddannelserne et problem for produktiviteten? Inf : Økonomer: Øget produktivitet er vigtigere end øget arbejdsudbud Politiken :»Slapheden gennemsyrer folkeskolen«politiken : Faktaboks Weekendavisen : Faldende krav, faldende faglighed Weekendavisen : Debat: Censorer i Cirkus Absurdum Pol : Børn bliver soldater i konkurrencesamfundet Økonomiske kredsløb og konkjunkturer Økonomi ABC, s (spring evt og over) Den økonomiske politiks mål og midler 'Økonomi ABC', s , og Den danske økonomi står stille kan den sparkes i gang? Berlingske : Danmarks økonomi igen i bakgear

6 Berlingske : Danmark er Skandinaviens økonomiske skildpadde Berlingske : Finansministeriet: Dansk økonomi er i bedring Berlingske : Vismand: Plads til lempelser i finanspolitikken Berlingske : Lyt til nobelprismodtageren Inf : Vi skal acceptere et langsommere opsving Velfærdsstatens udfordringer og fremtid afslutning Politiken : Åbent brev til regeringen: Afskaf ledighad Weekendavisen : Velfærd kræver arbejdsvilje Weekendavisen : Vi har alle været kinesere Synopsis-øvelse Det Økonomiske Råd: Dansk Økonomi Efterår 2013, Konkjunkturvurdering: Hovedtal i prognosen (s. 16) Det Økonomiske Råd: Dansk Økonomi Efterår 2012, Resume: Saldoudvikling på lang sigt (s. 11) WA : At bremse op ad bakken Inf : Ekspansiv finanspolitik er ikke løsningen på krisen Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 45 x 50 min. Faglige mål: anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer og egne beregninger og diagrammer undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale udviklingstendenser demonstrere viden om fagets identitet og metoder formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere skelne mellem forskellige typer af argumenter, udsagn og forklaringer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/anvendelse af fagprogrammer

7 Titel 4 Indhold Omfang Særlige fokuspunkter EU - den europæiske ramme for dansk politik og økonomi EU den historiske baggrund Branner, Hans (20012); Det politiske Europa. Columbus, s Krig og fred i Europa, Danskernes akademi (TV-dokumentar) Udfordringer i 2010 erne Branner, s EU s opbygning og beslutningsproces Branner, s EU s politikområder Branner, s Debatten om Euroen Berlingske Tidende : Bomstærk tysk økonomi presser de svage eurolande Information : Eurokrisen forlænget ved en fejl Information : Rygterne om euroens fald var overdrevne Det økonomiske Råd foråret 2014: BNP, Ledighed og ungdomsledighed i udvalgte eurolande, bedring i GIIPs landene Danmarks statistik: Købekraftkorrigerede indeks per indbygger Danmark i EU Branner, s Pol. 26. APR. 2014: Måling: Danskerne siger klart ja til EU Pol. 26. APR. 2014: EU-måling: DF står til kanonvalg Undersøgelse af Europa-diskurserne i dansk politik Internettet EU en trussel eller støtte for velfærdsstat og demokrati? Branner, s og DR, danskernes akademi: EU og velfærd - i stadigt tættere parløb 27 x 50 min. Vi taler om og underviser i det danske politiske system, dansk økonomi og det danske samfund, men vi ved også, at rammen for hvad der sker i Danmark er Europæisk og global. Den Europæiske Union det mest ambitiøse samarbejde mellem stater nogensinde, både i dybden, institutionelt, i sine kompetencer og fælles beslutningsprocedurer, og i bredden, dvs. i antallet af politikområder der helt eller delvist er fælles og berøres af EU. I kraft af sit medlemskab er Danmark med til at påvirke de fælles rammer og indholdet af den fælles politik, men det er også ganske åbenbart, at EU samarbejdet faktisk sætter rammer for dansk politik og økonomi og går langt udover hvad man tidligere har forbundet med internationalt samarbejde. Faglige mål: undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger

8 undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale udviklingstendenser på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer