Teori og tillid i en krisetid

Transkript

1 Teori og tillid i en krisetid Gruppe&10& Hus&20.2& Vejleder:&Gry&Dam&Schachtschabel& Simon&Hartkopp& Studienr.&51962& Zoey&Holst& & Studienr.&51895& Kathrine&A.&B.&Jensen& Studienr.&51870& Cecilie&E.&L.&Johansen& Studienr.&51931& & Anslag:& &

2 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Referat' Indgangsvinklentilvoresprojektbegyndtemedenfællesundrenfor,hvordanogpåhvilket grundlagmanlavedebankpakkeii. Hvaderdetforunderliggendemekanismer,somliggertilgrundforatDanmarksomlilleåben økonomitrækkesindienglobalfinansielkrise?hvordankandetværeatmanførerenkon5 junkturforstærkendepolitik?handlerdetivirkelighedenomatbegunstigesinegenposition sompolitiskparti?og/ellerhardethaftkonsekvenserfordanmarkatværetæt5finansielt5 forbundetmedstoreøkonomier?dissespørgsmålharviforsøgtatsvarepåvedanvendelseaf makroøkonomisketeorierudarbejdetafteoretikereadamsmithogjohnm.keynes.detteer blandtandetudfrateoriersom,denusynligehånd,defriemarkedskræfter,ekspansivogkon5 traktivfinanspolitiksamtkonjunkturregulering.vianvenderligeledesteorierforpengepolitik foratbelysehvordaninterbankmarkedetkanpåvirkeenkriseaffinansielkarakter,hererdet begrebersomrenter,obligationer,prisstabilitetogfastkurspolitiksomanvendes.tilteorier5 neharvianvendtflerekvalitativeundersøgelsersomempirisksupplement.viharforetaget kvalitativeinterviewsmedtoanalytikerefrajyskebanksomgavosmereindsigtibankpakke IImenogsådepengepolitiskestrukturersomliggerbagvedinterbankmarkedet.Viharipro5 jektetanvendtbankpakkeiisometeksempelpåhvorledesmanienkrisesituationharten5 denstilatbrydedenmakroøkonomiskelinje.udfraovenståendeharvihaftmulighedforat stilleteorierneslidtfirkantedemådeforanvendelsenaføkonomiskpolitikopimodhvordan manaktueltanvenderøkonomiskpolitikunderfinanskrisen.viharivoresundersøgelsefun5 detfremtilatanvendelsenaføkonomiskpolitikikkeerheltsåsort/hvidsomteorienfore5 skriver.smithsfriemarkedvarnokblevetfriereendviligehavdesetogdetskabtefrygt.vier nåetfremtilatetbegrebsomtillidharhaftstorindflydelsepåkrisen,erdentilstedebliver handlesderirrationelt,erdenikketilstedehandlesderlangtmererationelt.politiskbliver detsåledes5someksemplificeretvedbankpakkeiiienkrisetid5nødvendigttilatpåtagesig enrolleietellershyldetfritmarked.projekteteraltsåenundersøgelseafhvordansmithbli5 verhyldetoghvordanmankanbetegnekeynessomværendepåbagkant. 1

3 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Abstract' Thisprojectstartedwithamutualwonderingaboutwhyandwhichfoundationthesecond bankbailoutpackagewascreatedon.whichunderlyingmechanismsarethereasonsthat sucksalittleopeneconomylikedenmarkintoaglobalfinancialcrisis?whydothegovern5 mentpoliciesonthematterfollowsuchacyclicalpattern?isitreallyaboutputtingyourselfin abeneficialpositionasapoliticalparty?and/orhasithadanyconsequencesthatdenmark aresoconnecttobigeconomies?wehavetriedtoanswerthesequestionsbyusing macroeconomictheoriesdevisedbytheoristsadamsmithandjohnm.keynes.this,among otherthings,includestheoriesliketheinvisiblehand,thepowerofthefreemarket,expansio5 naryandcontractionaryfiscalpolicy,aswellasregulationofthestateofthemarket.wealso makeuseoftheoriesaboutmonetarypoliciestoclarifyhowtheinterbank5marketisaffected byacrisisoffinancialcharacter.thisiswheretermsasinterestrate,bonds,pricestabilityand fixedexchangeratepolicycomestouse.wehavealsousedanumberofqualitativestudiesas anempiricalsupplement.wehaveinterviewtwoanalyticsfromjyskebankwhogaveusmore insightinthesecondbankbailoutpackage,aswellasthestructuresofmonetarypolicy,which areunderneaththeinterbank5market.inthisproject,thesecondbankbailoutpackageisan exampleofhowthemacroeconomicnormhasatendencytobebroken.theabove5mentioned gaveustheopportunitytocomparethetheories simplisticwayofeconomicpolicytothe economicpoliciesofthefinancialcrisis.ourstudyshowsthattheeconomicpoliciesarenotso blackandwhiteasthetheoriesimply.keynes freemarketwasnotso.wehavereachedthe conclusionthatatermastrusthashadabigimpactonthecrisis.ifitisthere,peoplewillact irrational.ifitisnotthere,peopleactwaymorerational.fromapoliticalview,asexemplified withthesecondbailoutpackage,itisnecessarytotakeaction,intheotherwisesofreemarket. ThisprojectexamineshowSmithgetspraised,andhowKeynessolutionsareappliedtoolate.!! 2

4 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Indholdsfortegnelse! Referat...1 Indholdsfortegnelse'...'3 1.'Indledning'...'4 2.'Problemfelt'...'4 2.1Begrebsafklaring Afgrænsning Erkendelsesskema 'Metode'...'11 3.1Projektdesign Casestudie Dokumentanalyse Interview5metode Tværfaglighediprojektet 'Teori'...'24 4.1Videnskabsteori Økonomiskteorisompolitiskværktøj Smith Keynes 'Empiri'...'32 5.1DenFinansielleKriseIDanmark årsager,konsekvenseroglæring/ RANGVID5rapporten BankpakkeII Overblikoverinterview 'Analyse'...'36 6.1Hvaderfinanskrisen? Pengepolitiskstruktur Interbankmarkedet Ekspansivfinanspolitik AdamSmithsusynligehånd Keynespåbagkant 'Diskussion'...'54 7.1Fakta Økonomiskprofil Politiskprofil Statensomprivatvirksomhed Idag 'Konklusion'...'69 9.'Perspektivering'...'71 10.'Kvalitetsvurdering'...'73 11.'Litteraturliste'...'73 3

5 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår #Indledning! Velkommentilvores3.semestersprojektpåsamfundsvidenskabeligbachelorpåRUC.Vihar medprojektetsøgtatbliveklogerepådenøkonomiskevirkelighedomkringfinanskrisen,og vihåber,atdusomlæserogsåvilfåudvidetdinhorisont,ogatduiforlængelseafdespørgs5 målvibelyser,måskeenddaviltagenyeogegnespørgsmålmedvidereudidenøkonomiske virkelighed. 2.#Problemfelt! Finanskrise!Etordviharlærtatkendesærdelesgodtigennemdeseneste657år.Mantaler omøkonomiog markedet,ogpolitikereogerhvervslivbrugerbegrebersomvækstogkon5 kurrencedygtighediflæng.europaholdervejret,nårgrækenlandogtysklandforhandler endnuennyredningspakke.verdenfølgermed,nårdenamerikanskenationalbankudtaler sig,ogbankernesagerenkritiseresofte frapolitiskholdogheltindvedmiddagsbordene. Menhvaderdetegentligforenkrise? Globaløkonomierkonstantpådagsordenen,varemarkederneerprægetafgensidigaf5 hængighedverdenoverogdetindebærerogsåeninterdependenspåfinansmarkedet;ban5 kernelånerpengeafhinandenpåkrydsogtværsaflandegrænser,ogviindgårpolitiskesam5 arbejdersomeu,hvorviforpligterostilatopretholdeenvisøkonomiskstabilitetogbinder voresvalutaienfastkurspolitik.mendanmarksomnationvilogsågerneværeenstærkspil5 lerpåmarkedet,ogiprojektetherønskerforfatterne5påetoverordnetniveau5atforståog tegneetbilledeafdeøkonomiskestrømningerogbetingelser,landeterstilletoverforsom lilleeuropæisklandienstorglobaløkonomi.dettegørvimedudgangspunktitidenumiddel5 bartførogefterfinanskrisen,somforalvorbrøduddalehmanbrotherskrakkedeiseptem5 ber2008. Rentteoretiskservi,attidenførkrisentegnesafenekspansivogderegulerendefinanspoli5 tik,hvorfolketinget,virksomhederneogvelogsåhusholdningernetræffermegetoptimistiske 4

6 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 ogvækstfremmendebeslutninger,ogvoresteseeratdetkulminereromkringkrisensudbrud ogderefterbliverudskiftetmedenredningsorienteret muligvispanikagtig regulerende politik.vivælgeratbenytteadamsmithsteoriomdetfriemarkedtilatkastelysoverdede5 regulerendetendenser,ogkeynesteorieromdetknapt5så5friemarkedtilatforstådenregu5 lerendepolitik. Deterstorespørgsmålvitagerhulpå,ogmedrespektforatpolitikogøkonomierbådekom5 plekstognogetnæruoverskueligt,dykkervinediencase,nemligbankpakkeii.hvaderden udtrykfor?dadenførstechokvirkningeroverståetiforåret2009erdetlykkedesmedbank5 pakkeiathindreetstormløbpåbankernesindlån,menkrisenraserstadigvoldsomt,ogder erbehovforflereunderstøttendepakker.erregeringentvungettilatindrettesigefterden økonomiskevirkelighed,ogafspejlerbankpakkendanskeellerinternationaleforhold?og hvisvialleredenuantager,atbankpakkeiivarnødvendig hvordanretfærdigøresdenså bådepolitiskogøkonomisk? Kanvienddasigenogetomdemegetliberalevs.dekeynesiansketendenseribankpakken? Kanmanhavebeggebrillerpå,nårmanførerøkonomiskpolitik?Erkrisenetudtrykforaten afteorierneermerefremtrædendeenddenanden,ogkanmanmedsuccesveksleimellempå denenesideatunderstøtteadamsmithsusynligehåndogpådenandensideatbenyttejohn M.Keynesteorieromstatensrollepåmarkedet?Kanvoresanalysehjælpetilattegneetbille5 deaf,hvaddersker,nårvipolitiskvekslerimellemideologierne? Vierinteresseredeiførstogfremmestatforstådeprivatebankerogcentralbankernesrolleri forholdtildetvoksendeinterbankmarked.atbegribedeunderliggendestrukturersommu5 liggørenøjeblikkeligchoktilstandpåellersstabilemarkederverdenover ogiforlængelseaf dette,hvordanmarkplacerersigiligningen.derforervoresproblemformuleringogarbejds5 spørgsmålsomfølger: ' 2.1'Problemformulering'' Hvorfor&ændrer&regeringen,&sammen&med&den&finansielle&sektor,&makroøkonomisk&politisk&kurs& under&krisen&i&2008&og&hvordan&afspejles&dette&i&bankpakke&ii?& 5

7 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 & 2.2.'Arbejdsspørgsmål' 1)Hvader"Finanskrisen"? 2)HvorplacererDanmarksigpolitisk5økonomiskitidenoptilogomkringFinanskrisen? 3)HvordankanmanudfraøkonomiskliberalteoriogKeynesianismeforklaredefinanspoliti5 sketiltagiperioden? 4)HvordanillustrererBankpakkeIIstatensrolleidenglobaleøkonomiskestruktur? 5)Hvaderkonsekvensernevedatenregeringvekslermellemmakroøkonomiskepolitikkeri krisetider? 2.3'Begrebsafklaring'' Danmarksomenlille&åben&økonomi.Landebetegnetsomåbneøkonomiereråbneiden forstandatdeharfjernetdevæsentligstebarriererforsamhandlermedandrelande. De&frie&kapitalbevægelser&eropståetvedatlandemedeksportoverskudlånerudtillan5 demedimportoverskud.påsammemådeflyderkapitalpåtværsaflandegrænserved investeringiaktierogværdipapirerietgiventland. Pengepolitikstyresafdepengepolitiskemyndigheder:regeringenognationalbanken. Etsådaninstrumentanvendesforatkunnestyrepengemængden,rentenogkreditmu5 lighederne.vikenderformernelempeligogstrampengepolitik;føresstrampengepoli5 tikvilrentenstige,pengemængdenfaldeogkreditmulighedernestrammesmeddetre5 sultatatinvesteringerogforbrugfinansieretvedlånformindskesmm.lempeligpen5 gepolitikmodsatstrampengepolitikmedførerfaldenderenter,lempedekreditmulig5 hederogstigendepengemængde5denneharsåledesdenmodsattevirkningpåsam5 fundsøkonomienendstramfinanspolitik. Den&finansielle&sektor&bestårafenrækkefinansielleinstitutioner,hvisopgaveerat fremskaffeogstillekapitaltilrådighedforerhvervslivsamthusholdninger.disseinsti5 tutionerudbyderkreditter,indlån,udlånoginvestering.somregelerdenfinansielle sektoretudtrykforbank5ogrealkreditsektoren. 6

8 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Pengemarkedet&erdetmarkedhvorpåbankernehenterlikviditet.DetkanværeiNati5 onalbanken,menudgøresefterhåndenstortsetafdetinternationaleinterbankmarked, hvorbankerlånerafhinandenpåkortsigt. Kapitalmarkedetbeståraflånmellemhusholdninger,virksomheder,kommunerogsta5 tenviapengeinstitutterm.fl.disselånerofteaflangtidshorisontogomfatterhushold5 ningerslåntilboligfinansieringogvirksomhedersfinansieringafinvesteringer.dette gøresvedhjælpafudbudafaktierogobligationer,ogafkontanter.aktiernesikreren virksomhedegenkapital,ogborgerneinvestering;obligationernesikrervirksomheden likviditet,borgernelangelånemulighederoginvestorerneetstabilt)afkast. Nationalbankeneretlandscentralbank,hvisoverskudgårtilstaten.Nationalbanken adskillersigfraprivatepengeinstituttervedatdenidetstoreheleerdeprivatepenge5 institutternesbank;deterpengeinstitutternesomharkontaktenmedborgereogvirk5 somheder. Penge!Deternationalbankensomhareneretpåudstedelsenafdanskepenge,hvilket skabertillidomkringdendanskekrone.hvilketigenharstorbetydningforatbanksy5 stemetidetheletagetkanfungere.ydermereerdertrekravtil penge &detskalkunne anvendessombetalingsmiddeltilatkøbeandrevarerogtjenester. Varen skalkunne agereværdimåler5altsåskalandrevarerværdikunnemålesiforholdtildenne.tredje kravtilpengeeratmanskalkunneinvesteresinformueheri5deskalværeværdiopg bevarende Kurrer, 2010). Rentedannelsen.&Pengemængdenkanbådepåvirkesigennempengeudbud5ogefter5 spørgsel,darentenerprisenpåpengealtsådannesrentenveddefriemarkedskræfter. Nationalbankenkanogsåfastsættevisserentetyperforomvendtatregulerevalutabe5 holdningen.! Hybrid&kernekapitaleretlånbankenmedprincipieluendeligløbetid,somikkekanop5 sigesogderforerdetsikkerkapitalforbanken.derudovererhybridelångiveredefør5 ste,somtaberderespengeefteraktionærernevedkonkurs.pågrundafdisseforhold erpengenesåsikre,atdeudgørkernekapitalensammenmedbankensegenkapital Deterentypelån,derkanmedregnesibankernessolvens,ogsomforbankerneprin5 cipielterligesåværdifuldtsomegenkapital.disseregnesderforforbankensmestsik5 rereserverogdefineresderforsammenmedegenkapitalensombankens Kernekapi5 tal. 7

9 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Solvensskaludgøre8procentafderisikovægtedeaktiver,detteskaldogsessomet minimumskrav5dabegrebetomindividuellesolvensbehovogsåeksisterer.derersom følgeafbankpakkeiiopståetkravom,atdettetalnuskaloplyses.detindividuellesol5 vensbehovberegnespåbaggrundafvirksomhedensrisikovægtedeaktiver. Finanspolitik.Nårderændresibeskatningenellerdeoffentligeudgifter.Hvisoffentlige udgifternedsættesføresstramfinanspolitikogefterspørgslenfaldermedsammebeløb somdernedsættesmed,menproduktionogindkomstfaldermedmerepga.multipli5 katoreffekten.føresderlempeligfinanspolitikøgerstatenudgifterneogdermedhæ5 vessamfundetsindkomstniveau.detvilaltandetligebetydeatbådefaldogstigninger iudgifternepåvirkerstatsbudgettet. Multiplikatoreffektenhandlerpopulærtsagtom atbyggeenbro,hvilketvilskabeef5 terspørgselpåbetonogstålogpåarbejdskraftfraingeniøreroghåndværkere.disse brancheransætterderforfleremedarbejdere,somfårenløn,somdegåribrugsenog brugerpåmadvarerogimagasinogkøbertøjfor.derforbliverderbehovforproduk5 tionafflerefødevarerogaftøj,ogderbliverbehovforekspedienteribrugsenogima5 gasin,somsåmåansætteflerefolk.dermedbliverdepengestateninvestereribroen spredtogflerdobletsomringeivandet,daalledepengesomikkesparesop,sendes videreisystemetogskaberpengeigen. 2.4'Afgrænsning' Detervigtigt,atviivoresprojektvilbeskæftigeosmedDanmarksomenlilleåbenøkonomi. Vivilbeskæftigeosmedøkonomiskpolitikoverordnetpåmakroniveaufremformikroniveau 5menvivilsamtidiganvendeBankpakkeIIsomcase,hvorvedvialligevelbevægerosrundt påmikroniveau.menidetstoreheleharvivalgtatafgrænseostilpenge5ogkapitalmarkedet, fordikreditmarkedetihøjeregradillustrererdefinansiellesystemerpåmikroniveauvedind5 ogudlånmellemhusholdningerogpengeinstitutternebrix & Lena, 2004, s. 312).Detteharvi valgt,fordiviserdetrelevantiforholdtilvoresønskeomatskulleundersøgedenførteøko5 nomiskepolitikiåreneoptilogstartenaffinanskrisen,ogvihavdedenumiddelbareforståel5 se,atbankpakkeiivarenredningspakketildanskebank.såsimpeltvistedetsignuikkeat være5hvorforvialligevelharfastholdtvoresfokuspåbankpakkeiifornetopatkunnearbej5 demeddeproblemorienteredenuancerheri. 8

10 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Projekteterhovedsageligtøkonomiskfunderet,menerkombineretmedpolitologi;detteer valgtudfravoresforsøgpåatafklare,hvorformanvalgteatføredenøkonomiskepolitikman gjordeoptilfinanskrisen,ogmedudgangspunktibankpakkeii,hvordanmanmåtrædepoli5 tisktilnår boblenbrister,hvilketbliverenkombinationaføkonomiskeogpolitologiske aspekter. TiludarbejdelseafprojektetharvivalgtatanvendeteoretikerneJohnMaynardKeynesog AdamSmith,somvilfungeresombådeøkonomiskogpolitiskteori.Foratgøredenneskelnen mellemanvendelsenafdetoteoretikeremeretydeligharvivalgtatopdelevoresanalysei temaer.vivilbrugesmithtilatbelyse,atmarkedernestadigiopgangstider)eroverladttil sigselvtilenvisgrad,hvorefterkeynesisianskeværktøjeranvendessomkonjunktur5 regulerendemidlerinedgangstider). Hervedkanviopstillefølgendeklareafgrænsninger: Viserpåprojektetmeddanskeøjne,ogharkunreferencertilrestenafverdensom værende detinternationale/globalemarked Viserikkepåpolitiskbeslutningsprocesellerdemokratiskunderskud) Viantageratkonjunkturerneiogomkringfinanskrisenersåskarpevirkeligheder,at læserenforståratvitaleromstoreudsvingogderforikkesomsådanharforholdtostil grænsetilfældeomdeterenlilleellerstorlav/høj5konjunkturoghvordetskiller) 2.5'Erkendelsesskema' Herunderfølgerdeerkendelsesopgavervihararbejdetmedforatbesvarevoresproblem5 formulering Olsen & Pedersen, 2003)! Erkendelsesopgave' Konkret'spørgsmål' Data/teknik' Resultat' Beskrivende: Hvaderfinanskrisen? Historiskoggeo5 Historiskoverblik Atgivelæserenindbliki grafiskafgræns5 ogrammeompro5 9

11 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår projektetsgenstandsfelt ning,interview medanalytikerei bankverdenen. jektetsforståelseaf finanskrisen. Forklarende: AtkonkretisereDan5 marksplaceringinden forgenstandsfeltetog landetsrollesomenlille åbenøkonomi. HvorplacererDan5 marksigpolitisk5 økonomiskitidenop tilogomkringfinans5 krisen? Rangvid,interview medanalytikere Dertegnersiget billedeafdanmarks økonomiskeom5 stændigheder. Eksplorativt: Atbelysehvordanteore5 tiskemodellerafspejlesi økonomiskpolitikunder finanskrisen Hvordankanmanud fraøkonomiskliberal teoriogkeynesianis5 meforklaredefinans5 politisketiltagiperio5 den? AnalyseafDan5 marksfinanspoli5 tiskhandlingoptil ogunderfinans5 krisenudfraen teoretiskkontekst. Rangvid AnalyseafDan5 marksfinanspolitik somneoliberal Eksplorativt: Atopnåindsigtienregu5 leringslovgivningog dermeddenkonkrete krisehåndtering Hvordanillustrerer BankpakkeIIstatens rolleimoderneøko5 nomiskinternational struktur? AnalyseafBank5 pakkeiiudfra teoretiskviden sammenholdtmed dendaværende økonomiskesitua5 tion AnalyseafBank5 pakkeiisomkeyne5 sianistiskrednings5 pakke Forudsigende Atvisedetproblematiske vedikkekontinuerlig brugaføkonomiskteori Hvaderkonsekven5 sernevedatenrege5 ringvekslermellem makroøkonomiske politikkerikrisetider? Diskussionafan5 vendelsenaføko5 nomiskteoriipo5 litik. Økonomisketeorier brugesefterønsket virkning,udenhen5 syntagentilkontek5 sten Tabel!1!!erkendelsesskema!

12 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår #Metode! 3.1'Projektdesign' Metode Tekstanalyse Interview Case5studie Teori Kritiskrealisme AdamSmith JohnM.Keynes Empiri Rangvid5rapporten Interviewsmed analytikere Indholdiogartikler ombankpakkeii Analyse Finanskrisen Penge5ogpinanspolitik Interbankmarked Værktøjer Analyse Smithsomværktøj Keynessomværktøj Diskussion FaktaomBankpakkeII Politiskpropil Økonomiskpropil Analysenspointer Idag! 11

13 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Konklusion Erfaringer Sammenhæng Opsamling Perspektivering Demokratisk underskud Nødvendighedens politik Kvalitetssikring Erprojektet lykkedes? Figur!1!3!projektdesign! Figur1viseretoverblikovervorestilgangtilprojektet.Førstlæggervivægtpåatsynliggøre vorestilgangtilundersøgelsen,dernæstfårprojektets krop pladsogvitrækkeranalysenud overtoben,nemligenslagskritiskbeskrivelseafgenstandsfeltetpådenenesideogenteore5 tisktilgangogproblematiseringafsamme.detteførertilendiskussion,hvorvorescasebliver vendtogdrejetoverfordenanalyse,viharbedrevet.sidstfølgerdenmereformelleafrunding afprojektet,konklusionenpåvoresopdagelser,tankeromhvordetteellerskunnehaveført oshenogettjekafprojektetsberettigelse. 3.2'Casestudie' Etcasestudiefrembringerkontekstafhængigvidenogstårsjældentalene,menerbaseretpå flereforskelligedataindsamlingsteknikker.ivoresprojektvildetteværekvalitativeinter5 viewsogdokumentanalyse,hvorudfraviønskeratopnåmeredetaljeretogmåskepraktisk videnomkringforhandlingerneafbankpakkeii.detervoresmålmeddetteprojektatkomme tilbundsihvadfinanskrisenegentlig er forenkriseoghvorforbankernesagereniforhold tilkrisenkritiseres.ivoressøgenefteroverordnetatforstådeøkonomiskestrømningerog betingelservierstilletoverforsometlilleåbentlandienstorglobaløkonomi.vedatanalyse5 rebankpakkeiisomcasevilviforsøgeatbelyse,hvordanmankunnegåfraoptimistiskog vækstorienteretførtpolitiktilatagerelivredderforfinanssektorenigennemenredningsori5 enteretregulerendepolitik.casestudietsresultatfrembringerofteviden,somerafhængigaf denkontekstderundersøgesogerderforsværtgeneraliserbar. 12

14 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Casestudietsomkontekstafhængigvidenspillerenvæsentligrolleiforskereslæringsproces Flyvbjerg, 2010, s. 466).Denneforskningsmetodehartovigtigeformål:Casestudietsnære kontaktmedvirkeligesituationerervigtigiudviklingenafetnuanceretvirkelighedssynfor forskerenogiforholdtilforskerensudviklingafkompetencerihensyntilgodforskning.det gælderomatholdesigpåtætholdmeddenvirkelighed,derforskesigennemnærkontakttil miljøetogfeedback.hvorvidtmankangeneralisereudfraenenkeltcase,afhængerafden pågældendecaseoghvorledesdenerudvalgt.flyvbjergskriver,atdeterforkertatbetragte casestudietsomudeafstandtilatgiveinformationometfænomenibredereforstandibid.: 464).Dogskalmanhaveforøje,atcasestudietideflestetilfældebørståisammenhængmed hypoteser.etcasestudiekanalligevelværeafstorværdiforlæringogharofteskabtvejenfor videnskabelignytænkningibid.:471).casestudieteraltsåvelegnettilafprøvningafhypote5 ser,hvilketstemmergodtoverensmeddenundersøgelse,vivilforetage. Davoresproblemstillingsøgeratunderbyggeinternationalekapitalstrømmesindvirkningpå Danmark,menogsådenregulerendeøkonomiskepolitik,sombliverførtsomregulerende middeloverdisseindvirkninger,arbejderviudfraenkritiskcase.detgørvi,fordivigennem voresproblemstillingønskerataf5ellerbekræfte,atmananvendertoøkonomiskteoretiske retningerdelvistførogunderfinanskrisenibid.:475)velatmærkeomvendtaf,hvadteorien foreskriver.detbørdogklarlæggesatetvalgafencaseikkeudelukkerenanden,menivores undersøgelsevildenkritiskecaseværeatforetrække.udfravoresvidenskabsteoretiskeret5 ning5kritiskrealisme5fokuserevorescasestudiepåatopstillekausalitet;altsåatstillehypo5 teseromhvilkemekanismer5ivorestilfældepolitikker5somharfrembragtfænomenetbe5 hovforbankpakkeii)ibid.:464).fordiviarbejderudfraenvidenskabsteoretiskretningi formafkritiskrealisme,vilvianvendecasestudietudfraenretroduktivmetodetilgang hermedvekslesdermellemdeninduktiveogdeduktivemetodetilgang.vikanderforkonsta5 tere,atvoresanvendelseafcasestudietstriderimodflyvbjergsgenerelleforudsætninger. Formåletmedvoresundersøgelseersåledesatundersøgedebagvedliggendemekanismerfor valgafførtøkonomiskpolitik.detervoresønskeatopstilleenhypotese,derkanillustrere,at valgeterbaseretpåflerekomplekse)mekanismer.voresopstilledehypoteseillustrerer,atvi harmedpådenenesidemedkeynesianisteratgøre,ogpådenandenharviliberalisterne medadamsmithispidsen.menderbliverhverkenageretsmithskellerkeynesiansk,dateo5 riernekombineresoganvendesiandreregi,enddenødvendigvisvartiltænktoprindeligt. 13

15 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Casestudietsresultatvildervedillustrere,atanvendelsenafdisseteorierikkefungerersom førstantaget hvilketudfraetkritiskrealistisksynspunktstemmeroverensmedderessøgen eftersvarpåukendtvidenskab.dét,vorescasestudiesøgeratudrede,er,atetopgørmed mainstreamøkonomiernødvendig,fordiudførelsenerafhængigafunderliggendestrukturer, somikkehængersammensomførstantaget.udfravoresprojektkandetteeksemplificeres ved,attilgangentiløkonomierdeduktivudfraenteoretiskmakroøkonomiskmodelsomfø5 resudilivet denfungerersometeksempelpådetteori,vihar.ikrisetideropstillesenløs5 ning,nemligbankpakkeii.dennekansessomenreaktionpådenteori,somafprøvespå økonomien. Vikanaltsåudfraovenståendekonstatere,atviarbejdermedvorescasestudieudfraenre5 troduktivmetodetilgang,altsåsometopgørmedenen5dimensionalmetodetilgang,fordivi tagerfatiøkonomiskteori,somerdet visuelle iformafteoretiskemodellerdeduktivt). HerudoverharvifatiBankpakkeII,somerenmekanismeopståetianvendelsenafteorienog somudfordrerteorieninduktivt).vikanpådenmådeundersøgedeunderliggendestruktu5 rer,oghvordandissehængersammen. 3.3'Dokumentanalyse' Endokumentanalyseudførelseogdensanvendelseerafhængigafproblemformuleringensom ogsåkaldesundersøgelsesspørgsmålet. IvoresprojektanvenderviRangvid5rapportensomempiriskmaterialesammenmedkvalita5 tiveinterviewsogetcasestudie.vianvenderrangvid5rapportensomenfagtekst.dokumen5 tetrapporten)anvendestilatafdækkeprocesser,dervarårsagfordenpolitiskedagsorden underfinanskrisen.voresundersøgelseogdermeddokumentanalysestrækkersigoverperi5 odenfra Formåletmeddokumentanalyseneratidentificereforandringeritids5 periodeniforholdtilvoresproblemformulering,somsøgersvarpåændringerneiden makroøkonomiskekursunderfinanskrisen.vedatanvendedokumenterivoresempiriske undersøgelser,erderflereproblemstillingerinvolveret. Efter&hvilke&kriterier&indsamler&vi& vores&dokumentmateriale,&hvordan&får&vi&adgang&til&relevant&dokumentmateriale,&hvordan&geng 14

16 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 nemfører&vi&en&systematisk&analyse&af&dokumenter&og&hvordan&kan&vi&på&en&hensigtsmæssig&måg de&præsentere&resultaterne&af&en&dokumentanalyse? Lynggaard, 2010, s ).&Dettevilbli5 vesøgtbesvaretinedenstående. Idokumentanalyserskelnesdermellemprimære,sekundæreogtertiæredokumenter.Rang5 vid5rapportenkanbetragtessometsekundærtdokument,dadetertilgængeligtforoffentlig5 hedensåfremtmanhavdeinteresseherforiumiddelbarnærhedafbegivenhedenderirap5 portenrefererestilibid.:139).vikanligeledesbeskriverangvid5rapportensomettertiært dokument,dererproduceretpåettidspunktefterfinanskrisen.rangvid5rapportenerudar5 bejdetumiddelbartefterfinanskrisensværsteår,ogerderforikkeudarbejdetefterbegiven5 heden,mendet,rapportenbeskriver,kansesibagklogskabensklarelys,ogviserderforrap5 portensombådeetformforsekundærogtertiærdokument.dettehængergodtsammenmed, atvoresønskemedundersøgelseneratanalysereenforandringiøkonomisk5politisketilgan5 geogdermedforskelligeinstrumenterforkrisehåndtering,menogsådendebat,somvarom5 kringbankkrisenogbankpakkerne. IløbetafdokumentanalysenafRangvid5rapportenblevviopmærksommepånyeproblema5 tikker,somledtetilnyedokumenter.pådenmådeerrangvid5rapportenetdokumentietfelt afflere,dadenneogsåerbaseretpåandreanalyserafsammetidsperiode.iendokumentana5 lysekanmangåhypotetisk5deduktivttilværks,hvilketvilsige,atmansøgerenspecifikation afrelationenmellemvariable.ellerudfraenhypotetisk5induktivmetode,somsøgerenkon5 struktionafmeningssammenhængeovertid. Foratkunnesigeatenforandringharfundetsted,ianvendelsenafpolitiskeinstrumenterhar viværetnødtilatopstilleindikatorerpåhvaddetersomskalobserveresudfradokument5 materialet. Meddokumentanalysearbejdermantypiskudfraenanalytisk5induktivmetode,somkanbe5 skrivessomenmultiteoretisktilgang,dersøgeratidentificereudviklingeribid.:145)og mønstre,hvilkethængergodtsammenmed,atviarbejderudfradenvidenskabsteoretiskret5 ning kritiskrealisme jf.afsnit4.1). AnalytikerenbefindersigsomregeletstedmellemyderpunkterneLynggaard, 2010, s. 146), hvilketsomudgangspunktogsåertilfældetivoresundersøgelse.endokumentanalysekan såledesforetagesmedetdokumentmaterialemedetomfangpå200dokumenter,menkan ligeledesogsågennemføresmedblotetenkeltdokument,hvilketviforsøgeribid.:146).da 15

17 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Rangvid5rapportenerdettætteste,vikommerpåenanalyseaf,hvaddersketeiåreneoptil finanskrisen,oghvilkekonsekvenserdethavde,vildenneblivebrugtiforbindelsemedvores kvalitativeinterviews,somerdettættestevikompåtilblivelsenafbankpakkeii. Dennæstedelafafsnittetvilomhandledemetodiskeovervejelseriforholdtiludarbejdelsen afdokumentanalysen.tildettevilbegrebersomautenticitet,troværdighed,repræsentativitet ogmeningbliveanvendtibid.:147).viharvalgtatanvenderangvid5rapporten,førstog fremmestfordideanalytikereviinterviewedeanbefalededennerapport.senerehardenne rapportgivetanledningtiludarbejdelseafflereproblemformuleringrelaterettilvorespro5 blemformuleringibid.:148).rangvidrapportenerudarbejdetafetpolitiskbestemtudvalg bestiltaferhvervs5ogvækstministerietunderolesohn,hvilketkanhavepåvirketrapportens udfaldistørreellermindregrad.meniforholdtilusikkerhedogskævhedirapportenspå5 virkningafvoreskonklusionererdettebegrænset.davisamtidigentydigtkanudlederappor5 tensoprindelseogafsendervildokumentetsautenticitetværettilfredsstillende. EftersomstoredeleafvoresprojekterudarbejdetpåbaggrundafRangvid5rapporten,somi storetrækbliverbekræftetafvoresanalytikere,erdokumentetsrepræsentativitetiforholdtil voresproblemformuleringtilstrækkelig.repræsentativitetviloftestblivepåvirketvedover5 leveringafdokumentmaterialetibid.).meningenidokumenteterklar,hvilketogsåseside mangecitaterogandrehenvisningertildokumentetigennemvoresundersøgelseafproblem5 formuleringen. Genereltiforholdtilandetempiriogudfraovenståendeanalyseafvoresdokumentmateriale servivoresdokumentmaterialesomrepræsentativtiforholdtilvoresproblematik. 3.4'InterviewTmetode' Interview'som'metode' 'hvorfor'interview' Interviewmetodensstyrkeskalfindesievnentil,atopnåindsigtikompliceredeogfremmede verdener.ivorestilfældeharvivægtetinterviewmedtoanalytikere,foratopnåvidenom deressynpåvoresgenstandsfelt.bankenerenlukketverden,derkræveretinterview,forat bliveklogerepånogleafdemekanismersominterviewpersonernetagerdeli.voresinter5 viewerikkeetlivsverdensinterview,mendeerfaringersomhentesindefra bank)verden er 16

18 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 dogvæsentlige.voresinterviewharenmereeksplorativkarakterhvilketindbefatter,atin5 terviewetharbidragettilnyvidenogdermednyeperspektiverpåvoresproblemstilling. Viharvalgtatgåtilvoresforskningsinterviewmedmetodeteorifrabogen InterView afstei5 narkvaleogsvendbrinkmann2009) KvaleogBrinkmannssyvtrinsinterviewundersøgelse Kvale & Brinkman, s ) 1.Tematisering:&Hypoteseomøkonomiensombegrænsendefaktorforpolitiskråderum. 2.Design:PlanlægningafinterviewmedIbFredslundMadsenogOleSørensen.Eksplorativ undersøgelse;etindblikibankverden 3.Interview:&Guidetilinterview.Interviewafca.entimesvarighed 4.Transskription:&Beggeinterviewsblevtransskriberet 5.Analyse:&Dybdegående 6.Verifikation:&Viharbrugtinterviewetanderledesendviforestilledeos.Detteverificeres ved,atinterviewetvareksplorativt. 7.Rapportering:&Brugsomdelafenstørreanalyseiforbindelsemedetsemesterprojektpå RUC. Valg'af'interviewperson' ViharvalgtatintervieweIbFredslundMadsenogOleSørensenfraJyskeBank.Detharvi valgt,fordivigernevillehaveindsigtibankverdensforståelseafkrisen. IbFredslundMadsensIFM)titeler VicePresidentiStrategyResearch ijyskebank.haner uddannetmatematikøkonomfraaarhusuniversitetogblevi1992ph.dilatinamerikanske gældskriser.sidenharhanarbejdetmedfinansverdenen,herafdeseneste16årijyskebank. VifikkontakttilIFM,fordietafgruppensmedlemmertidligerehararbejdetsammenmed hamnoglemånederi2005.vikendtederforpåforhåndtilhansvidenvedrørendeglobale markederogfandthamrelevantatbenytte,delssomvidensinputogdelssomudtrykforden finanssektor,vibeskæftigerosmed. Atetgruppemedlemerbekendttilinterviewpersonen,affødernoglekildekritiskeproblema5 tikker.foratderikkeskulleafspejleenindforståethed,derkanværebekendteimellem,valg5 teviatenandenfragruppenskulleståforinterviewet.selvomdererhistoriskkontaktmel5 lemintervieweroginterviewperson,forsøgerviatholdeosobjektiveoggåtilinterviewper5 sonen,sommanellersvillehavegjortmedenhvilkensomhelstandeninterviewperson.det 17

19 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 erogsåvigtigt,atviselvfølgeligogsåskalværekritiskeoverforhansposition,sommedarbej5 derienbank.detergivet,athanvilhavebankensbrillerpåisineanalyserafdeøkonomiske strømninger. OleSørensenOS)erSeniorDirector,CapitalMarketsogsåiJyskeBank.HanblevansatiJyske Banki1986ogharenklassiskbankuddannelse.Hanharsåledesfulgtbankenfralokalbanktil enstorinternationalvirksomhed.fra2008til2011sadosienuafhængigfølgegruppenedsat afmyndighederne,derskullevurderebankpakkereguleringerneseffektpåmarkederne. VikomikontaktmedOS,davoresførstekildeIFMnævnteatOSvarJyskeBanks bankpakke5 ekspert.vibesluttedeatringetilham,ogmødteenmegetimødekommendemandsommed glædevilleladesiginterviewetilvoresprojekt.dettogviimod,foratsupplereinterviewet medifm.hanadskillersigfraifm,vedathavefulgtbankpakkeforhandlingernetætogværet inddragetsomeksternkonsulent. KildekritiskkanvigentagemegetafkritikkenafvoreskildeIFM;særligtatbeggevoresinter5 viewpersonerarbejderisammepengeinstitut.deterhervigtigtatbemærke,atviikkehar relationtilospåforhånd. Detharværetvæsentligt,atinterviewpersonerneharværetanalytikereførogunderfinans5 krisen,såledesatderesinformationerikkekunerprægetafbagklogskabensklarelys.vifor5 venterogsåenhvisærlighed,nårvitalerom,hvadderbyggeroptildevoldsommekonse5 kvenserafnetopfinanskrisenogtilbankernesrolleheri. Forberedelser' Førinterviewetharvigjortdetklart,hvadviskullebrugeinterviewpersonernetil,samthvil5 kenrelevantvidendekunnebidragetiliprojektet.projektdesignettagersombekendtud5 gangspunktibankpakkeii,dererblevettilienlukketforhandlingsproces.deterderforcen5 traltforos,atvifårindblikibankverdenogdemekanismer,derfordredetilvejebringelsenaf BankpakkeII. Viharforindeninterviewetdannetosetoverblikoverfinanskrisensopståen,deøkonomiske politikkerbankpakkenimplementeretsamtøkonomiskteori.pådenbaggrund,harviopstillet noglehypoteseromforholdetmellemførtpolitikogdefinansiellemarkeder. Voresinterviewguideerderforprægetafopklarendespørgsmål,derhartilformålatvise,at vierindeistoffetogdermedattematisere,hvadvipræcistvilhavesvarpå.andreafspørgs5 18

20 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 målenerelaterersigtilinterviewpersonernesspecielleindsigtienbankverden,dersynes lukketogkompliceret. Interviewets'struktur' Ivoresinterviewerscriptetåbent.Detvilsige,atvifrastartengørdetklart,hvilkeemnervi ønskeratberøreoghvadformåletmedintervieweterkvale & Brinkman, s. 151).Formålet meddetteer,atvipræcisererhvadviønskersvarpåogopbyggerenfortrolighedmedinter5 viewpersonen.interviewpersonenskalfrastartenfølesigtrygogbevidstomihvilkensam5 menhænghansudtalelserskalbruges.viberørtetidligere,atbeggeinterviewpersonerer bankansatte,ogviforventerderfor,atdeerindeifagterminologienomkringfinansverden. Derforervoresinterviewscriptprægetafetakademisksprogogikkehverdagssprogsomder ellersanbefaleshoskvaleogbrinkmann.mankanforsvarerdetmed,atvoresakademiske sprogmøderdereshverdagssprogifagterminologien. Voresinterviewstartermed,atvibederinterviewpersonenom,atbeskrivesinbaggrund. Detteerenmetodiskovervejelse,derhartilformål,atgørevoresempirimeregennemsigtig. Derudovergiverdetinterviewpersonenenmulighedfor,atgiveenpræcisbeskrivelseafsig selv,derstemmeroverensmedinterviewpersonensselvopfattelse.detersåledesogsåen måde,atskabeåbenhedogforståelseomkringinterviewet. Detegentligeinterviewstartervibevidstmedetindledendespørgsmålibid.:s.155).Dethar tilformål,attaleinterviewpersonenvarm,ogdelsåbneopfornogleinteressantetråde,dervil væreværdatfølgeoppå.faldgruppenveddennetypespørgsmål,nårviharmedeksperterat gøre,kanværeatinterviewpersonensumiddelbarereaktion,kanværeatfølgeentråd,derer skævtiforholdtilvoresvinklingafproblemet.detteimødekommervived,atværeopmærk5 sommeattagestyringen. Interviewetskalsomnævntforståssomeksplorativt.Detbetyderatviidesignetharmeget pladstil,atfåinterviewpersonernessynpåvorescase.mangeafspørgsmåleneliggeroptilen refleksionoverdefaktiskebegivenhedervikanlæseomirangvid5rapporten.idenforbindel5 seharvigjortosnogleovervejelseromledendespørgsmål. Viharnoglespørgsmålafledendekarakter.Detkommertiludtrykved,atviispørgsmålene forsigtigtefterprøvernoglehypoteser.detteforringernødvendigvisikkekvalitetenafinter5 viewet.medledendespørgsmålsøgervi,atfåvoresinterviewpersontilatforholdesigtilpåli5 delighedenivoreshypoteser.nårvispørgerindtilhvorvidtdetpolitiskeråderumerblevet 19

21 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 mindre,stårdetinterviewpersonenfritforatstillesiguenig.visersåledesikkeenfarefor,at dennetypeafspørgsmålafføderetbestemtsvar,mendetgiverosnærmereenmulighedfor, atfåetmerenuanceretblikpådenvidenvialleredeharibid.: ). ' Det'faktiske'interview' Forudeninterviewpersonenvarvitrepersonertilstedetilinterviewene.Derblevtilhvert interviewvalgteninterviewer,ogénderstilledesupplerendespørgsmål,hvisvedkommende fandtdetnødvendigt.dentredjepersonfungeredesomobservatør.vimødteinterviewperso5 nernepåderesarbejdsplads.detgavogsåossominterviewereetindtrykafdeomgivelser somosogifmarbejderi. Vihavdepåforhåndhaftenmailkorrespondanceogsamtalerovertelefon,sådevarforberedt på,hvadvigernevilarbejdemed.vifiketmødelokalestillettilrådighed,hvorbeggeinter5 vieweneblevholdt.stemningenvarlidtuformel,dalokaletvar TomK5lokalet,hvilketbetød atdervarlemansbillederpåvæggeneogdiverseracerkørertilbehør.detvarmåskeikkedet gruppenhavdeforventetatfinde.toneniinterviewetvar,påtrodsafdetteoretiskestof,løs oguformel. InterviewetmedIFMforløbnogenlundesomplanlagt.Dervarikkemegetstyringfrainter5 viewernessideoginterviewguidenblevikkefuldendt.påtrodsafifmsdominerenderollei interviewetdetteafspejlesogsåidettransskriberedeinterview,hvorinterviewernesiger megetlidt),varderrumtiluddybendespørgsmål.enafgrundenetilatifmfikmegetpladstil attalevar,athanholdtsigpådetsporvigernevillevidenogetom.mangeafspørgsmålenei interviewguidenblevoverflødiggjortellerblevtilsupplerendespørgsmål.interviewernesad såledestilbagemedenfølelseaf,atvivarnåetgodtrundtomdetmeste. InterviewetmedOS,varmegetanderledesendplanlagt.OShavdeforberedtetslideshow,som varblevettili2009,altsådakrisenvarhøjaktuel.vivalgte,atgåmedpåhanspræmisser,og lyttetil foredraget.deterklart,atdetteskaltagesmedikvalitetsvurderingenafinterviewet, dadetermegetatypisk.menproblematikkenogformåletmedinterviewettagetibetragtning, vurderedevidetgyldigt.detvimåtteafgivevardesignetogtildelsstyringentilgengældfikvi enkildemegettætpåkrisenogforhandlingernevedrørendebankpakken.hvisviskullehave imødekommetosstyringafinterviewet,skullevihavetagetnogleafdeforholdsreglerder knyttersigtileliteinterview.retrospektivtstårdetklart,atossombankpakkeekspertervant 20

22 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 til,atgivehansmeningogsynpåkrisepolitikker.hvisvihavdeværetbedreforberedtpådet5 te,kunnevihavegåetmeretilhamogmåskeopnåetenandenvidenibid.:167) Transskription' Intervieweneblevoptagetdigitaltogdeltmellemgruppemedlemmerne.Vihardeltesom transskriptionsarbejdet.ivorestransskriptionafinterviewene,harvivægtet,atlaveenlet læseliggengivelseafinterviewene.herfindesenoversigtovertransskriptionskonventioner5 nederanvendesiinterviewetjf.kvale&brinkmann2009:204): ORD Storebogstaverangiverdeord,derersærligtkraftigtbetonet. ooord Enrækkeafvokalerbetyder,atvokalenudtalestydeligtoglangtrukkent. ) Brugttilatangiveudfaldsomlatter.... brugttilatillustrerelængerepauser brugttilatillustrereetafbrækidensammenhængendetalestrøm. Førstegangvimøderinterviewpersonerneidettransskriberedeinterview,erdetvedfuldt navn.dereftererdetkunderesinitialervibruger.derskelnesmelleminterviewernei1og I2),foratgøredettydeligtforlæseren,atdererflereinterviewpersonertilstede.! Analyse' Voresinterviewsbrugesprimærtsomfaktuelviden.Dettehandlerom,atopnåvidenomde faktiskebegivenhederderliggertilgrundforkrisen.dereriinterviewenenogleopklarende spørgsmåltilnogleafdebegreberogmekanismerderercentraleivoresforståelseafdet kompleksesystemkrisenudspillersigi.grundentilatintervieweneernødvendigeer,atvi harsøgtatfindevidensåtætpåbankpakkenstilblivelsesommuligt.hererisæroscentral. Beggeinterviewpersonererendelafdenvirkelighedsomkrisenudspringeraf.Nårvihenvi5 sertilintervieweneianalysenafkrisen,harviinmente,atinterviewpersonerneerrepræsen5 tanterforenaktøridetmiljø,deromgiverfinanskrisen.vimenerderforikke,atderertale omenheltukritisktilgangtildenvidenviharåbnetgenneminterviewene.denbrugeshen5 21

23 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 sigtsmæssigtiforholdtilhvadviundersøger.intervieweneerikkeobjektforanalyse,men udsagneneiinterviewenekontekstualiseresiforholdtildekilderviellersharpådefaktiske begivenheder. 3.5'Tværfaglighed'i'projektet' Ivoresprojektbenytterviosprimærtaføkonomi.Mendetatforståenkrise,kræveratvi inddragervidenfrablandtandetpolitologiogsociologi. Denøkonomisketeoriogforståelsespillerenbærenderolleiprojektet.Denbidragermed,at forstådekapitalstrømmesomvoresøkonomiskesystembyggerpåogforstå,hvadkrisenud5 springeraf.økonomienbidragertilat,vikankontekstualiserebankpakkeiiienhistorisk, teoretiskogpolitisksammenhæng. Voresteorierudprægetøkonomisk.DeterprimærtSmithogKeynes,derstårforhverderes skoleiøkonomiskteori.voresempirierdelsinterviewmedanalytikeredelsrangvidrappor5 ten.beggekilderkommerfraenfinans5ellerøkonomibaggrund.detbetyder,atvoresempiri ogsåermegetøkonomiskorienteret.videnomdefaktiskebegivenhederoptilogunderkri5 sen,erprimærthentetilitteraturskrevetaføkonomer.pådenmådesynesvoresprojekt umiddelbartmegetøkonomiskensidigt. Mendererdendistancering,atviiprojektetbrederosudoverengængsforståelseafmakro5 økonomiskteori.vimener,atforståelseafdemekanismerderliggerunderenkrise,erså komplekse,atvimåbringeflereforståelserispil.deterher,attværfaglighedenspillerind. Hvisvikiggerpåenmainstreamøkonomiskdefinitionafkriterierneformakroøkonomiskteo5 riudvikling,kanvidiskuterevoresfremgangsmådeopimoddet. IetkapitelomkritiskrealismeafJesperJespersen,inddragerhanetcitatfraTorbenM.An5 dersen,somrepræsentererenmainstreamøkonomiskhypotetisk5deduktivmetodologi.meto5 dologiensigerselvsagtmegetomsynetpåmakroøkonomisomvidenskab.detførstekriteri5 umer: 1.&baseret&på&antagelsen&om&individuel)&optimerende&adfærd,&der&er&systematisk&drevet& af&økonomiske&incitamenter.&er&dette&ikke&tilfældet,&falder&det&uden&for&økonomers&ekspertise&at& håndtere&problemstillingen). Jespersen, Kritisk realisme, 2004, s. 157). 22

24 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Dettecitatunderstreger,hvorfordetervigtigt,atarbejdetværfagligt.Iforsøgetpåatafgræn5 seenkeltdisciplinen makroøkonomi,harmanfremelsketenvidenskab,derharproblemer medatvaretage,fxnogleafdekrisedynamikkerøkonomienoplever.netopatvoresempiriog litteraturprimærthængersammenmeddenmainstreamøkonomiskeverden,berettigervores tilgangtilfeltetsomåbneoverforsociologiskeellerpolitologiskeinputtilforklaringaføko5 nomisketendenser. Viservoresarbejdesomtværfagligtransdiciplinærforskning,hvorviistedetforstringent opdelingaffagdiciplinerne,søgeratarbejdemedkriseforståelsensomcentralenevoldsen, 2012, s. 37).Selvomøkonomienercentraliprojektet,stårdenlangtfraaleneogerogsåsom monodisciplinaritetutilstrækkeligjf.voresvidenskabsteoretiskebegrundededybdeontolo5 gi).!! 23

25 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår #Teori! 4.1'Videnskabsteori' Projektettagerudgangspunktidenvidenskabsteoretiskeskolekritiskrealisme. Kritiskrealismetagerafsætiendiskussionomnaturvidenskabensvidenskabsteoretiske grundlagimidt70 erne.sometbidragudgiverroybhaskar )i1975 ARealist TheoryofScience,derblevetetcentraltreferencepunktforkritiskerealisterJespersen, Kritisk realisme, 2004, s ) Hvismanskalforsimplekritiskerealistersontologi,kanmanbrugeisbjergetsombilledepå virkeligheden.hvisisbjergetudgørheledetgen5 standsfeltvisomforskereinteresserosfor,vilkun detøverste,isbjergetstop,væresynligt.vikanfra havoverfladenhavenoglefornemmelserfor,hvad derstikkerunderogkanpåbaggrundafvoresob5 servationer,opstillehypoteseromisbjergetisin helhed.menvivilaldrigfraoverfladen,kunne kendeomfangetafheleisbjerget. Kritiskrealismeharengrundlæggenderealistisk ontologi.detskalikkeforståssomenempirisk realisme,mensomenerkendelseafvirkeligheden uafhængigtafmenneskeligtankevirksomhed Buch-Hansen & Nielsen, 2012, s. 280).Derskelnes mellemdentransitivedimensionogdenintransi5 Figur!2!3!Kritisk!realisme!som!isbjerg tivedimension.forskellener,atdentransitivedimensionindeholdervoresvidenomverden, mensdenintransitivedimensionindeholderdenfaktiskeverden,derstadigerosukendt.det5 teerogsåenadskillelseafvidenogværen,somstillerkritiskrealismeioppositiontilkon5 struktivistiskeontologieribid.: ).virkelighedendelesopitredomæner.detempiri5 skedomæneerdendelafvirkeligheden,forskerenharerfaret.detskalforståssometfæno5 menderfremstårumiddelbartogikkeersatisystem.detfaktiskedomæneerallebegiven5 24

26 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 heder,ogsådeikkeerfarede.deterhervifindertendenserogkausalsammenhængeibid.: 281).Deterværdatbemærke,atontologienherharlighedstrækmedpositivismen.Viobser5 vereretstykkevirkelighedogkanpådenbaggrundsigenogetomdeunderliggendemeka5 nismer.nårbegivenhedasåfølgerbegivenhedb.detsynestilsyneladendestabilt.mensom sagterkritiskerealisterikkeempiriskerealister.kritiskrealismesontologiharettredjedo5 mæne,detdybedomæne.detteerdendelafvirkeligheden,viikkeharfuldkommenvidenom. Deterdeunderliggendestrukturerogmekanismer,somallebegivenhederogfænomener udspringerafjespersen, Kritisk realisme, 2004, s ).Mekanismeradskillersigfrastruk5 turer,vedatværedenforsagendekraft.begivenhedererpådenmådeetproduktafforskel5 ligartedemekanismerssammenspil.netopsammenspilletercentralt,daenbegivenhedifor5 svindendefåtilfælde,kanforklaresmedensimpelkausalforklaring.kritiskrealismeabonne5 rersåledespåenmultikausalitetsårsagsforklaringbuch-hansen & Nielsen, 2012, s. 283). Hvisviskalsimplificerebegrebernebegivenhed,mekanismeogstruktur,kanenskålsuppe anvendessomanalogipåvirkelighedenellergenstandsfeltet.suppenerdenbegivenhedvi erfarer.denbestårafenmængdesmags5,syns5,ogduftindtryk.mekanismerneerdetingder harfrembragtsuppen;råvarer,krydderierogkogetideraltsammenikkeobserverbareme5 kanismer,derudgørretten.suppenerikkeetproduktafénenkelmekanismemenopstårien komplekskombinationafmangeforskelligemekanismer.strukturenbagvedaltdetteerko5 gekunst. Dererikritiskrealismetaleomenvertikalkausalforståelse,hvorbegivenhedenerfaresidet empiriskedomæneogderfrabehandles,foratafdækkemekanismerogstruktureridetdybe domæne.detteadskillersigfrapositivismenshorisontalekausalforståelseibid.:183).det betyderogså,atforskereikkeumiddelbartkanlaveårsagsforklaringervedempiriskeregel5 mæssigheder.virkelighedenerikkeetlukketsystem,hvormankandeduceresigfremtilen éntilénforståelseafvirkeligheden. The&nonGexperimental&scientist&has&no&such&easy&access.&Now&the&view&if&the&world&as&closed&sets& him&off&in&the&wrong&direction&g&for&it&him&looking&for&a&complete&description&of&a&given&field.&a& view&of&the&world&as&open&can,&on&the&other&hand,&concentrate&his&endeavours&enormously.&for&it& means&that&all&he&has&to&do&is&to&identify&and&describe&in&ways&to&be&considered&later)&some&ing teresting&and&significant&object&of&inquiry,&without&supposing&that&this&will&enable&him&to&make& deductively&successful&predictions. Bashkar, 1971/2008, s. 132). 25

27 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 Dettecitatforklarervigtighedenidenmultikausaleårsagsforklaring. Non5experimental scientist skalforståssomkritiskerealister,derikkeførerhypotetiskdeduktivderafekspe5 rimentel)forskning.detikke5eksperimentelletagerdervedafstandfraenpositivistiskonto5 logi.enandenvigtigepointeer,atforskerenerfritilatforske,udenatskullehavemuligefor5 udsigelserklar.deternetopkendetegnendeveddekausalesammenhængeidelukkedesy5 stemer,atdekanbrugestilatforudsigefremtidigehandlemønstre;forhvisbaltidkommer eftera,kandergeneraliseresibid.:56).virkelighedeneretåbentsystem,hvordetdybedo5 mæne,kunkantilnærmesmedteorierogmodeller.vikanaldrigopnåsikkervidenomden egentligevirkelighedjespersen, Kritisk realisme, 2004, s. 148) Kritiskrealismefinderaltsåsigselvmellemmangeparadigmer;destårmellempositivismeog konstruktivisme,erontologiskerealistermenepistemologiskerelativister Buch-Hansen & Nielsen, 2012, s. 283),stårmellempositivismeoghermeneutikibid.:288).Ogsåispørgsmålet omfrembringelsenafviden,metoden,indtagerkritiskerealisterenmellemposition.kritiske realistersøger,atarbejderetroduktivt 1.Retroduktionadskillersigfrainduktionogdedukti5 on,vedatværehaveen omvendt mådeatarbejdepå.arbejderduinduktivt,opstillerdupå baggrundafnogleempiriskobserveredefænomenerenteori.arbejderdudeduktivtbevæger dudigomvendtfraenoverordnetteorisombekræftelsesietfænomen.tilfælleshardisseto, atdeopstillernoglepræmisser,somdekankonkluderepåtilsidst.kritiskerealisteropstiller førstenkonklusion,derefterfinderdepræmissernefordenne.detvilsigeatmetoden,kom5 mertilatværeenvekselvirkningmellemempiriogteoriibid.: ).detervigtigtifor5 ståelsenafkritiskerealistersmetodologi,atdeterenforsimplingafplaceremetodologien somenmellemtingmellemendeduktivoginduktivmetode.detskalmereforståssomen tredjevej,sometopgørmedenén5dimensionalmådeattænkemetodologierpåjespersen, Kritisk realisme, 2004, s ). Vihariprojektetvalgt,atarbejdekritiskrealistiskudfraenteseom,atvoresgenstandsfeltog teoretiskevalgspændergodtoverensmedkritiskrealisme.vedatkiggepåfinanskrisenogpå BankpakkeII,sometkonkretstykkepolitikderfølgeroppåkrisen,ønskerviatbliveklogere 1 Begrebetretroduktionindgåridenkritiskrealistisketerminologioganvendesderforiprojektet,setilysetaf projektetsvidenskabsteoretiskeposition.vieropmærksommepålighedenmedabduktion,jf.nielsen&buch5 Hansen,2012:304)somvitidligereerblevetintroducerettilpåmetodekurserne. 26

28 Sam.bach3.semester,hus20.2,Gruppe105Teoriogtillidienkrisetid5RUC,efterår2014 pådebagvedliggendemekanismer.derharheltfrabegyndelsenafprojektetliggetetudtalt ønskeomatopnåenbredereforståelseafdetøkonomiskesystem,derharaccelereretnær5 værendekrise.kritiskrealismesontologi,stemmergodtoverensmedgruppensumiddelbare indtrykafkrisen.kortsagt,kommerkrisentiludtrykpåforskelligemåder:lavvækst,arbejds5 løshed,italesættelseimedierneogpolitiskekrise5tiltag.krisenharpådenmådeinflueret mangearenaerisamfundet.menhvadliggerbagveddisseumiddelbarefænomener?deter herdenkritiskrealistiskeontologibliverrelevant.derforønskerviatafdækkenogleafde mekanismer,derindgårikrisepolitikken.måletmedundersøgelsenersåledes,atforsøgeat tilnærmeosvishedomendelafdedybestestrukturer. Kritiskrealismeerenmetodologiskavanceretvidenskabsteoretiskretningatanvendeiet projekt.viharfrastartarbejdetmedfremsættelseafhypoteser,somvistesigumuligeatun5 derbyggeempirisk.deterdenretroduktivemetodessvaghed,atmanisøgenefter,atafdække enkendsgerning,kanoveranalysereellerfremelskeargumenterderersvære,atdokumente5 re.kvalitetenafkausalitetsårsagernevurderesvedrationeldømmekraft Buch-Hansen & Nielsen, 2012, s. 286).Detteidealomrationelleforklaringer,kanmedførenoglekomplikatio5 ner,dadetertildiskussionhvaddersynesrationelt.detkaniværstefaldmedføre,atvalidite5 tenvurderesutroværdig,dadeterenmegetnormativtilgangtilgodviden.ibedstefald,kan manargumentereforatrationellevurderinger,skerheletidenuansethvilkenvidenskabsteo5 retiskretningmanønskeratbenyttesigaf.deterderforsundtogudtrykforenåbentilgang tilforskning,atekspliciterkendeatrationelbedømmelseerendelafforskningsdesignet. 4.2'Økonomisk'teori'som'politisk'værktøj' VibenytterAdamSmithogJohnM.Keynessomteoretikereiprojektet.Detteudfraderes sammenfaldogforskellighedersomfaderetilmegenøkonomisktænkning.identværfaglige tilgangtilproblemetvælgerviattrækkedisseteoriermedoverienpolitologiskvinkel;såle5 desbliverteorierneikkeblotbeskrivendeforenkrise,somiprojektetsudstrækning)erhi5 storisk,mendebliverogsåværdiforklarendeoggiverenstrukturforståelseafdenførtepoli5 tik,somviogsåbeskæftigerosmed.herunderintroduceressmithogkeynesogderesteorier 27