ANSØGNING OMRÅDE ODDERVEJS PULJE Att. Områdechef Marianne Rosenholm

Transkript

1 ANSØGNING OMRÅDE ODDERVEJS PULJE Att. Områdechef Marianne Rosenholm INITIATIVETS TITEL: Cloudcomputing på Mårslet Skole 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Navn: Inge Pedersen Telefon: Arbejdssted:Mårslet Skole Samarbejdspartnere: Education Lab, Appspeople, Samsung Denmark, Google Apps and Education, Børn&Unge Budgetansvarlig leder i Aarhus Kommune: Navn:Gitte Kristensen Telefon: Arbejdssted:Mårslet Skole 2. INITIATIV Hvad handler initiativet om? Hvad er formålet? Hvem gavner det? (max anslag) Initiativet handler om: At udvikle IT-pædagogik og didaktik med afsæt i brugen af Chromebooks. Mårslet Skole har bestilt 60 Chromebooks og har udpeget to pilotklasser, en 1. klasse og en 7. klasse, til at undersøge og udvikle brugen af Chromebooks som primært arbejdsredskab i undervisningen, dvs de didaktiske muligheder i Google Apps, cloudcomputing og andre digitale læringsresurser. De tilknyttede lærere / pædagoger vil arbejde med aktionslæring som udviklings- og evalueringsmetode, og der er lavet aftale med en forsker fra Education Lab til at understøtte og følge projektet. Formålet med initiativet er: - At opøve pædagogiske og didaktiske erfaringer med brugen af Google Apps i

2 undervisningen, til møder og andre relevante foraer. - At udforske de muligheder for kollaporative arbejdsprocesser, som ligger i arbejdet med fx cloudcomputing, hvor videndeling og fælles produkter er centrale. - At udforske læringspotentialet i at gøre eleverne til medieproducenter, der skaber og formidler viden til hinanden og til andre fællesskaber - At skabe større sammenhæng mellem elevernes opfattelse af fritid og skoletid, leg og læring gennem bl.a. Google Apps og Educations læringsplatforme. - At styrke og videreudvikle Læringscentrets vejlederfunktion ifm skoleudvikling, - i denne sammenhæng omkring brug af digitale læringsmidler, IT-didaktik og Chromebooks. - At udvikle skole-hjemsamarbejdet ved inddragelse af Google Apps som kommunikationsplatforme, fx i form af videovejledninger - At åbne læringsrummet ud over skolens fysiske rammer ved at indgå partnerskaber og møder i cyberspace - Generelt at udforske mulighederne i Chromebooks som elevernes primære arbejdsredskab, da denne device anslås til at være helt op til 95% billigere end PCer. Initiativet gavner: - Elevernes læring motivation, læringsstile, videndeling, samarbejde, udsyn, overgang til ungdomsuddannelser fx - Skole-hjemsamarbejdet mere interaktive kommunikationsplatforme - Skoleudvikling alment didaktisk, og IT-didaktisk - Økonomi forventet bedre og billigere løsning en PCer - Innovation bevægelsen væk fra personal computers til cloudcomputing er et egentligt paradigmeskifte: Alt, hvad vi laver, laver vi sammen i åbne, løbende processer, der gør, at jo mere, du giver, jo mere får du. Hvilke(t) af de syv innovationstemaer relaterer initiativet til? (sæt kryds) x x Inklusion om medborgerskab Velfærdsteknologi Digitalisering Mobilitet Innovationskultur Sundhed Sygefravær Hvor kommer inspirationen fra? To lærere på skolen har taget initiativet til projektet, som er inspireret af de nye og

3 samtidige billigere digitale muligheder som Chromebooks og Google Apps indeholder. Denne viden er understøttet af bl.a. Education Lab og Appspeople. Hvilke metoder vil I anvende? Hvad forventer I vil være gevinsten ved at bruge disse metoder? Arbejdsmetoden til gennemførslen af projektet vil være Aktionslæring, som handler om at udvikle undervisning ved at eksperimentere med og efterfølgende reflektere over forskellige undervisningssituationer. Aktionslæringsforløbene vil foregå i to IT-klasser med Chromebooks. Derudover vil alle skolens fagudvalg have anvendelse af digitale læremidler på dagsordenen. Skolen har en IT-udviklingsgruppe, der følger arbejdet i både pilotklasser og fagudvalg tæt og kommer med inspiration til disse. IT-udviklingsgruppen følges af Education Lab. Gevinsten ved Aktionslæring er det samme som ved god evaluering: Målsætning, systematik, skriftlighed, dokumentation, refleksion og anvendelse. På den måde får man konstant opbygget ny viden om praksis, som justeres herefter. Følgegrupperne skal både medvirke til at fastholde fokus og til at understøtte, at den nyeste viden tilfalder skolen. Forventede gevinster: Vi forventer, at gevinsten er løbende forandringer i praksis gennem øget viden. Initiativets start og afslutning: Initiativet er i nogen grad startet op med møder med Education Lab, samtaler med ITafdelingen i Børn&Unge, ansøgning om midler hos Google og Samsung, projektbeskrivelser til disse m.v. Ift aktionslæringsforløbene i klasserne starter vi, så snart skolen har anskaffet sig de 60 Chromebooks (og lockouten er afblæst) forhåbentlig omkring 1. maj. Vi vil sætte fuld kraft på forløbet i skoleåret 13/14 og afsætte midler til dette. Hvordan skal initiativet forankres, når bevillingen er opbrugt? Skolens Læringscenter og IT-udviklingsgruppen er dybt involverede i projektet og har en afgørende rolle ift forankringen af projektet efter projektperiodens afslutning. Projektet vil derudover understøttes af kommunens udbygning af skolens netværk, af område Oddervejs og Mårslet Skoles udviklingsplaner for IT-området og af en fortsat udbygning af skolens hardware, bl.a. i form af interaktive tavler. 3. EFFEKTER OG RISICI Hvordan bidrager initiativet til en bedre, smartere eller mere effektiv opgaveløsning?

4 Hvad er den forventede økonomiske effekt? Der er lavet forskning, som peger på, at bevægelsen væk fra PCere til cloudcomputing giver en besparelse på 95%, hvis det bliver fuldt implementeret, da udgifter til fx servere, opdateringer, installering, vedligehold m.v. bortfalder. Hvordan vil I dokumentere den økonomiske effekt? Foreløbig vil vi afprøve Chromebooks lokalt og gøre os erfaringer med disse. Hvilke risici er forbundet med initiativet?(fx økonomiske, organisatoriske) Vi vurderer ikke, der er egentlige risici forbundet med projektet. Men vanskeligheder undervejs kan opstå, hvis nettet ikke fungerer, da chromebooks er helt afhængige af netadgang. Derudover vil det forventeligt medfører visse startvanskeligheder, at programmerne endnu ikke eller i ret ringe grad er konvertible til microsoft og mac. 4. EVALUERING Hvordan evaluerer I initiativets evne til at skabe merværdi i forhold til en bedre, smartere eller mere effektiv opgaveløsning? Vi vedlægger en evalueringsplan som bilag. 5. LÆRING OG VIDENDELING Hvem vil have gavn af at kende til initiativet og dets resultater? Mange har allerede vist stor interesse for initiativet. Her kan vi nævne: Børn&Unge pædagogisk afdeling og IT-afdelingen, SKOLF, Educationlab, Google Apps & Education, Samsung. Hvordan vil I offentliggøre og formidle initiativet og dets resultater? Vha bl.a. midler fra Kulturstyrelsen har vi tilknyttet forsker Ove Christensen fra Education Lab og Ole Løw fra VIA til at hjælpe med denne del af projektet. 6. ØKONOMI Der søges om følgende beløb til følgende udgifter: Udgiftstype Beløb i kr. Lønudgifter IT-udviklingsgr. + aktionsforskningslærere Lønudgifter - Eksterne-medarbejdere (betalt af Kulturstyrelsen) 0 Materiale: 60 Chromebooks + computer til Cloudprintning Evt. andet 0 Ansøgte midler i alt kr

5