FOLKESKOLEREFORM NY BEKENDTGØRELSE

Transkript

1 FOLKESKOLEREFORM NY BEKENDTGØRELSE LÆRINGSCENTERET - HVORHEN NU? ET BESKEDENT BUD FRA EN SKOLEBIBLIOTEKAR Skanderborg 1.april 2014 Karen Fransen Næstformand i Danmarks Skolebibliotekarer Koordinator for Læringscenteret Hvinningdalskolen

2 NY FOLKESKOLELOV Intet uddannelseskrav!!!! Hvad gør vi så?? Den brune sofa? Eller konstruktive ideer?

3 MIDT I ALT DET Nye udfordringer : Lærere skal undervise mere (KL) Faste mødetidspunkter (KL) Fortsat debat om skolebiblioteket Slagelses-rapporten

4 TRE FREMTIDSSCENARIER 1. Skolebiblioteket som pædagogisk læringscenter 2. Skolebibliotekaren som funktion udfases 3. Skolebiblioteket nedlægges og erstattes af et kulturcenter og et læremiddelcenter

5 Skolen flytter sig Lærernes arbejdstid Indsats vedr. digitale læremidler Digital dannelse En længere og mere varieret skoledag Understøttende undervisning Nye fælles mål kompetencemål Nye undervisningsformer Nye lærerroller og positioner Nye didaktikker

6 Er vi - svære at flytte?

7 2006 En institution i institutionen? Eller en del af organisationen? organisationen?

8 Eller

9 Er det her vi er?

10 Bekendtgørelsesudvalgets arbejde Har været undervejs meget længe Møderække afsluttet aktører og afsæt Vi venter stadig på den færdige tekst

11 DET VED VI TROR VI Skoleleder leder af læringscenteret ok Uddannelseskrav øv Konsulentordning Hvad skal stedet hedde?? Hvad skal de ansatte hedde? PLC Det pædagogiske læringscenter?

12 OG mønstre og tendenser tegner sig Læringscentret skal udvikle og understøtte læringsrelaterede aktiviteter støtte det fagprofessionelle personales arbejde og elevernes læring. medvirke til at fremme elevernes læring og trivsel i en motiverende og varieret skoledag inspirere og understøtte ledelsen og de fagprofessionelles fokus på læreprocesser og læringsresultater.

13 FORMÅL Koordinere og dokumentere læringsresultater og evaluering Understøtte skoleudvikling sammen med ledelsen Sætte viden om læring i spil på skolen Skabe synergi i samarbejdet mellem skolens ressourcepersoner. For at fremme elevernes læring og trivsel i en motiverende og varieret skoledag Inspirere til fokus på læreprocesser og læringsresultater

14 OPGAVER Skabe overblik over og formidle tilgængelige læringsressourcer

15 Understøtte planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og andre aktiviteter i forhold til: aktuelle indsatsområder på skolen nye medier og digital undervisning, pædagogisk praksis og læring samarbejdet med eksterne parter om læring, udvikling og trivsel

16 KAN understøtte organisering og tilrettelæggelse af en længere og mere varieret skoledag understøtte samarbejdet med idrætskultur- og foreningslivet

17 Læringscenteret med fokus på helheden og det fælles mål - elevernes læring og kompetenceudvikling Fra administrator af læremidler til inspirator og vejleder Fra formidling til vejledning og sparring Fra rådgivning til proces og proces- og projektfacilitering

18 HVORDAN? Karsten Gynther, leder af det store it- og ledelsesprojekt, Digital Forandringsledelse. Stikker man en skoleleder en hammer, så begynder vedkommende med det samme at slå med den (citat Læringsfestivalen 25.marts 2014) Problemet er, at det kræver analyser og tid ikke handlekraft - at implementere it i skolen. Vejle Kommune

19 ET EKSEMPEL PÅ EN UDVIKLING

20

21 Organisation

22 Det tværfaglige samarbejde - UU - SSP - PPR - Sundhedsplejen - Familieafdelingen - Selvhjælp Silkeborg/ trivselsgrupper

23 Læremidler - digitale og analog Læsning Inspiration, rådgivning, vejledning og videndeling Kulturformidling Kursusvirksomhed

24 Kommunal mediestrategi FABLAB Mediepatrulje Boards, tablets, computere Skoleporten nyheder

25 AKT-vejledere (lærere og pædagoger) Ind (klassemøde) Mellem (netetik) Ud (forumteater)

26 Faglige vejledere Fagteam

27 Udviklingsprojekter BIBIT Flipped Classroom Internationalisering SMILE FABLAB

28 ET LÆRINGSCENTER TIL VIDENDELING - og en skolereform, som passer ind!

29 FOLKESKOLEREFORM NY BEKENDTGØRELSE LÆRINGSCENTERET Roller Muligheder Opgaver Udfordringer

30 JAMEN, HVA SÅ?

31 EN MULIG FREMTID? Vælg din fremtid og giv dit besyv med ved at klikke på et af billederne