Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools.

Relaterede dokumenter
NETVÆRK og Den internationale dimension. Klædt på til aktiv deltagelse i en globaliseret verden men hvordan?

Overblik Muligheder Tilskuddet Det praktiske

Formidlingsstrategi, version 1

Program Mandag den 13. november 2017 (kun danske deltagere) Indenrigsfly til Københavns Lufthavn: Billund, Aalborg, Sønderborg, Karup

VIBORGPRIVATEREALSKOLE

En konference om personlig og organisatorisk læring og forandring. For Virksomheder Uddannelsesinstitutioner Organisationer

Afrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober juni Journal nr. :

En konference om personlig og organisatorisk læring og forandring

Jette Fugl, KUBIS, Mette Bechmann, CBS, Thomas Vibjerg Hansen, AUB og Jens Dam, SDU

Schools for Resilience: Baggrund, pilotafprøvning på Sejs Skole og udbytte

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Revideret arbejdsplan, version 3

Elsin International læringskonference Building Learning Capacity for Life

Agenda. The need to embrace our complex health care system and learning to do so. Christian von Plessen Contributors to healthcare services in Denmark

VÆLG LINJE PÅ FJORDBAKKESKOLEN

Internationale muligheder for hele skolen & for den enkelte lærer

Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen

Hvordan søger du kulturstøtte? Spørgsmål og svar fra Kulturkontakt Nord & Nordisk Kulturfond

Virksomhedsplan 2014

Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt

16/01/15. Forsøg med læring i bevægelse

PÆDMUS - et pilotprojekt mellem pædagoguddannelse og museer under Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling i Jelling

STUDIEBESKRIVELSE DESIGN TO IMPROVE LIFE EDUCATION FORÅR 2013

DET STRATEGISKE ARBEJDE MED ET GLOBALT PERSPEKTIV

Åbenhed i online uddannelser

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN

Engelsk 6. klasse årsplan 2018/2019

Implementering af arbejdsprocesmodellen OTIPM i Lejre Kommune

Lektionsoversigt: Praktik m. medier Supervision fra klubtræner 8 Fodboldlege Praktik m. medier

Byens Rum. The Meaningful City of Tomorrow

Hvordan søger du kulturstøtte? Spørgsmål og svar fra Kulturkontakt Nord & Nordisk Kulturfond

Studieordning for Bacheloruddannelsen i billedkunst (BFA) ved Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne

En stemme til alle. Om it og læring i et web 2.0 perspektiv. Danmarks Læringsfestival 25. marts Mette Hermann

De Innovative Skoler

Modtageklasser i Tønder Kommune

SKROTROBOT DREJEBOG TIL DE MEDLEMSVALGTE OG BUTIKKEN FOR PLANLÆGNING OG AFVIKLING AF AKTIVITET

Reventlow Lille Skole

Skoler for modstandsdygtighed. A short guide to adapt the SfR teaching plan

GVU til PA

Akwamus Venner. Foreningsmeddelelse sommer 2018

URSUSFORLØB HÅNDVÆRK & DESIGN ESBJERG KOMMUNE 2018/2019

ATU Seminar 2014: Innova4on

INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme

Elevcentreret undervisning i det flerstemmige klasserum V/ Marie Lohmann- Jensen

LINJESKOLE PÅ GRØNNEVANG SKOLE

Lederen som facilitator af innovation og forandring

b. indsamles og sendes til de kliniske undervisere fra de enkelte kliniske uddannelsessteder

Rooted in local communities, Abingdon Learning Trust will grow talent from within and bring the very best ideas, knowledge and resources to the area.

Højskoleelever som globale historiefortællere

DAGSORDEN FOR I AFTEN

Almen didaktik , Campus Roskilde

Dagens tema. Kompetencemæssigt begiver vi os ud i de teknologiske forventninger fra Cloud computing til Robotteknologi og programmering

Formidling af bevaringsværdige bygninger i Nationalpark Vadehavet

FLYT FOKUS I STYRKELSEN AF SKOLENS SEKSUALUNDERVISNING

Den konkrete deltagelse i adjunktuddannelsen beskrives i adjunktplanen (se eksempler link).

Brug historien: Odense. Stedsbaseret undervisning og læring (Site Specific Education)

Undervisning. Verdens bedste investering

Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes klasse

Lektionsoversigt: Praktik m. medier Supervision fra klubtræner 8 Fodboldlege Praktik m. medier

Nye natur/teknologilærerstuderendes læringsprogression

Gymnasiefremmede elever i gymnasiet hvad virker?

Læringspakke 1 Modul 1.1 Pædagogiske greb

DANMARKS FØRSTE KOMPETENCEGIVENDE KURSUSFORLØB FOR FRITIDSFOTOGRAFER

Internationalt samarbejde og efteruddannelse i udlandet for vejledere

Nest betyder rede Nest programmet TEMASTREAM PÅ SIKON APRIL 2016

Tidligere sprogstart i engelsk, fransk og tysk

Passing on Power & Voice

Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes klasse

Inspirationskatalog. Introduktion

Planlægnings- og evalueringsguide - pædagogisk indsats, aktivitet eller forløb

Hvad er lektier? Og fremmer eller hæmmer lektier elevernes læring? Dorte Østergren-Olsen, cand.pæd. i didaktik, Videreuddannelsen 24.

Suzuki lærer kursus Niveau 1-5, 2016 Indhold af Suzuki lærerkurset

Teori-praksis i pædagogikum

FILMLINJEN.DK OG MEDIEFAG SUPPLEMENT TIL LÆRERVEJLEDNING

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

Kvalitet af regnafstrømning fra A til Åen

MULTIMODAL REPRÆSENTATIONER I EN NATURFAGLIG KULTUR

Når en 125 år gammel madpakke begynder at fortælle... En workshop i Almen Didaktik uden for klasseværelsets fire vægge

Efteruddannelsestilbud

DANMARKS FØRSTE KOMPETENCEGIVENDE KURSUSFORLØB FOR FRITIDSFOTOGRAFER

7. Referencer til andre værktøjer. 8. Sammenhæng med internationale standarder. 9. Referencer til Projektledelse Teori og praksis. 10.

Faglige overgange temaer og udfordringer

Udforskende og Eksperimenterende Læring med LEGO (UE2L)

Bilag. Resume. Side 1 af 12

introduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole

S u RS u DK un ves & ERISK tn S un BILLEDK mid

FRA INTERNATIONAL VISION TIL INTERNATIONALE HANDLINGER

KULTURGYNGEN ET SAMARBEJDSPROJEKT MELLEM KULTURELT SAMRÅD OG SKOLERNE I HALSNÆS KOMMUNE

Ud med indskolingen -oplæg om udeskole

117 idéer til skriftligt arbejde i naturfagene


Honey og Munfords læringsstile med udgangspunkt i Kolbs læringsteori

Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov

Kvalitetsinitiativer (FL 2013)

Det store overblik. Hundrede år med kvalitetsudvikling. Jacob Anhøj, overlæge, DIT. Diagnostisk Center, Rigshospitalet

VIDENCENTER FOR SKOLE-VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE

Personlig kompetenceudvikling for unge

Flipped Classroom. Erfaringsoplæg: Henning Romme lundaringoplæg

Transkript:

Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools. http://www.nordplusonline.org/who-canapply/nordplus-junior

Parmays Sloka Skola Jurmala dec 2014 2

Hvad er Nord Plus Jr? Nordplus Junior er Nordisk Ministerråds program for nordisk-baltisk samarbejde inden for grundskole- og ungdomsuddannelsesområdet. Nordplus Junior har som formål at fremme samarbejde og netværk mellem skoler i de deltagende lande for at styrke kvaliteten og fornyelsen på grundskole- og gymnasieområdet og styrke den nordiske/baltiske dimension i undervisningen. Det er også et mål at fremme muligheder for uddannelse gennem inkluderende undervisning samt at fremme samarbejdet mellem skole og arbejdsliv.

Jurmala dec 2014

Hvad er projektet "Influence of Kinesthetic Teaching and Learning upon the Development of the Students' Educational Quality? Et projekt omkring bevægelse i undervisningen Samarbejde mellem Litauen, Letland og Danmark fra 2014 til 2015 Målet er at udveksle erfaringer og ideer om bevægelse i undervisningen samt at fremme den kulturelle forståelse mellem de tre lande. At producere et inspirations- hæfte/bog med eksempler på aktiviteter på 4 sprog. Programmet var i 2014 2015 er støttet med 23.137 euro

Hvad skulle vi i projektgruppen 2014-2015? Aflevere 9 eksempler på bevægelse i undervisningen på engelsk. Oversætte 9 eksempler fra Lettisk til engelsk og dansk Oversætte 9 eksempler fra Litauisk til engelsk og dansk Afholde et til to møder pr. måned i NordPlus regi. Indsamle empiri spørgeskema fra egen lærerstab sende data til Litauen Lave en udstilling på skolen Lave oplæg/foredrag til en international konference i Litauen sept. 15 Lave 3 workshops i Litauen Skrive artikel til aviser og/eller andet medie. Hvad har vi fået ud af det?...

Konference i Lithauen sept 2015

Hvad er "Influence of Kinesthetic Teaching and Learning upon the Development of the Students' Educational Quality - PART 2? Samarbejde mellem Lithauen, Letland, Estland og Danmark Et nyt project som går fra okt 2015 til marts 2017 Mål: At forbedre elevernes kvalitet i undervisningen. At skabe indendørs + udendørs områder til læring/bevægelse. At sprede viden og anvende viden mellem deltagerlandende vedrørende bevægelse i undervisningen. Programmet er støttet med 53.420 euro

Besøg på Rådhuset i Silute Lithauen 2015

Arbejdsopgaver i PART 2: Opgaver: - Vi skal skabe 4 bevægelsesområder - ude/inde. - Skal beskrives og dokumenteres med foto som skal downloades på CD. - Vi skal have vores viden og erfaringer på skolens egen hjemmeside. - Medbringe 5-7 metoder som skal afprøves til hvert møde. - Ved hvert møde skal deltagerne være med i 2-7 åbne lektioner. Projektet skal være synligt på skolens hjemmeside. Værtslandet skal planlægge kulturel /historisk udflugt.

Velkomst i Silute - Lithauen

Musikholdet viser hvad de kan. De store børn viser nationaldans.

Møder i 2015 2017 - Sept 15 Silute i Lithauen - Nov 15 Jurmala i Letland - Marts 16 Paikuse i Estland - Okt 16 Talin i Estland - Marts 17 Ringsted i Danmark

Vores erfaringer og oplevelser: Stor forskel i udgangspunktet vedrørende viden omkring bevægelse i undervisningen. - Første møde i Letland var en øjenåbner der var INGEN bevægelse i skolen overhovedet. - Svært at starte med så forskellig udgangspunkt. - Diskussioner vedrørende definition af orden Kinæstetisk læring eller Bevægelse i undervisningen. Vores store fordel har været at vi har arbejdet med læringsstile længe samt at vi arbejder tværfagligt. SFO Terapeut og lærer imellem.

Øjenåbner omkring kultur og skoledrift - Didaktik - topstyret - Rammer (at sy ærteposer m.m.) - En lærer eget lokale MIT lokale. Sproget er en generel udfordring godt vi har bevægelsen

Interkulturel forståelse: At skulle formidle vores viden og erfaringer og sætte spørgsmålstegn til egen praksis. Det er fedt at blive forstyrret både på teoretiske, det praktiske og det kulturelle. - Ex mødetider, planlægning, didaktik, samfund, økonomi m.m. Teori Kultur Praksis Læring

Diverse lege der afprøves! Samarbejde eller læring?

Billeder fra konferencen i Lithauen for Silutes lærere og andre undervisere i kommunen. Vi havde 2 workshops.

Besøg på rådhuset. Fantastisk sejltur mini Venedig! Litauensk folkedans.. Kierkegaard til venstre på maleriet.

Grib muligheden!! Gå med i et Nordplus Jr. Projekt.

Learning by doing is probably the best way of educating both the pre-school children and pupils in primary and secondary schools. http://www.nordplusonline.org/who-canapply/nordplus-junior

Udsagn om Danmark Byskovskolen i ansøgningen til PART2 Our Danish partners have amazing experience in applying kinesthetic teaching/learning methods into educational process. Our partnership permits deeper and circumstantial acquaintance with kinaesthetic teaching/learning methods. Thanks to the partners from Denmark we understood the necessity to create and adapt indoor/outdoor educational playgrounds to use kinesthetic teaching/learning methods.