Jeg er en vinder -5 Guds fulde rustning frelsens hjelm Mål: Vi viser børnene, at vi altid skal holde fast ved, at Jesus kommer for at frelse os: 1. gang fra synden, derefter fra fjendens angreb og til sidst fra denne verden. Frelsens hjelm er en hjelm der beskytter os mod mismodighed. Hjelmen er til for at beskytte hjernen og for at holde hovedet koldt. Bibeltekst: Ap. G. 14,1-15 (Paulus holder fast ved frelsen). Visualisering: en hjelm med ordet frelse Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter 3-7 min. Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: vis ppt: Jeg er en vinder Afspil sangen Jesu soldat fra CD en Boble Boble Up Side Down. vis minisekterne: 6-04 Flugten tre fluer der kommer til at forstå ordet frelse. Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om det emne, vi er i gang med: Jeg er en vinder. Tal om de ting de har fået undervist om i Guds fulde rustning (sandhedens bælte, retfærdighedens brynje, villighedens sko og troens skjold). Fortæl at vi i dag skal høre om Frelsens hjelm. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag (f.eks.: Vi skal se dukketeater, synge en sang, øve os på bibelverset og fortælle en bibelhistorie) - gå ikke i detaljer! 3-6 min. Brobygger byg bro fra barnet til dagens pointe. vis ppt Jegerenvinder-5 Konkurrence: pust lyset ud. Du har brug for: En hjelm, (f.eks. soldaterhjelm eller knallerthjelm, cykelhjelm duer kun, hvis den er uden huller) et fyrfadslys sat fast på hjelmen (f.eks. med limpistol eller en klat ler/lærertyggegummi), en vandpistol og evt. en regnjakke/affaldspose (hvis du deler op i flere hold, skal der være et sæt til hvert hold). Lad et barn eller en voksen (en på hvert hold) sætte sig på en stol med hjelmen på hovedet og evt. regnjakke/plasticpose på. Børnene stiller sig op på en række, og får på skift lov til at sprøjte 1-3 gange for at få slukket lyset (bestem på forhånd om børnene må sprøjte 1, 2 eller 3 gange). Hvem/hvilket hold får slukket lyset først? N.B. Hvis man vil ungå vand, kan man i stedet for vandpistoler vælge at bruge ballonpumper/cykelpumper eller pusterør til at puste lyset ud med. Når man vælger denne måde er det nemmere at lege legen flere gange, da man ellers skal skifte lyset ud med et tørt lys inden man kan tænde det igen. Side 1
Byg bro fra konkurrencen til dagens pointe: Er der blevet vådt under hjelmen? (Mærk efter på håret ) Nej! Hjelmen har givet beskyttelse! Frelsens hjelm beskytter også vores hoved. I hovedet sidder hjernen, som vi tænker med. Har I oplevet at tænke noget, som fik jer helt til at opgive? F.eks. når man er i gang med en opgave, som man synes er rigtig svært? Det kan være når man skal lære at cykle uden støttehjul, eller når man skal lave en svær opgave i skolen. Så begynder hjernen at tænke: Det kan jeg ikke og så opgiver du. Gud ønsker ikke, at du skal opgive, i vores kamp mod djævelen. Derfor har vi brug for Frelsens hjelm (sæt evt. en hjelm på hovedet). 2-4 min. Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Rejs dig min ven (CD Kongebørn /Jonas Lykke) - Jeg vil for evigt tjene dig (lovsang) - Du er min far, jeg er dit barn ( Vi synger nr.90) - Han er rigere en den rigeste ( Vi synger nr. 93) - Jeg er ikke i infanteriet, kavaleriet, artilleriet (børnesang) - Det er Gud, der har sat mod i os ( Vi synger nr. 41) - Guds fulde rustning (CD Boble boble /Up Side Down) - Intet kan rive mig ud af din kærlighed ( Fællessang ) Bøn Tak og pris Gud for dagen. Bed ham om at gøre os til trofaste soldater. Bed om hjælp til at tage frelsens hjelm på, så den kan beskytte vores tanker. Bed om hjælp til at vi må holde os tæt til Jesus. Dukketeater 3-5 min. Bibelvers - opdag og husk at Guds ord er relevant. vis ppt Jeg er en vinder billede bibelvers 2 Ta derfor Guds fulde rustning på, for at I kan stå imod på den onde dag, overvinde alt og bestå Ef. 6,13 (oversættelse 1993) Det er 1. gang vi øver dette bibelvers. - Indledning: Hvem har lyst til at gå i krig uden sko? Eller uden hjelm? Eller uden beskyttelse for kroppen? Vi vil være meget sårbare, hvis vi ikke har den rette udrustning til kampen. På samme måde bliver vi sårbare, hvis vi ikke bruger den udrustning som Gud giver os. Derfor siger Paulus: Ta derfor Guds fulde rustning på! (lad børnene sige: Ta derfor Guds fulde rustning på ). - Bibelvers: Find bibelverset i Ef. 6,13 og lad en af børnene læse det. - Forklaring: Spørg børnene, hvorfor vi har brug for Guds fulde rustning. (For at vi kan stå imod (=forsvare os) på den onde dag (=dårlige dage hvor djævelen angriber og gør livet svært for os), overvinde alt og bestå (=stå fast indtil angrebene er overstået). Forklar børnene hvad dette betyder (brug forklaringen mellem ( ) ). - Øvelse: Prøv at læse bibelverset sammen på ppt (vis ppt præsentationen Efeser 6,13, hvor der er en drillesoldat, der dukker op et nyt sted hele tiden og gør det svært at læse teksten). Side 2
4-7 min. Bibeltekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse Hvis der ikke er billeder til historien, vises ppt Bibeltekst: Ap. G.14, 8-18 Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug dette forslag til inspiration: Sidste gang hørte vi, hvordan Paulus løftede troens skjold, som hjælper os til at gå imod de tanker, som vil ødelægge troen i vores hjerte. I dag er Paulus på tur igen, og denne gang kommer han til en by der hedder Lystra. Også i Lystra fortæller Paulus om Jesus. Mange mennesker kommer for at lytte til, hvad Paulus har at sige. Og i mellem dem er der en mand, der ikke kunne stå eller gå. Sådan havde han altid været. Han var født lam det betyder, at man ikke kan bruge sine ben. Men Paulus tænkte: Jesus kan frelse denne mand fra den lammelse, der holder ham fanget. Det er Paulus helt sikker på. Paulus så på manden og så, at manden troede på det Paulus fortalte om. Derfor sagde han højt: Rejs dig og stå på dine ben! Tror I der skete noget? Ja! Med det samme sprang manden op og begyndte at gå omkring. Og alle de mennesker, som stod og lyttede på Paulus så, hvad der var sket, og så begyndte de at råbe i munden på hinanden: Guderne er kommet ned til os! Guderne er kommet ned til os! Paulus kunne ikke forstå, hvad de råbte, for de råbte på deres eget sprog. Men så så Paulus, at der kom en præst hen til ham. Og præsten havde et par tyre med sig. Og tyrene var pyntet med blomsterkranse. Det så virkelig flot ud. Men så begyndte præsten at gøre sig klar til at slagte og ofre disse tyre til Paulus, for han mente, at Paulus var en gud Hvad tror I der skete, da det gik op for Paulus, hvad der var ved at ske? Var han glad for, at disse mennesker troede på ham og gav ham ære? Nej! For Paulus havde Frelsens hjelm på hoved! Paulus kunne have valgt, at lade sig ære af mennesker. Men Paulus vidste, at det kun er Jesus, der kan frelse os, og at det var Jesus, der havde frelst den lamme mand. Så Paulus råbte: STOP! Hvad er det I har gang i? Lad være med det! Jeg er ikke nogen Gud! Jeg kom for at fortælle, at Jesus kan frelse jer fra alt det, der holder jer fanget! Jeg vil ikke fanges i jeres tro på afguder. Jeg ønsker, at I kommer til at tro på den eneste sande Gud, som har skabt himlen og jorden! Tro på ham, så bliver I frelst! Paulus ønskede, at menneskene i Lystra fandt ud af, at vi alle har brug for frelsens hjelm. Frelsens hjelm beskytter vores hjerne fra at udtænke forkerte planer. Frelsens hjelm giver os håb om, at det kun er Jesus, der frelser: Først fra det forkerte vi har i vores liv, derefter fra alt det forkerte som igen prøver at komme ind i vores liv, og til sidste fra alle de forkerte ting der findes på jorden. Og så engang vil Jesus skabe en ny jord, uden noget der er forkert. Der vil alting være godt. Det er vores fremtid. Når du håber på det, vil det beskytte dine tanker, fra at tænke og vælge forkert. Det er frelsens hjelm. Side 3
2-3 min. 1-4 år Gruppesamling Undersøg og opdag hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10-20 minutter - Leg med hjelme, hatte og kasketter. - Bed for børnene. 3-7 min. 3-8 år - Der er brug for 2 hjelme/hatte/kasketter og nogle sedler. Fortæl børnene om en ond tanker, du engang har haft. F.eks. Engang da jeg kom hjem fra en fodboldkamp, fortalte jeg, at jeg havde scoret 2 mål i kampen. Det passede slet ikke, men jeg ønskede, at jeg havde gjort det. Og så sagde jeg, at det var sådan, fordi jeg tænkte i mit hoved, at min far ville blive rigtig stolt på mig. Det gjorde han faktisk ikke engang, for han vidste godt, at det ikke passede. Spørg derefter børnene: Har I prøvet at tænke på at gøre noget, som er forkert? Spørg efter eksempler, og skriv dit eksempel og børnenes på en seddel som du lægger i én af hjelmene. Skriv derefter en seddel med ordene: Jesus frelser, som du lægger i den anden hjelm. Sæt hjelmen med de forkerte tanker på hovedet: Forkerte tanker kan fylde vores hoved og holde os fanget. For når vi lyver for at blive bedre, bliver det kun være og vi får det dårligt indeni. Tag nu hjelmen med sedlen Jesus frelser og sæt den på hovedet. Jesus frelser og beskytter os fra forkerte tanker. Når Jesus fylder vores hovedet vil vi ikke så nemt komme til at gøre noget, som er forkert. Frelsens hjelm beskytter dig. - Bed Gud om at hjælpe os til at sige sandheden og til at holde forkerte tanker væk fra vores hoved. Tak Jesus fordi han beskytter os, så vi kan leve et liv til hans ære. 5-10 min. 7-13 år - Tal om gode og forkerte tanker. Hvor kommer de fra og hvordan kan man beskytte sig fra forkerte tanker? Fortæl selv om de forkerte tanker du har haft (f.eks. at lyve for at beskytte dig selv fra straf eller for at opnå en belønning som du ikke havde fortjent), hvordan de holdt dig fanget så længe du ikke gik imod dem og hvordan du kom af med dem. - Tal om hvordan håbet på den herlige fremtid (Jesus der kommer og skaber en ny himmel og en ny jord) kan beskytte os fra at, opgive det gode og vælge det forkerte. - Bed Gud om at hjælpe os til at sige sandheden og til at holde forkerte tanker væk fra vores hoved. Tak Jesus fordi han beskytter os, så vi kan leve et liv til hans ære. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 4
Aktivitet og fællesskab bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne. 15-30 minutter Lege: - Fortsæt legen som er beskrevet under brobyggeren - Prøv, med hjelme på hovedet, at ramme andre i hovedet med tennisbolde og undgå selv at blive ramt. - Hjelme dans. Lav en rundkreds og lad en hat/hjelm gå rundt fra det ene hovedet til det andet. Når musikken stopper, er den, der har hjelmen på ude af legen (brug evt. 2-3 hatte/hjelme, hvis I er mange). Krea: - Pynt kasketter. Køb kasketter i en hobbyforretning som kan males eller pyntes med 3d-linier - Lav din egen kasket (vedhæftet). Kopier kasketten og lim kopien på farvet karton. Farvelæg kasketten, lav huller (eller brug hæfteklammer) og sæt elastiksnor i. Andre muligheder: - Øv jer på dansen Guds fulde rustning af Up-side-down, der kan ses på linket: http://www.youtube.com/watch?v=p37lmun3hoi - Giv tid til leg og hygge. Side 5