Titel Modul bestyrer Studieadm. koordinator Dato Efterår 2015 Indhold: Studieguide for bacheloruddannelsen i psykologi B01, Introduktion til psykologi, inkl. basal informationskompetence B01, Introduction to psychology, incl. basic information skills Rikke Holm Bramsen & Tonny Andersen Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen 1. Om studieguiden... 2 Formålet med denne studieguide... 2 Opbygningen af denne studieguide... 2 2. Om modulet... 2 Modulbestyrer... 2 Studieadministrativ koordinator... 2 Underviserne... 2 Modulets varighed... 3 Formål... 3 Modulets indhold... 3 Modulets genstandsområder... 3 3. Studieordningens mål for modulet... 4 Fagspecifikke målbeskrivelser:... 4 Generelle målbeskrivelser:... 4 4. Undervisningsaktiviteter... 4 5. Ugeplaner... 4 Forelæsninger:... 4 Modul uge 1 (uge 36)... 4 Modul uge 2 (uge 37)... 5 Modul uge 3 (uge 38)... 6 Modul uge 4 (uge 39)... 7 Modul uge 5 (uge 40)... 8 Modul uge 6 (uge 41)... 8 Modul uge 1 7 (uge 36-41)... 10 6. Prøven... 11 7. Omprøve... 11 8. Litteratur... 11 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb... 12
1. Om studieguiden Formålet med denne studieguide Studie-guiden er dit orienteringskort til din uddannelse dvs. den beskriver, hvor du starter (hvilke forudsætninger, du forventes at have), hvilken rute du skal følge (under-visning og opgaver undervejs) og hvad målet er (hvad skal du kunne til eksamen). Studie-guiden hjælper dig også til at finde det rette udstyr (anbefaler litteratur og andre læringsressourcer). Endelig indeholder den alle de praktiske oplysninger, du har brug for. Opbygningen af denne studieguide Studie-guiden beskriver dine aktiviteter på ugebasis. For hver uge angives 1. Ugens forelæsninger med en kort angivelse af emnet, lokalet mm. 2. Ugens hold- og/eller gruppetimer 3. Litteratur til undervisning 2. Om modulet Modulbestyrer Rikke Holm Bramsen & Tonny Andersen Studieadministrativ koordinator Anne-Christina Nielsen Tlf.nr. 6550 2782 / 3033 9676 Underviserne I dette modul vil du møde følgende undervisere: Tonny Elmose Andersen, lektor, Institut for Psykologi Rikke Holm Bramsen, lektor, Institut for Psykologi Mette Elmose Andersen, adjunkt, Institut for Psykologi Maj Hansen, adjunkt, Institut for Psykologi Klaus Robering, professor, Institut for Design og Kommunikation Esben Nedenskov Petersen, adjunkt, Filosofi Institut for Kulturvidenskaber Mikkel Hansen, lektor, Institut for Psykologi Kaya Roessler, professor, Institut for Psykologi Anna Thit Johnsen, adjunkt, Institut for Psykologi Anja Hvidtfeldt Stanek, adjunkt, Institut for Psykologi Steven G. Ludeke, PhD, Psychology, University of Minnesota, postdoc, SDU Guido Makransky, lektor, Institut for Psykologi Søren Birkeland, adjunkt, Institut for Psykologi Christian Gerlach, professor (mso), Institut for Psykologi Ulrich Kirk lektor, Institut for Psykologi Instruktorer: Francesco Franchi Kathrine Charlotte Ratkovic Nielsen Sabine Esma Nielsen Sujeetha Rajagopal 2
Martin Thisgaard Clausen Modulets varighed Undervisning på modul 1 begynder tirsdag d. 1. september (uge 36) og slutter i uge 41. Ang. eksamen: Se punkt 6, Prøven. Formål Faget handler overordnet om en introduktion og gennemgang af kerneområderne i bacheloruddannelsen i psykologi. Modulet har til formål at give studerende en introduktion til og overblik over grundlæggende ideer, almenpsykologiske teorier og forskning inden for kognitiv psykologi, udviklingspsykologi, personligheds- og socialpsykologi, biologisk- og fysiologisk psykologi, konsulterende psykologi, sundhedspsykologi, klinisk psykologi, pædagogisk psykologi og arbejds- og organisationspsykologi, så den studerende efter afslutning af modulet har opnået de tilknyttede modulspecifikke og generelle målbeskrivelser. Modulet har desuden til formål at introducere videnskabsteoretiske grundantagelser og give de studerende basale informationskompetencer og effektive studiefærdigheder. Modulets indhold Introduktion til historiske og nutidige begreber og problemstillinger inden for kerneområderne. Introduktion til udvalgte grundlæggende teorier, begreber og empiri. Introduktion til udvalgte praksis relaterede professionsfærdigheder. Introduktion til læsning, forståelse og evaluering af videnskabelig litteratur inden for psykologi. Introduktion til videnskabsteori, etik og lovgivning. Introduktion til psykologiske forskningsmetoder. Modulets genstandsområder Almenpsykologiske fagområder: Klinisk psykologi Kognitiv psykologi Sundhedspsykologi Pædagogisk psykologi Udviklingspsykologi Social- og Personlighedspsykologi Biologisk psykologi Arbejds- og organisationspsykologi Videnskabsteori og forskningsmetode Etik og lovgivning 3
3. Studieordningens mål for modulet Fagspecifikke målbeskrivelser: Der henvises til studieordningens Kapitel 3, 9 (PSY B01)for en uddybning af de fagspecifikke målbeskrivelser for dette modul. Generelle målbeskrivelser: Der henvises til studieordningens Kapitel 2, 6, Kompetenceprofil for en uddybning af de generelle målbeskrivelser for bacheloruddannelsen i psykologi. 4. Undervisningsaktiviteter Undervisningen gives som forelæsninger eller workshops - alle studerende; eller som gruppetimer - i alt 4 grupper med ca. 25 studerende. Se holdfordeling på e-learn. Forelæsninger foregår på engelsk eller dansk; Gruppeundervisning/vejledning foregår på dansk. Undervisningstype: Forelæsning 36 Holdundervisning 18 Øvrige undervisningsaktiviteter Total: 79 Lektioner: 25 (Modul tovholder Nina Beck) 5. Ugeplaner Du finder din undervisningsplan her i Studieguiden og på SDU s hjemmeside. Evt. ændringer vil blive meddelt på e-learn (Blackboard). Du må ikke deltage i undervisningen for andre hold eller grupper. Er undervisnings- lokalet overfyldt, kan underviser bede om at ikke-holdsatte, forlader lokalet. Forelæsninger: Modul uge 1 (uge 36) TIRSDAG DEN 1. SEPT. 2015 (LOKALE U110): 12:15 14:00: Introduktion til modul 1. Forelæsningen starter med en generel introduktion af modulets formål, indhold, og eksamensform. Vi vil komme ind på sammenhængen mellem studiestartstimer med faglige tutorer, instruktortimer og forelæsningsrækken, og herunder give gode råd til hvordan man tilgår faget og dets litteratur bedst muligt. Rikke Holm Bramsen Tonny Elmose Andersen 4
of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitel 1) TORSDAG DEN 3. SEPT. 2015 (LOKALE U45): 15:15 18:00: Introduktion til klinisk psykologi Forelæsningen giver en kort introduktion til den kliniske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i den kliniske psykologi, herunder psykiske lidelser, diagnosesystemer, caseformulering, assessment og intervention. Mette Elmose Andersen Maj Hansen of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitler 17 og 18). Fombonne, E. (2009). Epidemiology of Pervasice Developmental Disorder. Pediatric Research, 65(6) 591-598. Modul uge 2 (uge 37) MANDAG DEN 7. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 10:15 12:00: Videnskabsteori I Videnskabsteori er en filosofisk disciplin, som beskæftiger sig med videnskabernes grundlag og præmisser. I videnskabsteorien undersøger man for eksempel videnskabelige teoriers logik og forhold til hinanden og deres relation til empiri. Psykologiens genstand: menneskets psyke og adfærd er særdeles spændende for videnskabsteorien. Videnskabsteorien præsenteres over tre forelæsninger, hvor der gennemgående til psykologien. I den første forelæsning gives en generel introduktion af videnskabsteorien, dens centrale begreber og problemer. Der gives også et kort overblik om disciplinens historie og den vigtigste skoler. Klaus Robering Haig, Brian D.: Investigating the Psychological World: Scientific Method in the Behavioral Sciences. Boston MA: MIT Press 2014. (Kapitel 1). TIRSDAG DEN 8. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U110): 12:15 14:00: Introduktion til udviklingspsykologi Forelæsningen giver overordnet en introduktion til udviklingspsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i udviklingspsykologien. Udviklingspsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. Mikkel Hansen 5
of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitler 12 og 13) TORSDAG DEN 10. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 15:15 18:00: Anvendt videnskabsteori Forelæsningen giver en præsentation af anvendt videnskabsteori. Med forelæsningen gives en indblik hvordan videnskabsteori ikke blot er en abstract disciplin frakoblet psykologien som praksis, men et vigtig redskab i såvel forståelsen som udformningen af psykologisk forskning. Esben Nedenskov Petersen Nedenskov, Esben og Schaffalitzky de Muckadell, Caroline: Videnskabsteori Lærebog for Sundhedsprofessionelle. København: Gads 2014. (Kapitel 9). Modul uge 3 (uge 38) MANDAG DEN 14. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 10:15 12:00: Introduktion til sundhedspsykologi Forelæsningen vil give en kort en historisk introduktion samt en introduktion til skiftet fra den bio-medicinske model til den bio-psyko-sociale model. Sundhedspsykologiens formål er at anvende psykologiens viden til at forstå sygdom og sundhed. Faget er opstået i 1970erne og bevæger sig i feltet mellem humaniora og naturvidenskab. Faget har som formål at diskutere udvalgte sygdomsbilleder, sygdomsadfærd, livsstil, samspil mellem psyke og soma og samspil mellem behandlere, patienter og pårørende. Kaya Roessler of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitel 16). Engel, G.L. (1977). The need for a new medical model: a challenge for biomedicine. Science, 196, 129-136. TIRSDAG DEN 15. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U110): 12:15 14:00: Introduktion til pædagogisk psykologi Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til den pædagogiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i pædagogisk psykologi. Den pædagogiske psykologis indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Anja Hvidtfeldt Stanek of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitel 7). 6
Nissen, M (2006): "Pædagogisk psykologi et bud på en positiv bestemmelse", i: Elle, B; Nielsen, K; Nissen, M (red.): Pædagogisk Psykologi positioner og perspektiver, Roskilde Universitetsforlag. TORSDAG DEN 17. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 15:15 18:00: Introduktion til personligheds- og socialpsykologi Forelæsningen giver overordnet en introduktion til personligheds- og socialpsykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i personligheds- og socialpsykologien. Personligheds- og socialpsykologiens indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. Steven G. Ludeke of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitler 14 og 15). McAdams, D. P. (1995). What do we know when we know a person? Journal of personality, 63, 365-396. Modul uge 4 (uge 39) MANDAG DEN 21. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 10:15 12:00: Introduktion til anvendt sundspsykologi/workshop (Coping med stress og sygdom) Anvendt sundhedspsykologi beskæftiger sig med psykiske relationer på somatiske problemstillinger og fysiske reaktioner på psykologiske problemstillinger. Der anvendes forskellige psykologiske metoder og sundhedspsykologi inkluderer både sundhedsfremme, forebyggelse og behandling. Anna Thit Johnsen of mind and behaviour. McGraw- Hill (second edition). (Kapitler 11). Elsass, P. (1984). Sundhedspsykologi et nyt fag mellem humaniora og naturvideskab. København: Gyldendal, s.13-22. TIRSDAG DEN 22. SEPTEMBER 2015 (U110): 12:15 14:00: Introduktion til arbejds- og organisations psykologi Forelæsningen giver overordnet en kort introduktion til arbejds- og organisations psykologiens historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i arbejds- og organisations psykologien. Arbejds- og organisations psykologiens indflydelse på/relation til andre områder inden for psykologi inddrages også. Guido Makransky 7
of mind and behaviour. McGraw- Hill (second edition). (Kapitler 10 og 15). Modul uge 5 (uge 40) MANDAG DEN 28. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U45): 10:15 12:00: Introduktion til anvendt klinisk psykologi/workshop Fortsat introduktion til kliniske psykologi med fokus på intervention. Mette Elmose Andersen Maj Hansen Dunne, R. L., Kenardy, J., & Sterling, M. (2012). A randomized controlled trial of cognitivebehavioral therapy for the treatment of PTSD in the context of chronic whiplash. Clinical Journal of Pain, 28, 755-765. TIRSDAG DEN 29. SEPTEMBER 2015 (LOKALE U110): 12:15 14:00: Introduktion til etik og lovgivning Forelæsningen giver en introduktion til etik og lovgivning inden for psykologi. Søren Birkeland Etiske Principper for Nordiske Psykologer som findes på dp.dk hjemmeside (http://www.dp.dk/etiske-principper-for-nordiske-psykologer/) TORSDAG DEN 1. OKTOBER 2015 (LOKALE U45): 16:15 18:00: Videnskabsteori II Metodeproblemet er emnet i denne anden forelæsning. Vi skal drøfte, om humaniora og natur-videnskaberne adskiller sig med hensyn til deres metoder og hvilken plads psykologien har i den opdeling af videnskabelige discipliner. Klaus Robering Haig, Brian D.: Investigating the Psychological World: Scientific Method in the Behavioral Sciences. Boston MA: MIT Press 2014. (Kapitel 2). Modul uge 6 (uge 41) MANDAG DEN 5. OKTOBER 2015 (LOKALE U45): 10:15 12:00: Videnskabsteori III 8
I den sidste forelæsning skal vi beskæftige os med videnskabernes historiske kontekst og med spørgsmålet, hvordan en teoris historiske kontekst påvirker teoriens konceptuelle ramme. Vi skal kigge på eksempler, hvordan psykologiske teorier har været påvirket ved faktorer uden for psykologien. Klaus Robering Haig, Brian D.: Investigating the Psychological World: Scientific Method in the Behavioral Sciences. Boston MA: MIT Press 2014. (Kapitlerne 1 og 2). TIRSDAG DEN 6. OKTOBER 2015 (LOKALE U110): 12:15 14:00: Introduktion til kognitiv psykologi Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den kognitive psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i kognitiv psykologi. Den kognitive psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. Christian Gerlach of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). (Kapitlerne 5, 8, og 9). Nørby, S., Kyllingsbæk, S., Harms, L., & Larsen, A. (2011). Kognitionspsykologi. I B. Karpatschof & B. Katzenelson (red.) Klassisk og moderne psykologisk teori (2 udg.), kap. 16, pp. 284-318. København: Hans Reitzels Forlag. TORSDAG DEN 08. OKTOBER 2015 (LOKALE U45) 15:15 17:00: Introduktion til biologi, fysiologi og adfærd Forelæsningen giver overordnet en introduktion til den biologiske- og fysiologiske psykologis historiske udvikling, samt introduktion af udvalgte kerneområder i biologisk- og fysiologisk psykologi. Den biologiske og fysiologiske psykologis indflydelse på andre områder inden for psykologi inddrages også. Ulrich Kirk Holt N, Bremner A, Sutherland E, Vliek M, Passer M, Smith R. (2012) PSYCHOLOGY: The science of mind and behaviour. McGraw- Hill (second edition). (Kapitler 3 og 4; og kapitel 5 sider 138-162). Breedlove MS & Watson NV (2013). Biological Psychology (7.edition). Sinauer Associates, Inc. Publishers. (Kapitel 1). TORSDAG DEN 08. OKTOBER 2015 (LOKALE U45) 17:15 18:00: Afrunding Studieledelsen afrunder modulet med en kort gennemgang af eksamensform og formål. Rikke Holm Bramsen 9
Modul uge 1 7 (uge 36-41) Uge 36 41 (Gruppetimer): I gruppetimerne er der mulighed for at gennemgå fagets genstandsområder og litteratur i mindre grupper. Der vil i samarbejde med instruktorerne arbejdes målrettet med at forstå sammenhængen mellem psykologiens grunddiscipliner, teorier, nøglebegreber og videnskabsteorien. Der lægges vægt på at diskutere psykologien som en videnskabelig disciplin udgjort af mange discipliner der udspringer af forskellige videnskabelige skoler. Forskelle, ligheder og sammenhænge teorier, metoder og discipliner imellem diskuteres ved studenteroplæg. Holdene har således som funktion at understøtte en dybere forståelsen af sammenhængen mellem videnskabsteori og psykologiens grunddiscipliner. Hjælpemidler BINKO www.binko.sdu.dk Gruppe 1: v. Francesco Franchi Torsdag d. 03. sept. kl. 12-15 - lokale U24A Torsdag d. 10. sept. kl. 12-15 - lokale U24A Torsdag d. 17. sept. kl. 12-15 - lokale U24A Torsdag d. 24. sept. kl. 12-15 - lokale U24A Torsdag d. 01. okt. kl. 12-15 - lokale U24A Torsdag d. 08. okt. kl. 12-15 - lokale U24A Gruppe 2: v. Kathrine Charlotte Ratkovic Nielsen Fredag d. 04. sept. kl. 8-11 - lokale U24A Fredag d. 11. sept. kl. 8-11 - lokale U24A Fredag d. 18. sept. kl. 8-11 - lokale U24A Fredag d. 25. sept. kl. 8-11 - lokale U24A Fredag d. 02. okt. kl. 8-11 - lokale U24A Fredag d. 09. okt. kl. 8-11 - lokale U24A Gruppe 3: v. Martin Thisgaard Clausen Fredag d. 04. sept. kl. 11-14 - lokale U24A Fredag d. 11. sept. kl. 11-14 - lokale U24A Fredag d. 18. sept. kl. 11-14 - lokale U24A Fredag d. 25. sept. kl. 11-14 - lokale U24A Fredag d. 02. okt. kl. 11-14 - lokale U24A Fredag d. 09. okt. kl. 11-14 - lokale U24A Gruppe 4: v. Sabine Esma Nielsen og Sujeetha Rajagopal Fredag d. 04. sept. kl. 08-11 - lokale U23A Fredag d. 11. sept. kl. 12-15 - lokale U23A Fredag d. 18. sept. kl. 08-11 - lokale U23A Fredag d. 25. sept. kl. 08-11 - lokale U23A Fredag d. 02. okt. kl. 08-11 - lokale U23A Fredag d. 09. okt. kl. 08-11 - lokale U23A 10
6. Prøven Nærmere beskrivelse følger snarest Bedømmelse Stk. 3. Bedømmelsen Bestået/ikke-bestået kan anvendes efter reglerne i eksamensbekendtgørelsen eller bekendtgørelsen om uddannelsen. Stk. 4. Bekendtgørelsens bestemmelser om bedømmelsen Bestået/ikke-bestået finder tilsvarende anvendelse ved bedømmelsen Godkendt/ikke-godkendt. Uddrag af karakterbekendtgørelsen kan ses her: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=29307 7. Omprøve Tid og sted oplyses senere. 8. Litteratur Grundbøger og bogkapitler vil være at finde på instituttet fra semesterstart. Antal sider i alt: ca. 1050. Anbefalet litteratur: Grundbogen (hele bogen skal læses): Bogen er bestilt hjem og kan købes i Studenterboghandlen Holt N, Bremner A, Sutherland E, Vliek M, Passer M, Smith R. (2015) PSYCHOLOGY: The science of mind and behaviour. McGraw- Hill (third edition). Artikler og bogkapitler: Breedlove MS & Watson NV (2013). Biological Psychology (7.edition). Sinauer Associates, Inc. Publishers. (Kapitel 1). Dunne, R. L., Kenardy, J., & Sterling, M. (2012). A randomized controlled trial of cognitivebehavioral therapy for the treatment of PTSD in the context of chronic whiplash. Clinical Journal of Pain, 28, 755-765. Elsass, P. (1984). Sundhedspsykologi et nyt fag mellem humaniora og naturvideskab. København: Gyldendal, s.13-22. Engel, G.L. (1977). The need for a new medical model: a challenge for biomedicine. Science, 196, 129-136. Fombonne, E. (2009). Epidemiology of Pervasice Developmental Disorder. Pediatric Research, 65(6) 591-598. Haig, Brian D.: Investigating the Psychological World: Scientific Method in the Behavioral Sciences. Boston MA: MIT Press 2014. (Kapitlerne 1 og 2). McAdams, D. P. (1995). What do we know when we know a person? Journal of personality, 63, 365-396. 11
Nedenskov, Esben og Schaffalitzky de Muckadell, Caroline: Videnskabsteori Lærebog for Sundhedsprofessionelle. København: Gads 2014. (Kapitel 9). Nissen, M (2006): "Pædagogisk psykologi et bud på en positiv bestemmelse", i: Elle, B; Nielsen, K; Nissen, M (red.): Pædagogisk Psykologi positioner og perspektiver, Roskilde Universitetsforlag. Nørby, S., Kyllingsbæk, S., Harms, L., & Larsen, A. (2011). Kognitionspsykologi. I B. Karpatschof & B. Katzenelson (red.) Klassisk og moderne psykologisk teori (2 udg.), kap. 16, pp. 284-318. København: Hans Reitzels Forlag. http://www.dp.dk/etiske-principper-for-nordiske-psykologer/ Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb Indkøb af lærebøger og supplerende faglig litteratur kan ske i Studenterboghandelen (Campus) Tlf.: 6550 1700 Alternativer: 1703 1702 Fax: 6550 1701 E-mail: studenter@boghandel.sdu.dk Hjemmeside: http://www.boghandel.sdu.dk Adresse: Studenterboghandelen, Campustorvet Åbningstider: mandag - torsdag 9.30-17.15; fredag 9.30-15.00 12