Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars valg Psykologi C Katrine Rom Bøgehøj (krb) 2-3g17 ps Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb 4 Forløb 5 Forløb 6 Introforløb køn, ungdom og senmodernitet stress, kriser, personlighed Socialpsykologi udviklingspsykologi, omsorgssvigt og mønsterbrydere Kognitiv psykologi Side 1 af 7
Forløb 1: Introforløb Forløb 1 Introforløb Gennemgang af de forskellige tilgange til psykologien. Vi ser på tilgangen til psykologi som videnskab og arbejder kortfattetmed de forskellige teorier, før vi går i dybden med hver enkelt. Materiale: kap. 1 i "psykologiens veje" 5 lektioner / 5 timer Socialpsykologi: gruppepsykologiske processer og social indflydelse. Udviklingspsykologi: menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, h- erunder betydningen af arv, miljø og kultur. Kognition og læring: psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring, intelligens og hukommelse. Personlighed og identitet: selv, identitet og personlighed. gruppearbejde fremlæggelser individuelt arbejde Side 2 af 7
Forløb 2: køn, ungdom og senmodernitet Forløb 2 køn, ungdom og senmodernitet "Psykologiens veje" kap.2, 5, 17 "Fre celle til Selfie" Fokus på mennesket i dag. Hvordan påvirker vores køn os, hvordan påvirker vores personlighed os og hvordan opleves ungdom og arbejdsliv i dag i forhold til tidligere generationers liv? læs den vedhæftede artikel omkring køn til dagens lektion læs om de tre socialkarakterer til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5415 Lav vedhæftede spørgsmål til dagens lektion: ungdom og senmodernitet l- æs: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5421&l=0 Læs: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5420 til og med "den narcissistiske ungdom" til dagens lektion Læs "Fra celle til selfie" s. 82-86 (vedhæftet) Læs: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5392 fra "ungdom og senmodernitet" til og med "Identitet" 10 lektioner / 10 timer menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen a- f arv, miljø og kultur. selv, identitet og personlighed. individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder stress og coping. Personlighed og identitet: individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder stress og coping. gruppearbejde Side 3 af 7
Forløb 3: stress, kriser, personlighed Forløb 3 stress, kriser, personlighed læs til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5589&- L=0 læs til og med "At komme over krisen" Læs https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5576&l=0 til "Kollektive katastrofer" til dagens lektion Læs til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5572 Læs til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p4831 læs til og med "Menneskets dobbelthed" Læs i "Psykologiens veje": https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p55-59 til og med "Stress: et samspil mellem indre og ydre faktorer" 9 lektioner / 9 timer gruppepsykologiske processer og social indflydelse. Personlighed og identitet: individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder stress og coping. individuelle forskelle i livsstil og håndteringen af udfordringer, herunder stress og coping. Side 4 af 7
Forløb 4: Socialpsykologi Forløb 4 Socialpsykologi https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5535 læs til "mobning" til dagens lektion Læs: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5665&l=0 Læs til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5534 til "uformelle roller" Læs om Milgram samt om holdninger - til om med kognitiv dissonans - til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5532 Læs til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5500 til og med "Hvad er en gruppe" Læs om mobning til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk- /?id=c12423 14 lektioner / 14 timer Socialpsykologi: gruppepsykologiske processer og social indflydelse. gruppepsykologiske processer og social indflydelse. Socialpsykologi: stereotyper og fordomme. stereotyper og fordomme. Personlighed og identitet: selv, identitet og personlighed. Side 5 af 7
Forløb 5: udviklingspsykologi, omsorgssvigt og mønsterbrydere Forløb 5 udviklingspsykologi, omsorgssvigt og mønsterbrydere "Psykologiens veje" Kap. 6,7,8,9 Fokus på barnets gode udvikling men vi ser også på, hvad der kan gå galt og hvordan dette kan påvirke individet. Til sidst taler vi om, hvordan man kan bryde de sociale mønstre. Læs om resiliens til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.- dk/?id=p5123 Læs om tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5098 til og med "Spædbarnsdepression og hospitalisme" Læs om Freuds teori til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p4887 til og med "Personlighedsmodellen" Læs om Milgram samt om holdninger - til om med kognitiv dissonans - til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5532 Læs op på risiko og resiliens til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5123 Hvis du ikke var tilstede sidst, så sørg forat have set dokumnetaren om Lisbeth Zornig: http://filmcentralen.dk/alle/film/min-barndom-i-helvede Læs https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5043 til dagens lektion Læs https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5130 til og med "Børns reaktioner på omsorgssvigt" til dagens lektion 18 lektioner / 18 timer Udviklingspsykologi: menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, h- erunder betydningen af arv, miljø og kultur. menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen a- f arv, miljø og kultur. Udviklingspsykologi: omsorg, sårbarhed og resiliens. omsorg, sårbarhed og resiliens. gruppearbejde Side 6 af 7
Forløb 6: Kognitiv psykologi Forløb 6 Kognitiv psykologi Læs om den kognitive psykologi https://psykologiensveje.systime.dk/?id- =p5240 Lav den vedhæftede opgave til dagens lektion samt læs fra s. 12-18 i d- et vedhæftede om reklamepsykologi Læs om de syv intelligenser og besvar vedhæftede spørgsmål til dagens lektion https://psykologiensveje.systime.dk/?id=p5350&l=0 Læs om hukommelse til dagens lektion: https://psykologiensveje.systime-.dk/?id=p5236 9 lektioner / 9 timer psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring, intelligens og hukommelse. Kognition og læring: psykologiske, sociale og kulturelle forholds betydning for læring, intelligens og hukommelse. Kognition og læring: perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af omverdenen. perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af omverdenen. Side 7 af 7