Fællesbestyrelsens årsberetning for 2015/2016 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Børneby Principper PALS Trivselsmåling Samarbejde på tværs Nye tiltag Fremtidig skolestruktur
1. Allingåbro Børneby tankerne bag og værdier I juni 2010 besluttede den daværende Kommunal-bestyrelse at lave en skolestruktur med Børnebyer. Formålet var, blandt andet, at organisere sig ud af truende skolelukninger samt sikre en tidlig indsats for børn med vanskeligheder. Via den ændrede struktur ville man opnå mere bæredygtige enheder, idet resursen til ledelse og administration blev nedsat og det dermed blev billigere pr. barn i den nye struktur. I børnebyer rykker man sammen om kvalitetstilbud med kompetent personale til vore børn i landdistriktet. En mindre børnehave og en folkeskole for 0-6 klasse med skolefritidsordning har fordele af at rykke sammen til én enhed (Citat fra Kommunalbestyrelsen i forbindelse med beslutning i 2010)
1. Allingåbro Børneby tankerne bag og værdier Børnebyerne bygger på en tankegang hvor nærhed, sammenhold, ansvar, fællesskab, engagement og meget, meget mere er i fokus. Konkret gøres det blandt andet ved at lave meget målrettede overgange mellem afdelingerne, så børnene kan opleve stor tryghed. Dagtilbudsdelen har snart været på fællesmatriklen i to år, og det har medført et tættere samarbejde mellem dagtilbud og skole til gavn for både børn, medarbejdere og samarbejdet mellem forældre og Børneby.
2. Principper Fælles bestyrelsen er forpligtet til at fastsætte principper for skolens virksomhed. I det forgangne år er der udarbejdet følgende principper: Princip for samarbejde mellem Børneby og hjem og børnebyens og hjemmenes ansvar i samarbejdet. Princip for holddannelse Princip for understøttende undervisning Vi udarbejder ligeledes principper om f.eks.: Underretning af hjemmene om elevernes udbytte af undervisningen Arbejdets fordeling blandt det undervisende personale Fællesarrangementer for eleverne i skoletiden Specialundervisning på skolen Principperne findes på skoleintra under Fællesbestyrelse / Principper
3. PALS Der pågår dagligt et stort, energisk og insisterende arbejde med PALS i Allingåbro Børneby. PALS står for Positiv Adfærd i Læring og Samspil. Det handler om, hvordan man er over for hinanden, børn såvel som voksne. Målet er at styrke børns sociale og skolefaglige kompetencer og dermed forebygge adfærdsproblemer. Ved den nylige årlige Landskonference i PALS holdt Tina Thorngaard og Per Lykke oplæg om Børnebyens erfaringer fra arbejdet med PALS i en børneby. For nuværende er Allingåbro Børneby den eneste Børneby i Danmark der har integreret PALS arbejdet fra dagpleje og op til sidste klassetrin på skolen.
4. Landsdækkende trivselsmåling I foråret 2015 gennemførte Undervisningsministeriet en landsdækkende trivselsmåling i folkeskolen. Resultatet udkom i efteråret 2015 og Allingåbroskolen viste sig at være den skole i Norddjurs Kommune, hvor eleverne, ifølge undersøgelsen, trives bedst.
3. 4. Landsdækkende trivselsmåling - fortsat Det flotte resultat blev behørigt fejret med tale fra Christian Sloth og lækre flødeboller.
5. Samarbejde - 6. klasse og UngNorddjurs 6. Klassen og Ung Norddjurs har haft et innovativt fællesprojekt omkring bygning af shelters. Måden hvorpå man er sammen har været omdrejningspunkt for projektet, som var præget af god stemning og arbejdsomhed. Fagene dansk, matematik, madkundskab og sløjd indgik i projektet. De nybyggede shelters kan benyttes af Børnebyen og af UngNorddjurs, og de er ligeledes tilgængelige for alle, der kommer forbi på cykel og ønsker at overnatte på stedet.
6. Diverse nye tiltag SYNLIG LÆRING Der arbejdes med Synlig læring, og det er nu defineret, hvordan en Synlig lærende elev på Allingåbroskolen forholder sig til læring. Definitionen hænger i alle klasselokaler, hvor eleverne, lærerne og pædagogerne kan henvise til den. SKOLEDAGENS LÆNGDE Kommunalbestyrelsen har omgjort Børne- og ungdomsudvalgets (BUU) indstilling om ikke at give mulighed for at afkorte skoledagen. Skolerne kan fremover søge BUU om tilladelse til at afkorte skoledagen. Der er i folkeskolereformens bemærkninger anført, hvilke kriterier der skal tages i anvendelse, hvis man ansøger om det. TRAFIKSIKKERHED I uge 42 blev der lagt asfalt på indkørslen fra Plantagevej og på busholdepladsen. Der er kommet hajtænder ved udkørslen fra busholdepladsen til Granbakkevej, samt et afmærket gå-felt langs af busholdepladsen ind mod skolen. Samtidig er der opsat betydelig bedre belysning forskellige steder; f.eks. langs brandvejen ved SFO og ved parkerings-pladsen ved ABC.
6. Diverse nye tiltag - fortsat LEGEPLADSER OG FYSISK UDFOLDELSE Da der blev gravet ud til de nye legeredskab i Grønnegården, blev den overskydende jord flyttet til rutsje-banen på ABC og SFOs legeplads. Her er der efterfølgende blevet etableret en ny opstigning til rutsjebanen. IT Alle elever på mellemtrinnet har nu fået deres egen computer på skolen. Der er god trådløs dækning overalt på skolen, og vi har SmartBoards i alle klasselokaler, lille gruppen og i natur teknologi. Desuden har vi IT-lokale, arbejdsstationer i fællesrum samt et klassesæt I-Pads, så der kan arbejdes intensivt med itkompetencer.
7. Skolestruktur i fremtiden Kommunalbestyrelsen besluttede i 2015, at der skulle nedsættes en styregruppe med henblik på at udarbejde et oplæg til budget-forslag for 2017, der dels evaluerer på det realistiske i at gennem-føre besparelserne på specialundervisning i 2016 og overslags-årene, og dels indeholder forslag, der kan sikre en mere robust og langsigtet finansiering af det samlede folkeskoleområde. Samlet set er målet at nedbringe udgifterne til folkeskoleområdet set i forhold til sammenlignelige kommuner samt at forbedre kvaliteten i folkeskolen. Som grundlag for oplægget/budgetanalysen anvendes de svar, som forvaltningen har afgivet på politikerspørgsmål, samt nye forslag. Der kan dog ikke indgå forslag om lukning af skoler med virkning i denne valgperiode. Styregruppen planlægger den 7. april, den kommende høringsfase Den 26. april kl. 18.30 er der borgermøde i Auninghallen vedr. fremtidig skolestruktur mød gerne talstærkt op. Se mere på www.norddjurs.dk -> politik -> Analyse af folkeskoleområdet
Ordet er frit SPØRGSMÅL INPUT