Kulturen i KTK. Leif Chr. Mikkelsen

Relaterede dokumenter
DRONNINGLUND GYMNASTIKFORENING. Vi har sæsonopstart i uge 36, og glæder os til at se dig!

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Om undersøgelsen. Sådan udfylder du skemaet

HIF Fodbold. Årgangsbog for U4 & U5

Martin Langagergaard. Agenda

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Aktiv i svømmeklubber, både som udøver og træner Cand. Scient. Idræt Projektleder på diverse Idrætsundersøgelser, Center for Ungdomsstudier

Folder til alle der overvejer at blive medlem i Tuse Fodbold!

Talenternes forældre

Svøm dialogmøde 27. april 2019 Jens Meibom Elite- og Sportschef, Badminton Danmark

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene

Vision, værdier og menneskesyn

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Mental Udviklingstrappe Modul 2

Idékatalog til BMX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Martin Thomsen Langagergaard. Talenternes forældre.

Sådan får jeres klub et godt idrætsmiljø for børn!

Nykøbing FC sætter dialog og samarbejde i centrum både i forhold til omverdenen og medlemmerne.

Dansk Softball Forbund. Frivillighedsstrategi

Alle børn og unge har ret til et godt liv

Forening skræddersyr forløb

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

Korsvejens Skoles Vision

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi:

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag

Trivsel. Mål og indholdsplan for SFO Kollerup Skole 2010 / Mål: Tegn: Handling:

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi:

En skole som har gjort det trygt for min datter at gå i skole.

Børnepolitik for Tårnby Kommune

Men at få fingrene helt ned i maskinrummet. er dog et helt andet indblik (både positivt og udfordrende)

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision

Inklusion og Eksklusion

Engagement og ansvarlighed

Talenttræning Piger Sydvestjylland

Hvilke udfordringer har fodboldklubberne i dag?

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tweens, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur!

Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns

Velkommen som gymnast og forælder i Springteam Nordjylland

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det

HLIF Gymnastik. Info-folder til trænere, hjælpetrænere og holdledere

2. I hvilken grad anvender du Fælles Mål for idræt (2014) -...når du laver årsplaner til idrætstimerne?

Han Herreders Ungdomsskole SELVEVALUERING. Bevægelsesglæde. Udarbejdet af: Linda Hornstrup. Maj-juni 2014

Analyse af fejringen af frivillighed og foreningsliv

Evaluering af projekt Mor i bevægelse. Hanne Kristine Hegaard Jordemoder, ph.d Forskningsenheden for Mor og Barns Sundhed, Rigshospitalet

Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed

Nordsjællands foretrukne elitesvømmeklub Strategi

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Børnehaven Sønderled Her skaber vi rammerne for et godt børneliv..

Alkoholdialog og motivation

Søttrup Gymnastikforening

Aktiviteter og træning året rundt

Vision at stå stærkere sammen

Ullits Gymnastikforening

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

1. FØRSTE EMNE. En af os fortæller først om sin valgte orange brik. Herefter byder vi alle ind med spørgsmål og erfaringer.


Indholdsplanen for Nibe Skoles Dusser. Personalets røde tråd.

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på

NÅR BØRN OG UNGE FRAVÆLGER GYMNASTIK OG SVØMNING

Mandag Hal 2 Instruktører: Ann Louise og Claus (start uge 36)

Hovedstaden Svømmeklubs langsigtede udviklingsplan for konkurrencesvømmere

Klik på linket for at se videoen med Rory McIlroy:

Din tilfredshed med institutionen

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014

Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle

Mål for sæsonen

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Undervisningsmiljøvurdering på C. la Cours Skole

Kontakt og relation til de unge sejlere - hvorfor og hvordan

Martin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger

Jump4Fun i Ballerup Kommune

Velkommen som gymnast og forælder i Springteam Nordjylland

HERNING KOMMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

DIF IDRÆTSMILJØ FOR UNGE - ET FORENINGSPROJEKT MED DE ÅRIGE I FOKUS

Introduktion til Boldklubben Friheden

Mål og handleplan SFO Højvangskolen

Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

2018 UDDANNELSES POLITIK

Værdier for Solsikken/Dyrefryd.

Trænerguide del 1 Matematikleg Flex

Sociale kompetencer som empati, ansvarlighed, selvstændighed er vigtige kompetencer at have lært, når man skal være sammen med andre mennesker

Velkommen som gymnast og forælder i Springteam Nordjylland

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Holdninger & Handlinger. Krav. Retningslinier. Visioner Værdier. Roller. Missioner. Målsætninger. Børnefodbold Udarbejdet af Fodbold-udvalget

HVAD ER SELV? Til forældre

Antimobbestrategi Gedved Skole

til batterilader En måde at tænke og arbejde på

Uddannelse og forandringsparathed

GODT IDRÆTSMILJØ FOR UNGE

Koncentration og trivsel

5turs-kortet. Til foreninger i ishøj. Find en spændende fritidsinteresse med 5turs-kortet. Ishøj Kommune 1

Klatretræets værdier som SMTTE

Kommentar til klubstruktur i Hørning fra MED udvalget.

Transkript:

Kulturen i KTK Leif Chr. Mikkelsen

En organisations kultur kan være et af de største aktiver, organisationen besidder. Hvis den vel at mærke arbejder i den retning, organisationen har sat sig for at gå. (prof. Lene Tanggaard, Lær! 2015)

At man, naar det i Sandhed skal lykkes En at føre et Menneske hen til et bestemt Sted, først og fremmest maa passe paa at finde ham der, hvor han er, og begynde der. (Søren Kirkegaard)

(Elite)foreningens kulturelle dimensioner STYRKE ÅBENHED PRÆSTATION SAMHØRIGHED.. baseres på: Loyalitet Beslutsomhed Topstyring.. tilknyttede værdier: Fairness Loyalitet Præstationer giver privilegier Demokrati Stabilitet Kontrol Troværdighed Vedholdenhed Overholdelse af aftaler Resultat-fokusering Mål helliger midlet Individet i centrum Selvstændighed Høj, fælles moral Stærk selvfølelse Udvikling Fakta Ansvarsdeling Kompetent samarbejde Lige muligheder Gensidig accept

Analysens områder: 1. Om klubben 2. Klubbens omdømme 3. Bestyrelsen 4. Klubbens værdier 5. Trivels og anerkendelse 6. Det sociale liv i klubben 7. Den enkeltes rettigheder 8. Krav til det enkelte medlem 9. Klubbens målsætninger 10. Evalueringer 11. Klubbens udvikling 12. Lederkompetence 13. Fokus på uddannelse 14. Målrettethed 15. Faciliteter 16. Intern kommunikation 17. Håndtering af kritik

Parallel analyse: - eksisterende kultur - ønskede kultur

-analyse Udsendt til 574 potentielle respondenter heraf 206 potentielle respondenter til kulturanalysen Bestyrelse, ledelse, udvalgsmedlemmer, trænere, og udøvere: 19 påbegyndt 9 fuldført Forældre: 55 påbegyndt 53 fuldført

-analyse Samlet gennemsnit 3,00 2,75 2,50 2,25 2,00 1,75 1,50 1,25 1,00 Eksisterende kultur Fremtidig/ønskede kultur

-analyse (Elite)foreningens kulturelle dimensioner i skemaerne: STYRKE SAMHØRIGHED ÅBENHED PRÆSTATION

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

-analyse

Forældre-analysen

Forældre-analysen

Forældre-analysen

Forældre-analysen Svar...vi havde hørt meget godt om klubben...jeg selv har dyrket idræt i klub...den ligger tæt på, hvor vi bor...klubben har gode forhold for børn og unge Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 12 7 2 17 17 2,37 16 6 1 28 4 2,20 21 15 4 14 1 2,80 20 10 4 9 12 2,95

Forældre-analysen Svar Klubben er et fristed med gode og trygge forhold Trænerne er dygtige og får det bedste frem i den Lederne sikrer, at klubben udvikler og modner børnene Udover selve det sportslige byder klubben på gode Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 24 21 5 1 2 3,33 25 17 5 2 4 3,33 12 26 3 2 10 3,12 15 13 2 6 17 3,03

Forældre-analysen Svar Vores barn/børn er glad(e), når det kommer fra træning Træningen understøtter den enkeltes selvværd Klubbens sociale miljø er udviklende for børnene At være i klubben smitter positivt af på andre gøremål Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 32 15 4 2 0 3,45 29 16 3 2 3 3,44 15 19 7 3 9 3,05 13 21 5 2 12 3,10

Forældre-analysen Svar Det forventes, at forældrene hjælper med i klubben Jeg er frivillig ved en række af klubbens arrangementer Vi har en konstruktiv dialog med klubbens ledere og Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 10 23 5 5 10 2,88 15 6 6 20 6 2,34 15 21 4 4 9 3,07

Forældre-analysen Svar Klubben lever op til det, den fremlægger på sin Klubbens værdier er relevante for at skabe en Lederne og trænere er kompetente og passer til de Klubben støtter børnenes udvikling på en tryg måde Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 23 15 4 1 10 3,40 30 9 2 1 11 3,62 24 20 3 2 4 3,35 22 22 2 3 4 3,29

Forældre-analysen Svar Klubbens informationsniveau kan med fordel hæves Klubben bør involvere forældrene mere Klubben bør arbejde tættere sammen med de Helt enig (4) Lidt enig (3) Lidt uenig (2) Helt uenig (1) Ved ikke Gennemsnit 11 20 11 7 4 2,71 5 15 16 7 10 2,42 8 10 9 5 21 2,66

Forældre-analysen kommentarer: Vores problem, som familie, har primært været en meget hård træningsmetode på børnehold søndag. "Jeg har valgt, at min søns formål med træningen er social, da elitær er et forkert ord i mine øjne. Min søn har nok hverken fysik eller psyke til at træne på højeste plan, men vi og han prioriterer træning og deltagelse i konkurrencer højt. Eneste ønske vi kunne have ville være en bredere træning fx. smidighed, udholdenhed og koncentration, men jeg er helt klar over, det ikke er det, drenge på 14-15 år vil. Men derfor kunne de godt have gavn af det alligevel."

Forældre-analysen kommentarer: "Der mangler noget træning ala Pige Power til vores drenge, vi har rigtig mange gode springere, der lige mangler det sidste, for at komme op på niveau for at deltage i Dancup. Ved, der er flere springere, der næsten har været der. Og så har klubben spændt buen en lille smule mere med krav, og så har de skulle forfra igen. Det kan være hårdt for små størrelser." Jeg syntes at det virker temmelig uorganiseret, når mit barn kommer til træning. Der er flere hold på trampolinerne samtidig, men kun en underviser. Derfor er børnene på min datters hold overladt en del til sig selv den første halvdel af undervisningen KTK glemmer ofte at der er en afdeling i Rødovre, der er ingen arrangementer i Rødovre. For meget info om alt muligt, som ikke nødvendigvis handler om trampolinspring.

Forældre-analysen kommentarer: Trænere skal have mere tid til de enkelte børn. Der bliver ikke rykket mere end de første lærte trin, som træneren højst har 5 minutter til at kigge på per gang. Det motiverer ikke børnene til at prøve at gøre en bedre indsats. Det bliver meget kun lege end træning for de børn, der ikke får den opbakning, de burde have for at udvikle sig i sporten. Der har været en del skift af trænere på min søns hold - det har skabt lidt usikkerhed ifht. om det fortsætter. "pkt 10. vi valgte klubben fordi det var det sted de kunne springe i trampolin tættest på vores bopæl. pkt.11. til tider kunne der godt være flere voksne i hallen, jeg synes ikke, det er et trygt sted at rende rundt. pkt.12. vores barn vil helst slippe for skolen og tage til træning, men håber det giver en bedre ro/koncentration i de timer, han så er tilstede. pkt. 15. ligesom informationsniveauet kan øges, kan samarbejdet med forældre øges ved at inddrage dem, der har lyst mere i klubbens arbejde"

Forældre-analysen kommentarer: "Jeg synes, der er for lidt fokus på det sociale. Det er op til det enkelte barn selv at finde ind i flokken og ved trampolinspring, er der jo en hel del tid ud over de ture i trampolinen, hvor der springes med en træner. Denne tid kan være rigtig lang, hvis ikke det er hyggeligt og sjovt. På den måde er der på holdet kun fokus på det enkelte barns springudvikling, og hvis ikke barnet er der med et elitært fokus, så er barnets egen personlige springudvikling nok ikke helt nok til at bære motivationen for at gå til trampolin. Jeg fornemmer, at dette kan være grunden til den store udskiftning og den meget lille sociale forpligtelse, der hersker på holdet. Men springudviklingen er I rigtig dygtige til. Med kun frivillige trænere og medarbejdere i klubben, er det imponerende så fint alting fungerer, og hvor gode forholdende er. Stor respekt. Hvornår er det for sociale eller elitære grunde, at ens 10 årige pige går til trampolinspring. Hun vil gerne gå og hun vil gerne prøve konkurrencer m.m.. Men hun ville gå der selvom der ikke var konkurrencer, bare for at blive bedre og bedre.

? Hva så nu??