Aarhus Universitet Forårssemesteret 2011 Master i offentlig ledelse INNOVATIONSLEDELSE Undervisere: Professor Mogens Dilling-Hansen, Aarhus universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen Professor Christian Koch, Aarhus universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen Lektor Michael Nørager, Aarhus universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen Fagets baggrund og formål Fornyelse, omstilling og innovation spiller en stigende rolle for organisationers opgaveløsning. Offentlige og private organisationer deler her i stigende grad karakteristika og udviklingsudfordringerne i disse generiske organisationer bliver mere og mere fælles. Det er formålet at bibringe deltagerne 1) viden og forståelse for innovation, -ledelse og organisering af innovation, herunder grundbegrebernes udvikling og stigende betydning, samt 2) viden om og forståelse af dynamikken i de komplicerede forhold i innovationsprocesser, herunder organisatoriske, teknologiske og kompetencemæssige forandringer. Innovation sætter ledere og medarbejdere ud i situationer, hvor lederskab, dømmekraft, fleksibilitet og kontekstuel beslutningstagning vil blive nødvendigt. Dette gælder også relationerne til omgivelser i form af leverandører og brugere. I dette fag vil innovationsprocesser, intra- og entrepreneurskab blive belyst, herunder deres uforudsigelighed og kompleksitet. Der vil blive arbejdet med hjælpemidler og værktøjer i ledelsesprocessen med stor vægt på deltagernes egne erfaringer. Fagets opbygning Faget består af 8 moduler (fordelt på følgende dage 25/26 februar, 25/26 marts, 29/30 april og 27/28 maj), som hver især repræsenterer et tema der relateres til fagets formål. Sted: Aarhus Universitet - Lokale 038, Bygning 1330, Bartholins Allé 7, 8000 Århus C http://www.au.dk/personerogbygninger/kort/bygning/1330/
Modul 1 Fredag den 25. februar 15.15 til 18.00 3 perspektiver på innovation, en definition på velfærdsinnovation samt videnskabsteoretiske tilgange til faget Det første modul sætter fokus på de 3 helt grundlæggende paradigmer indenfor innovationslitteraturen nemlig the entrepreneurial paradigm, the technology/economic paradigm og the strategic reflexive paradigm. Dette udgangspunkt anvendes til at definere og positionere velfærdsinnovation i forhold til innovationslitteraturen og den offentlige sektor. Endelig introduceres grundlæggende samfundsvidenskabelige analysemetoder med henblik på at understøtte udarbejdelsen af eksamensopgaven (paper) (litteratur markeret med * findes i kompendiet) * Fuglsang, L. & Sundbo, J (2005): The organizational Innovation System: Three Modes. Journal of Change Management, Vol. 5, No. 3, pp. 329-344, September 2004. Børsen 2007, pp. 9-61. * Nygaard, Claus (red.) (2005): Samfundsvidenskabelige analysemetoder Samfundslitteratur 2005, pp. 9 44. Modul 2 Lørdag den 26. februar 8.15 til 12.00 Velfærdsinnovation mellem drivkræfter og reformer Velfærdsinnovation perspektiveres fra det enkelte individ til organisationen og den omkringliggende verden. Indre såvel som ydre drivkræfter og pres for innovation adresseres i forhold til den offentlige sektor. Barriere og potentialer for velfærdsinnovation. (er innovationsprocessen baseret indefra og ud eller udefra og ind?) Børsen 2007, pp. 63-112. * Drejer, A. (2004): Back to basic and beyond Strategic management an area where practice and theory are poorly related Management Decision, Vol. 42 No ¾, 2004 pp. 508-520. Fredens K. (2009) Innovation og ledelse hjernen som medspiller. Academica 2009 pp. 45-77
Modul 3 Fredag den 25. marts 10.15 til 15.00 Samspillet mellem de politiske rammer og den offentlige organisations strategi På dette modul arbejdes der med at forstå innovation som noget der foregår i samspillet mellem de overordnede politiske rammer og den offentlige organisations strategiske manøvremuligheder. Der sættes endvidere fokus på sammenhængen mellem den daglige drift og en innovationsstrategi i den offentlige organisation. Børsen 2007, pp. 115-181. Fredens K. (2009) Innovation og ledelse hjernen som medspiller. Academica 2009 pp. 79-133 * Regner, Patrick (2003): Strategy Creation in the Periphery: Inductive Versus Deductive Strategy Making Journal of Management Studies 40; 1 January 2003 * Steensen E. F (2008): Virksomheders strategiprocesser og præstationer: Top-down styring skader effektiviteten. Ledelse og erhvervsøkonomi 72. årgang, nr. 1 marts 2008. Modul 4 Lørdag den 26. marts 13.00 til 16.45 Medarbejder- og brugerorienteret innovation Mellemlederens udfordringer og opgaver i forhold til skabelsen af innovationer både i relation til medarbejderne og brugerne er det der adresseres på dette modul. Der arbejdes med at forstå og udvikle medarbejderes og borgeres bidrag, incitamenter og kompetencer i relation til det at skabe innovation. Børsen 2007, pp. 183-267. Fredens K. (2009) Innovation og ledelse hjernen som medspiller. Academica 2009 pp. 23-44 + 135-200
Modul 5 Fredag den 29. april 15.15 til 19.00 Innovationsprocesser og ledelse - et sociologisk perspektiv Denne undervisningsgang giver indledningsvis et overblik over sociologiske tilgange til innovationsprocesser og innovationsledelse. Der fokuseres derefter ind på et sociologisk perspektiv, aktørnetværksteori, der forstår innovationsprocesser som social interaktion mellem menneskelige og materielle elementer. Innovationsledelse ses som koalitionsdannelse, håndtering af politiske processer og stadig foranderlighed. Tilgangen illustreres med cases indenfor offentlig/private partnerskaber. * Akrich, M., M. Callon, et al. (2002a). (translated by Adrian Monaghan "The Key to Success in Innovation Part I: The Art of Interessement." International Journal of Innovation Management 6(2): 187-206. * Akrich, M., M. Callon, et al. (2002b). "The Key to Success in Innovation Part II: The Art of Choosing Good Spokespersons." International Journal of Innovation Management 6(2) p. 207 225. * Buser M. & Koch C. (2011): Detour Consulting? Associating and Translating Public Private Partnerships in Denmark. Workpaper Center for Innovation and Business Development. IBT, Herning. Modul 6 Lørdag den 30. april 8.15 til 12.00 Eksekvering, momentum og måling af innovation Omdrejningspunktet for dette modul er at udvikle en forståelse for 3 hovedaktiviteter i innovationsprocesser. For det første arbejdes der med en række konkrete processer der kan fremme sandsynligheden for at der skabes innovationer. For det andet relateres der til metoder der kan måle effekten af de innovationer der gennemføres i organisationen. For det tredje sættes der fokus på metoder der kan fastholde og videreudvikling arbejdet med innvation. Børsen 2007, pp. 271-327. * Henrik Herlau og Helge Tetzchner: "Kubuskonceptet - projektledelse og innovation", 1. udgave 2006, Forlaget Samfundslitteratur pp. 59 til 90.
Modul 7 Fredag den 27. maj 10.15 til 15.00 Offentlig ledelse og iværksætteri Denne undervisningsgang giver en introduktion til iværksætteri/entrepreneurship: Hvad er det, hvad er betydningen af iværksætteriet, hvad er forskellen mellem entrepreneurship og intrapreneurship, hvorfor er det et interessant emne for offentlige ledere? Der vil blive lagt vægt på den aktuelle danske situation, hvor det offentlige (generelt) fremfører dels vigtigheden og dels problemet i, at der sker for lidt på området. Er det således at iværksætteri kan læres? * Sarasvathy, S. (2001). What makes entrepreneurs entrepreneurial? * Sarasvathy, S & S. Venkataraman «Three Views of Entrepreneurial Opportunity Handbook of Entrepreneurship * Schøtt, Thomas: Social and Commercial Entrepreneurship in Denmark 2009 Studied via Global Entrepreneurship Monitor (GEM) (pp. 13-128, 116 pages), University of Sourthern Denmark, Centre for Small business Studies, 2009. Available online: http://www.sdu.dk/om_sdu/institutter_centre/cesfo/publikationer/boeger.aspx Modul 8 Lørdag den 28. maj 08.15 til 11.00 Et overblik og det videre perspektiv Denne sidste undervisningsgang sætter fokus på overblikket og fremadrettede perspektiver. Desuden afsættes der tid til at tale om udarbejdelse af synopsis og andre eksamensforberedende forhold. Børsen 2007, pp. 329-338.