Evaluering af Studiepraktik 2015. Evalueringsrapport: Studiepraktik 2015



Relaterede dokumenter
Evaluering af Studiepraktik 2013

Evaluering af Studiepraktik 2014

UDKAST! Evaluering Studiepraktik Introtekst til survey:

Evaluering - Studiepraktik 2012

Praktikanternes evaluering af Studiepraktik 2012

MØDE I STYREGRUPPEN FOR STUDIEPRAKTIK. Februar 2017

Deltagelse i Studiepraktik

Evaluering - Studiepraktik 2012

Resultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725

Studiepraktik 2014: Evaluering

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

Q1 Dit køn: Hvordan vælger du uddannelse? 1 / 24. Answered: 1,475 Skipped: 0. Kvinde. Mand 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 70.

Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2013

Studievalg København: Evaluering af den kollektive obligatoriske vejledning på gymnasiale skoler, skoleåret

Opfølgningsplan. Gymnasiet HTX Skjern. Overgang til videregående uddannelse

2. Uddannelse i Danmark

Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner

Profilmodel 2012 Videregående uddannelser

10. KLASSE GRUNDFORLØB

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Spørgeskema til elever i 9. og 10. klasse om UU-vejledningen 2014.

Analyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser

Beslutningsreferat fra møde i Styregruppen for Studiepraktik onsdag den 8. februar 2017

Beslutningsreferat af møde i styregruppen for Studiepraktik, den 8. maj 2015 Udgave af 10. juni 2015

De unges veje gennem uddannelsessystemet i Nordjylland

Brobygning Studievalgs perspektiv

Strategi for udvikling af fag og uddannelse

Faktaark 1 - Tillykke med huen: Profil af en studenterårgang

Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts skulle vælge, hvad du skal efter det her skoleår?

Aalborg Katedralskole STX

VEJEN TIL GYMNASIET - HVEM GÅR VIA 10. KLASSE?

HVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE?

I dette notat knyttes der bemærkninger til udskolingen i 2013 på de kommunale skoler. De private skoler indgår dog i bilagsmaterialet.

Facebook 1 4,2% YouTube 0 0,0%

Hold dine muligheder åbne med en EUX BUSINESS

Spørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe.

Evaluering af censorordningen. Tabelrapport

Optag vinter 2013 Diplomingeniør

Evaluering af samarbejdet mellem UU-center Kolding og ungdomsuddannelserne efterår 2014

Lovgivning og kompensationsmuligheder

Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011

Hold dine muligheder åbne med en EUX BUSINESS

9. og 10. klasseelevernes tilmeldinger til ungdomsuddannelserne

TNS Gallup - Public Tema: Uddannelsessøgende 18. December Public

Evaluering af Hvidovre Kommunes talenthold Forfatterlab; Science; Innovation og Design; Engelsk; Matematik

Studievalgsprocessen. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland

Af fagchef for lønstatistik Søren Johannessen, cand.polit og uddannelses- og forskningspolitisk chef Mette Fjord Sørensen, cand.scient.

Røgalarmer i hjemmet

IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI

Faktaark: Praktik- og studieophold i udlandet

Gæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006

Det almene gymnasium i tal 2015

Analyse. Karakterkrav på de gymnasiale uddannelser kan udelukke gode studerende. 5. april Af Nicolai Kaarsen

Karakteristik af unge under uddannelse

BIT-evaluering efteråret 2013

De begrænsede uddannelsesmæssige valgmuligheder påvirker de unges adfærd og deres uddannelsesmæssige og senere erhvervsmæssige udfoldelse.

Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015

Bilag vedr. Behovsredegørelsen. 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling. 4. Samlet redegørelse for kriterium 2

Unges vej mod ungdomsuddannelserne - om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Opfølgningsplan. [hhx/htx]

Aalborg Katedralskole HF

Optag vinter 2010 Diplomingeniør

Tech College. Rapport for Food-, Style & Wellness- og Dental College Indslusningsevaluering august 2015 (Campus 2)

PAES - STÅ PROGNOSE 2012

NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre

Executive Summary. Evaluering af Jobnet blandt brugere. Brugerundersøgelse 2007

Skriftlig dansk 2015 STX. Karakter- og opgavestatistik

IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI

Studiepraktik Evaluerings, erfa, og udviklingsmøde

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Møde i Styregruppen for Studiepraktik, torsdag den 15. maj 2014

Danske professionshøjskoleog

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Rigets tilstand. Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende

NOTAT EFFEKTEN AF HF. Metode

Hvor længe venter de studerende inden de begynder uddannelse? Og hvad laver de imens?

Håndværksrådet takker for lejligheden til at afgive høringssvar på de 5 bekendtgørelsesudkast på vejledningsområdet.

Studievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland

Elevundersøgelse

9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne

Miniguide til optagelse.dk

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Gladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse December 2008

Sandheden om indkøbskurven

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER HOSPITALSTEKNISK ASSISTENT VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

Region Sjælland. Undersøgelse af unges veje gennem uddannelsessystemet

Rapport. Effekten af studiepraktik blandt nordjyske unge

organisationen for malerfaget Malerfagets Konjunkturundersøgelse 1. halvår 2012

Evaluering af HF-uddannelsen årgang 2014/15.

UNGES BRUG AF RUSMIDLER PÅ VORDINGBORG KOMMUNES UNGDOMSUDDANNELSER. Center for Rusmidler 2016

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2012 Kolding Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Fransk Sprog, Litteratur og Kultur

Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen

I hvilken grad har du under ansættelsen af den unge med særlige behov følt dig kvalificeret til opgaven gennem kontakten til Havredal gl. Skole?

Forældretilfredshed 2015

- hvor går de hen? Vejlefjordskolen Stx

Elevtrivselsundersøgelsen 2010

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN Køkken

Transkript:

Evalueringsrapport: Studiepraktik 2015 Praktikanternes evaluering af Studiepraktik 2015 1

Indhold Om evalueringsrapporten...3 Overordnede tal for Studiepraktik 2015...4 Institutioner og uddannelser...4 Kendskabet til Studiepraktik...4 Ansøgningsforløbet...5 Hvor mange prioriteter søgte praktikanterne i 1. ansøgningsrunde?...6 Hvilken af deres prioriteter fik praktikanterne plads på?...6 Praktikanternes fordeling på uddannelsestyper ved praktikkens start...6 Om studiepraktikanterne...7 Praktikanternes alder...7 Praktikanternes uddannelsesbaggrund...7 Hvilken region kom praktikanterne fra?...8 I hvilken region deltog de i Studiepraktik?...8 ale rejsemønstre...9 Praktikanter som tog i Studiepraktik udenfor deres bopælsregion...9 Praktikanternes svar om deres forventninger til Studiepraktik... 10 Hvorfor deltog du i Studiepraktik?... 10 Praktikanternes oplevelse og udbytte af Studiepraktik... 11 Hvordan oplevede du den information du fik fra praktikstedet inden du mødte op?... 11 Hvordan var den modtagelse du fik af undervisere, studerende og studievejledere på uddannelsesstedet?... 11 Hvordan har dit faglige udbytte været af Studiepraktik?... 11 Studiepraktiks betydning for uddannelsesvalget... 12 Inden du deltog i Studiepraktik, forventede du da at du ville søge ind på denne uddannelse på et senere tidspunkt?... 12 Praktikanternes uddannelsesplaner... 14 Planlægger du at søge ind på en videregående uddannelse?... 14 Hvilken type uddannelse planlægger du at søge ind på?... 14 Hvornår regner du med at søge ind på uddannelsen?... 14 Hvad er dine forældres uddannelsesbaggrund?... 14 Opsummering... 15 2

Om evalueringsrapporten 3449 (33 %) af studiepraktikanterne fra www.studiepraktik.nu har besvaret spørgeskemaet der, sammen med data fra ansøgningsforløbet, ligger til grund for denne evaluering. Da det kun er 33 % af praktikanterne som har besvaret spørgeskemaet, er der naturligvis en vis usikkerhed forbundet med de præsenterede resultater. Oplysninger om praktikanternes alder, antal prioriteter, bopæl mm er fra ansøgningsproceduren, og bygger på samtlige praktikanters data. Mange af dataene præsenteret her, samt yderligere data og kommentarer fra praktikanterne kan findes for de enkelte praktiktilbud på studiepraktik.nu God læselyst! Sekretariatet for Studiepraktik December 2015 info@studiepraktik.nu www.studiepraktik.nu 3

Overordnede tal for Studiepraktik 2015 Data i dette afsnit bygger på oplysninger fra studiepraktik.nu. Institutioner og uddannelser I 2015 har 35 institutioner landet over udbudt i alt 548 studiepraktiktilbud. De 548 praktiktilbud dækker over sammenlagt ca. 600 uddannelser idet flere praktiktilbud dækkede over en gruppe af beslægtede uddannelser. Praktikanterne har igen i år haft et bredt udbud af praktikforløb at vælge imellem. Akademiske bacheloruddannelser: Samtlige universiteter udbyder Studiepraktik, dog er det ikke alle universiteter der udbyder praktik på alle deres uddannelser. Professionsbacheloruddannelser: Alle institutioner, med undtagelse af to, udbyder Studiepraktik. Erhvervsakademiuddannelser: Alle institutioner, på nær én institution med erhvervsuddannelser, udbyder Studiepraktik. Kunstneriske uddannelser: Arkitektskolen Aarhus og Designskolen Kolding udbyder Studiepraktik. Politi og forsvar: Politibetjentuddannelsen udbyder praktik i 10 af landets politikredse. Kendskabet til Studiepraktik I starten af skoleåret informerer Studievalg om Studiepraktik på langt de fleste af landets gymnasier. De fleste steder er det ligeledes Studievalg som medbringer plakater og flyers om tilbuddet. Studievalgs centrale rolle ses også tydeligt i hvor eleverne har hørt om Studiepraktik fra: Procent 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 4,3 3,0 Så plakat om Studiep raktik Så flyer om Studiep raktik Hvor har du hørt om Studiepraktik? 7,4 Mail fra Studiev alg 62,1 Via Studiev algvejleder 17,9 Via gennem førselsv ejler Via evejled ningen Via kammer ater ug.dk Via vejleder på VU VU hjemme side Studiev algs hjemme side I procent 4,3 3,0 7,4 62,1 17,9 0,7 16,3 3,8 9,6 3,5 2,2 0,7 16,3 3,8 9,6 3,5 2,2 (3.467 besvarelser) 4

Ansøgningsforløbet Ansøgningsforløbet bestod i år af to ansøgningsrunder: I første ansøgningsrunde prioriterer eleverne 1-8 uddannelser. Ved ansøgningsrundens afslutning trækkes der lod blandt alle ansøgerne. Enkelte uddannelser udvælger deres praktikanter blandt ansøgerne på baggrund af vedtagne kriterier. Hvis eleven ønsker at tage imod den tilbudte plads, skal eleven bekræfte pladsen. I anden ansøgningsrunde fordeles evt. ledige pladser efter først-til-mølle. Da første ansøgningsrunde sluttede, havde 12.638 personer (mod 11.521 i 2014) udfyldt og indsendt en ansøgning. 1.190 fik tildelt en praktikplads manuelt, dvs. ved at uddannelserne selv håndplukkede deres praktikanter blandt de som havde valgt uddannelsen som første prioritet. For langt størstedelen af uddannelserne blev praktikpladserne fordelt ved lodtrækning. Ved den manuelle udvælgelse og lodtrækning fik sammenlagt 9.825 ansøgere tildelt en praktikplads, mens 2.775 ansøgere (mod 1.751 i 2014) ikke fik en praktikplads. Dvs. 22 % af ansøgerne fik ikke tildelt en praktikplads i første ansøgningsrunde. 8.625 valgte at takke ja til den praktikplads de fik tilbud i første ansøgningsrunde, mens 1.200 personer ikke bekræftede den tilbudte plads. I anden ansøgningsrunde fandt 1.973 personer en praktikplads, heriblandt 935 personer som ikke havde fået en plads i første ansøgningsrunde. Ved praktikdagenes start havde 10.598 personer (mod 10.819 i 2014) en praktikplads. Sammenlagt har 15.546 personer oprettet en profil i systemet i løbet af ansøgningsperioderne En del vælger altså at oprette sig i systemet uden at ansøge om en praktikplads. Da 2.775 ansøgere ikke fik en praktikplads i første ansøgningsrunde, oplevede vi i år mange henvendelser fra skuffede og frustrerede ansøgere (og i nogle tilfælde deres forældre) samt et meget stort tryk på anden ansøgningsrunde. 15.000 Første ansøgningsrunde 12.638 10.000 8.635 Bekræftelse af pladser 8.625 Anden ansøgningsrunde 10.598 5.000 1.190 2.775 1.200 1.973 0 Fik ingen Bekræftede Bekræftede AnsøgningPlads vedplads ved Total antal plads i den ikke den Fik plads i er i 1. manueltlodtræknin praktikante første tilbudte tilbudte 2. runde runde optag g r runde plads plads Series1 12.638 1.190 8.635 2.775 8.625 1.200 1.973 10.598 (Data fra studiepraktik.nu) 5

Hvor mange prioriteter søgte praktikanterne i 1. ansøgningsrunde? Praktikanterne har mulighed for at søge op til otte prioriteter (ligesom ved ansøgning til KOT). Dette er der dog ikke mange ansøgere, der gør brug af. De, som fik tilbudt en plads i 1. runde, søgte i gennemsnit 3,3 prioriteter (fraregnet dem der udelukkende søger i anden runde). De, som ikke fik en plads i første runde, søgte i gennemsnit 2,9 prioriteter. Hvilken af deres prioriteter fik praktikanterne plads på? 16000 14000 Fordeling af praktikanter på prioriteter 12000 3231 2775 10000 817 1973 8000 826 670 278 6000 4000 8182 7463 2000 0 Efter lodtrækning Ved praktikkens start Fik ingen ingen plads Fik plads i 2. ansøgningsrunde Fik plads på 3.-8. prioritet Fik plads på 2. prioritet Fik plads på 1. prioritet 91 % af dem, som fik tilbudt plads på deres 1. prioritet, valgte at tage imod praktikpladsen, mens det kun gælder for 35 % af dem som fik tilbudt plads på deres 3.-8. prioritet. Antallet af ansøgere uden praktikplads steg fra lodtrækningen og til praktikkens start. Det skyldes at man skulle være oprettet som ansøger for at kunne se de ledige pladser i 2. ansøgningsrunde. Ved lodtrækningen om pladser trækkes de først lod blandt alle 1. prioritetsansøgere, dernæst blandt 2. prioritet osv. Efter lodtrækningen blandt 1. prioritetsansøgningerne er de mest eftertragtede uddannelser alle fyldt op. Derfor er sandsynligheden for at komme ind på en af de eftertragtede uddannelser meget lav hvis man ikke man har valgt uddannelsen som sin 1. prioritet. Vi ser at mange praktikanter udelukkende lægger eftertragtede uddannelser i deres kurv og derfor får de ingen af deres ønsker opfyldt selvom de har fulgt rådet om at prioritere flere uddannelser. Vi vil til næste år have større fokus på at informere om rød/gul/grøn-systemet som angiver sandsynligheden for at få plads på en given uddannelse. Praktikanternes fordeling på uddannelsestyper ved praktikkens start Praktikanternes fordeling på uddannelsestyper 7082 2614 902 Lang videregående uddannelse Mellemlang videregående uddannelse Kort videregående uddannelse 0% 20% 40% 60% 80% 100% På hovedparten af de lange videregående uddannelser var alle pladser fyldt op, mens der i højere grad var ledige pladser på MVU og særligt KVU. Det afspejler sig også i fordelingen af praktikanter på de tre uddannelsestyper, hvor 67 % var i praktik på en LVU. 6

Om studiepraktikanterne Data i dette afsnit stammer fra de oplysninger praktikanterne har angivet i deres profil på studiepraktik.nu. De præsenterede data stammer derfor fra alle de som havde en praktikplads ved praktikdagenes start og ikke blot de som har udfyldt spørgeskemaet. Praktikanternes alder 80 % af praktikanterne er i aldersgruppen 18-19 år. 96 % af praktikanterne er mellem 17 og 23 år. 5000 4000 3000 2000 1000 0 3987 118 4456 Praktikanternes alder 1010 299 450 142 120 17 18 19 20 21 22 23 Over 23 år Praktikanternes uddannelsesbaggrund 94 % er i gang med en ungdomsuddannelse, mens 6 % har afsluttet deres ungdomsuddannelse i 2015 eller tidligere. I tabellen kan man se hvordan praktikanterne fordeler sig på de enkelte ungdomsuddannelser. Praktikanterne fra de treårige ungdomsuddannelser har påbegyndt deres ungdomsuddannelse i 2013. Derfor kan man i de to kolonner til højre se tilgangen til ungdomsuddannelserne i 2013 (altså det antal elever som påbegyndte uddannelsen i 2013; herefter benævnt årgang 2013 ) og hvorledes årgang 2013 er fordelt på de enkelte ungdomsuddannelser. Antal praktikanter Procentvis fordeling af praktikanter Tilgangen af elever på ungdomsuddannelserne i 2013 ( årgang 2013 )* Procentvis fordelingen af årgang 2013 på ungdomsuddannelserne* HF 1042 10 % 9684 17 % HHX 1902 18 % 9665 17 % HTX 1451 14 % 5081 9 % STX 5932 56 % 33.425 58 % EUX 92 1 % VUC 81 1 % Andet 92 1 % 57.855 *: https://www.dst.dk/da/statistik/emner/fuldtidsuddannelser/gymnasiale-uddannelser Det kan ses at andelen af praktikanter fra hhx og stx nogenlunde følger fordelingen på landsplan, mens htxeleverne udgør 14 % af praktikanterne mod kun 9 % af årgang 2013 på landsplan. De 10.598 praktikanter svarer til 18 % af hele årgang 2013. Altså har ca. hver femte elev deltaget i Studiepraktik. 7

Hvilken region kom praktikanterne fra? I tabellen kan man se hvor mange praktikanterne, der kom fra hver region, og deres procentvise fordeling. I sidste kolonne kan man se hvor stor en andel af landets 10-19 årige som er bosat i den enkelte region. Hovedstaden Antal praktikanter Praktikanternes procentvise fordeling Fordelingen af landets 10-19 årige mellem de enkelte regioner* 935 9 % 29 % Midtjylland 2736 26 % 24 % Nordjylland 1861 18 % 10 % Sjælland 1427 14 % 15 % Syddanmark 3561 34 % 22 % *: Kilde: http://www.regioner.dk/om+regionerne/statistik+opdateret+dec+2014 I Midtjylland og Sjælland følger andelen af praktikanter aldersgruppens vægtning i regionen, mens der er markant større andel i Nordjylland og Syddanmark som tager i praktik. I Hovedstaden er andelen af praktikanter derimod væsentligt lavere. I hvilken region deltog de i Studiepraktik? Antal Procent Hovedstaden 1433 14 % Midtjylland 3727 35 % Nordjylland 2357 22 % Sjælland 590 6 % Syddanmark 2492 24 % 80 % af praktikanterne var i praktik på en uddannelse i Nordjylland, Midtjylland og Syddanmark, mens kun 20 % deltog i et praktikforløb øst for Storebælt. 8

ale rejsemønstre Ved at kombinere praktikanternes hjemregion med deres praktikregion, kan man se mere om praktikanternes rejsemønstre: Hovedstaden Midtjylland Nordjylland Sjælland Syddanmark Praktikanter fra 57% 11% 8% 12% 11% Hovedstaden tog til Praktikanter fra 5% 72% 17% 1% 6% Midtjylland tog til Praktikanter fra 3% 19% 74% 0% 3% Nordjylland tog til Praktikanter fra 27% 12% 11% 28% 23% Sjælland tog til Praktikanter fra 9% 32% 8% 2% 50% Syddanmark tog til Praktikanter fra Andet* 27% 23% 13% 4% 34% tog til *: Andet dækker især over elever fra udlandet, herunder Sydslesvig. Det ses at hhv. 72 % og 74 % af praktikanterne fra Midtjylland og Nordjylland tog i praktik i deres egen region, mens det kun gælder for hhv. 50 % og 28 % af praktikanterne fra Syddanmark og Sjælland. Praktikanterne fra disse regioner har altså en større tendens til at rejse til en anden region. Det ses også at det kun er 57 % af praktikanterne fra Hovedstaden som bliver i deres egen region. En del af forklaringen på dette er formentligt at enkelte store uddannelsesinstitutioner i Hovedstaden kun udbyder Studiepraktik på en begrænset mængde uddannelser ligesom en del af uddannelserne i Hovedstaden udvælger deres praktikanter manuelt ud fra geografi. Praktikanter som tog i Studiepraktik udenfor deres bopælsregion Hovedstaden Midtjylland Nordjylland Sjælland Syddanmark Antal praktikanter der 896 1765 973 194 695 kom fra andre regioner Antal elever som deltog i 1433 3727 2357 1427 2492 Studiepraktik i regionen Andel af praktikanter fra andre regioner i % 63 % 47 % 41 % 33 % 28 % I Hovedstaden kom 63 % af studiepraktikanterne fra andre regioner, mens det kun var tilfældet for 28 % af studiepraktikanterne i Syddanmark. 9

Praktikanternes svar om deres forventninger til Studiepraktik Data i dette afsnit stammer fra praktikanternes besvarelser af spørgeskemaet om Studiepraktik. Hvorfor deltog du i Studiepraktik? 80,0 70,0 75,0 67,1 Procent 60,0 50,0 40,0 30,0 47,6 20,0 10,0 12,5 14,6 6,8 7,7 0,0 Usikker på hvilken uddannelse jeg vil vælge Vidste ikke om en videregående uddannelse er noget for mig Har valgt uddanelse, men vil gerne prøve praktik Vejleder/lær er foreslog mig at deltage Ville finde ud af om uddannelsen er noget for mig Ville gerne opleve uddannelsesi nstitutionen og studiepraktik Det var obligatorisk Series1 47,6 12,5 14,6 6,8 75,0 67,1 7,7 De væsentligste årsager til, at praktikanterne deltog i Studiepraktik var for at få afklaring om, hvorvidt en specifik videregående uddannelse er noget for dem, at de gerne ville opleve et uddannelsessted og livet som studerende og en usikkerhed i forhold til selve studievalget. Dette mønster er det samme som vi har set i de foregående år. 10

Praktikanternes oplevelse og udbytte af Studiepraktik Data i dette afsnit stammer fra praktikanternes besvarelser af spørgeskemaet om Studiepraktik. Ca. 2 uger inden praktikdagenes start kunne praktikanterne se programmet for deres praktikophold på studiepraktik.nu. Mange uddannelser vælger også at uploade noget læsestof og praktiske informationer sammen med programmet. Dermed har praktikanterne mulighed for på forberede sig på hvad de kommer til at opleve i praktikdagene. Hvordan oplevede du den information du fik fra praktikstedet inden du mødte op? Hvordan oplevede du den information du fik fra praktikstedet inden du mødte op? God eller meget god 3099 242 106 0% 20% 40% 60% 80% 100% Hvordan var den modtagelse du fik af undervisere, studerende og studievejledere på uddannelsesstedet? Modtagelsen på uddannelsesstedet Hverken god eller dårlig Mindre god Dårlig 3292 146 0% 20% 40% 60% 80% 100% God eller meget god Hverken god eller dårlig Mindre god Dårlig Hvordan har dit faglige udbytte været af Studiepraktik? Det faglige udbytte af Studiepraktik Jeg har i høj eller meget høj grad fået ny faglig viden 2484 863 120 0% 20% 40% 60% 80% 100% Jeg har i mindre grad fået ny faglig viden Jeg har ikke fået ny faglig viden Generelt kan man se at praktikanterne har følt sig godt modtaget på praktikstederne. Således svarer 90 % at de har følt sig meget godt eller godt modtaget. Foruden indsigten i uddannelsen vurderer 72 % af praktikanterne at de også i høj eller meget høj grad har fået ny faglig viden med hjem. Det sociale miljø og faciliteterne lod til at være virkelig godt! Det faglige niveau var rigtig højt, men også super motiverende når man har interessen for det. 11

Studiepraktiks betydning for uddannelsesvalget Data i dette afsnit stammer fra praktikanternes besvarelser af spørgeskemaet om Studiepraktik. Inden du deltog i Studiepraktik, forventede du da at du ville søge ind på denne uddannelse på et senere tidspunkt? 66,5 33,5 Ja Nej 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 67 % af praktikanterne forventede inden praktikken at de på et senere tidspunkt ville søge ind på den uddannelse de skulle i Studiepraktik på. De 67 %, som forventede at søge ind på netop deres praktikuddannelse, blev dernæst spurgt om hvorledes Studiepraktik havde påvirket deres lyst: Procent 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 Hvis JA: Hvordan har Studiepraktik påvirket din lyst til at søge ind på uddannelsen? 24,0 Studiepraktik ændrede mine uddannelsesplaner 69,6 Studiepraktik bekræftede den uddannelsesplan jeg havde på forhånd 6,9 Studiepraktik havde ingen betydning for mine uddannelsesplaner 70 % af disse praktikanter fik gennem Studiepraktik bekræftet deres uddannelsesplan, mens 24 % angiver at Studiepraktik ændrede den uddannelsesplan de havde inden praktikken. Godt forløb som jeg ikke ville have været foruden. Jeg er nu endnu mere sikker på at det er den rigtige vej for mig. Dog ville jeg gerne have haft mere konkrete eksempler på praktikforløb (fx hvordan de studerende syntes om det, osv), mere indblik i de fag de havde (kunne være rart at have fulgt flere, bare i kortere tid). Super - jeg fandt hvert fald ud af at jeg ikke skulle være sygeplejerske. Så jeg fik i den grad noget ud af det. 12

For de 33 % som inden Studiepraktik ikke forventede at søge ind på den uddannelse, de skulle møde i Studiepraktik, ser svarene således ud: Hvis NEJ: Hvordan har Studiepraktik påvirket din lyst til at søge ind på uddannelsen? Procent 80,0 60,0 40,0 20,0 0,0 65,0 Studiepraktik gav mig mere lyst til at søge ind 11,5 24,0 Studiepraktik gav mig mindre lyst Studiepraktik har ikke ændret ved min lyst Hele 65 % angiver at de fik mere lyst til at søge ind på den pågældende uddannelse, selvom de ikke på forhånd havde planer om at søge ind på uddannelsen på et senere tidspunkt. Det viser at Studiepraktik også kan give praktikanterne mulighed for at få øjnene op for uddannelser de ikke på forhånd havde tænkt som en mulig uddannelsesvej. Meget positivt. At blive skolelærer er min 2. prioritet ift. uddannelsesvalg, men jeg er gået fra at have "Åh nej, tænk hvis jeg ikke kan blive politimand, så skal jeg "bare" være skolelærer" som indstilling til at have "Hvis jeg ikke bliver politimand, så skal jeg være forbillede for en masse dejlige børn - hvor fedt er dét lige"!!!! 13

Praktikanternes uddannelsesplaner Data i dette afsnit stammer fra praktikanternes besvarelser af spørgeskemaet om Studiepraktik. Planlægger du at søge ind på en videregående uddannelse? 98 % af praktikanterne planlægger at søge ind på en videregående uddannelse. Hvilken type uddannelse planlægger du at søge ind på? 167 974 1907 343 0% 20% 40% 60% 80% 100% Erhvervsakademi (KVU) Professionsbachelor (MVU) Universitet (LVU) Ved ikke Hvornår regner du med at søge ind på uddannelsen? 1426 1580 194 173 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2016 2017 2018 Senere end 2018 Ved ikke Hvad er dine forældres uddannelsesbaggrund? 1040 1009 1253 177 0% 20% 40% 60% 80% 100% Begge mine forældre har en videregående uddannelse: En af mine forældre har en videregående uddannelse Ingen af mine forældre har en videregående uddannelse Næsten alle (98 %) af praktikanterne planlægger at søge ind på en videregående uddannelse og fordeler sig således på uddannelsestyperne: 56 % påtænker at søge ind på LVU, 29 % på MVU og 5 % på KVU, mens 10 % svarede ved ikke. 89 % regner med at søge ind i 2016 eller 2017. Disse tal ligger tæt op af resultaternes fra sidste års spørgeskema. Forældrenes uddannelsesbaggrund er også identisk med det vi så sidste år: Der er en næsten lige stor fordeling mellem og én, begge eller ingen af forældrene har en videregående uddannelse. 14

Opsummering På baggrund af evalueringsrapportens resultater kan det udledes, at langt de fleste studiepraktikanter, der deltog i Studiepraktik 2015, var tilfredse med deres oplevelser og udbytte af praktikken. Dette kan i høj grad tilskrives de videregående uddannelser, der har lagt et stort arbejde i både programlægning og modtagelsen af praktikanterne. I år endte antallet af praktikanter på i alt 10.598, hvoraf mange (71 %) fik en plads på deres 1. prioritet. 2.775 af de, der søgte i første runde, fik ikke en plads. I princippet ville der være plads til alle i Studiepraktik, hvis ansøgerne fordelte deres søgning ud på alle uddannelser og lokaliteter, men da Studiepraktik i høj grad afspejler KOT-ansøgernes søgemønster, er det på de mest populære uddannelser, der er pladsproblemer. Fra praktikanterne er ønsket helt klart flere praktikpladser ikke kun på de mest populære uddannelser men også i de egne af landet, hvor Studiepraktik endnu ikke udbydes bredt på alle uddannelser. Gennemgående har Studiepraktik en stor betydning for mange af de elever, der om kort tid skal vælge videregående uddannelse. Det er et afklarende arrangement, der giver praktikanterne mulighed for at opleve, hvordan det er at gå på en videregående uddannelse, opleve det faglige indhold og mærke studielivet på egen krop, før de selv går i gang. Evalueringen viser at langt de fleste praktikanter gennem Studiepraktik er blevet mere afklarede på deres uddannelsesvalg. Evalueringen viser ligeledes at en stor del af de praktikanter, som på forhånd ikke forventede at søge ind på deres praktikuddannelse senere hen, faktisk fik en større lyst til at søge ind på uddannelsen, hvilket viser at Studiepraktik også kan åbne praktikanternes øjne for en given uddannelse. Det har været en rigtig god oplevelse. Jeg var meget nervøs i starten, og vidste ikke helt om jeg skulle tage afsted. Det endte med, jeg tog afsted, og det vil jeg i den grad ikke fortryde. Jeg har fået en god og brugbar viden om uddannelsen, og har nu fået en afklaring på, at det er denne uddannelse jeg vil søge ind på. 15