Svar på sommeropgave (2019)

Relaterede dokumenter
Værktøjskasse til analytisk Geometri

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen

1 Geometri & trigonometri

Når eleverne skal opdage betydningen af koefficienterne i udtrykket:

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning

Affine transformationer/afbildninger

1 Oversigt I. 1.1 Poincaré modellen

Projekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje

Geometriske konstruktioner: Ovaler og det gyldne snit

1.1.1 Første trin. Læg mærke til at linjestykket CP ikke er en cirkelbue; det skyldes at det ligger på en diameter, idet = 210

Transformationsgeometri: Inversion. Kirsten Rosenkilde, august Inversion

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

Geometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:

1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Introducerende undervisningsmateriale til Geogebra

Repetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen runde

GUX. Matematik. B-Niveau. Fredag den 29. maj Kl Prøveform b GUX151 - MAB

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Ang. skriftlig matematik B på hf

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

Forslag til løsning af Opgaver til analytisk geometri (side 338)

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen

Matematikken bag Parallel- og centralprojektion

Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder.

Sfærisk Geometri. Ikast Ib Michelsen

Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse!

Eksamensspørgsmål: Trekantberegning

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode

Svar på opgave 322 (September 2015)

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

Analytisk Geometri og Vektorer

Svar på opgave 337 (Februar 2017) ny version d. 21/3-2017

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode

Geometriske eksperimenter

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2009/10

I det følgende betragter vi en kugleflade med radius r. Lad os minde om, at overfladearealet af kuglen er F = 4π

STUDENTEREKSAMEN MAJ-JUNI MATEMATISK LINJE 2-ÅRIGT FORLØB TIL B-NIVEAU MATEMATIK DELPRØVEN UDEN HJÆLPEMIDLER

Matematik A. 5 timers skriftlig prøve. Højere Teknisk Eksamen i Grønland maj 2009 GLT091-MAA. Undervisningsministeriet

GeoGebra Quickstart. det grundlæggende

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

1 Trekantens linjer. Indhold

Retningslinjer for bedømmelsen Georg Mohr-Konkurrencen runde

Bjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Vi begynder med at repetere noget af det tidligere gennemgåede som vi skal bruge.

Undervisningsbeskrivelse

Løsning til øvelse 7.8, side 272: Københavns Politigård

Matematik A. Højere teknisk eksamen. Gammel ordning. Forberedelsesmateriale. gl-htx191-mat/a

Finde midtpunkt. Flisegulv. Lygtepæle

Analytisk plangeometri 1

Grundlæggende matematiske begreber del 3

GU HHX MAJ 2009 MATEMATIK B. Onsdag den 13. maj Kl GL091-MAB. Undervisningsministeriet

Matematikprojekt Belysning

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 22. maj 2014 kl gl-1stx141-mat/a

STUDENTEREKSAMEN GUX MAJ MATEMATIK A-NIVEAU. Prøveform a. Kl GUX-MAA

Grundlæggende matematiske begreber del 3

Undersøge funktion ved hjælp af graf. For hf-mat-c.

Det grafiske billede af en andengradsfunktion er altid en parabel. En parabels skæring med x-aksen kaldes nulpunkter eller rødder.

GUX. Matematik Niveau B. Prøveform b

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Geometri med Geometer II

Geometri Følgende forkortelser anvendes:

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Geometri - Teori og opgaveløsning

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Elevark Niveau 2 - Side 1

Projekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

GUX. Matematik. A-Niveau. August Kl Prøveform a GUX152 - MAA

A U E R B A C H M I K E # e z. a z. # a. # e x. # e y. a x

MATEMATIK ( 5 h ) DATO: 8. juni 2009

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

Højere Teknisk Eksamen maj Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Undervisningsbeskrivelse

Vejledende Matematik A

GUX. Matematik. A-Niveau. Fredag den 29. maj Kl Prøveform b GUX151 - MAA

Undervisningsbeskrivelse

Spor Matematiske eksperimenter. Komplekse tal af Michael Agermose Jensen og Uwe Timm.

Teknisk. Matematik FACITLISTE. Preben Madsen. 4. udgave

DENNE LILLE MANUAL TIL GEOGEBRA DÆKKER NOGENLUNDE DE EMNER, DER VEDRØRER FOLKESKOLEN TIL OG MED 10. KLASSE.

Mødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.

Løsningsforslag Mat B August 2012

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. August 2017-juni 2020 (1.,2, og3.

1 Trekantens linjer. Indhold

1 Trekantens linjer. 1.1 Medianer En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.

Transkript:

Svar på sommeropgave (9) Opgave: I B er O centrum for den omskrevne cirkel og DE er en korde parallel med. En cirkel med centrum O gerer DE, B og den omskrevne cirkel, og en cirkel med centrum O gerer DE, B og den omskrevne cirkel. Vis, at BO = BO. Besvarelse: Vi går frem i en række skridt. II. En cirkel har centrum i O og radius R. Vi ser i B på korden B i cirklen. Desuden er O et indre punkt i cirklen, så O er centrum for en cirkel med radius r, der gerer B og den givne cirkel. Linjen m er parallel med B i afsden R, og O ligger mellem B og m. Hvis projektionen af O på m er Q, er OQ = R r. Linjen OO skærer den givne cirkel i K, som er de to cirklers røringspunkt. Sommer 9 /8 Matematik

Vi ser, at OO = OK OK = R r. Punktet O har dermed samme afsd til linjen m og punktet O, så O ligger på en parabel med brændpunkt i O og med m som ledelinje. Lad M være midtpunktet af B og M midtpunktet af buen B mellem B og m. Midtpunktet af MM er M. Punktet M ligger på parablen, da M har samme afsd til O og m. På den anden side er det klart, at ethvert punkt på parabelbuen mellem og B er centrum for en cirkel, der gerer både B og den givne cirkel. II. Vi indlægger et koordinatsystem med begyndelsespunkt i M. Punkterne og B lig- ger på x- aksen og M på y-aksen. Orienteringen er således, at B har negativ x-koordinat og M har negativ y- koordinat. Vi sætter B (-x,), (x,), O (,d). Sommer 9 /8 Matematik

Vi har, at så at ltså har M koordinaterne d = OM = OM MM = R MM, MM = ( R d). (, ( )) M d R. Parablens ligning er af formen y = ax + b. Da toppunktet falder i M, er Desuden er b = ( d R). b ( R d) R d = ax + b a = = =. x x x Lad nu være et punkt på cirkelbuen B over x-aksen. I B giver sinusrelationen, at B x x sin = = =, R R R hvoraf sin eller x x = R R = sin. I OM er M = x, OM = d og O = R, så d + x = R d + R sin = R d = R ( sin ) d = R cos. Sommer 9 3/8 Matematik

Så er og cos b = ( d R) = ( R cos R) = R R d cos a = = = sin x. x x x III. Vi trækker linjen BO, som er en parabelkorde. Nu er det kendt, at hældningen for en parabelkorde er lig med hældningen for den parabelgent, hvis røringspunkt har en x-koordinat, der er middeltallet af x-koordinaterne til kordens endepunkter. Vi sætter O (x,y). Parablens gent i et punkt er den afledede y ' = ax = x x, og hældningen for genten i punktet, hvis x-koordinat er middeltallet mellem x-koordinaterne til B og O er dermed x x x, idet x-koordinaterne til B og O er x og x. Denne hældning er lig med hældningen for BO, som er BO, så vi får x x BO =. x Da x er negativ, er BO negativ, fordi vi her regner med orienterede vinkler. Sommer 9 4/8 Matematik

IV. Nu ligger O på den vinkelhalveringslinje til en af vinklerne mellem DE og B, der er parallel med vinkelhalveringslinjen til i B. Vi betegner skæringspunktet mel- lem vinkelhalveringslinjen gennem O og x-aksen (dvs. B) med F og betegner koordi- naterne til F med (x,). Da hældningen er negativ, er den - og ligningen er y = - (x - x). Skæringspunktet mellem denne linje og parabelbuen har en x-koordinat, der findes ved at løse ligningen - (x - x) = ax + b + + =. ax x b x Vi benytter (se oven for) cos a = x, b = R, x = R sin. Vi får, at x x ( x cos R ) x = Vi skal kun bruge den største af disse løsninger, så x x ( x cos R ) + x =. Sommer 9 5/8 Matematik

x cos ( x sin ) + + + = x + + + = x x + + + = x. x x x Herefter fås: Nu er x BO = x x + + + x x x ( x ) = + + + x x + x BF = =. x x B Dette fremgår som vist på figuren af de koordinatbetegnelser, vi har valgt på x-aksen. I formlen oven for er BO regnet negativ. For som på sædvanlig vis at regne vinklen positiv, skifter vi fortegn for BO, dvs. BF BO = + + + B. () Sommer 9 6/8 Matematik

V. På figuren skærer korden DE parallel med siderne B og B i F og G. Punktet O på parablen er centrum for en cirkel, der gerer B, DF og den omskrevne cirkel, idet O ligger på parablen og på vinkelhalveringslinjen for DF. På samme måde kan vi gennemføre ovenstående argumenter på højre side af figuren ved at ombytte og samt F og G, hvorved vi får BG BO = + + + B. () Da B og BFG er ensvinklede, er BF B BG =, B og af () og () følger, at BO = BO. Sommer 9 7/8 Matematik

Der er modtaget tre besvarelser til sommeropgaven. Ovenstående besvarelse er modtaget fra Jens-Søren ndersen, Esbjerg. Den bygger som vist i vid udstrækning på analytisk geometri. Walther Janous, Innsbruck, har sendt en besvarelse, der anvender computer-programmer i analytisk geometri til at beregne eksakte koordinater til figurens punkter. Dette giver et mareridt af algebra. Jan Erik Pedersen, akirkeby, har sendt et omfattende trigonometrisk bevis, der efter et orgie af algebra frembringer resultatet. Måske er det umuligt at gennemføre et rent euklidisk bevis med ikke for udspekulerede hjælpemidler (fx inversion), men redaktøren modtager gerne i fremtiden et sådant bevis, hvis nogle af læserne skulle have held til at finde et. Sommer 9 8/8 Matematik