Reformen og undervisning i fremmedsprog Virum, den 26.01. Dokument udarbejdet af - Dea Jespersen, fagkonsulent for fremmedsprog i Lyngby-Taarbæk Kommune og - Leon Aktor, formand for fransk fagudvalg i Sproglærerforeningen og fungerende fagkonsulent for arbejdsgruppen for Forenklede Fælles Mål i fransk Indhold Oversigt over tidsfordeling i fremmedsprog før og efter reformen... 2 Tidlig sprogstart i engelsk... 3 Tidlig sprogstart i tysk/fransk... 4 3. fremmedsprog som valgfag... 5 Kilder... 5 1
Oversigt over tidsfordeling i fremmedsprog før og efter reformen Klasser Antal ugentlige lektioner à 45 min. (timer om året) Før august (obligatorisk) Ud fra ministeriets anbefalede timetal Engelsk Efter august (obligatorisk) 2. fremmedsprog Tysk (skal tilbydes af alle skoler) / Fransk (kan tilbydes) Før august (tilbudsfag) Ud fra ministeriets anbefalede timetal Efter august (5-6.: obligatorisk) (7.-9: tilbudsfag) 3. fremmedsprog som valgfag tysk/fransk (kan tilbydes) Kan tilbydes af alle skoler Efter august (tysk og fransk er 3- årigt) 3. fremmedsprog (kan tilbydes) (spansk, indvandresprog og/eller andre sprog er 1-årigt) 0. (ca. 6-7 år) - - - - - - 1. (ca. 7-8 år) - 1 (30 timer) - - - - 2. (ca. 8-9 år) - 1 (30 timer) - - - - 3. (ca. 9-10 år) 2 (60 timer) 2 (60 timer) - - - - 4. (ca. 10-11 år) 2 (60 timer) 2 (60 timer) - - - - 5. (ca. 11-12 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) - 1 (30 timer) - - 6. (ca. 12-13 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) - 2 (60 timer) - - 7. (ca. 13-14 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 2 (60 timer) 8. (ca. 14-15 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 2 (60 timer) 9. (ca. 15-16 år) 3 (90 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 3 (90 timer) 4 (120 timer) 2 (60 timer) Samlet timetal 570 630 330 360 360 60 / 120 / 180 9. klasseprøve Ja Ja Ja Ja Ja (frivillig prøve) Ingen prøve 2
Tidlig sprogstart i engelsk Godt at vide: Råd: - Engelsk får i alt to lektioner mere, hvilket betyder at puljen af engelsktimer, der skal dækkes, stiger to lektioner i - 15. 1 - Der skal indkøbes materialer til tidlig sprogstart i engelsk over de næste år. Der skal afsættes budget til dette. - Der er blevet udgivet materialer af danske forlag for engelsk i 1. og 2. klasse. - Undervisningen bør varetages af en uddannet engelsklærer eller med direkte supervision af en uddannet engelsklærer. - Mht. timerne kan man overveje at: o lægge den ene lektion i 1. og 2. klassen sammen til 2 lektioner over et halvt år, fx først starte engelsk efter jul. o lave holddeling med natur/teknik eller billedkunst for at få mindre grupper. o anvende bevægelsestimer med engelsk (fx, Cooperative Learning, Total Physical Response osv.). 1 I bemærkningerne til lovvedtagelsen står: Det foreslås, at der ikke fastsættes overgangsbestemmelser for så vidt angår elever, der påbegynder 2. eller højere klassetrin i skoleåret /15. Det betyder, at disse elever skal undervises efter det nye timetal, uden at der stilles krav om kompensation for den ugentlige lektion på henholdsvis 1. og 2. klassetrin, idet det dog bemærkes, at undervisningen også for elever på disse klassetrin skal tilrettelægges således, at den leder hen mod de slutmål, der er gældende på tidspunktet for lovens ikrafttræden. (side 31 i dokumentet Folkeskolereformen 20.12.13 som vedtaget, med bemærkninger se Kilder ) 3
Tidlig sprogstart i tysk/fransk Godt at vide Råd - I foråret skal 4. og 5. klasserne vælge mellem tysk og eventuelt fransk fra 5. klasse og 6. klasse. 6. klasserne kan vælge mellem tysk, eventuelt fransk og intet 2. fremmedsprog. - Udfasningen af den gamle model tager tre skoleår: o Fra -2015: undervises 7., 8. 9. klasse efter den gamle timetalsmodel, mens 5. og 6. klasse undervises efter den nye. o 2015-2016: undervises 8. og 9. klasse efter den gamle timetalsmodel, mens 5., 6. og 7. klasse undervises efter den nye. o 2016-2017: undervises 9. klasse efter den gamle timetalsmodel, mens 5., 6., 7. og 8. klasse undervises efter den nye. o Fra 2017-2018 undervises alle efter den nye ordning. - Tysk/fransk er obligatorisk i 5. og 6. klasse og er bindende til 9. klasse. I sjældne tilfælde kan skolelederen dog fritage en elev for 2. fremmedsprog. Eleverne skal have fulgt undervisning i tysk eller fransk fra 5. til og med 9. klasse for at få adgang til gymnasiet. - Der skal indkøbes materialer til tidlig sprogstart i tysk/fransk over de næste år. Der skal afsættes budget til det. - Der bliver udgivet materialer af danske forlag til tysk og fransk fra 5. klasse. - Mht. timerne kan man overveje at: o lægge den ene lektion sammen til to lektioner ved først at starte tysk/fransk efter jul fx o dele hold med et andet fag for at få mindre grupper. o anvende bevægelsestimer med tysk/fransk (fx, Cooperative Learning, Total Physical Response osv.). 4
3. fremmedsprog som valgfag Godt at vide: - Det er ikke obligatorisk at tilbyde et 3. fremmedsprog. - Der bliver kun udarbejdet Forenklede Fælles Mål for valgfag fransk, tysk, spansk og indvandrersprog. - Valgfag tysk/fransk er et treårigt forløb à 4 lektioner om ugen 2, mens andre sprog er et etårigt forløb à to lektioner om ugen. De etårige sprog kan forlænges med et eller to år. - Elever, der har haft tysk eller fransk som valgfag, kan aflægge 9. klasseprøve. - Tysk eller fransk som valgfag er ikke adgangsgivende til de gymnasiale uddannelser, men giver adgang til fortsætterniveau i STX. Råd - Tilbyd de sprogfag, hvor der er uddannede sproglærere og undervisningsmaterialer, der er nemt tilgængelige (dvs. tysk og fransk). - Brug en sprogassistent (for sprog hvor der ikke er nogen uddannede lærere) med direkte støtte af en uddannet sproglærer. Kilder Folkeskolereformen 20.12.13 som vedtaget, med bemærkninger 2 Jf. Folkeskole-loven 1993. Da der i forbindelse med folkeskolereformen ikke er vedtaget ændringer af prøvebestemmelserne, overføres de hidtil gældende regler, her 1993-loven, uændret, herunder altså også forudsætningerne vedrørende indhold og timetal for at kunne gå til 9. klasseprøven. 5