Dette dokument giver detaljerede oplysninger om brugen af systemet. Du kan her finde vigtige ting du skal overveje i forbindelse med brugen af det.

Relaterede dokumenter
Project funded by European Commission LLP Programme Leonardo Da Vinci TOI IT1-LEO CUP G12F

Project funded by European Commission LLP Programme Leonardo Da Vinci TOI IT1-LEO CUP G12F Camp Guide

Hvordan måler vi vores indsats?

GUIDE TIL MENTORFORLØBET MENTORER

Første Expero2EU Nyhedsbrev [wp6_04_01_06]

Byrådsservice Rådhusgade Odder Tlf Notat. Børn, Unge og Kulturudvalget. Styregruppen Fremtidens Dagtilbud.

PROJECT PORTFOLIO MANAGEMENT ARTEMIS 7

11.12 Specialpædagogik

Praktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ

evaluering af kvaliteten af jeres aftale

Evaluering af Tidlig Indsats Livslang Effekt. Uddybende beskrivelse af evalueringen af 7 indsatser

Strategi for forsøg og udvikling i Undervisningsministeriet

Temadag om evaluering - Branchemiljørådene

SKI's ordbog. Forklaring. Ord

FORMÅL OG KRAV AFKLAR: PRIORITER FORMÅLENE MED DIN EVALUERING

Børne og Ungeforvaltningen På vej mod en inkluderende praksis i dagtilbud

ICF anvendt i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område

Kvalitet i uddannelserne

Overordnet betragter vi undervisningsdifferentiering som et pædagogisk princip der skal understøtte den enkelte elevs faglige og personlige udbytte.

Consumer Policy Toolkit. Forbrugerpolitisk toolkit. Summary in Danish. Sammendrag på dansk

Forebyggelsesfonden - for et godt arbejdsliv og bedre sundhed. Ved specialkonsulent Peter Andersen

Tallerkenen rundt. En praktikordning, hvor produktionskøkken, plejecenter og hjemmepleje får indsigt i de tværfaglige måltidssituationer

Formålet med modellerne er at få borgere hurtigere tilbage til eller tættere på arbejdsmarkedet.

Mål, ramme- og effektstyringsmodel

Statusnotat om udviklingen af den rehabiliterende tilgang og indsats i Ballerup Kommune fra 2015

Programteori: Fra indsats til virkning

Partnerskaber hvad er det? Etablering af partnerskaber med University College Lillebælt

Jobcentrets VITAS business case

Sunde skraldemænd går efter livslang arbejdsmarkedstilknytning

Eksempel på aftaleskabelon for eksterne samarbejder om forskning

Oplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den i projektet Bedre faglig læsning og

Modul 5. Practice. PositivitiES. On-line-kursus. Engagement og mening. Applied Positive Psychology for European Schools

INNOCASE Project Transfer of innovative case study approach in business education Leonardo da Vinci Programme

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Notat. Side 1 af 7. Evaluering af et projekt i regi af Strategi for digital velfærd

VEJLEDNING TIL OPFØLGNING, EVALUERING OG AFRAPPORTERING PÅ MÅLAFTALE - CENTER

DISCUS A/S. Rapport om fremdriften i Socialfondens Integrationsindsats

Digital formidling - med udgangspunkt i Ting. 16. september og sidste møde

J.nr.: Cirkulæreskrivelse om meddelelse Emne:

5. Vores Skole bruger verden hver dag

Bilag 4: Spørgeskema til målgruppen. Hejsa tidligere VUT-II elev

VEJLEDNING TIL OPFØLGNING, EVALUERING OG AFRAPPORTERING PÅ MÅLAFTALE - INSTITUTION

5 7. klasse. Virksomhed og skolebod - MC Elle og Soul-Kitchen

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d.

Guide til opsætning af Google Analytics Nye kunder Visiolab introduktion

Ledelse af læringsmiljøer

GUIDE TIL MENTORFORLØBET. Studerende

sådan gør du... [Joblog på Jobnet.dk]

Tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgere med demens

Fra vejledningen Udbud-trin-for-trin. Udvælgelseskriterier

Revideret kommissorium

Kulturmåling nøglen til ønsket udvikling

L Æ R I N G S H I S T O R I E

KiU og professionsdidaktik

Fastholdelse af funktionsniveau hos ældre i hjemmeplejen i Svendborg Kommune

Ledelse & Organisation/KLEO GOD UNDERVISNING og PRAKSISTEORI

Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Kristian Dahl Ledelsesforsker Ålborg Universitet & Thorkil Molly-Søholm Studielektor i ledelse, Ålborg Universitet &

Tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgere med demens

Partnerskabsguide. Favrskov Kommune

Alm. Brand Stop cykeltyven

KANAL- OG DIGITALISERINGSSTRATEGI Januar 2011

Effektmåling 2. Hurtigt i gang. Evaluering af et forsøg med en tidlig og intensiv beskæftigelsesindsats

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

J.nr.: 10/4831. Forretningsudvikling indenfor velfærdsteknologi og service i Syddanmark. Projektnavn: Væksthus Syddanmark.

TrivselAPV 2013 Teknisk guide til arbejdsmiljøgrupperne

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 9

KOMMISSIONENS DELEGEREDE FORORDNING (EU) / af

NEMT OG EFFEKTIVT - Ejendomsadministration

Introduktion. Jan Brown Maj, 2010

SkanKomp-præsentation FCE & CARMA AALBORG UNIVERSITET, TRANQUIST UTVÄRDERING & AGDER FORSKNING

LÆRERUDDANNELSEN UCSJ

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

for implementering af den nye borgerinddragelsespolitik. i Assens Kommune


Betingelserne for brug gælder for modulet for e-indsendelse på leverandørportalen, ikke hele leverandørportalen.

Projekt KLAR. Guidelines. Transfer af viden, holdninger og færdigheder. Kompetent Læring Af Regionen

Hvad må jeg... når jeg får dagpenge, efterløn mv. FAGLIG FÆLLES AKASSE

Aftale om socialt partnerskab. mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed

Ekstern evaluering af undervisningsmateriale ved Krisecenter Odense

REFERENCE FRAMEWORK FOR SUSTAINABLE CITIES. København, 4. maj 2011

Whitepaper. Projektstatus, fasestatus og projektstadier. Indledning 2 Projektstatus og projektstadier 2

Lokaludvalgenes puljer

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel

Velkommen til Kaffemøde

Guide. En effektiv model til at håndtere forandringer. Folkeskolereformen.dk er en del af Feggari Personaleudvikling ApS

Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave Ide og layout Christoffer S. Rasmussen

Workflow 8.0 stort spring med store forbedringer

Stævneledermanual Kidsvolley level 3

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

Tilsynserklæring. for. Det Kongelige Vajsenhus. Skoleåret Ved Kirsten Hansen. Certificeret tilsynsførende

Lærervejledningen til Pumpefabrikken

Forslag til RÅDETS DIREKTIV

Bilag 1 - Projektbeskrivelse

Hvis indsamlingen er regional (geografisk afgrænset), angives, hvor indsamlingen skal foregå:

Projektoplæg - Forsøg med tolærerordninger. Projektoplæg forsøg med tolærerordninger. 1. Indledning

Europaudvalget 2010 Rådsmøde Landbrug og fiskeri Bilag 1 Offentligt

Transkript:

European Entrepreneurs Campus - Transfer, configuration and development of multidisciplinary model for promoting entrepreneurship in VET and higher education Project funded by European Commission LLP Programme Leonardo Da Vinci TOI 2012-1-IT1-LEO05-02794 CUP G12F12000080006 BRUGERGUIDE INDIKATORSYSTEM Dette dokument giver detaljerede oplysninger om brugen af systemet. Du kan her finde vigtige ting du skal overveje i forbindelse med brugen af det. Via de relevante sektioner som er angivet i hovedmenuen, kan man finde alle karakteristika for systemet ( Om systemet, Om indikatorer, Overvågning af systemet samt Husk ). Under disse punkter kan du finde en grundig guide til at forstå brugen af indikatorsystemet (samt alle de enkelte dele, der giver en bedre forståelse). For at anvende og overvåge de enkelte indikatorer kan disse tilgås via Indikatorblokkene, idet man anvender de angivne navigationselementer. Du kan flytte fra en blok til en anden ved hjælp af navigationsknapperne. Der kan tilføjes dokumenter til formularen på et hvilket som helst tidspunkt under dataindsamlingen. Fra menupunktet Kontakt kan du til enhver tid sende spørgsmål eller relevante kommentarer. BRUGERGUIDE: Denne beskrivelse indeholder detaljerede oplysninger vedrørende brugen og navigation af systemet. Her kan du finde nogle vigtige aspekter, der skal overvejes i form af dens funktion: Gennem de relevante afsnit er identificeret i hovedmenuen kan ses alle kendetegn for selve systemet ('Om System', 'Om indikatorer', 'Monitoring System «eller» Mind "). I disse punkter kan du finde den metodologiske vejledning til at forstå overvågningssystemet model (alle de nødvendige nøgler til at forstå bedre). Kan tilgås Observation og til at udfylde de forskellige indikatorer betragtes gennem identificeret som»blokke af indikatorer", få adgang til hver af dem gennem den reflekterede strukturerende element. Du kan flytte fra en blok til en anden ved hjælp af de indikatorer, der er fastsat til dette formål knapper. Forskellige udfyldte formularer kan ændres på ethvert tidspunkt i løbet af dataindsamling efter den fastsatte frist.

Fra konto "Kontakt" kan du sende når som helst tvivl eller forespørgsler, der anses for passende. OM SYSTEM: Denne applikation er et værktøj, der har til formål at standardisere de oplysninger om alle partnere ved hjælp af de samme indikatorer, og det er en hurtig og nem værktøj for ledere og kommende evaluatorer af Campus-projektet. Indikatorer er kvantitative og / eller kvalitative udtryk om virkeligheden under undersøgelse, og er en af de mest fremragende måder at systematisere oplysninger. Vis kun delaspekter af de variabler, som vi har brug measur, således ingen indikator er fuldstændig eller perfekt. Det er imidlertid mere hensigtsmæssigt at have en foranstaltning, som mangler enhver skøn. Det forfulgte mål er at designe en tracking / kontrol system til at give oplysninger på tre niveauer: implementering, resultater og resultater og virkninger (indirekte resultater) i Campusprojektet (vi allerede har kontekstindikatorer, arbejdede i WP2). Med de oplysninger, vi får fra indikatorer, vil alle partnere kunne vurdere omfattende projekt, enten at give fremskridt i løbet af dets udvikling eller efterfølgende at evaluere dets effektivitet.

FREMGANGSMÅDE VEDRØRENDE INDIKATORSYSTEMET OM INDIKATORER:

INDIKATORTYPER: Grundlæggende Indikatorer Outputindikatorerer: Bruges til at måle den fysiske og finansielle gennemførelse af de forskellige foranstaltninger i projektet. Resultater indikatorer: Relateret til måling af resultaterne (direkte eller indirekte) i behandling af sagen; Kvantificere de produkter, der opstår som følge af de foranstaltninger, der træffes. Mål direkte eller umiddelbar effekt, kvalitet og ydeevne, som udfører en handling får. Virkningsindikatorer: Du kan definere to begreber virkning: Den specifikke virkning, der måler effekten efter et stykke tid, men er direkte knyttet til de trufne foranstaltninger (dvs. job skabt til at støtte projektet og har været opretholdt over en vis periode). Den samlede virkning er at måle alle konsekvenser på mellemlang indvirkning på personer eller organisationer, der ikke er direkte målrettet projekt sigt. At kvantificere og kvalificere dem er nødvendig efter en vis periode. Supplerende indikatorer effektivitet: For at måle præstationer og resultater opnået med hensyn til udførelsesformerne og forventede resultater eller etableret som reference. effektivitet: For at måle præstationer og opnåede resultater i forhold til de anvendte ressourcer.

EKSEMPEL: NÆSTE SKRIDT: IEPL vil koordinere den følgende proces: - Det første skridt er at vide, din mening om propposal indikatorer, for at forstå de oplysninger, vi har brug for. Venligst send os dine indtryk i næste uge: motero2@us.es. - Det andet skridt er at blive enige om de endelige indikatorer og arkene til indikatorer, som folk i afgift fra hver partner. - Det tredje skridt, vi skal identificere med ansvar folk overvågningssystem og opgaver at indsamle oplysninger for at afslutte indikatorer i softwareværktøj. - Efter at vi bør gennemføre en pilot erfaring med Pisa Universitet for at være i stand til at gøre den første analyse af de oplysninger, der registreres, og så: gøre det samme ved hver enkelt partner. - Det sidste skridt vil være forslaget fra IEPL af en model for evaluering. OVERVÅGNINGSSYSTEM: Nøgler til vores overvågningssystem: Det skal være en sammenhængende integreret med organizative estructure af hver enkelt partner, fordi: Det er i al væsentlighed en administrativ arbejdskraft.

Og der er en tæt forbindelse med projektledelse. Det skal overveje behovene hos dem, der er involveret eller påvirket af Campus-projektet. Den skal omfatte alle aspekter (områder og niveauer) i Campus-projektet. Den skal have de nødvendige ressourcer (menneskelige, materielle og økonomiske), der skal gøres i tid, omkostninger og kvalitet. OVERVÅGNINGSELEMENTER I SYSTEMET: OMRÅDER: LEVELS:

OVERVÅGNINGSANSVAR: Det er en uadskillelig egen opgave styring af projektet. Hver partner har pligt til højre og den lette adgang til de nødvendige oplysninger. Hver tekniker eller administrative mennesker involveret i Campus-projektet (fra hver partner) kender projektet, dets oprindelse, develpment og konklusion. OVERVÅGNINGSFREKVENS: Søgning: Indsamlingen af information vedrørende udviklingen af andele må være kontinuerlig og automatisk. Analyse: Procesfaser: Efter afslutningen af hver nøgleområde er det en god ide at vurdere de indikatorer, der måler fremdriften i implementeringen

HUSK: HVAD ER EN EVALUERING FOR OS: It is the systematic application of social research procedures for assessing the conceptualization and design, implementation and utility of social intervention programs - Rossi, P. y Freeman, H. (1993). Evaluation: a systematic approach. Sage Publications.

VORES TILGANG TIL FREMTIDIG EVALUERING: