Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders)



Relaterede dokumenter
Ja, så lige nu, der skal vi finde ud af, hvad vi egentlig gør, hvad der er af alternative metoder.

[interviewet begynder der, hvor tegningen i figur 1 dukker op på respondentens pc]

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Køge Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: 9. Hvilket dagtilbud går dit barn i? [ answer:troldehøjen ]

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

Interview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Bilag 10. Side 1 af 8

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Transskription af videointerview med person A og person B omkring deres projekt Arne Stift

6. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 15. juli 2012 kl Salmer: 746/434/516/27//509,v.1-5/509,v.6 Uddelingssalme: 694

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Bilag 6. - Interview med Mikkel 28 år, d. 28 april 2016

BILAG 4. Transskription af interview med Lars produktionsmedarbejder, d L: Lars.. = mindre pause

Interview med Thomas B

Vi besøger farmor og farfar

Prædiken til midfaste søndag, Joh 6, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 30. marts 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Byrådsmøde 21. januar Sag 1 Ændring i Feriekalenderen

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Snørre: Mine knæ er lavet af gele, det har jeg godt fortalt dig, ikke? Snørre: De svupper for hvert trin. Svabersvejsersvup... svup... svup... svup...

Julens evangelium fortalt af ærkeenglen Gabriel og Kejser Augustus

Bilag nr. 8: Interview med Lars

KOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab)

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Besøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh

Prædiken til Helligtrekongers søndag, Joh 8, tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 5. januar 2014 kl Steen Frøjk Søvndal.

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

Skærtorsdag 24.marts Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den

Interview med anæstesisygeplejerske Ane Rie Carstens

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl

747 Lysets engel 678 Guds fred er glæden (mel. Görlitz) 164 Øjne I var lykkelige (mel. Egmose til 675) 522 Nåden er din dagligdag (mel.

BM: jeg sætter lige mikrofonen til her (skratter). Super, øhm, jamen øh først skal jeg lige have dit navn og alder?

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Ugebrev uge 41 gruppe 2

Insekter og planter Elev ark - Opgaver

Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview med drengene

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Interview med paramediciner Dino Pedersen

(V) Ja hej Claus det er Vladik og Leander fra studiegruppen fra Roskilde Universitet.

Sådan bruger du Spor. Schultz

Evaluering af sløjd i 6. klasse

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens.

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

============================================================================

Din rolle som forælder

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Manual til overføring af fotografier fra kamera til harddisk.

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

De tror de kan gå på vandet om konstruktion af ungdom, (mis)tillid og normale risici. Ph.d. Mette Lykke Nielsen

Løbetræning for begyndere 1

Prædiken til 7. søndag efter trinitatis, Matt 10, tekstrække

nu er kriser nok ikke noget man behøver at anstrenge sig for at opsøge, skabe eller ligefrem opfinde sådan i det daglige

En journalistisk beretning fra de meniges talsmand.

Simon Skov Fougt. F: Neeeej. F: Alkohol. I: Nej, fordi at det jo, det sku ik være om hvad du kan li, men hvad vi har brugt. F: Ja I (skriver) : Sådan

1 s e Trin. 29.maj Vinderslev kirke kl Hinge kirke kl

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Interviewperson: Mona Knudsen MK Primær Interviewer: Peter Glipstrup-Bonde PGB

Det er en dejlig dag i Paradisparken, og solen skinner. Magnus er tidligt oppe og har fuld fart på. Han har fået en ny spændende ide: Han vil tælle

Individ og fællesskab

Som udgangspunkt var denne foretaget med henblik på, at man vil lave en afstemning om hvorvidt man ville anke retssagen i mod os i have 56.

Skolen er alt for dårlig til at motivere de unge

Resultater i antal og procent

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 9

Tekster: Sl 22,22b-32, ApG 10,34-41, Luk 24, Salmer:

Sådan gør I: Forberedelse og introduktion

Kvalitetsstandard for

Lillebjørn og de sure dyr i ZOO

GUIDE. til ugens vigtigste møde. Mødet med dig selv som eneste deltager.

2016 Sebastian Trabjerg Tenniskonsulenten.dk. All rights reserved. Denne E- bog må kun benyttes til personligt brug.

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Transkript:

Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders) Gruppen producerer en bordlampe, som skal kunne give et godt lys uden at skinne i øjnene. Interviewer Respondent 1 Respondent 2 0:00 Når vi skal arbejde med it-redskaber ville dette her sagtens kunne laves på computer [tegningen - JE] og der findes også programmer, der kan lave lysdiagrammer, der viser, hvor lysstrålerne kommer til at fordele sig, når en lampe er færdig. Men problemet er bare, at så skal man helst bruge sådan et tegnebræt, som man tegner på, så det kommer op på skærmen, fordi det er umuligt at tegne med mus, så det er derfor, jeg gør det i hånden Det er nemmere at gøre i hånden Foto 1: Tegning af prototype Foto 2: Tegning af prototype - uden anvendelse af it-værktøjer

Med mindre man har alle de dyre redskaber Hvad er ideen i jeres lampe, hvad er det, den skal kunne Skandinavien er kendt for deres...vi er kendt for at udnytte lyset og det ikke er blændende, det er sådan et blødt, behageligt lys Ja, det er sådan en PH-tanke? Ja, præcis og derfor har vi lavet det, så lyset, det skal ikke stå direkte på og det skal ikke kun gå igennem et materiale, så vi får sådan noget diffust lys. Så vi har så lavet en skærm her, hvilket..det her prototype skal egentlig være mere rund, hvis vi skal lave den som rigtig lampe. Men når den bliver samlet, så skulle den gerne reflektere lyset, som vist her [peger på tegning, der viser lysets stråling fra lampen]...så det vil komme op...du kan se den der [peger på tegningen igen]..så det kan komme op og ned, og den der vil være en lille smule matteret, så der stadig kan komme noget lys igennem her [peger på tegningen igen], så der ikke bliver helt bart her, kan man sige. Eller også overvejer vi på den endelige model...vi er stadig ikke helt enige om, der skal være en krumning her, så lyset kan blive filtreret derind [peger på tegningen igen]. Vi tænkte også at lave den der en lille smule gennemsigtig 1:40 Der er noget fysik i det er, kan jeg se.

Det er der i hvert fald, der er rigtig meget fysik Og matematik? Ja, hvis man skulle beregne det sådan helt helt korrekt...sådan noget, der skulle kunne bruges til at producere, ikke...det ville tage længere tid. Det ville vi slet ikke kunne, for så skal jeg beregne...så skal jeg måske kun tage en grad mellem hver af de lysstråler og så skal jeg beregne indgangsvinkel og udgangsvinkel og så skal jeg finde af ligegyldig hvad - selvom det måske ikke passer og vil se pænt ud i mit design, så må graderne ikke være højere end 45, for så...hvad er det det hedder.så går lyset igennem, og det Så skærer det på en eller anden måde... Det er også noget med optik at gøre, spektroskopi...det holder vi os lidt fra, vi tager det sådan.nu laver I lige designet? Ja, præcis. Foto 3: udarbejdelse af prototype...og vil du have et stort fad ovenpå?

Er det ikke den her? Nej, det her, det er bunden og så skulle vi have to, ikke Jamen, det er også fint nok, det er fint nok Det kan vi også, det er fint nok Jeg tror sagtens, den kan laves på den måde. Foto 4 : videre arbejde med prototype Foto 5: Videre arbejde med prototype

Jeg kan se, at der er nogle, der har arbejdet med...hvad er det, det hedder...sketch-up. Men det har I ikke. Det bruger vi også tit. 3.00 Men det har I ikke brugt på dette projekt? Nej, for det synes vi er.. Det er lidt forskelligt fra gruppe til gruppe...nogle gange er det mere praktisk bare at lave det der [peger på tegningen] Foto 6: tegning af prototype

Bare tegne? Ja, hvis man skal arbejde meget med runde former, så er det svært med Sketch-up.. Men jeg tror ikke vores prototype kommer til at ligne den her på en prik [peger på tegningen]...fordi hvis den skal laves...vi har ikke rigtig nogen værktøjer til at lave så mange runde former Jeg kan se, at der er nogle, der har...hvad hedder det.der er nogle, der bruger de der 3Dprintere, men det har I ikke ind over det her projekt? Nej, vi kunne godt printe det i 3D Sidste projekt vi havde, der var det rigtig mange, der brugte det, det var helt vildt...det var ligesom nu har vi fået den 3D-printer... 4.02 Ja, nu skulle den prøves?

Ja, nu skulle der prøves, så der blev printet igennem...og så fik vi ligesom opdaget, hvad man kunne bruge den til og hvad man ikke kunne Men man kan jo også sige, at en prototype ikke nødvendigvis skal være præcis og 100 %...den skal jo bare kunne vise: hvad kan systemet her, ikke? Lige præcis Har I nogle andre tanker ud over, hvordan lyset skal falde ud...er der nogle? Vi skal også have lavet et teknisk el-diagram senere, men lige nu er vi i gang med idégenereringsfasen. Det her er bare for at illustrere, hvad vi vil bygge, kan man sige Men jeg tænker på jeres ide, ud over at lyset skal...hvad hedder det...skal ikke skære i øjnene? Vi har også i forhold til lyskilden, hvilken teknologi, hvilken slags, det skal være. Så kan vi også lave en analyse af, hvor meget strøm det bruger hver dag...men egentlig primært, så tænker vi ikke så meget om økonomien lige nu, vi tænker mere på, hvad der vil være en god lampe. For at få det der gode lys, så skal vi have en med høj Kelvin, altså en høj farvetemperatur. Og så skal vi have en, men et naturligt lys, hvor der er hele farvespekteret, altså så meget som muligt...så det har så høj RAR-værdi, som muligt. Og af de pæretyper, man stadig kan få, der er det så halogen, fordi glødepærerne er udgået, og de bruger også mere strøm. Så jeg tror, det vil være halogen, vi kommer til at bruge i pæren eller i lampen 5.31 Så det bliver ikke en LED-lampe, det bliver halogen? Nej, fordi jeg synes ikke vi har noget, der har en høj nok RAR-værdi...for at opnå...så ville det blive mere koldt lys, selvom man stadig...man kan få nogle, der er varmere end visse andre, så ville det blive koldt. Så den helt bærende ide i jeres projekt, det er simpelthen at få det naturligste lys overhovedet? Jamen, det er at få et naturligt, ikke blændende lys Og så kan der komme nogle andre parametre ind over, som handler om økonomi, materialer og design Det er de hårde krav, ikke, og så er der nogle bløde krav. Og hvad er de bløde krav?

Jeg har skrevet på min computer...jeg kan den ikke lige udenad...men det er selvfølgelig økonomi også, og så er der noget med æstetikken, altså, den skulle være så appellerende som muligt. Så nu er I ved at idegenerere, og så kommer produktionen...den er i også i gang med? Ja. 6:31 Jeg har opdelt i nogle faser Så I har nogle forskellige ting, I laver? Ja, men man kan godt springe frem og tilbage Ja, lige præcis, vi er smuttet ind i den her...vi er meget afhængige af at ligesom finde ud af, hvor meget tid, vi har til at kunne komme ud og få handlet ind til vores projekt, for at vi ligesom kan komme ordentlig i gang med det. For vi har grundprincipperne på plads af hvordan det hele skal være Så nu skal I have materialerne ind? Så vi skal have det hele ind, ja. Men lige nu, vi vil gerne i IKEA, men vi har ikke tid til det i forhold til at vi skal nå tilbage...og så skal vi til et eller andet, jeg kan ikke lige huske? I skal til noget Studievalg I skal finde ud af, hvad I kan blive til Lige præcis, så vi må lige se på, hvordan det står til.. 7:28